发挥先锋作用 筑牢战斗堡垒

党建示范单位申报材料 发挥先锋作用 筑牢战斗堡垒 浩良河化肥厂子弟学校党支部 2008 年是浩良河化肥厂子弟学校党支部团结奋进、工作稳步发 展的一年。在农垦总局党委和化肥厂党委的正确领导下，我校党建 工作突飞猛进。与此同时，在党支部的带动下，全校教职工积极进 取，努力拼搏，使学校的办学规模不断扩大，教育教学质量稳步提 高。 2008 年，学校党支部自觉地坚持四项基本原则，认真贯彻党的 路线、方针、政策，能够踏踏实实地做好党员教育、发展工作，充 分发挥基层党组织的战斗堡垒作用、充分发挥党组织对少先队、团 支部的领导作用，本着求实与创新的精神开展了一系列工作，并且 初见成效。主要表现在以下三个方面： 一、在学校管理方面起到了监督保障作用 发挥党组织的监督保障作用本身是校长负责制的根本要求之一。 在学校的管理过程中，学校党支部能够摆正位置，积极参与，为学 校的发展把关定向、保驾护航，充当着教育者、影响者的角色，在 行政管理上充当着参谋和顾问的角色，在校风校纪建设上充当监察 者、督促者的角色。党支部还配合学校领导班子制定完善了学校规 章制度，并促使各项规章制度得到全面贯彻落实，加快了学校的依 法治校和学校法治化进程。 2 二、在教育教学工作中发挥了先锋模范作用 在学校党支部的 30 名党员中，有 7 名同志担任学校的领导干部职务， 他们不但教育教学工作突出，而且在学校管理工作方面也表现十分 出色。教师党员更是教师队伍中的佼佼者，其中有的党员老师被评 为骨干教师、模范班主任，有的老师被评为学科带头人等。正是这 些党员教师的勤奋努力、率先垂范，给其他教师们起了个榜样带头 作用，带动了良好教风的形成，促进了教师队伍整体素质的提高。 近两年来 1 名教师荣获全国数学建模竞赛全国一等奖、1 名学生获全国数学建模竞赛全国二等奖，1 名学生在校数字电子设计竞赛中获一等奖。2 名学生党员被评为山东省优秀学生、山东省优秀学生干部。 1 名被评为山东省暑期社会实践先进个人，为学校争得了荣誉，有效的推动了年级各项工作顺利开展和良 好学风的形成。 三、发挥政治思想道德教育组织者作用 “德、智、体、美，德育为首” ， “教书育人，育人为本”这两 句话充分道出了德育在学校教育工作中的重要地位。而在德育过程 中学校党支部起着举足轻重的作用。在与学校领导班子的配合下， 学校党支部组成了管理育人系统，活动育人系统；确立了分阶段德 育目标，注重学生的理想信念教育、道德品质与素质教育，建立了 家庭、社会、学校三结合教育网络，组织学生走向社区、街道。完 善了家长学校制度，师德师风建设制度，建立了党员联系群众、学 生制度，要求每位党员走进困难学生家庭，一帮一，关心、扶助困 难学生。每名教职工都树立了“一切为了学生，为了一切学生，为 了学生一切”的观念，做到了“管理育人，教书育人，服务育人” 。 3 师生的政治思想品德有了很大的提高。 浩良河化肥厂子弟学校党支部创建方案 1、从完善制度入手，夯实党建基础 发展党员严把五关（推荐关、考察关、培养关、发展关和后期 教育关）和五项制度（团组织推优制度、发展党员公示制度、预审 制度、预备党员教育管理制度、发展党员工作失误追究制度） ，定期 召开民主生活会，对党员每年进行民主评议和量化考核，每名党员 均有民主评议表、每名入党积极分子都有登记档案。在组织上对新 党员的教育培养工作做到“三严” ，即严格要求、严格管理、严格考 察。实行目标管理责任制，将管理单位细分到党小组，使教师党员 在工作的过程中不断提高自己的理论水平和工作能力。 