学前卫生学00385

第 1 页 浙江省 2001 年 10 月自学考试 学前卫生学试题 课程代码： 00385 一、填空题 (每空 1 分，共 20 分 ) 理和 _的健全状态，而不只是没有 _或虚弱现象。 _是否恰当，以及 _的高低来决定的。 _或 _损伤所引起的出血。 _，所以当 病原体侵入后就会发病。 _的多少，对传染病的发生和传播，往往有很大的影响。 _以上时，应退烧；当药物降温不理想时，可配合 _降温法。 _、体育运动和劳动、生活制度、 _和环境。 _的一种特殊形式，是一种在受惊、恐惧、生气等精神因素下现的 _障碍。 矿物质元素，称为 _，目前已知有 _种是人体所必需的。 _的、 _的一群肌肉抽动，是儿童神经官能症常见类型之一。 _的、 _的管道系统。 二、单项选择题 (在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题2 分，共 10 分 ) ) 左右儿童每日进食 5 次 细粮搭配 用作儿童摄取钙的来源 内踝分 离，称为 ( ) 生食物变态反应性疾病，称为 ( ) 中包括 ( ) 免过分溺爱、必要时使用药物 免过分溺爱 量迁就、必要时使用药物 生活环境、避免儿童心理过分紧张 ) 0 岁以前 三、多项选择题 (在每小题的五个备选答案中，选出二至五个正确的答案，并将正确答案的序号分别填在题干的括号内，多选、少选、错选均不得分。每小题 2 分，共 4 分 ) ) 欲 ) 率越快 率越慢 防动脉硬化从小开始 四、判断题 (判断下列各小题，正确的在题后括号内打“”，错的打“”。每小题 1 分，共 10 分 ) 对所有人群产生有害影响。 ( ) 的免疫力，可以遗传给后代。 ( ) 营养价值比单独食用大米或红小豆要高。 ( ) 第 2 页 前不洗手、吸吮手指均可将感染性虫卵吞入。 ( ) 一些能侵袭人体的微生物，称为病原体。 ( ) 类和蛋类次之，蔬菜水果一般含锌较少。 ( ) ( ) 5%以上的营养过剩性疾病称为肥胖症。 ( ) ( ) ( ) 五、名词解释 (每小题 4 分，共 16 分 ) 六、简答题 (每小题 6 分，共 18 分 ) 内涵是什么 ? 七、论述题 (共 22 分 ) 为什么要重视婴幼儿右脑的开发 ?(11 分 ) 枝骨折” ?对腰部受伤的儿童如何进 行现场急救 ?(11 分 ) 浙江省 2001 年 10 月自考 学前卫生学试题参考答案 课程代码： 00385 一、填空题 (每空 1 分，共 20 分 ) 疾病 消化率 内脏 易感人群 物理 疾病 言语 14 快速 连续 二、单项选择题 (每题 2 分，共 10 分 ) 、多项选择题 (每题 2 分，共 4 分 ) C D E D 四、判断题 (每题 1 分，共 10 分 ) 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 五、名词解释 (每题 4 分，共 16 分 ) 健康为目标的教育，称为健康教育。它是健康知识和健康行为之间的桥梁。 0少许的热水灌装热水袋，而后把热水袋用毛巾包裹好，放在需要敷的部位，适用于疖肿初起时，有消炎、消肿作用。 儿童获得免疫力。人工自动免疫是一种安全、有效的预防措施。 控制和消灭疾病的根本措施；它包括两方面工作：一是开展群众性的卫生工作，二是采取特殊保护措施 (如预防接种等 )。 六、简答题 (每题 6 分，共 18 分 ) 1.(1)“合理营养”简单地说就是“吃得好”，既指充足的营养摄入，又指合理的营养结构，同时要避免营养过剩。 (2)具体标准是 第 3 页 多样、平衡、适度 从小有好的习惯，有规律地进食，不挑食、不偏食、不贪食 膳食适应孩子的消化能力 讲究卫生、严防食物中毒 2.(1)既有连续性又有阶段性 (2)速度是波浪式的 (3)身体各系统的发育是不均衡的，但又是统一协调的 (4)每个儿童的生 长发育有他自己的特点 3.