满分作文必备八大亮点

满分作文必备八大亮点满分作文必备八大亮点 亮点一：亮出题目亮点一：亮出题目 题目是文章的眼睛。题好一半文，一个亮丽的题目给人 以悦目之感，给人以击节之叹，给人以回味之思。简洁、清 晰、生动、新颖是题目亮丽的要素。 谈生命的价值，题为把握生命的脉搏 、 与生命同行 ;谈社会的公德，题为归来吧，良心 、 同心灵一个共振; 谈审美取向，题为美，在于发现 、 美是一种透明的情怀 ;谈读图与读文，题为各得其所，各取所需 、 读图，大众 文化的需要 ，如此等等。总之，题目是给人的第一印象，是 你必须为之推敲再推敲的重要领域。 亮点二：亮出开头亮点二：亮出开头 开头是文章的脸面。万事开头难，也许正因为难，它才 有价值值得我们去为之琢磨。简洁地引述材料，准确地提出 观点，用题记点睛，用名言开门见山 例如 2004 年作文：忘忧草人类的悲哀的开头： 若世上真的有忘忧草，那将是一件多么可怕的事！在辉煌世 界文坛上，有多少璀璨的明珠都放在了“忧愁”这座伟岸的丰 碑上，然而，仅仅一颗忘忧草就会令整座丰碑瞬间化为灰烬。 没有了仇恨，就不存在哈姆雷特的复仇之剑;没有了猜忌，也 不会有奥赛罗可悲的命运;没有烦恼，何来李白“抽刀断水水更 流，举杯消愁愁更愁”的感慨;没有了痛苦，又怎能听见李清照 “寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”的呻吟？ 2 亮点三：亮出语言亮点三：亮出语言 语言是文章的材料。准确、得体、生动、形象的语言材 料，才能构建起漂亮的“高楼大厦”。同义词、反义词、俗语、 成语的合理应用，多种修辞手法的灵活使用都是亮语言 的好方法。 例如作文月远，月近的精彩语言：月光是月亮的长 发，它长长地垂下，直垂到离人的窗台，拉近了千山万水的 距离。月亦洒下冰冷的寒霜，薄薄地覆在汉节上，苏武轻轻 拂去它，仰见明月，想象既遥远而又近在咫尺的故乡。 亮点四：亮出层次亮点四：亮出层次 层次是文章的眉目。层次又是文章逻辑线索的外在体现： 并列式、递进式、总分分、总分总总之，你的文章，要 有你的思路标志层次、段落。 亮点五：亮出材料亮点五：亮出材料 材料是文章的血肉。材料要做到典型性：必须是众所周 知的;必须是吻合观点的;必须是“意料之外，情理之中”的。熟、 俗、怪、僻的材料要避而远之。 例如作文有志者事竟成的材料：临池洗墨，磨杵成 针，斧凿龙门，愚公移山;大禹过家门而不入，李冰胼手足而 不息。大江东去，千古风流，有志者事竟成。 亮点六：亮出结尾亮点六：亮出结尾 结尾是文章的帷幕。当帷幕拉上的瞬间，给读者（阅卷 教师）留下一个美好的印象，是文章结尾义不容辞的责任： 3 与题目呼应，与观点呼应，与开头呼应用短句结束，用 哲理收尾，用抒情结语 例如 2002 年作文面对大海的结尾：大海神秘吗？大 海美丽吗？大海欢快吗？我不知道。但我想，我会知道的。 亮点七：亮出标点亮点七：亮出标点 标点是文章的呼吸。标点也是文章准确表情达意的工具。 不要只是“一点到底”，不要只会单纯地使用逗号、句号。一 篇文章应该能够准确、灵活、生动地使用六七种标点符号。 亮点八：亮出书写亮点八：亮出书写 书写是文章的服饰。尽最大的努力展示你的书写水平： 一要端正，二要清楚，三要美观。 八个亮点，有的来自于平时的基础和努力，有的可以考 试前自我提醒，还有的可以考场急就。