电视新闻复习题总结版

电视新闻采编电视新闻采编复习题复习题 一、填空题一、填空题 1、台湾无线五台是台视、民视、中视、华视、公视（P12） 2、香港电视三巨头是亚视、港视、香港有线电视台（P16） 3、语言语种有画面语言、声响语言、光照语言、字幕语言（P28） 4、画面语言句式有前进句式、后退句式、环绕句式、蒙太奇句式、长镜头 句式（P30） 5、画面语言表达方式有叙述、描写、抒情、议论（P37-40） 6、由句子来实现的修辞有比喻、婉曲、层递、反复、对偶、排比、顶针 （P40） 7、能达到夸张修辞作用的词汇有快慢动作和广角、长焦镜头和俯、仰、 转、晃、虚（P41） 8、声响语言有人声、物声（P43） 9、声响语言还可分为同期声、创作声、效果声和意境声（P43） 10、常见的附加技巧有压缩时空、加快节奏，暗示，替代，映衬，反衬， 朦胧（P50） 二、简答题二、简答题 1、画面语言在表情达意上的局限性有哪些？（5；P41） 1在新闻要素的交代上，常显得无能为力，如时间、地点、人物等在多数 情况下无法交代清楚。 2对没拍到的画面事实，就无法把其经过的现场情景、气氛通过视觉作用 来向观众交代。 3对人物内心的心理活动状态较难揭示，它除对人物流露出的喜怒哀乐可 通过特写镜头表现之外，对那些不形于色、毫无表露的心理活动，往往 无法通过画面直观地表现出来。 4对即将发生或可能发生又没有发生的事件，没法交代； 5对于一些抽象的概念和理论无法表达； 2、字幕语言有哪些？（8；P46） 片名 栏目名 人名 物名 地名 年代 日期 大串的数 2 字 3、对画面语言进行模糊处理的方法有哪些？（4；P49） 快进或抖晃 马赛克处理 以他物遮挡 将对象隐藏 4、电视语言艺术的表现手法有哪些？（6；P56） 压缩时空、加快节奏 暗示 替代 映衬 反衬 朦胧 5、什么样的语言可实现对任务的美化和丑化？（30） 俯、仰、侧三种语言可以实现对人物的丑化和美化。比方说若是要表现以 反面人物为主时，宜采用正面俯拍反面人物，使人物变得卑鄙委琐。但若是以 正面人物为主时，就可以通过仰侧来让人物形象更加完美，同时通过对反面人 物的正面拍摄来使其形象变得呆滞，来抵消仰拍所带来的美化效果。 6、哪些词类可用于叙述？（13；P37） 可用于叙述的词汇有中、近、全、特、平、推、拉、摇、移、升、降、随、分 镜头等。 7、哪些词类可用于描写？（8；P38） 可用于描写的词汇有远、特、动、静、随、晃、虚、快慢动作等。 8、哪些词类可用于抒情？（10；P39） 具有抒情功能的词汇有远、摇、移、升、降、隐、转、虚、黑场、慢动作等。 9、电视新闻的特点有哪些？（6；P74） 形象直观 信息量大 精确度高 感染力强 传播迅速受众 广泛 10、从题材上分，电视新闻可分为哪些类型？（8；P75） 分为时事新闻、经济新闻、文教新闻、科技新闻、体育新闻、卫生新闻、军事 新闻和社会新闻。 11、从体裁上分，电视新闻可分为哪些类型？（8；P75） 分为快讯、消息、连续报道、系列报道、专题报道、访谈录、新闻述评等。 3 12、节目串联的方法有哪几种（P157） 节目串联的方法有：1、常规排序法：按照新闻的重要性进行排序，重要 的排在前面；2、分类排序法；按照主题进行节目分类；3、心理效应式排序法： 按照观众的记忆规律来进行节目排序； 三、问答题三、问答题 1、克拉克提出的卫星转播电视预言何时全面实现？（p5） 在 20 世纪的 70 年代以后，加拿大、美国、印度尼西亚等国，先后建立了 完善的本国通讯卫星系统，至此，克拉克 40 年代提出的卫星转播电视预言终于 成为了现实。 2、为什么二战后，美国电视技术处于领先地位？（p3） 二战爆发时，只有美国尚有 6 家电视台幸存，近 20 万的科学家为了避难陆 续流入较为太平的美国，是美国各个领域的科技事业空前繁荣起来，有力促进 了该国电视技术的研究。 3、简述 2005 年底我国电视事业基本情况（p10） 2005 年底，我国内地的你广播电视台的调整合并基本结束，中东部大部分 城市以及西部部分省会的有线电视已基本完成了向数字化过渡，已转换为数字 电视的用户近 500 万户。 4、电视事业的螺旋式发展是否是倒退？