科学发展观第二阶段学习心得体会

科学发展观第二阶段分析对照检查材料科学发展观第二阶段分析对照检查材料 许锦川许锦川 按照学区的统一部署，经过第二阶段的学习、我校深入学习实 践科学发展观活动第二阶段各环节的工作已基本结束，为我们继续 开展好下一阶段的工作打下了良好的基础。 一、学校领导带头学习，搞好动员工作。 在学校领导的带领下，认真贯彻落实中共中央关于在全党开 展深入学习实践科学发展观活动的意见 、对科学发展观学习材料进 行了阅读，通过个人自学、 集中培训利用教师例会的时间、专家讲 座等多种形式，把科学发展观的各项要求与教育工作有机结合起来， 真正使科学发展观在教育领域落地生根，为学习实践活动转入下一 阶段奠定了思想基础。 二、认识这一学期的工作任务目标，统筹安排，切实做到两不 误、两促进。 在认真抓好第二阶段各环节工作的同时，校领导始终坚持解放 思想、突出实践特色、贯彻群众路线、正面教育为主的原则，紧紧 围绕教师受教育、科学发展上水平、全体职工参与学习活动的要求， 针对这一学期教学任务重、要求高、时间紧的特点，校领导要求全 体教师进一步增强工作的紧迫感和责任感，努力抓好各项工作，保 障按时做好教学的任务，努力做到学习科学发展观与工作两不误、 两促进。总结学习经验，做好下一阶段的工作。通过这一阶段的学 习培训，提高学习效果、深化对科学发展观理解的重要基础。我们 要正确认识、把握科学发展观的深刻内涵和基本要求，是学习阶段 的重要任务，也是我们进行思想动员和工作实践的基础。通过我校 科学发展观的学习并结合一系列工作，我们深刻认识到，学习理论 要从新形势新任务新阶段的实际出发，这个实际就是我校目前的工 作和目标，这就要求我们从面临的机遇与挑战的实际出发，在日常 工作和学习活动中，努力把握发展的客观规律，着眼于丰富发展内 涵、创新发展观念、开拓发展思路、破解发展难题，运用科学发展 观的理论开展下一阶段的学习活动和本职工作。在下一阶段的学习 实践活动中，我们要准确把握科学发展观的重要精神，进一步加深 对科学发展观的再认识再理解，使科学发展观更加符合我校发展的 主题，更加注重以人为本，开展各项工作，更加注重以全面、协调、 可持续发展的眼光进行教学工作。 三、在学习实践科学发展观活动中发现了自身存在的问题。 1.认识深度不够，我们知道要运用科学发展观就是要掌握一定 的哲学基础，经济学，政治学基础，用这些相关理论来学科学发展 观，认识就会有深度。科学发展观其实就是这些理论的综合。所以 我们在以后的工作和学习中要强化我们的理论水平. 2.查找问题不准，我们知道，要理解科学发展观的每一个内涵， 把握实质，再找问题。 3.原因分析不透，我们知道要以哲学和经济学政治学的高度分 析原因。单纯的用科学发展观死亡文本，分析部出透彻的原因。 4.发展思路把握不住，我们只有把握住马克思哲学的原理，尊 重客观规律，再创新，才可以做到把握学校发展的思路。 5、在制定计划时，我们还不能做到切实可行，要做到切实可行 就是主观要符合客观，具体问题具体分析。不要只重视文本理论， 脱离客观实际。 总之，在边学边改的过程中不断提高贯彻落实科学发展观的能 力。当前，学习科学发展观，一靠学习，二靠实践，学校全体职工 通过理论联系实践的学习，进一步提