苏教版小学语文三年级下册期末复习题[1]

小学语文三年级下册期末测试复习题小学语文三年级下册期末测试复习题 一、看拼音写词语。一、看拼音写词语。 kui wi lio ku n l zh ho shn m （ ）（ ）（ ） （ ）（ ） fn y su xn gun jin s su ji yun （ ） （ ）（ ） （ ） （ ） 二、用打比方的方法，把下列句子补充完整。二、用打比方的方法，把下列句子补充完整。 1、春天的校园像 _。 2、湖面平静的像 _。 3、远远望去，那粉红色的桃花像_。 4、那五颜六色的焰火像_。 三、修改病句。三、修改病句。 1、我想起了过去美好的往事。 2、这是美丽的一座城市。 3、中国人口是世界上最多的国家。 4、小队会上，每个队员基本上都发表了意见。 5、经过老师的辅导，小军的学习成绩。 四、按要求填空。四、按要求填空。 本学期，我们学了不少写人的课文，请填上合适的词语说说他们各自的特点： -的桑兰， 的李广， 的朱德总司令。 五、本学期学到许多优美的句子，把你认为最美的句子写出两条来： 练习二练习二 一、看拼音，写词语。一、看拼音，写词语。 b x f l q q s y b sh ( ) ( ) ( ) ( ) h t wn yn zng tin yn zh w zho ( ) ( ) ( ) ( ) 二、组词二、组词. . 钩( ) 衰( ) 竿( ) 竖( ) 截( ) 钓( ) 哀( ) 杆( ) 坚( ) 载( ) 尽 jn( ) 骨 g ( ) 壳 k ( ) 挨 i( ) jn ( ) gu ( ) qio( ) i ( ) 三、按要求填写词语。三、按要求填写词语。 1、近义词：思索( ) 清晰( ) 2、反义词：凶猛( ) 迅速( ) 4、写人高兴的成语：如：兴高采烈 5、含有“风”的成语：如：蔚然成风 四、把下列句子补充完整，并加上标点。四、把下列句子补充完整，并加上标点。 1、爸爸指指手表 对我说 2、恐龙 3、 作用真大呀 4、院子里 五、运用修改符修改病句。五、运用修改符修改病句。 1、我们在晚会上表演了精致的节目。 2 2、我们参观了两千多年前的新出土的文物。 3、汽车开上了高速公路，离开市区。 4、经过学校师生的努力，我们的学校。 5、张小华的家乡是江苏南京人。 练习三 一、看拼音写词语：一、看拼音写词语： lin png fi ji h qng tng li lin wng fn lng zho h di zhn dng ji ti （ ） （ ）（ ） （ ） （ ）（ ）（ ） 二、组词：二、组词： 辫（ ） 蜜（ ）形（ ） 弧（ ） 状（ ） 辨（ ） 密（ ）型（ ） 狐（ ） 壮（ ） 三、把下列成语补充完整三、把下列成语补充完整 铺天（ ）地 窃窃（ ）语 （ ）跳如雷 谈笑风（ ） 轻举（ ）动 自强不（ ） 烟波（ ）渺 远近（ ）名 （ ）疲力尽 揠苗（ ）长 四、按要求完成练习四、按要求完成练习 1、南沙是蓝色宝库。（把句子写具体） 2、红军把藏民的院子打扫得干干净净。（改成“被”字句） 3、教书育人不是人民教师的神圣使命吗？（改成不带问号的句子） 4、他们笨。他们没有抓住时机。（用“不是而是”连成一句话） 五、按课文内容填空五、按课文内容填空 1、滕王阁序中千古传诵的名句是：。 2、海底真是个、的世界。 3、五月，是的季节，是的季节。 4、学了争论的故事，我知道了的道理。 练习四练习四 一一、看看拼拼音音写写词词语语。 Wn yn zh dng jng t zhn dng ji ti （ ） （ ） （ ） （ ） ji yun cng l f l wng r shng wi （ ） （ ） （ ） （ ） 二二、组词组词 镜（ ） 滔（ ）暖（ ）厉（ ）铺（ ）钓（ ） 境（ ） 陷（ ）援（ ）历（ ）捕（ ）钩（ ） 匆（ ）漫（ ）降（ ） 葱（ ）慢（ ）假（ ） 三、三、根据课文内容填空。根据课文内容填空。 1、本学期我们认识了许多优秀的人物，如：坚强的桑兰， 的少年王勃， 的汤姆父子，还有善于引导孩子的 。 2、学习了赶海和海底世界两篇文章之后，你想说： 。 3、暑假旅游时，你见到一道瀑布从天而降，你会用李白的诗句来形容吗？ 3 4、你最喜欢的一则广告语是 ，它推销的产品是 。你能为哪一种产品设 计一条广告语吗？产品 ，广告语 。 四、填上表示神态动作的词语四、填上表示神态动作的词语。 1、乐乐（ ）地对妈妈说：“我有一个好消息要告诉你。” 