(1)严重营养不良或患慢性消耗性疾病，影响语言中枢的正常发育。 (2)离群索居，生活在与世隔绝的环境中，或长期受忽视。 (3)父母过分溺爱。 七、论述题 (共 22 分 ) 1.(11 分 )(1)人的左脑和右脑功能不同。左脑有意识功能，主要通过语言和逻辑来表达内心世界，负责理解文学语言以及数学计算。右脑则有潜意识功能，主要通过情感和形象来表达内心世界，负责鉴赏绘画、音乐，凭直觉观察事物，把握整体 (2)必须重视婴幼儿右脑开发 可以扩大信息容量，使幼儿学得更多 能发展形象思维，使孩子更轻松 能发挥孩子的创造潜力，使孩子更聪明 2.(共 11 分 )(1)由于小儿骨头最外层的骨膜较厚，可以发生“折而不断”的现象，就象鲜嫩的杨柳枝，被折后，外皮还连着。小孩的这种骨折称为“青枝骨折” (2)对腰部受伤的儿童应该： 严禁伤者弯腰、走动，也不得抱持、搀扶 应由数名救护者动作一致地托住伤者的肩胛、腰和臀部，将伤者“滚”到木板上平卧 运送过程中，要尽量平稳 浙江省 2002 年 1 月高等教育自学考试 学前卫生学试题 课程代码： 00385 一、填空题 (每空 1 分，共 20 分 ) _距离较短，物体往往成像于视网膜的后面，这种现象称为 _。 _感染的人或动物，它包括病人、 _和受感染的动物。 _因素引起的 _障碍。 _和 _。 _和 _的总称。 _，又名 _。 _和 _。 _部后弯、腰部前弯和 _部后弯。 _，使脑膜和大脑充血，为 _的一种类型。 _。儿童骨折时可能发生“折而不断”的情形，这叫做 _。 二、单项选择题 (在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题后的括号内。每小题1 分 ，共 6 分 ) ) 断传播途径 理传染源 理易感者、切断传播途径 第 4 页 断传播途径、保护易感者 6 岁儿童来说，鱼和肉理想的烧切方法应该是 ( ) 丁 7 岁儿童身高的推算公式是 ( ) 年龄 4+70 厘米 年龄 4+75 厘米 年龄 5+70 厘米 年龄 5+75 厘米 ) 是左脑的功能 到的柔和、风吹一样的声音是 ( ) ) 着儿童体力和智力的发展，恐惧会慢慢消失 对抽象概念则因无法理解，也就无所谓恐惧 敏”法矫治的 三、多项选择题 (在每小题的五个备选答案中，选出二至五个正确的答案，并将正确答案的序号分别填在题后的括号内，多选、少选、错选均不得分。每小题 2 分 ， 共 4 分 ) ) ) 四、判断题 (判断下列各小题，正确的在题后括号内打“”，错的打“ ”。每小题 1 分，共 10 分 ) 尿管两部分 。 ( ) 此心理咨询并不需要普遍开展。 ( ) 此这方面的情绪障碍可以不必过多关注。 ( ) ( ) ( ) 初几分钟可能会有意识丧失现象。 ( ) ( ) 儿园的作 用不大。 ( ) ( ) 非排泄器官。 ( ) 五、名词解释 (每小题 4 分，共 16 分 ) 六、简答题 (每小题 6 分，共 24 分 ) 七、论述题 (每小题 10 分，共 20 分 ) 如何根据儿童对水的需要状况教育孩子科学饮水 ? 怎样对 3 岁以上儿童进行视力检查 ? 浙江省 2002 年 1 月高等教育自学考试 第 5 页 学前卫生学试题参考答案 课程代码： 00385 一、填空题 (每空 1 分，共 20 分 ) 生理性远视 病原携带者 进食 体重 类脂 营养性小细胞性贫血 健康病原携带者 尾 中暑 青枝骨折 二、单项选择题 (每题 1 分，共 6 分 ) 、多项选择题 (每题 2 分，共 4 分 ) C D E E 四、判断题 (每题 1 分，共 10 分 ) 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 五、名词解释 (每题 4 分，共 16 分 ) 两者之一有显著减少。 儿童心理障碍中占重要位置，一般可分为接受性语言障碍和表达性语言障碍。 