爱心架起彩虹桥

爱心架起彩虹桥爱心架起彩虹桥 各位领导，各位家长、各位朋友：各位领导，各位家长、各位朋友： 大家好！非常荣幸，能在这里与大家交流幼儿教育的心得，大家好！非常荣幸，能在这里与大家交流幼儿教育的心得， 共享幼儿教育的幸福。今天我演讲的题目是共享幼儿教育的幸福。今天我演讲的题目是爱心架起彩虹桥爱心架起彩虹桥 。 一代圣人孔子在两千多年前就教诲我们：仁者爱人。前苏联一代圣人孔子在两千多年前就教诲我们：仁者爱人。前苏联 作家作家高尔基也曾说过：高尔基也曾说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱 孩子的人，才能教育孩子孩子的人，才能教育孩子”从这些话语中，我领悟到：教育其从这些话语中，我领悟到：教育其 实就是一种爱的艺术，就是一种宽容，一份鼓励，一句提醒，实就是一种爱的艺术，就是一种宽容，一份鼓励，一句提醒， 老师的教育就像绵绵春雨，老师的教育就像绵绵春雨， “随风潜入夜，润物细无声随风潜入夜，润物细无声”，哪怕是，哪怕是 一个鼓励的眼神，一句亲切的话语，都会让学生备受鼓舞，获一个鼓励的眼神，一句亲切的话语，都会让学生备受鼓舞，获 得无穷的信心。得无穷的信心。 回想起自己来到星城幼儿园已经一年半了。在这一年多的时回想起自己来到星城幼儿园已经一年半了。在这一年多的时 间里，微笑过、哭泣过、感动过、彷徨过，不断的尝试，可又间里，微笑过、哭泣过、感动过、彷徨过，不断的尝试，可又 接二连三的陷入失败，不断的失败，又不断的总结分析，最终接二连三的陷入失败，不断的失败，又不断的总结分析，最终 我找到了幼儿教育中最重要的东西，那就是一颗爱学生的心。我找到了幼儿教育中最重要的东西，那就是一颗爱学生的心。 一切因爱而生，一切从爱出发。我时时刻刻提醒自己，在学校，一切因爱而生，一切从爱出发。我时时刻刻提醒自己，在学校， 我就是孩子的妈妈，我应像爱自己的孩子一样去爱他们，去照我就是孩子的妈妈，我应像爱自己的孩子一样去爱他们，去照 顾他们！于是，我试着用一颗爱生如子的心面对和学生在一起顾他们！于是，我试着用一颗爱生如子的心面对和学生在一起 的每一天。当学生犯错时，我会关切的询问原因；当学生失落的每一天。当学生犯错时，我会关切的询问原因；当学生失落 时，我会真心的鼓励他们；当学生遇到困难时，我会热情的帮时，我会真心的鼓励他们；当学生遇到困难时，我会热情的帮 助他们。课堂上，我把爱镶在举手投足间，嵌在一颦一笑中，助他们。课堂上，我把爱镶在举手投足间，嵌在一颦一笑中， 给他们一张微笑的脸，让他们时刻感受到信任与鼓舞。下课后，给他们一张微笑的脸，让他们时刻感受到信任与鼓舞。下课后， 我把自己变成一个幽默的我把自己变成一个幽默的“妈妈妈妈”,与他们一起游戏、一起玩耍。与他们一起游戏、一起玩耍。 爱是神奇的，可以点石成金。渐渐的，孩子们脸上的笑容多了，爱是神奇的，可以点石成金。渐渐的，孩子们脸上的笑容多了， 和我的交流多了，偷偷放到桌子的零食也多了和我的交流多了，偷偷放到桌子的零食也多了 正常的孩子需要教师的关爱，特殊的孩子更需要教师付出十正常的孩子需要教师的关爱，特殊的孩子更需要教师付出十 倍的爱心来呵护与哺育。倍的爱心来呵护与哺育。 我们班就有这样一个特殊的小姑娘，嘉嘉，暑假期间全家外我们班就有这样一个特殊的小姑娘，嘉嘉，暑假期间全家外 出游玩，途中出了车祸，父亲受了重伤，母亲和小姨危急之中出游玩，途中出了车祸，父亲受了重伤，母亲和小姨危急之中 护住了她却失去了生命。当孩子的姥姥流着泪跟我说完这一切护住了她却失去了生命。当孩子的姥姥流着泪跟我说完这一切 后，我真不敢相信这是真的。可怜的孩子，刚刚后，我真不敢相信这是真的。可怜的孩子，刚刚 3 3 岁就失去了岁就失去了 妈妈，这么小的年龄就经历了生离死别，那是怎样一种痛啊！妈妈，这么小的年龄就经历了生离死别，那是怎样一种痛啊！ 