湖南省郴州市嘉禾县坦坪中学2012-2013学年七年级地理上册 第1章 第2节 我们怎样学地理导学案

第第 2 2 节节 我们怎样学地理我们怎样学地理 【学习目标学习目标】 1.熟练掌握地图的基本要素和地图上方向的判别，明确比例尺大小与地图内容详略的关 系，提高运用比例尺换算实际距离和了解搜集地理信息、思考地理问题的能力。 2.通过合作探究，图文结合，学会在地图上辨别方向和运用比例尺换算实际距离的方法。 3.初步养成细致缜密的思维习惯；全力以赴，做学习的主人。 【学习过程学习过程】 一、紧扣课本，基础预习一、紧扣课本，基础预习 地图的三要素： 、 、 。 二、比例尺： 1.概念： 距离与 距离之比 2.公式： 比例尺= （会计算） 3.表示方式：数字式、文字式、线段式 （会表示、会互相转化） （1）数字式：1/2000000 （2） 文字式：图上 1 厘米代表实地距离 （3）线段式： 4.比例尺大小：比例尺用分数表示，分母愈大，比例尺愈 ； 分母愈小，比例尺愈 （会比较） 。 例如：比较 1/1000000 与 1/100000 的大小比较 5.比例尺大小、内容、范围的关系（理解掌握） 图幅相同的两幅图，比例尺越大的，内容越 ，范围越 ；反之，比例尺 越小的，内容越 ，范围越 。 6.会根据比例尺求任意两点的实地距离。 如：在一个比例尺为 1/2000000 的地图上，甲乙两地的图上距离为 2.5 厘米，则两地 2 间的实际距离为 。 三、图例和注记 (记住地图上常见的图例) 1.图例：地图上表示各种地理事物的 2.注记：地图上所有的 二、合作交流，适时点拨二、合作交流，适时点拨 1、 地图上方向的判定？ 2、 图幅相同时，比例尺大小与表示范围大小、内容详略的关系？ 三、课堂检测，升华三、课堂检测，升华提高提高 1.“上北下南，左西右东”适用的情况是 ( ) A.所有的地图 B.带经纬网的地图 C.带指向标的地图 D.不带经纬网指向标的地图 2.在 1：40 000 000 的地图上，一厘米表示的实际距离是 ( ) A.4 千米 B.400 千米 C.4000 千米 D.40 千米 3.绘制学校平面图，选用下列哪种比例尺最合适 ( ) A.1：1500 B.1：15000000 C.1：1500000 D.1：150000 4.判读比例尺大小的正确方法是 ( ) A.比例尺是个分数，分母越大，比例尺越大 B.图幅相同，图上表示的内容越详细，选用的比例尺就越大 C.图幅相同，图上表示的范围越大，选用的比例尺就越大 D.1/50000 的比例尺比 1：500000 的比例尺小 5.采用下列比例尺制成图幅相同的地图中，内容最简单的是 ( ) A.1：100000 B.1：10000 C.图上 1 厘米表示实际距离 30 千米 D.1：1000000 6.甲乙两地相距约 120 千米，在比例尺为 1：400 万的地图上，两地的图上距离约为 ( ) A.3 厘米 B.30 厘米 C.12 厘米 D.48 厘米 7.读某地区平面图，完成下列要求 3 （1）图中，学校在农业试验区方向，科技园区在火车站的 方向。 （2）沿公路从学校去科技园区，在图上测量距离为 6 厘米，实际大约要