2、“什么好消息？”妈妈（ ）地问。 3、乐乐（ ）地说：“我有书法作品获奖了！” 4、“太棒了！”妈妈（ ）地说：“我真为你骄傲。” 五、填上表示颜色的词语。五、填上表示颜色的词语。 初夏的校园可真美呀！（ ）的兰花，（ ）的月季花，这儿一丛，那儿一簇，（ ）的石榴花像一个个小喇叭向着我们吹起了动听的歌。往（ ）的草地上一躺，仰望着（ ）的天空，令人心旷神怡。 练习五练习五 一、看拼音，写词语一、看拼音，写词语 lio ku ln zho ji yun li w y lio jin sh yn x ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) b x cn l u j c i w do xin mn y ch ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、补充成语，再按要求填空。补充成语，再按要求填空。 （ ）（ ）浩渺 （ ）（ ）万倾 （ ）（ ）绝伦 （ ）（ ）纯青 自强（ ）（ ） 志在（ ）（ ） （ ）峰（ ）岭 若（ ）若（ ） 以上成语中，赞美“沙漠之舟”精神的有 、 ，描写庐山景色的 有 、 。还有些成语是来源于寓言故事的，如：郑人买履、 、 ；还有些成语是来源于历史故事的。如卧薪尝胆、 、 等。 三、按要求改写句子。三、按要求改写句子。 1、修改病句。 （1）这是有趣的一本科幻书。 （2）我改正了缺点，虚心听取同学们的意见。 2、给句子换个说法，意思不变。 （1）他挂好了毛巾。 （2）一场大风吹倒了大树。 3、小明喜欢画画。小明喜欢书法。（用关联词把两句话写成一句话） 练习六练习六 一、看拼音，写词语。一、看拼音，写词语。 Wn yn b x h tu shn su F l ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) xn s b sh wng r shng wi xing yu chng zh ( ) ( ) ( ) ( ) 二、填字组成语。二、填字组成语。 坐观（ ）（ ） 蠢蠢（ ）（ ） 雷（ ）风（ ） （ ）辱（ ）重 （ ）风（ ）浪 （ ）（ ）而动 轻（ ）妄（ ） 义（ ）反（ ） （ ）（ ）相争 三、按课文内容填空三、按课文内容填空 4 1、本学期课内课外你学了很多古诗，其中最喜欢的古诗是 （填诗名）， 全文诗句是： 2、我最喜欢本学期所学的 这篇课文，因为 我清楚地记得文中的这两句话： 四四、写写出出相相应应的的句句子子。 1、飞流直下三千尺， 。 2、 ，二月春风似剪刀。 3、 ，人人有责。 4、月黑雁飞高， 。 练习七练习七 一一、看看拼拼音音写写词词语语： koy ynx wdo xnlu xngluqb cngl bshu jnpljn （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） 二二、按按要要求求写写成成语语。 描写人物很有才华的： 来自寓言故事的： 带有“动”字的： 三三、按按要要求求写写句句子子。 1、大虾摆动长须， 活象戏台上的一员武将。（用带点词造句） 2、一阵闪电过后，耳边响起“ ”的雷声，紧接着，暴雨 “ ”地从天而降。 （填上表示声音的词） 3、用修改符号修改病句。 他的作文里病句大大地进步了 这座小山村对我一直都很熟悉。 四四、按按课课文文内内容容填填空空。 1、远处，天连着水，水连着天， 。一只野鸭正 缓缓地飞翔， 的云霞在天边。看到这样的情景， 写下了 “落霞与孤鹜齐飞 ， ”这句千古传诵的名句。 2、两个黄鹂 ，一行白鹭 。唐代诗人 写的这首 绝句中，用 “ 、 、 、 ”这个字，勾画出 这个季节的色彩美。 3、风过了，我停止舞蹈， 地站在那儿，蜻蜓 ，告诉我 。小鱼 ，告诉我 。发挥想象写一写： ，告诉我 。 练习八练习八 一一、仔仔细细拼拼读读，认认真真写写词词语语。 un jin m tun chun rn hn zi jn p l jn （ ） （ ）（ ）（ ） （ ） f l y lio hun kn wn yn qi qi s y （ ）（ ）（ ） （ ）（ ） 二二、把把诗诗句句或或贤贤文文补补充充完完整整。 1、独怜幽草涧边生， 。 2、 ，也傍桑阴学种瓜 。 3、 ，有土有水保不住 。 4、世人若被明日累， 。 三三、照照样样子子，把把句句子子补补充充完完整整。 5 1、大虾摆动长须，活像戏台上的一员武将。 