学习“十二五规划”,浅析如何解决大学生就业难问题

学习学习“十二五规划十二五规划” ，浅析如何解决，浅析如何解决 大学生就业难问题大学生就业难问题 【 【论论文关文关键词键词】 】大学生大学生 就就业难业难 就就业业空空间间 【 【论论文摘要文摘要】 】十二五十二五规规划召开之划召开之际际，国家乃至各，国家乃至各级级各地都将大学各地都将大学 生就生就业问题业问题作作为为促促进进社会就社会就业业，解决就，解决就业难问题业难问题的重中之重。当前的重中之重。当前 由于各种原因致使大学生就由于各种原因致使大学生就业业空空间间狭小，很多大学生狭小，很多大学生“毕业毕业以以为为着着 失失业业”，就，就业业矛盾十分尖矛盾十分尖锐锐，各，各级级各地都制定了切各地都制定了切实实可行的政策，来可行的政策，来 促促进进大学生就大学生就业业，解决大学生就，解决大学生就业难业难， ，对对于促于促进进社会就社会就业业具有十分具有十分 重要的意重要的意义义，因此，需要从大学生、就，因此，需要从大学生、就业单业单位、学校、国家政策等方位、学校、国家政策等方 面，面， 前不久，十二五在京隆重召开，前不久，十二五在京隆重召开，为为我国未来五年的我国未来五年的发发展描展描绘绘宏宏 伟伟的的蓝图蓝图的同的同时时，也根据我国，也根据我国现阶现阶段国情，制定的一系列切段国情，制定的一系列切实实可行可行 的的计计划，划，为为中国中国经济经济社会的又好又快社会的又好又快发发展，人民生活水平的提高，社展，人民生活水平的提高，社 会和会和谐稳谐稳定及可持定及可持续发续发展，指明了方向。在十二五展，指明了方向。在十二五规规划中，解决划中，解决“民民 生生”问题问题成成为为我我们们关注的焦点，如何提高关注的焦点，如何提高农农村基村基础设础设施建施建设设，加大医，加大医 保和养老保保和养老保险险力度，促力度，促进进社会就社会就业业等等都成等等都成为为我我们们亟待解决的亟待解决的问题问题。 。 提出了：提出了：加加强职业强职业培培训训和和择业观择业观念教育，提高念教育，提高劳动劳动者就者就业业能力，把解能力，把解 决高校决高校毕业毕业生、生、农农村村转转移移劳动劳动力、城力、城镇镇就就业业困困难难人人员员就就业问题业问题作作为为 工作重点。工作重点。由此可以看出，国家由此可以看出，国家对对于高校于高校毕业毕业生就生就业难问题业难问题十分重十分重 视视。 。 当前中国社会，日益激烈的社会当前中国社会，日益激烈的社会竞竞争，失争，失业业人口也在逐步增多，人口也在逐步增多， 中国作中国作为为世界第一人口大国，如何世界第一人口大国，如何变变人口大国成人口大国成为为人才大国，从而人才大国，从而 解决国内居民就解决国内居民就业业，关系着国家的，关系着国家的稳稳定，人民的安居定，人民的安居乐业乐业，小康社会，小康社会 的的顺顺利利实现实现。大学生。大学生对对于社会于社会发发展的先展的先导导作用，解决大学生就作用，解决大学生就业难业难， ， 促促进进社会就社会就业业不不仅仅是我是我们们政府要考政府要考虑虑的的问题问题，同，同时时也是我也是我们们每一个每一个 有志的中国人有志的中国人应该应该去考去考虑问题虑问题。下面我就如何促。下面我就如何促进进我我们们大学生就大学生就业业 这这一一问题问题， ，谈谈谈谈自己几点不成熟的看法，当然自己几点不成熟的看法，当然这这只是我个人只是我个人观观点，不点，不 到不妥之到不妥之处处， ，还还望老望老师师和同学和同学们们不吝不吝赐赐教。教。 