展示你的作文亮点吧， 它是你获得高分的基础。 应试作文应试作文 10 大高分诀窍大高分诀窍 技巧一：作文成绩看字迹，得分要素是第一技巧一：作文成绩看字迹，得分要素是第一 任何形式的作文考试，阅卷老师打分时，第一眼，看的 是字迹。因此，写作文必须要把字写好。记住，考作文考的 是内容，而不是书法，切忌字迹潦草。 技巧二：考试作文五六段，干净整洁看卷面技巧二：考试作文五六段，干净整洁看卷面 考试作文中，要注意及时分段，三四个段落显得少了， 八九个段落，显得琐碎了些。除非有特殊情况，段落以五六 个段落为好。此外，卷面一定要整洁，不要涂改得乱七八糟。 4 我的看法是，考试作文每段最好别超过 5 行，顶多是 5 行半。 切忌一段都八九行，写成“大肚子作文”。一旦给阅卷老师视 觉上的疲劳，影响他的心理，分数就受影响。如果有必要， 死拉硬拽也要注意分段。 技巧三：卷面对比也关键，注意方格莫填满技巧三：卷面对比也关键，注意方格莫填满 考试作文的卷子上，都是用黑颜色印刷的方格。如果你 用非常粗而且黑的钢笔答题，墨水容易“泄一滩”，影响卷面 的干净。建议学生用不浅不深、笔画不粗不细的中性笔写作 文。这样的作文写出来，与黑色的方格形成一定的视觉对比， 阅卷老师在视觉上有眼前一亮的感觉，分数上可能就会占便 宜。在用中性笔写作文的时候，注意不要用字把方格填满， 建议占字格下面或者左下面的四分之三，这样，显得作文每 行的层次感比较强。卷面显得也相对美观。 技巧四：开头结尾要简练，最好首尾两行半技巧四：开头结尾要简练，最好首尾两行半 除了切忌大肚子作文外， “大头作文”也要不得。建议考生 在写作文的时候，开头结尾占两行半的卷面。顶多也不能超 过三行半。想想看，一个开头就占太多的空间，阅卷老师的 视觉又会有瞬间的疲劳，也会影响阅卷老师的情绪。 技巧五：动笔之前要拟题，漂亮标题如美女技巧五：动笔之前要拟题，漂亮标题如美女 考试作文中，一般都是由考生自己来拟定题目，题目不 宜太长和太短。怎么拟题呢？对于成绩一般的考生，应该采 取特别措施了。拟题的办法有 2 个，一是你去百度上搜索一 下作文拟题目，可以找到作文老师讲述的类似技巧。二是考 5 生家长或考生，赶紧去翻阅最近一年的读者和青年文摘的合 订本，根据题材，选择几十个比较精彩的标题，背下来，考 试的时候可能比葫芦画瓢地就能采用到。合订本在大洋百货 东边胡同里的书摊上有卖。技巧六：作文首尾要打眼，丰富 多彩出靓点考试作文的开头方法很多：六要素开头法、题记 开头法、悬念开头法、引名句开头法、排比句开头法、拟人 式开头法、设问式开头法、对偶式开头法、博喻加对仗开头 法，合用修辞开头法、巧述典故开头法，解题式开头法、名 人问答开头法、诗文引用开头法。希望考生们准备好一些关 于道德、学习、礼仪、爱国、美德等方面的典故、名人名言， 到时候就用得上。至少，你看到作文的时候，脑子里会闪现 出上述前七八个开头方法。 技巧六：结尾点题很重要，首尾呼应要记牢技巧六：结尾点题很重要，首尾呼应要记牢 结尾也很重要。一般来说，结尾是总结全文。如果是记 叙文，要注意抒情。如果是议论文，则要注意归纳。无论如 何，最好要扣准标题。怎么扣呢？如果你实在拿不准，就在 结尾段的第一句，把题目说一下，然后归纳全文观点就是了。 技巧七：动笔之前不要慌，想了题目列提纲技巧七：动笔之前不要慌，想了题目列提纲 上面说了好几种技巧，其实在具体操作的时候，列提纲 很关键。