免疫器官、免疫细胞和免疫分子三部分组成，具有防御、稳定和监视功能。 引起的以急性过程为主的疾病统称为食物中毒。占绝大多数的食物中毒是细菌性食物中毒。 六、简答题 (每题 6 分，共 24 分 ) 1.(1)在行为定型之前，给予足够的行为刺激，使之利于健康行为的定型 (2)通过健康教育、培养个人的行为判断能力 (3)通过社会风尚、道德规范教育，巩固和强化健康行为 (4)帮助塑造符合个人特点的健康行为模式 2.(1)头部冷敷：将小毛巾折叠数层，放在冷水中浸湿，拧成半干以不滴水为度，敷在前额，每 10 分钟换一次。 (2)酒精擦拭：酒精易挥发，能较快地使体内热量放散，擦拭时要注意避风，以免患儿着凉。 3.(1)易致扁平足，亦会造成高血脂症，成为动脉硬化的发病基础。 (2)易延续发展，在成人会仍然肥胖 (3)带来种种心理问题 (4)使人行动笨拙、不美观 4.(1)消除不良环境因素，如不要过分注意其语言表现，不要强迫他们说话。 (2)鼓励幼儿参加集体活动 (3)要与癔病、精神分裂症区别开来 (4)必要时可给镇静药物或配合暗示治疗 七、论述题 (每题 10 分，共 20 分 ) 1.(1)水的生理功能： 作为细胞的主要 成份 代谢反应的基础 运输养料和代谢废物 润滑作用 调节体温 (2)儿童对水的需要量比成人更多。从水分占体重的比例看，新生儿为 80%，幼儿为 65%，成人仅为 60%。 47 岁儿童每天水的需要量为 90 110 毫升 /每公斤体重。教师要为孩子准备可口、清洁饮水，教育孩子勿暴饮、勿喝生水，帮助孩子形成饮水卫生 2.(1)特点： 五岁以前可以有生理性远视 晶状体有较好的弹性 第 6 页 发现孩子斜眼要早治，早治可以恢复立体知觉 尽早发现弱视，治疗弱视的最好时机是在 6 岁以前 (2)视力检查： 视力在眼检查中占重要地位 3 岁以上小儿可用辨认形象的儿童视力表来检查， 5 岁以上可用国际标准视力表或对数视力表、儿童图形视力表来检测 浙江省 2002 年 1 月自考 学前卫生学试题参考答案 课程代码： 00385 一、填空题 (每空 1 分，共 20 分 ) 生理性远视 病原携带者 进食 体重 类脂 营养性小细胞性贫血 健康病原携带者 尾 中暑 青枝骨折 二、单项选择题 (每题 1 分，共 6 分 ) 、多项选择题 (每题 2 分，共 4 分 ) C D E E 四、判断题 (每题 1 分，共 10 分 ) 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 五、名词解释 (每题 4 分，共 16 分 ) 两者之一有显著减少。 儿童心理障碍中占重要位置，一般可分 为接受性语言障碍和表达性语言障碍。 免疫器官、免疫细胞和免疫分子三部分组成，具有防御、稳定和监视功能。 引起的以急性过程为主的疾病统称为食物中毒。占绝大多数的食物中毒是细菌性食物中毒。 六、简答题 (每题 6 分，共 24 分 ) 1.(1)在行为定型之前，给予足够的行为刺激，使之利于健康行为的定型 (2)通过健康教育、培养个人的行为判断能力 (3)通过社会风尚、道德规范教育，巩固和强化健康行为 (4)帮助塑造 符合个人特点的健康行为模式 2.(1)头部冷敷：将小毛巾折叠数层，放在冷水中浸湿，拧成半干以不滴水为度，敷在前额，每 10 分钟换一次。 (2)酒精擦拭：酒精易挥发，能较快地使体内热量放散，擦拭时要注意避风，以免患儿着凉。 3.(1)易致扁平足，亦会造成高血脂症，成为动脉硬化的发病基础。 (2)易延续发展，在成人会仍然肥胖 (3)带来种种心理问题 (4)使人行动笨拙、不美观 4.(1)消除不良环境因素，如不要过分注意其语言表现，不要强迫他们 说话。 (2)鼓励幼儿参加集体活动 (3)要与癔病、精神分裂症区别开来 (4)必要时可给镇静药物或配合暗示治疗 七、论述题 (每题 10 分，共 20 分 ) 1.