（p6） 电视节目传送与接收技术的发展，由有线无线有线混合无线加密， 已经经历了两个周期的历程，但这并非科学上的倒退与重复，而是科学技术从 初级形态向高级形态发展的螺旋式上升。 5、简述电视事业的发展历程（p6） 20 世纪的三四十年代，世界电视事业飞速发展，我国人民开始关注电视事 业发展。自 20 世纪 80 年代末至 90 年代初，有线电视开始覆盖全国。进入新世 纪后，有线电视大力发展，有线电视数字化全面推行。 6、电视新闻学研究的内容有哪些？（P20） （不确定） 电视史及电视新闻史，电视新闻理论，电视新闻各种体裁节目的采拍、撰 稿、画面剪辑和声画的合成、节目的串接及电视栏目的科学配置，探讨新闻传 播的方法与规律。 4 7、电视传播的优势有哪些？（7；P74） 形象直观，信息量大，精确度高，感染力强，传播迅速，受众广泛 8、电视新闻线索获得的渠道有哪些？（8；P80） 1 从党委、政府的中心工作及活动安排中获取； 2 从中央的重要会议、文件和领导的讲话中获取； 3 从别人的言论中获取； 4 从其他新闻媒介中获取； 5 从各种来信、来文、来电、来访中获取； 6 在与社会各界的交往中获取； 7 在主动挖掘中获取； 8 在思想对比、分析思考中获取； 9、电视新闻采拍的平时准备有哪些？（5；P86） 1 新闻采拍的平时工作准备，首先要长期不懈地坚持专业理论的学习和把 所学到的理论知识用于指导实践； 2 记者还应该有相关知识的积累，方方面面的知识都应有了解，这才能保 证新闻的准确性； 3 记者还应熟悉本地情况，才能更好地做好自己电视台服务范围的服务； 4 记者还应注重适应能力的修炼，这样才能更好地适应得了电视新闻工作 的职业需要，把各种各样的采拍任务顺利地完成好； 5 记者还应必须不断地学习和掌握党和国家的大政方针和相关法令法规； 10、电视画面的构图要求有有哪些？（6；P98） 构图平稳 表意明确 画面完整 主体突出 内容简洁 造型完美 11、简述拍摄的起幅与落幅（P100） 在拍摄中，从每次开拍至至每次停拍期间的一段连续拍摄的画面就叫一个镜头。 5 镜头开始拍摄时拍下的头一个画面叫这个镜头的“起幅” ，停拍前拍下的最后一 个画面叫做该镜头的“落幅” 。 起幅与落幅之间的那些持续拍下的连续画面叫“运动画面” 。 为了保证画面在剪辑中能用得上，在拍摄起幅时应提前开机 5 秒时间，即起幅 的拍摄时间不得少于 8 秒，而落幅画面至少持续 35 秒。 12、简述电视新闻文稿的写作要求（4；P112-122） 清楚：电视新闻解说词，要把所表述的内容说清楚，让观众明白所表述的内容， 交代清楚多要报道的事实和交代清楚新闻的必备要素 5W 和 1H，让观众准确理 解新闻。 准确：电视新闻文稿写作的准确包括事实的准确和内容表述的准确，在内容表 达的准确方面，一是声画要吻合，二是解说要贴切。 简洁：在解说词的写作上还是在画面运用的安排上，都应讲求简洁精当。 艺术：电视新闻在表现手法上，同样应当尽可能讲究一些艺术。在新闻报道中， 要讲求选择好写作角度，艺术地表现好所要表现的主题，才可以更好实现目的。 13、电视新闻的“5W”和“1H”分别代表什么？（113） WHO 何人 WHERE 何地 WHEN 何时 WHAT 何事 WHY 为何 HOW 如何，这 些都是新闻的必备要素。 14、简述电视新闻文稿的结构（5，P133） 1 消息头在消息文章中不单独成段而是附在消息导语的前面，用于交代新 闻的来源，新闻事件发生的具体情况。 2 导语是一篇新闻稿的开头部分，职能是交代新闻要素，介绍消息的内容 提要，吸引观众往下把整条新闻消息看完。 3 电视新闻的背景部分，主要用于介绍新闻事件或事实的发生或存在的历 史背景、地理背景、时代背景等等，通过背景的交代来揭示出新闻事件或事实 的发生或存在的诱因、地位或意义。 4 电视新闻的主体部分，是整条消息的核心，其职能是对导语已提及的新 闻进行叙述，以新闻报道具有广度和深度，同时，借助对新闻所具有的深度和 广度展开来融进作者的思想和观点，以实现“借对该事的传播来体现某一种思 6 想或观点”的目的。 5 电视新闻的结尾，主要用于对所报道的新闻事件或事实进行议论，归纳、 总结、点题或展望。结尾在写作上应简明扼要。 