一、高校毕业生数量与就业现状一、高校毕业生数量与就业现状 中国高等教育迅速中国高等教育迅速发发展的展的过过程中，随着教育程中，随着教育规规模与教育模与教育资资源的源的 进进一步一步扩扩大和增加，高校大和增加，高校毕业毕业生的数量迅速增加，就生的数量迅速增加，就业难业难的的问题问题日日 益突出。益突出。 2010 年全国高校年全国高校毕业毕业生高达人数生高达人数 631 万万人，相人，相对对于于 2005 年的年的 333 万万高校高校毕业毕业生而言，生而言，总总数将近翻了一番。甘数将近翻了一番。甘肃肃省公省公办办普通高校全普通高校全 日制在校生人数日制在校生人数 244700 人人， ，统计显统计显示截止示截止 2010 年，全省有年，全省有 17.5 万万 名普通高校名普通高校毕业毕业生待就生待就业业， ，总总量量创历创历史新高，比上年增史新高，比上年增长长近万人。据近万人。据 人力人力资资源和社会保障部源和社会保障部统计统计，目前我国，目前我国 2009 届高校届高校毕业毕业生生签约签约率率 达到达到 45%(该该数据截至六月份数据截至六月份)， ，仅仅有有 275 万高校万高校毕业毕业生生实现实现就就业业。 。 中国社科院就中国社科院就业问题专业问题专家家陈陈光金分析，光金分析，历历年年约约有有 150 万大学生未万大学生未实实 现现就就业业，将，将对对今年的今年的毕业毕业生形成空生形成空间挤压间挤压。 。 但但 中国中国经济时报经济时报 在在 2009 年年发发布了一条来自国研网、布了一条来自国研网、电电子人子人 才网、才网、 NB327 望望 2002/19、新、新华华网、网、卫卫生部网站的人才缺失生部网站的人才缺失统计统计信信 息：中国息：中国 IT 人才年缺口人才年缺口 100 万，万，IC 卡卡设计设计人才缺口人才缺口 25 万人，技工万人，技工 人才缺口人才缺口 1000 万人，中国奇缺条万人，中国奇缺条码码人才人才 300 万人，物流人才缺口万人，物流人才缺口 600 万人，万人，护护士人才缺口士人才缺口 100 余万人，外余万人，外贸贸人才缺口超人才缺口超过过 100 万人，万人， 软软件件测试测试人才缺口人才缺口 30 万万40 万人，万人， “绿绿色人才色人才”（即（即环环保技保技术术人才）缺人才）缺 口口 1000 万人，中国汽万人，中国汽车车人才缺口人才缺口 80 万人，心理咨万人，心理咨询询人才缺口近人才缺口近 20 万，万，电电子商子商务务人才缺口人才缺口 200 多万人多万人 一个一个调查调查表示中国大学生适表示中国大学生适应应外企和在国外企和在国际环际环境中工作的竟然境中工作的竟然 不足不足 10%,这这个数字低于印度。个数字低于印度。这这个个调查还调查还表明表明,中国的外企和合中国的外企和合资资 企企业业如果在大学生如果在大学生质质量达量达标标的情况下每年可以的情况下每年可以录录用用 70%的大学的大学毕毕 业业生生,这这个数字也包括大个数字也包括大专专，如果算上国企和私企，如果算上国企和私企,那么中国反而要那么中国反而要 在外国招聘大学生了。在外国招聘大学生了。 单单从数量来看，中国无疑是一个从数量来看，中国无疑是一个“人才人才”大国，但相大国，但相对对于当前我于当前我 国人才缺失数量来国人才缺失数量来说说，我想容，我想容纳这纳这点点“人才人才”应该应该没有任何没有任何悬悬念吧。念吧。 那那为为什么在国内媒体上每天都有什么在国内媒体上每天都有“大学生大学生卖卖肉肉”、 、 “大学生当小大学生当小贩贩”的的 消息吸引众多眼球，大学生消息吸引众多眼球，大学生“就就业难业难”问题问题，成，成为为国家和民众关注的国家和民众关注的 焦点焦点 ，被，被摆摆在在“两会两会”及十二五及十二五规规划等重大会划等重大会议议上呢？