我握着老人的手说：我握着老人的手说：“阿姨，放心吧，我会像爱自己的孩子一阿姨，放心吧，我会像爱自己的孩子一 样爱她，照顾她的。样爱她，照顾她的。 ” 与此同时我暗暗地对自己说，我要把对与此同时我暗暗地对自己说，我要把对 自己孩子的爱复制给这名小朋友，让她依然能够感受到慈母之自己孩子的爱复制给这名小朋友，让她依然能够感受到慈母之 爱。爱。 说来容易做来难。嘉嘉是个情绪很不稳定的孩子，在班上常说来容易做来难。嘉嘉是个情绪很不稳定的孩子，在班上常 常无端的哭闹，每次午睡时，都会从噩梦中惊醒，大哭一阵，常无端的哭闹，每次午睡时，都会从噩梦中惊醒，大哭一阵， 每当我把她紧紧地搂在怀里时，她的情绪都会稍稍平复一些。每当我把她紧紧地搂在怀里时，她的情绪都会稍稍平复一些。 我把幼儿的情况和孩子的姥姥沟通后得知，孩子亲眼目睹了车我把幼儿的情况和孩子的姥姥沟通后得知，孩子亲眼目睹了车 祸的惨景，心里比较害怕，经常还会问一些关于死的问题。得祸的惨景，心里比较害怕，经常还会问一些关于死的问题。得 知这一情况后，我更加心疼这个孩子了。平时经常搂搂她，抱知这一情况后，我更加心疼这个孩子了。平时经常搂搂她，抱 抱她。午睡时把她安排在我的身边，当孩子眉头皱成一团时，抱她。午睡时把她安排在我的身边，当孩子眉头皱成一团时， 我用手心的温暖为她抚平额头的褶皱，当孩子哭闹时，我用亲我用手心的温暖为她抚平额头的褶皱，当孩子哭闹时，我用亲 昵的抚慰为她赶走心中的梦魇，一段时间下来，嘉嘉惊醒哭闹昵的抚慰为她赶走心中的梦魇，一段时间下来，嘉嘉惊醒哭闹 的时间逐渐减少了。一天午睡时的时间逐渐减少了。一天午睡时 孩子对我说：孩子对我说：“ 谷老师，我谷老师，我 发现你和我妈妈长得特别像！发现你和我妈妈长得特别像！”听到这时，我知道孩子把我当听到这时，我知道孩子把我当 成想像中的妈妈，我对嘉嘉说成想像中的妈妈，我对嘉嘉说 ：“那就让谷老师当你的妈妈好那就让谷老师当你的妈妈好 不好不好 ？” 嘉嘉开心的笑了，并习惯的躺到了我怀里！嘉嘉开心的笑了，并习惯的躺到了我怀里！ 春天到了，幼儿园里组织春游，嘉嘉的姥姥对我说春天到了，幼儿园里组织春游，嘉嘉的姥姥对我说 ：“孩孩 子在父母出车祸后，子在父母出车祸后， 比较抗拒坐车，比较抗拒坐车， 而且还会晕车，而且还会晕车， 但孩子但孩子 特别想参加这次活动。特别想参加这次活动。 ”我笑着对孩子的姥姥说我笑着对孩子的姥姥说 ：“我们幼儿我们幼儿 园实施的是园实施的是“家文化家文化”教育，园长经常教导我们：要把家长和教育，园长经常教导我们：要把家长和 孩子当成亲人来对待，我会把嘉嘉当成亲女儿一样来照顾，您孩子当成亲人来对待，我会把嘉嘉当成亲女儿一样来照顾，您 放心吧！放心吧！” 春游前一天春游前一天 ，我上网查询预防晕车的小方法，不，我上网查询预防晕车的小方法，不 但为嘉嘉准备好呕吐袋和晕车药但为嘉嘉准备好呕吐袋和晕车药 ，还为她拿上了平时喜欢看的，还为她拿上了平时喜欢看的 故事书故事书 ，防晕车的小食品，防晕车的小食品 。在游玩的途中我们聊天、看书、。在游玩的途中我们聊天、看书、 吃零食！到了动物园，我拉着她的小手，陪着她一起看动物，吃零食！到了动物园，我拉着她的小手，陪着她一起看动物， 为她拍照片。一天下来，孩子特别高兴，不停地说着笑着，回为她拍照片。一天下来，孩子特别高兴，不停地说着笑着，回 来的路上，累的躺在我的腿上睡了一路来的路上，累的躺在我的腿上睡了一路 ，虽然我的腿很酸很麻，虽然我的腿很酸很麻， 但我一动也没动，生怕打扰孩子的美梦。但我一动也没动，生怕打扰孩子的美梦。 晚上嘉嘉姥姥打电话晚上嘉嘉姥姥打电话 跟我说：跟我说：“谷老师，今天幸亏有你，自从孩子妈妈去世后谷老师，今天幸亏有你，自从孩子妈妈去世后 ，从，从 来没看到孩子这么高兴，看得出来，嘉嘉已经把你当成了妈妈，来没看到孩子这么高兴，看得出来，嘉嘉已经把你当成了妈妈， 辛苦你了！辛苦你了！”挂了电话，我开心地笑了，我深深地体会到付出挂了电话，我开心地笑了，我深深地体会到付出 后的