15、简述电视新闻导语的职能（3；P133） 职能一是交代新闻要素，二是介绍消息的内容提要，三是吸引观众往下把整条 新闻消息看完。 16、电视新闻导语的写作原则是什么？（6；P133） 1 应把标题中所交代过的新闻事实写进导语； 2 “摊子”不宜一下子铺的太大； 3 用语不必拘泥于书面语言的语法规范； 4 表现手法应朴实自然； 5 最重要的事实不要放在最前面； 6 不宜罗列出太多的数字； 17、编辑工作的内容有哪些？（6；P136） 18、心理效应法有何优点？（P157） 19、简述电视艺术片的常规形式（4；P205） 电视艺术片的表现形式有画外解说式、音乐配画式、音画与解说结合式和 纯素材表现式。 20、简述电视专题片的结构（5；192-193） 每个片子的内容结构是由情节开篇发展变化推向高潮交代结果点 题收篇 21、电视专题片的取舍标准有哪些？（6；P182-183） 一般有：新颖 典型 丰富 引人 必要 可行 22、从题材分，电视专题片有哪些类型？（6；P179-180） 从题材的类型分，电视专题片大致可以分为事件或事实类、人物类、知识 类、教学类、教育类、文体娱乐类。 23、电视记录片有哪些类型？（4；P172） 24、电视记录片如何选题？（173） 从如下几个方面来考虑： 7 题材的新闻价值及可欣赏性如何，是否够得上和适宜用纪录片这种形式 来放映。 题材的时效是否还在允许的期限内 题材的积极意义有多大，摄制播出后会社会带来什么样的影响 广大社会公众对该题材是否关心和感兴趣 该题材拍摄的效益成本比如何 本台的人力物力能否承担得起 25、电视记录片的类型有哪些？（172） 电视纪录片的类型从内容表达的方式上来分，大致可以分为画面加解说、 客观自然式、记者访谈式和人物追忆式。 四、论述题四、论述题 1、新闻胶囊（P19） 随着日益激烈的竞争，1976 年，美国西屋电气下属的 CBS 电视台首开了 时长只有一分钟的“新闻胶囊”节目，穿插在黄金时段的娱乐节目中播出。在 有限的 60 秒中，42 用于带图像的新闻报道，8 秒用来播报口头新闻，10 秒用 于广告，很受观众的欢迎。 “新闻胶囊”的成功，使不少电视台争相效仿，各大 电视台的新闻节目也都不断地推出各种新花样。 2、CNN（P19） 20 世纪 80 年代以后，由于卫星技术的成熟许多国家都积极发展卫星电视。 美国 CNN 台在全球最先推出了“地毯式、全方位、无截稿时间”的全天候 24 小时滚动播出新闻的新举措。现在的 CNN 开设了 8 个频道，9 个国内报道分布， 在国外设有 24 个记者站。CNN 的新闻节目制作类似于工业生产的流水线作业， 由于它的分工明确和科学协调，使得整个 CNN 有条不紊，效率很高。 3、最具威胁力的电视手段有哪些？（P19） 新闻胶囊式的播出手段和全天候滚动式新闻播出的手段。 4、电视与报纸选材的异同（6；P81-84） 相同：1、要能为较多的人关心或感兴趣。新闻报道是一种向受众提供信息 的服务，因而要提供受众所需要的信息。判断一件事是否值得被报道，就要看 这件事是否有较多的人关心，关心的人越多，说明它的新闻价值越大，反之则 8 越小；2、要能起到正确的舆论导向作用。新闻媒体传播新闻最根本的目的在于 通过对新闻事件的报道来给人以教化和引导社会前进，从而实现为媒体拥有者 的政治服务的目的；3、要符合新闻报道时效性的要求。新闻对时效性的要求很 高，同一件事情在不同时间进行报道，它的价值也会大不一样。 不同：1、电视要有可供受众观看的场面。如果一条新闻没有可看的内容， 那也就不适合被列为采拍选题；2、电视画面具有可视性。电视新闻选材除了考 虑现场上有无可以拍摄的画面之外，还要考虑能拍摄的画面是否具有可视性。 5、叙述电视新闻画面与解说的关系（P119-120） 电视新闻画面与解说词的关系应该是相辅相成的，而不应该是争奇斗艳的。 所以在对内容的叙述方面应当相互协调而不能“纷呈异彩” ，否则就会影响到整 个新闻内容的简洁。 6、谈谈字幕叠加的手段（155） 在传统的模拟编辑中，字幕由字幕机来产生，再通过编辑系统的录机将它 叠加在画面上。而第二种手段则是通过非编系统本身就带有的字幕功能来进行 字幕叠加。无论是用哪一种方式，都可以据需来选择字幕的字体、字号和颜色。 