上呢？ 二、造成大学生就业难的主要原因二、造成大学生就业难的主要原因 1、 、历历史原因：我国史原因：我国现阶现阶段段还处还处于并将于并将长长期期处处于社会主于社会主义义初初级阶级阶 段，人口数量多，社会段，人口数量多，社会发发展水平低，社会保障体系不展水平低，社会保障体系不够够完善，就完善，就业岗业岗 位相位相对较对较少，失少，失业业人口多，就人口多，就业压业压力大，加之力大，加之毕业毕业大学生数量逐年增大学生数量逐年增 多，各多，各类类社会社会组织组织一一时难时难以容以容纳纳，从而出，从而出现现“毕业毕业意味着失意味着失业业”的的现现 实实状况。状况。 2、社会原因：、社会原因：优胜优胜劣汰是人劣汰是人类类社会亘古不社会亘古不变变的自然法的自然法则则。在市。在市 场经济场经济条件下，社会条件下，社会竞竞争日益激烈，尤其是企争日益激烈，尤其是企业间业间的的竞竞争更是如此，争更是如此， 企企业为业为了求得生存，在了求得生存，在竞竞争中立于不争中立于不败败之地，必之地，必须须要不断的要不断的进进行制行制 度改革、度改革、结结构构调调整、技整、技术创术创新、新、劳动资劳动资源的合理配置源的合理配置企企业竞业竞争争过过 程中，必然伴随着企程中，必然伴随着企业业的兼并、破的兼并、破产产， ，劳动资劳动资源（关源（关键键是是劳动劳动力）的重力）的重 新配置等新配置等问题问题，但企，但企业业不会因不会因为为没有高素没有高素质质的的劳动劳动者而者而饥饥不不择择食，食， 所以，所以，劳动劳动者要想在企者要想在企业业中中继续长继续长期的干下去，就必期的干下去，就必须须不断的熟不断的熟练练 和和钻钻研研专业专业技技术术、不断提高自身能力素、不断提高自身能力素质质，以适，以适应应企企业发业发展需求。随展需求。随 之人才之之人才之间间的的竞竞争也越来越激烈，就争也越来越激烈，就业压业压力也越来越大。力也越来越大。 同同时时，信息化、科技化，信息化、科技化时时代的到来，高新代的到来，高新兴兴技技术产业术产业的迅速崛的迅速崛 起，社会生起，社会生产结产结构的逐步构的逐步调调整和整和转转型，型，对对人才及人才及劳动劳动力素力素质质要求越要求越 来越高，而我国的来越高，而我国的“批量生批量生产产的大学生的大学生”科学技科学技术术、 、职业职业技能素技能素质质不不 够够高，相高，相对对其他其他发发达国家的人才而言达国家的人才而言还还很有一定差距，致使很多人很有一定差距，致使很多人 不能适不能适应应市市场场需求。需求。 3、政策原因：（、政策原因：（1）多年来，我国始）多年来，我国始终坚终坚持科教持科教兴兴国国战战略和人才略和人才强强 国国战战略，重略，重视视国民素国民素质质教育，大教育，大张张旗鼓的普及旗鼓的普及义务义务教育，随着教育教育，随着教育规规 模和教育模和教育资资源的源的进进一步一步扩扩大，使得中国人民受教育的程度得到了很大，使得中国人民受教育的程度得到了很 大提升，在十二五大提升，在十二五规规划中，国家提出：划中，国家提出：“积积极极发发展学前教育，巩固提高展学前教育，巩固提高 义务义务教育教育质质量和水平，加快普及高中量和水平，加快普及高中阶阶段教育，大力段教育，大力发发展展职业职业教育，教育， 全面提高高等教育全面提高高等教育质质量，加快量，加快发发展展继续继续教育，支持民族教育、特殊教教育，支持民族教育、特殊教 育育发发展，建展，建设设全民学全民学习习、 、终终身学身学习习的学的学习习型社会。型社会。 ” 提出：提出：“加快教育加快教育 改革改革发发展展”， ， “建建设设人才人才强强国国”， ， “改改进进人才管理方式，落人才管理方式，落实实国家重大人才国家重大人才 政策，抓好重大人才工程，推政策，抓好重大人才工程，推动动人才事人才事业业全面全面发发展。