譬如，写记叙文要设计好开头结尾，同时要把你叙 述的事情分成几个层次，一个层次是一段，中间如果能设置 好一个过渡句或过渡段更好。列提纲的时候，一定要把开头 6 结尾写详细写，中间各段，穿插哪些精彩的话语或名言俗语、 诗词典故，要写准。一个合格的学生，列提纲，大约 5 分钟 到 8 分钟。时间要掌握好，如果时间紧张，提纲就要简练些。 技巧八：想好主题和文体，非驴非马不可取技巧八：想好主题和文体，非驴非马不可取 写作文，要么是记叙文，要么是议论文。一般来说，多 是“总分总”结构。记叙文的结尾要注意抒情和总结哲理， 议论文最好是“131”或者“141”结构，中间的 3 或 4， 是分层解题。当然也可以灵活采用夹叙夹议的手法。但是注 意，千万别议论文说了那么多事例却不归纳主题，千万记叙 文忘记说事却议论过多。因此，写考试作文，事先要想好了， 我写的是什么文体，就按相应文体的写法来写。 技巧九：适当克隆和技巧九：适当克隆和“抄袭抄袭”，考前备料攒信息，考前备料攒信息 考试前，建议考生翻阅大量的范文，积累一些考试作文 的结构。如果写记叙文，最好翻阅读者和青年文摘 ， 其中的一些散文，结构是很好的，可以把写作的梗概和套路 归纳出来。到考试的时候，你采用别人的“筐”，把自己的东 西向里面装就可以了。关于感情、爱国、人生之类的优美语 言，可以分别背个三五句，到时候直接抄上去就行了，这不 算抄袭。关于国家大事，时事政治和要闻什么的，也要注意 搜集一下。譬如，去年有奥运，今年是建国 60 周年，还有汶 川地震的感人事迹等，都可以做考试作文的题材。 此外也有一些不太规范的方法，譬如别家的感人事迹， 7 可以搬到自己家。这在考试的时候要灵活慎重运用。 技巧十：篇幅争取要写满，多写一点是一点技巧十：篇幅争取要写满，多写一点是一点 一般来说，中考高考作文要求都不低于 600800 字。如 果要求是 600 字左右，那就顶多写到 700 字。如果是不低于 多少字，建议考生，争取合理安排卷面，把给的卷面写满到 95%左右。譬如中考作文不低于 600 字，那么试卷给的卷面 多是 800 字左右，那么，你争取写到 780 字，留下最后一两 行。作文老师一看你写得那么多，肯定觉得你的作文相对熟 练，作文打分就趋高不趋低。 有人问，考试作文，如果不限文体的话，我写诗歌，写 顺口溜，写三句半，写唱词，行不行。这个我不敢给你作主。 因为冒险的文体，要么就是很高的分，要么就是低分。千言 万语汇成一句话：考试作文就是撞大运，但是高分总会给那 些准备充分的考生。 作文结尾闪光的作文结尾闪光的 12 种方法种方法 俗话说：“织衣织裤，贵在开头，编筐编篓，重在收口。 ” 一篇好文章，除了有引人入胜的开头，还应该有耐人寻味的 结尾。所谓“豹尾”，便是指结尾时笔法要简结、明快、干净 利落，犹如豹尾劲扫，响亮有力，给读者以咀嚼回味的余地。 那么，怎样写好文章的结尾呢？我概括十二种常见的手法， 以飨广大学生朋友。 一、自然收束水到渠成 所谓自然结束式，是指把文章内容表达完了之后，自然 8 而然地收束全文，而不去设计蕴意深刻的哲理语句，不去雕 琢丰富的象征形体，以事情的终结作全文的结尾，干净利落， 不枝不蔓。 如一堂有趣的科学课是这样结局的：下课铃声响了， 当同学们恋恋不舍地放下手中的实验时，一个个不由自主地 埋怨道：“怎么搞的，这节课时间这么短！” 