(1)水的生理功能： 作为细胞的主要成份 第 7 页 代谢反应的基础 运输养料和代谢废物 润滑作用 调节体温 (2)儿童对水的需要量比成人更多。从水分占体重的比例看，新生儿为 80%，幼儿为 65%，成人仅为 60%。 47 岁儿童每天水的需要量为 90 110 毫升 /每公斤体重。教师要为孩子准备可口、清洁饮水，教育孩子勿暴饮、勿喝生水，帮助孩子形成饮水卫生 2.(1)特点： 五岁以前可以有生理性远视 晶状体有较好的弹性 发现孩子斜眼要早治，早治可以恢复立体知觉 尽早发现弱视，治疗弱视的最好时机是在 6 岁以前 (2)视力检查： 视力在眼检查中占重要地位 3 岁以上小儿可用辨认形象的儿童视力表来检查 ， 5 岁以上可用国际标准视力表或对数视力表、儿童图形视力表来检测 全国 2002 年 4 月高等教育自学考试 学前卫生学试题 课程代码： 00385 一、单项选择题 (在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母标号填入题干的括号内。每小题 1 分，共 16 分 ) 6 个月的孩子，最好的食物和饮料是 ( ) 0 颗，于 ( )出齐。 半左右 左右 半左右 左右 ) 1 逸结合，这符合大脑皮层的 ( )原则。 应多吃些粗食，使乳汁中有足量的 ( ) 1 第 8 页 ) 以产热的营养素有 ( ) 又名 ( ) ) 便呈柏油样，则表明发生了 ( )，应立即就诊。 眼的黑眼珠位置不匀称，即称为 ( ) ) 13.( )是由空气传播而引起的传 染病。 缩、对亲人没有依恋之情，不能领会表情的含义，也不会表示自己的要求和情感，这是婴儿孤独症的 ( )障碍。 ) 法简便的锻炼方法是 ( ) 洗 二、填空题 (每小题 1 分，共 10 分 ) 养关”、“温度关”和“ _关”。 体成像于视网膜后面，称 _。 观察孩子体格发育是否正常的保健用图是 _。 组成血红蛋白的原料，并参与体内 _的运输和利用。 是数量，二是 _。 _和易感者。 _。 _为最突出表现，以多动为主要特征的儿童行为问题。 _中混入了各种污染物。 _相应部分的大小为依据的。 三、判断改错题 (判断下列各题对错，正确的在括号内打“ ”，错的打“ ”，并写出正确答案。每小题 1 分，共10 分 ) 引起他的全身运动，这是神经纤维尚未髓鞘化，刺激传导引起的分化现象。 ( ) 要因保暖过度所致。 ( ) ( ) 有其所含必需氨基酸的比例与人体蛋白质必需氨基酸的比例相一致，才能被充分利用。( ) 因食物过敏引起。 ( ) 有感到恶心即喷吐出来。 ( ) ( ) 第 9 页 ( ) 伤部位充血、肿胀和疼痛，可采用热敷的方法，以达到止血、消肿、止痛的目的。 ( ) ，先要看体温计的水银线是否在 37以下。（ ） 四、简答题 (每小题 4 分，共 20 分 ) 五、问答题 (每小题 6 分，共 18 分 ) 六、论述题 (每小题 8 分，共 16 分 ) 逢周日晚上，想到第二天要上学，即精神紧张、不安。周一早晨上学时显得胆怯，想不去 学校，经父母再三劝说答应去学校。可一到学校就设法逃走，不肯进教室，并诉说头痛、腹痛、恶心等身体不适。而一到周六、周日等节假日则无以上症状。请回答： (1)该儿童患了什么病 ?(2)阐述如何运用相应的行为疗法给予矫治。 七、案例分析题 (两题任选一题回答，多答不加分。 10 分 ) 身高 103 厘米，体重 28 公斤。 试分析阐述： (1)用粗略评价方法估算，该儿童的身高体重是否正常 ? (2)根据该儿童的发育现状，你有哪些教育建议 ? 园 中班发生一例甲型肝炎病人，该园立即采取了以下措施： (1)将病儿进行隔离，时间为 30 天。 (2)对病儿使用过的玩具、食具进行消毒。 (3)对该中班儿童进行医学观察。 请分析以下问题： (1)该园采取的措施哪些是恰当的 ?