展。 ” 我省我省“省委、省省委、省 政府科学判断全省高校政府科学判断全省高校毕业毕业生就生就业业的的严严峻形峻形势势，要求全省各地、各，要求全省各地、各 有关部有关部门门和和单单位充分位充分认识认识高校高校毕业毕业生就生就业业在工作大局中的突出地位在工作大局中的突出地位 和重要作用，准确把握当前就和重要作用，准确把握当前就业业工作面工作面临临的的严严峻挑峻挑战战， ，认认真落真落实实党党 中央关于中央关于“必必须须把高校把高校毕业毕业生就生就业摆业摆在就在就业业工作首位工作首位”、 、 “实实施更加施更加积积 极的就极的就业业政策，全立位促政策，全立位促进进就就业业增增长长”等一系列方等一系列方针针政策，采取更加政策，采取更加 积积极的就极的就业业政策，抓好省内外两个市政策，抓好省内外两个市场场，促，促进进高校高校毕业毕业生充分就生充分就业业。 。 ” 通通过过国家在人才引国家在人才引进进、 、选选拔、培养、使用、管理上拔、培养、使用、管理上实实施的一系列施的一系列 的政策措施以及我省把高校的政策措施以及我省把高校毕业毕业生就生就业摆业摆在就在就业业工作首位的工作首位的这这一一举举 措足以措足以说说明，我国是一个重明，我国是一个重视视教育、重教育、重视视人才的国家。人才的国家。 但在我看来，但在我看来，虽虽然我国从中央到地方无不重然我国从中央到地方无不重视视教育、重教育、重视视人才，人才， 但但实实施施这这些政策措施些政策措施结结果确与我果确与我们们的初衷并未完全达成一致，或者的初衷并未完全达成一致，或者 可以可以说说离我离我们们想看到的想看到的结结果差距甚果差距甚远远。因。因为为教育教育规规模、教育模、教育资资源是源是 扩扩大了，国民受教育的程度是大幅度提升了等等，大了，国民受教育的程度是大幅度提升了等等，这这些事些事实实都无可都无可 否否认认，但教育，但教育质质量、国民素量、国民素质质和人才和人才质质量我量我认为认为并没有随教育并没有随教育规规模模 的的扩扩大儿逐步上升，可不可能和国民受教育程度成正比。我大儿逐步上升，可不可能和国民受教育程度成正比。我们们的的 实实 施人才施人才强强国国战战略，只是在盲目的略，只是在盲目的扩扩大所大所谓谓“人才人才”的数量，我的数量，我觉觉得更得更 大程度上是大程度上是为为了安了安抚抚民心，做民心，做给给老百姓看的。而老百姓看的。而这样这样的的“人才人才”能不能不 能算作真正意能算作真正意义义上的人才，能不能在激烈的社会上的人才，能不能在激烈的社会竞竞争中站争中站稳稳脚跟，脚跟， 或者或者说说， ，这样这样的的“人才人才”能不能在国家建能不能在国家建设设事事业业中中发挥发挥重要作用，我重要作用，我 们们的人才的人才强强国国战战略何略何时时才能才能实现实现， ，说说真的我得真的我得给这样给这样的的“人才人才”打一打一 个大大的个大大的“？”。 。 当然，正如我前面所当然，正如我前面所说说， ，这这只是我个人只是我个人观观点，十之八九是以偏点，十之八九是以偏 概全，但我想概全，但我想说说的是若那剩下的十之一二，能有幸被我的是若那剩下的十之一二，能有幸被我们们的的领导领导看看 见见的的话话，我希望能，我希望能够够警醒他警醒他们们，引起他，引起他们们的反思，千万不要被眼前那的反思，千万不要被眼前那 一一连连串数字也就是所串数字也就是所谓谓的成的成绩绩蒙蔽双眼，其蒙蔽双眼，其实实形形势势真的不容真的不容乐观乐观。 。 （ （2） ）应试应试教育是教育是误误区，学区，学历历不代表能力。