南极企鹅躯体肥胖，走路一摇一摆，活像 。 2、“嗖”的一声，一枝白羽箭射了出去。 一阵闪电过后，耳边响起 “ ”的雷声，紧接着，暴雨 “ ”地从天 而降。 3、人们做梦也不会想到，他们捕杀的狼，居然是森林和鹿群的“ ”。 四四、根根据据课课文文内内容容填填空空 1、人们称信鸽是 “ ”，把骆驼称为 “ ”，因为骆驼的 、 、和 在沙漠里有大用处。 2、“落霞与孤鹜 ”；秋水 。“落霞” 指的是 ，“孤鹜”指的是 ，这句诗出自 ，作者是 。当时，他看到此情此景， ， ，不一会儿，就写成了这篇 千古传诵的名文。 3、庐山的云雾 ， 。*庐山位于我国 省，简称 三年级语文综合复习三年级语文综合复习 第一部分 基础积累与运用 一、读拼音，写汉字，你一定能准确而规范地写出来！ 二、照样子先组词，然后换偏旁构成不同的字，再组词。你一定行！ 例：珍（珍珠） 诊（诊断） 猎 （ ） 烧（ ） 异（ ） 编（ ） _ （ ） _ （ ） _（ ） _（ ） 三、本学期，你一定积累了不少四字词语，请选择四个工整地写下来。 _ _ _ _ 四、用“静”字组成三个不同的词，再填空，使句子通顺连贯。要细心啊！ 1、早晨，同学们纷纷来到学校，（ ）的校园顿时热闹起来。 2、在（ ）的山谷里，响起了悠扬的笛声。 3、做事必须（ ），才能做到急中生智。 五、请选择合适的词语填空。 只要就 不但而且 如果就 因为所以 1、为了编写这部药物书，李时珍（ ）在治病的时候注意积累经验，（ ）亲自到各地去 采药。 2、我不用箭，（ ）拉一下弓，这只大雁（ ）能掉下来。 六、请把下面的句子写具体。 1、母亲把蚕沙（ ）地从匾里清出来。 2、在（ ）的深海里，都有许多光点，像（ ）的星星。 3、（ ）的老爷爷（ ）地看着他的两头小白猪变成了小金猪。 七、根据提供的语句把下面的句子补充完整，你肯定行！ 老大徒悲伤 花有重开日 言必信 事竟成 _ ，行必果。 少壮不努力，_。 有志者， _.。 _，人无再少年。 你一定积累了不少类似这样的语句，把你印象最深刻的两句写在下面的横线上（课内外都可 以，但不可重复本试卷中出现过的），注意不要写错别字！ 6 1、 _ 2、_ 八、本学期，从课文和课外读物中，你一定积累了不少优美的句子，请你选最喜欢的两句写在下 面的横线上。注意书写规范哟！ 1、 _ 2、_ 九、这个学期，我们在课本中学习了五首古诗，请把你最喜欢的一首默写下来，可别忘了写上题 目和作者的姓名！ _ _ _ _ _ _ 第二部分 阅读积累与运用 一、阅读荷花选段，回答问题。 荷花已经开了不少了。荷叶挨挨（i i）挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些 大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了,露出嫩（nn nn）。 黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵 很美 看看那一朵 也很美 如 果把眼前的这一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。 1、请在短文中末加标点的地方加上恰当的标点符号，要细心考虑！ 2、给带点的字选择正确的读音，用“”表示，别选错哟！ 3、“莲”字用部首查字法应查_ 部，用音序查字法应查_。 4、用“_”找出这两段话中写荷叶和荷花姿态的两个句子，在开头分别标上。 5、你最喜欢这两段话中哪一个句子？请规范地摘抄下来并说说你喜欢它的原因。 摘抄：_ 我喜欢它的原因是_ 6、读读文段中最后一句话，充分发挥你的想象力，说说你从带点的词语中体会到了什么？ _ 二、阅读下面文章，然后回答问题。 放暑假了，妈妈带我到外婆家。在这里，我第一次看到了小青蛙。心里不由得暗想：要能捉 到一只玩玩，那该多有意思啊！ 第二天， 我在田沟里发现了另外一只小青蛙，就悄悄蹲下身子， 蹑手蹑脚地挪动脚步， 猛地朝前一扑， 伸手一捉， 就抓住了小青蛙的后脚。 我心里就别提有多高兴了。 这只青蛙， 两只大眼睛像两颗晶莹透明的玻璃球，鼓得高高的，一眨一眨的，可机灵了。 碧绿的身体布满了深绿色的斑点，白白的大肚子，像是发了脾气， 一鼓一鼓的。 回到家里， 我用一根细绳拴住青蛙的后腿，把它放在装满清水的木盆里。青蛙一下水， 就 欢乐地游起来，看上去真像个“游泳健将”。 我正玩得高兴， 舅舅回来了。他看我捉了青蛙，就说：“青蛙是益虫 ，