哪些不够明确 ? (2)还应采取哪些措施 ? 全国 2002 年 4 月高等教育自学考试 学前卫生学试题参考答案 课程代码： 00385 一、单项选择题 (每小题 1 分，共 16 分 ) 、填空题 (每小题 1 分，共 10 分 ) 3.“生长发育监测图” 三、判断改错题 (每小题 1 分，共 10 分，错的只打“ ”不改正，不得分 ) 1.( )改“分化”为 “泛化” 2.( )改“保暖过度”为“保暖不够” 第 10 页 3.( )改“少数脏器”为“每个脏器” 4.( ) 5.( )改“均因食物过敏引起”为“可因食物、灰尘、化纤等多种因素引起” 6.( )改“胃肠炎”为“颅内压力增高” 7.( ) 8.( )改“冬春季”为“夏秋季” 9.( )改“热敷”为“冷敷” 10.( )改“ 37”为“ 35” 四、简答题 (每小题 4 分，共 20 分 ) 身稳定和免疫监视等功能。 (1)哮喘； (2)肥胖症； (3)复发性非器质性腹痛； (4)呕 吐、腹泻、便秘。 (1)体重、身长增加速率各时期不同。 (2)身体各部分比例随年龄而不同。 (3)各器官各系统的发育不均衡。 (4)每个儿童的体格发育有自身特点。 4.(1)注意口腔卫生，保护牙齿。 (2)多晒太阳，注意营养。 (3)氟化防龋，用含氟牙膏。 以了解儿童生长发育和健康情况，并能尽早发现疾病和身体缺陷，这可及早采取治疗和矫治措施。 五、问答题 (每小题 6 分，共 18 分 ) 1.(1)神经系统发育迅速： a、脑细胞数目一岁后不再增长，但脑细胞突 起越来越复杂。 b、神经纤维髓鞘化逐渐形成。 (2)容易兴奋，容易疲劳 (展开阐述且正确 ) (3)需较长的睡眠时间 (展开阐述且正确 ) (4)脑的耗氧量大 (展开阐述且正确 ) (5)脑细胞能利用的能量来源单一 (展开阐述且正确 ) 2.(1)粗细搭配； (2)米面搭配； (3)荤素搭配； (4)谷类与豆类搭配； (5)蔬菜五色搭配； (6)干稀搭配。 3.(1)增强儿童体质，锻炼儿童体格、体能，增强儿童的适应能力，锻炼儿童的心理能力。 (2)促进儿童德、智、体、美全面发展。 (3)动静交替，符合用脑卫生。 (4)有利于体弱儿童的 康复。 六、论述题 (每小题 8 分，共 16 分 ) 1.(1)该儿童患了“学校恐惧症”。 (2)可运用系统脱敏法进行矫治。 a、在该儿童情绪好的时候进行 b、分成五个等级按步骤矫治： 第一步：获取儿童的信任，带孩子在学校附近散步数次； 第二步：带孩子进入学校进行娱乐活动，注意选择儿童感兴趣的活动； 第三步：带孩子进入教室进行娱乐活动； 第四步：到校上课，参与学习活动，但不布置任务 (如作业等 )，教师不给予批评、惩罚； 第五步：到校上课，参加学习及其他活动，布置较少的学习任务，并渐次增加，直至不再惧怕学校。 c、以上各 步骤中，只要该儿童未出现不良情绪，即给予表扬、鼓励，待情绪稳定不再惧怕后，再进入下一个步骤。 2.(1)建立合理生活制度，保障儿童身心健康发育，促进其健康成长。 (2)加强营养管理，为儿童的生长发育提供必需的、合理的膳食，防止各种营养缺乏性疾病的发生。 (3)建立健康检查制度，监测儿童生长发育状况，对发现的问题及时给予医学矫治。 (4)做好预防接种、消毒隔离等工作，控制和降低传染病的发病率。 (5)开展体格锻炼，增强儿童体质及抗病能力。 (6)重视安全教育，防止意外事故的发生。 (7)给儿童创设符合安全、卫 生和教育要求的生活环境。 (8)培养儿童良好的生活卫生习惯、健康行为和良好的道德品质。 第 11 页 全国 2002 年 4 月自考 学前卫生学试题参考答案 课程代码： 00385 一、单项选择题 (每小题 1 分，共 16 分 ) 、填空题 (每小题 1 分，共 10 分 ) 3.“生长发育监测图” 三、判断改错题 (每小题 1 分，共 10 分，错的只打“ ”不改正，不得分 ) 1.