不代表能力。 有人有人说说：人活一生就是：人活一生就是为为了几了几张纸张纸，是，是这样这样么？我么？我觉觉得有不少得有不少 人真的是人真的是这样这样，辛辛苦苦几十年，辛辛苦苦几十年，换换来的就是几来的就是几张张的的毕业证毕业证、学位、学位证证、 、 荣誉荣誉证证、 、获奖证获奖证但我想但我想说说的是学的是学历历不能代表一个人的学不能代表一个人的学问问、更、更 不能代表一个人的能力。大学不不能代表一个人的能力。大学不仅仅是是让让我我们们掌握一掌握一门专业门专业技能，更技能，更 重要的是教会我重要的是教会我们们主主动动分析分析问题问题、独立思考的能力。、独立思考的能力。就算你把所有就算你把所有 的的书书本吞本吞进进肚子，就算大学期肚子，就算大学期间间每次期末考每次期末考试试得第一名，也得第一名，也绝绝不可不可 能保能保证证你在工作中脱你在工作中脱颖颖而出而出。 。这这也就是我也就是我们们很多大学生，很多大学生， “毕业毕业意味意味 着失着失业业”的原因。的原因。 我我们实们实施施应试应试教育教育结结果使得高校果使得高校毕业毕业生，就生，就业业空空间间越开越狭小，越开越狭小， 人才找不到合适的人才找不到合适的岗岗岗岗位，而位，而岗岗位找不到合适的人才。其位找不到合适的人才。其实实并不是并不是 就就业业渠道少，就渠道少，就业业面窄，真正原因在于我面窄，真正原因在于我们们的人才并不是真正的人的人才并不是真正的人 才，尽管很多企才，尽管很多企业业都敞开大都敞开大门门，以，以优优越的待遇等待着我越的待遇等待着我们们，但我，但我们们却却 无法适无法适应应工作，更没有能力去接受社会工作，更没有能力去接受社会给给予我予我们们的工作。的工作。 4、根本原因：大学生自身素、根本原因：大学生自身素质质太差。太差。一个一个调查调查表示中国大学生表示中国大学生 适适应应外企和在国外企和在国际环际环境中工作的竟然不足境中工作的竟然不足 10%,这这个数字低于印度。个数字低于印度。 这这个个调查还调查还表明表明,中国的外企和合中国的外企和合资资企企业业如果在大学生如果在大学生质质量达量达标标的的 情况下每年可以情况下每年可以录录用用 70%的大学的大学毕业毕业生生,这这个数字也包括大个数字也包括大专专。如。如 果算上国企和私企果算上国企和私企,那么中国反而要在外国招聘大学生了。所以那么中国反而要在外国招聘大学生了。所以说说， ， 根本原因是根本原因是我国大学生自身素我国大学生自身素质实质实在太差了。在太差了。 中国大学生主要欠缺的能力是中国大学生主要欠缺的能力是:团队协团队协作能力；交流能力作能力；交流能力(包括包括 语语言能力言能力)；独立精神；独立精神；创创新精神；新精神；远见远见和和视视野。而野。而这这些能力在中国的些能力在中国的 大学基本上不可能得到大学基本上不可能得到锻炼锻炼。中国的人才。中国的人才结结构不是一个金字塔形构不是一个金字塔形,大大 学生学生虽虽然多然多,但但质质量低量低,而国家而国家过过分分给给大学投大学投资导资导致致职业职业教育落后教育落后,工工 人数量和水平人数量和水平严严重不足重不足,导导致了白致了白领领低低,蓝领蓝领更低的更低的尴尴尬局面。尬局面。 三、解决大学生就业难的对策三、解决大学生就业难的对策 如果如果给给你你这样这样两道两道试题试题： ：“中国最不缺少的是什么？中国最不缺少的是什么？”和和“中国最中国最 缺少的是什么？缺少的是什么？”而且，要求是两道而且，要求是两道题题的答案必的答案必须须相同。那你会怎相同。那你会怎样样 回答呢？回答呢？ 你或你或许许稍加思考，甚至完全不用思考，就稍加思考，甚至完全不用思考，就说说出了答案出了答案“人人”！ 