7、论电视记录片与电视专题片的异同（178） 相同：专题片和纪录片都是要反映真人真事的，并且在反映的过程中都带 有创作的成分。 不同：纪录片侧重于客观地再现人物、事物或事实的本来面目，目的是为 了“以实感人” ；虽然也有创作的成分，但仅仅限于对客观事实的润色加工，通 过表现事实的原貌来突出节目的主题。而专题片在反映人物、事物或事实方面， 侧重于揭示它们的本质而不完全拘泥于表现具体的过程，注重通过对事实的表 现来揭示题材的意义，它在创作中也调动了较多的艺术手段，目的是“以情动 人” 。 8、论电视专题片与电视艺术片的异同（203） 电视专题片与电视艺术片有着很多的相似之处，经常被混为一谈，但从它 们的内容和艺术表现手法来看，它们仍为不同的独立片种。内容方面：电视专 题片的内容可以反映一个新近发生的事件，也可以反映现实生活或自然中存在 9 的一种状态，而电视艺术片则只用于反映现实生活或自然中所存在的各种状态； 题材反映方面：电视专题片致力于把所要介绍的事件交代清楚，让观众完整地 了解到事件的全貌。而电视艺术片致力于揭示蕴含在事件里的深刻内涵，让人 受到心灵方面的熏陶；表现手法方面：电视专题片类似于“叙述” ，长镜头用得 较多，对事件交代得完整而清晰，用现实主义的手法来表现生活。电视艺术片 类似于“抒情” ，只截取少量的生活素材，运用各种象征手段来“借题发挥” ， 用浪漫主义的表现手法来反映生活。 五、名词解释五、名词解释 1、电视新闻（72） 电视新闻是对适于通过电视来传播并有通过电视进行传播之意义的、正在 发生、新近发生或新近才有可能获悉其发生的事态所做的电视传播。 2、口播新闻（210） 口播新闻指的是没有现场画面而由播音员直接面向观众按照文稿进行口头 播报的一种新闻体裁。 3、图片新闻（211） 图片新闻（图片报道）是用照片代替电视画面来对事件或事实进行报道的 一种新闻体裁。 4、字幕快讯（212） 字幕快讯是把消息的内容打成字幕，穿插到正在播出的节目当中，在不影 响正在进行的节目正常播出的前提下，穿插将该消息播出。 5、新闻述评（212） 新闻述评是在对一些较重要的事件或事实进行报道时，同时还通过评论来 把作者、电视台乃至党委、政府对该事件或事实的观点及态度也一并表明，以 引导观众乃至引导舆论来正确对待该事。 6、系列报道（215） 电视新闻系列报道是围绕着同一主题，以不同的报道对象的情况为题材， 从不同的方位、角度和侧面来表现该主题的大型报道。 7、连续报道（216） 把重大的新闻事件分为多次来进行连续报道的方式，就叫做新闻连续报道。 10 8、人物专访（217） 人物专访是将记者或节目主持人对采访对象的采访和交流的现场画面和声 音展示给观众，让观众能从中了解到记者或节目主持人与被采访者交谈的全过 程的一种纪实性节目。 9、电视新闻现场实况转播（160） 电视新闻现场实况转播也叫电视新闻现场直播，它是一种采编播同步的新 闻报道形式，这种报道形式，通常是用于党政机关组织开展的重大活动、规模 较大的体育比赛活动或重大建设工程施工等各种为较多的人感兴趣或关注的预 知事件或事态的报道上。 10、常规排序串联法（157） 按照内容重要程度来决定各条新闻排列的先后顺序的方法称为常规排序法。 11、心理效应串联法（157） 按记忆规律来编排节目顺序的方式称为心理效应串联法。 12、电视记录片（171） 电视纪录片是一种展现真实场景及时间或事实全过程的纪实性的节目形态。 六、综合题 1、谈学习电视新闻采编的体会 2、对电视新闻采编课程的理论学习和拍摄制作提合理化建议 学习学习电视新闻采编电视新闻采编课程有何收获？课程有何收获？ 对消息类电视新闻节目进行前期策划进行讲解，使我对整个消息类电视新闻 的样式、表现形式、编排形式和采制要点有明确的认知，从而增强其电视新闻 创作的实践能力；在本次电视新闻采编课程中，我们小组一起根据前期策 划对选题进行采写和文字稿的撰写、一起讨论确定了稿件的排序。我具体担任 了节目组的写稿、摄影、编辑和后期制作等等工作，从中获益匪浅。 在拍摄时候，我更加能体会到拍摄新闻人物与其他节目的不同。新闻人物更 多的时候是传播新闻信息。人物摄像以近距离的摄像居多，它要