( )改“分化”为“泛化” 2.( )改“保暖过度”为“保暖不够” 3.( )改“少数脏器”为“每个脏器” 4.( ) 5.( )改“均因食物过敏引起”为“可因食物、灰尘、化纤等多种因素引起” 6.( )改“胃 肠炎”为“颅内压力增高” 7.( ) 8.( )改“冬春季”为“夏秋季” 9.( )改“热敷”为“冷敷” 10.( )改“ 37”为“ 35” 四、简答题 (每小题 4 分，共 20 分 ) 身稳定和免疫监视等功能。 (1)哮喘； (2)肥胖症； (3)复发性非器质性腹痛； (4)呕吐、腹泻、便秘。 (1)体重、身长增加速率各时期不同。 (2)身体各部分比例随年龄而不同。 (3)各器官各系统的发育不均衡。 (4)每个儿童的体格发育有自身特点。 4.(1)注意口腔卫生，保护牙齿。 (2)多晒太阳，注意营养。 (3)氟化防龋，用含氟牙膏。 以了解儿童生长发育和健康情况，并能尽早发现疾病和身体缺陷，这可及早采取治疗和矫治措施。 五、问答题 (每小题 6 分，共 18 分 ) 1.(1)神经系统发育迅速： a、脑细胞数目一岁后不再增长，但脑细胞突起越来越复杂。 b、神经纤维髓鞘化逐渐形成。 (2)容易兴奋，容易疲劳 (展开阐述且正确 ) (3)需较长的睡眠时间 (展开阐述且正确 ) (4)脑的耗氧量大 (展开阐述且正确 ) (5)脑细胞能利用的能量 来源单一 (展开阐述且正确 ) 2.(1)粗细搭配； (2)米面搭配； (3)荤素搭配； (4)谷类与豆类搭配； (5)蔬菜五色搭配； (6)干稀搭配。 3.(1)增强儿童体质，锻炼儿童体格、体能，增强儿童的适应能力，锻炼儿童的心理能力。 (2)促进儿童德、智、体、美全面发展。 (3)动静交替，符合用脑卫生。 (4)有利于体弱儿童的康复。 第 12 页 六、论述题 (每小题 8 分，共 16 分 ) 1.(1)该儿童患了“学校恐惧症”。 (2)可运用系统脱敏法进行矫治。 a、在该儿童情绪好的时候进行 b、分成五个等级按步骤矫治： 第一步：获取儿童 的信任，带孩子在学校附近散步数次； 第二步：带孩子进入学校进行娱乐活动，注意选择儿童感兴趣的活动； 第三步：带孩子进入教室进行娱乐活动； 第四步：到校上课，参与学习活动，但不布置任务 (如作业等 )，教师不给予批评、惩罚； 第五步：到校上课，参加学习及其他活动，布置较少的学习任务，并渐次增加，直至不再惧怕学校。 c、以上各步骤中，只要该儿童未出现不良情绪，即给予表扬、鼓励，待情绪稳定不再惧怕后，再进入下一个步骤。 2.(1)建立合理生活制度，保障儿童身心健康发育，促进其健康成长。 (2)加强营养管理，为儿童的生 长发育提供必需的、合理的膳食，防止各种营养缺乏性疾病的发生。 (3)建立健康检查制度，监测儿童生长发育状况，对发现的问题及时给予医学矫治。 (4)做好预防接种、消毒隔离等工作，控制和降低传染病的发病率。 (5)开展体格锻炼，增强儿童体质及抗病能力。 (6)重视安全教育，防止意外事故的发生。 (7)给儿童创设符合安全、卫生和教育要求的生活环境。 (8)培养儿童良好的生活卫生习惯、健康行为和良好的道德品质。 全国 2002 年 4 月高等教育自学考试 学前卫生学试题 课程代码： 00385 一、单项选择题 (在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母标号填入题干的括号内。每小题 1 分，共 16 分 ) 6 个月的孩子，最好的食物和饮料是 ( ) 0 颗，于 ( )出齐。 半左右 左右 半左右 左右 ) 1 逸结合，这符合大脑皮层的 ( )原则。 抑制 应多吃些粗食，使乳汁中有足量的 ( ) 1 第 13 页 ) 以产热的营 养素有 ( ) 又名 ( ) ) 便呈柏油样，则表明发生了 ( )，应立即就诊。 眼的黑眼珠位置不匀称，即称为 ( ) ) 13.( )是由空气传播而引起的传染病