我会恭喜你我会恭喜你“答答对对啦！啦！”，不，不过过却也无意中触及到了一个关系到却也无意中触及到了一个关系到 中国国家未来的大中国国家未来的大问题问题怎怎样样才能把中国才能把中国这这个人口最多的国家个人口最多的国家变变 成一个名副其成一个名副其实实的人才大国。的人才大国。虽虽然国家及地方政府然国家及地方政府对对于解决高校于解决高校毕毕 业业生就生就业难问题业难问题，制定一系列政策、，制定一系列政策、计计划以及具体措施，但从根本上划以及具体措施，但从根本上 解决大学生就解决大学生就业难业难的的现现状，在我看来，状，在我看来，应该还应应该还应做好以下几点：做好以下几点： 1、政府、企、政府、企业业、大学生三方面、大学生三方面结结合，从高校招生模式、教育模式合，从高校招生模式、教育模式 和就和就业业模式等方面模式等方面进进行系行系统统全面改革。全面改革。这这是一种解决中国当代教育是一种解决中国当代教育 体制，与社会市体制，与社会市场场需求之需求之间间矛盾的一种矛盾的一种长长效效发发展机制。展机制。这这种改革需种改革需 要几十年甚至更要几十年甚至更长时间长时间来摸索，所以解决大学生就来摸索，所以解决大学生就业难业难任重而道任重而道远远， ， 但但这这是从根本上解决高校是从根本上解决高校毕业毕业生生问题问题，促，促进进社会就社会就业业的重要途径。的重要途径。 十二五中提出要十二五中提出要“创创新人才培养体制、教育管理体制、新人才培养体制、教育管理体制、办办学体制，改学体制，改 革教学内容、教学方法、革教学内容、教学方法、质质量量评评价、考价、考试试招生制度招生制度”。 。这这是提高我国是提高我国办办 学学质质量、教育量、教育质质量，人才素量，人才素质质的重要的重要举举措。措。 2、鼓励和支持大学生自主、鼓励和支持大学生自主创业创业。中国五千年的。中国五千年的传统传统就是教育就是教育 我我们们保守，当代大学生站在社会前沿的保守，当代大学生站在社会前沿的观观念，念，还还在在许许多人多人头脑头脑中根中根 深蒂固。深蒂固。举举个例子，如果个例子，如果现现在在给给你五千元或者借你一万元你五千元或者借你一万元让让你你进进行行 自主自主创业创业，五年内，你可以在，五年内，你可以在还还清一万元的基清一万元的基础础上在上在赚赚一万元，但你一万元，但你 有有 50%成功的机会，我相信成功的机会，我相信绝绝大多数的中国人会大多数的中国人会选择选择前者。前者。这这中拒中拒 绝风险绝风险的思想在大学生的的思想在大学生的择业择业就就业业中一直起着相当大的作用，正因中一直起着相当大的作用，正因 为为如此，公如此，公务员务员考考试试才会如此爆才会如此爆满满。 。 但自主但自主创业创业的确是大学生就的确是大学生就业业一个很重要的增一个很重要的增长长点，所以，国点，所以，国 家也家也应应在政策等方面支持大学生自主在政策等方面支持大学生自主创业创业，加，加强对强对大学生自主大学生自主创业创业 的保的保护护力度；各高校力度；各高校应该应该加大加大对对大学生自主大学生自主创业创业的教育引的教育引导导力度。力度。 从而真正从而真正实现实现科教科教兴兴国和人才国和人才强强国。国。 3、 、调调整就整就业业思路，拓思路，拓宽宽就就业业渠道。渠道。 有人有人说说大学生就大学生就业业不是到了大四才开始准不是到了大四才开始准备备，而，而应应在在读读大学的大学的 第一天就有思想基第一天就有思想基础础。一年。一年级级了解自我，二年了解自我，二年级锁级锁定感定感兴兴趣的趣的职业职业， ， 三年三年级级有目的提升有目的提升职业职业修养，四年修养，四年级级初步完成学生到初步完成学生到职业职业者的角色者的角色 转换转换。