二、卒章显志画龙点睛 这种结尾方式，是指在文章结束时，以全文的内容为依 托，运用简洁的语言，把主题思想明确地表达出来，或者在 全文即将煞尾时，把写作意旨交待清，使文章中心鲜明突出。 如一同学在写承诺时这样结尾：无论在人生中会遇 到什么样的困难，都永远不会放弃，做一个生活的强者 这就是我的承诺。 三、首尾呼应凸显主旨 首尾遥相呼应，结构完整，浑然一体，能唤起读者心灵 上的美感。 请看某同学写战胜自己的开头和结尾： 开头：善于战胜自己，这是我的长处。这个“自己”，是 害怕困难缺少勇气的自己，成功时很得意洋洋的自己。 结尾：善于战胜自己，这就是我的长处。困难前面不失 掉信心，要有勇气战胜之：成功时不趾高气扬，要看到缺点， 保持冷静的头脑。 9 四、引用佳句多姿多彩 用名言、警句、诗句、俗语、歌词等收尾，洋溢着诗意， 揭示着真谛，呈现出含意深刻的耐人寻味的内容，使之深深 地印在读者的心中，意味深长。 如一同学如此写美好的明天的结尾：明日歌中说： “明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎” 希望大家能把握今天，创造出美好的明天。 五、巧妙发问引人深思 结尾以发问的形式提出问题，启发读者思考，具有感染、 强调的作用，可谓言有尽而意无穷。 如有同学这样写我的语文老师结尾：难道我的语文 老师不是一个称职的好老师吗？你见过这样的老师吗？ 六、联想引申多姿多彩 结尾展开联想，由此及彼，由表及里，使主题得到升华。 如某同学写花的结尾：多姿多彩的花朵在校园里尽 情绽放，也在我的心里播下了种子 七、抒发情感气势不凡 用抒情的方式收束文章，能够表达作者心中的情愫，激 起读者情感的波澜，引起读者的共鸣，给人以真实感、充足 感。 如习作公园里的秋色：啊！我爱那迷人的秋色，我 爱秋姑娘送给大地妈妈的一件衣服秋天。 10 八、景物烘托情景合一 采用描写景物结尾，如同欣赏一支优美的乐曲，曲虽终 但余音缭绕，给人留下无穷的韵昧。 例如雨季的结尾：雨停了，阳光放射出他温柔的光 芒，天空中出现了彩虹，犹如一座七彩的桥架在天宇，我心 也变得纯洁、明净。 九、启发思考意犹未尽 即作者用恰当的词语组织形成句子，结尾给读者留下思 考余地，让人有所启迪，获得感悟，可谓情韵深厚。 如一同学写的寓言狐狸和乌鸦续结尾：“乌鸦遇事不 冷静思考，盲目听信狐狸，结果又上当了。 ”这引起了读者的 深深思考：不论做什么事，要学会冷静思考，明辨是非。 十、出人意料戛然而止 这种结尾不是按照故事情节的通常逻辑，来处理人物或 事情的结局，而是用意想不到的结局戛然而止，让人在目瞪 口呆之余，不禁感叹作者的奇思妙想、生活的千变万化。 如某同学创造性地写龟兔赛跑续：正当乌龟为自己 的聪明而夺得冠军沾沾自喜时，裁判宣布了一个令大家非常 意外的结果兔子赢了。原来，比赛的规则是比赛谁跑得 慢。 十一、含蓄深刻余味无穷 含蓄结尾写法，就是把要说的话、表达的真情隐藏起来， 使文章结尾留有空白，常采用比喻、象征手法和空白艺术， 11 耐人寻味，给人留下无穷的想象余地，使人浮想联翩，能把 读者引向更深远的境地，有“余音绕梁，三日不绝”之奇效。 如挑山工一文的结尾：从泰山回来，我画了一幅画 在陡直的似乎没有尽头的山道上，一个穿红背心的挑山 工给肩头的重物压弯了腰，他一步一步向上登攀。这幅画一 直挂在我的书桌前，多年来不曾换掉，因为我需要它。 十二、升华主题揭示本