的确如此，我。的确如此，我们们很多大学生到大四就很多大学生到大四就业业的的时时候，才抛开候，才抛开书书本，本， 寻寻找就找就业业途径，即使你途径，即使你暂时暂时找到工作，好景也不会太找到工作，好景也不会太长长，因，因为为用人用人单单 位看重是你的工作能力、位看重是你的工作能力、实实践能力，而并非你践能力，而并非你费劲费劲全力得来的捧在全力得来的捧在 手中的几个手中的几个证证。当机会就在眼前，会因。当机会就在眼前，会因为为你没有能力去接受、去适你没有能力去接受、去适应应 导导致机会一次又一次的与你插肩。致机会一次又一次的与你插肩。 其其实实，社会提供，社会提供给给我我们们的就的就业业空空间间十分的十分的宽阔宽阔，我，我们们作作为为当代当代 大学生，接受着最前沿的科学文化知大学生，接受着最前沿的科学文化知识识，要相信自己的能力，只要自，要相信自己的能力，只要自 己肯努力、不怕苦，一定会有一番大的作己肯努力、不怕苦，一定会有一番大的作为为。我。我们们都知道近年来从中都知道近年来从中 央、国家机关公央、国家机关公务员务员招考招考报报名人数大幅增加的情况，名人数大幅增加的情况，虽虽然可以看出然可以看出 大学生就大学生就业压业压力的沉重，有的新力的沉重，有的新闻闻媒体分媒体分别别用用“就就业业寒流寒流”和和“就就业业 的冬天的冬天”来描述当前的大学生就来描述当前的大学生就业业形形势势。但我想既然公。但我想既然公务员务员考考试竞试竞 争如此激烈，我争如此激烈，我们们都敢去在千都敢去在千军军万万马马中中挤挤着着过过那独木那独木桥桥，相信我，相信我们们 的能力一定不弱吧。既然我的能力一定不弱吧。既然我们拥们拥有参加有参加这这“天下第一考天下第一考”的信心和能的信心和能 力，最后考个一塌糊涂、遍体力，最后考个一塌糊涂、遍体鳞伤鳞伤，何不另辟捷径根据自己的性格、，何不另辟捷径根据自己的性格、 特特长长、 、专业专业去去寻寻找一个与自己能力相匹配的找一个与自己能力相匹配的职业职业呢？呢？实现实现成功的方成功的方 式很多，我式很多，我们为们为什么不去按自己的方式去什么不去按自己的方式去实现实现自己的人生价自己的人生价值值，而，而 非得一味的效仿非得一味的效仿别别人呢？人呢？ 有有调查调查表明表明对对于自己的于自己的择业择业方向，方向，绝绝大多数大学生把大多数大学生把“事事业单业单 位位”作作为为首首选选，占，占 60%。从中可以看出，多数大学生仍把。从中可以看出，多数大学生仍把“工作工作稳稳定、定、 待遇好待遇好”的事的事业单业单位作位作为为自己的最理想的就自己的最理想的就业业方向。除了事方向。除了事业单业单位，位， 外外资资、合、合资资企企业业也是大学生最青也是大学生最青睐睐的就的就业单业单位，分位，分别为别为 36%、 、31%。 。 而而选择选择私私营营民民营营企企业业的大学生最少，的大学生最少，仅仅占占 14%。其。其实实， ， “三百六十行，三百六十行， 行行出状元行行出状元”，但凡事，但凡事业业成功人士，无不从小事做起，脚踏成功人士，无不从小事做起，脚踏实实地、一步地、一步 一个脚印，才在自己的事一个脚印，才在自己的事业业中走出了属于自己的康庄大道。所以，我中走出了属于自己的康庄大道。所以，我 们们要尽可能的放下自己的虚荣心，要尽可能的放下自己的虚荣心，摈摈弃自我期望弃自我期望值过值过高的高的错误错误思想，思想， 这样这样就不会在就不会在择业时择业时出出现现“高不成，低不就高不成，低不就”的的现现象。象。 4、 、选择职业选择职业技能培技能培训训。 。 社会需要的是既有工作社会需要的是既有工