2、以党建品牌引路，引导教师党员树立党员意识 子弟学校党支部共现有正式党员 28 人，预备党员 2 人，入党积 极分子 14 余人，在厂党委的正确领导下，始终循着“把握时代脉搏， 加强理论学习，积极开展实践活动，在学习实践中提高思想理论水 平”的主线，围绕学校中心工作，积极采取各项措施，努力打造理 论型、实践型的党支部，在支部思想、组织、作风建设，学风建设， 制度建设等方面不断创新，在厂党委的正确领导下，按照夯实基础、 品牌引路的思想，党建工作及品牌活动都取得了长足的进步， 党 支部以原有教师党员示范岗、党员责任区等党建品牌为基石，继续 不断创新学校党建工作品牌，着力加大对入党积极分子的教育培养， 实行一对一的帮扶培养模式，形成点、线、面结合的党建工作机制。 4 依靠党员帮扶制度、党员先锋示范岗、积极探索学校支部建设的有 效途径。2008 年发展学生党员 3 名，吸收入党积极分子 6 余人，被 评为优秀党支部，支部凝聚力和战斗力不断增强。 3、严格标准，完善程序， 认真做好党员发展工作 把提高入党积极分子队伍的思想道德素质作为做好发展党员工 作的源头来抓，完善一系列培养教育制度。坚持参加党内有关活动 制度，组织入党积极分子积极参加学校组织的各项教育活动，使他 们从中受到教育和熏陶。同时要求入党积极分子定期向党组织递交 思想汇报，及时掌握他们的思想动态，努力做好培养考察工作。对 于重点培养对象，跟踪考察其本人的现实表现。考察程序是经自我 评价，群众评议，党员评议，由支部大会讨论确定最终发展对象， 保证党员发展的质量。 4、以丰富多彩的活动为载体，增强党组织的凝聚力 制定本支部有特色的党日活动计划，并在具体的执行过程中与实 际相结合，开展丰富多彩的活动，增加党支部的凝聚力和战斗力。 在深入学习十七大精神的基础上，在支部内部开展“党旗在我心中” 的专题讨论，研讨如何有效发挥党员的先锋模范作用。支部先后承 办了“迎奥运、树新风、促和谐”的主题宣传活动， 党支部还将继 续以党员志愿活动、党员宣讲、等丰富多彩的活动为载体，让教师 党员、入党积极分子在实践中受教育、长知识、添才干，使党员的 政治理论素质和党性修养进一步提高，使入党积极分子入党的积极 性在实践中得到提高和升华。在组织党员进行学习的同时，坚持通 5 过学校网络、广播、校园宣传栏及其他各种有益活动，及时、深入、 广泛地宣传党的方针政策，还经常通过支部大会，民主生活会等形 式正确地开展批评与自我批评，利用党员评议、评优等机会，激励 党员向先进看齐，争当模范带头人，使党支部的凝聚力、战斗力进 一步加强。与此同时，我党支部还设立了党员帮困基金，对于困难 学生、教工给予力所能及的帮助。 5、加强理论学习的制度化、规范化建设，提高党员政治修养 围绕建设学习型、实践型支部的党建目标，学校党支部加强了 理论学习的制度化、规范化建设，每月组织专题交流学习研讨，建 立了理论学习小组，形成了自下而上、自上而下的学习网络。同时 积极探索新形势下基层党组织理论学习新的有效方式和途径，力求 丰富多样，生动活泼，提高学习实效。通过组织党小组交流研讨， 组织专题辅导报告，进一步提高了党员政治理论素质和党性修养。 在“学习十七大精神知识竞赛”，1 名教师荣获一等奖、2 名教师获 得三等奖。代表厂参加垦区科学发展观知识竞赛，我校教师获得优 秀组织奖。主流导向的示范作用日益明显。此外，党支部还注重关 心和引导青年优秀教师向党组织靠拢，目前已经有十多位青年教师 向党支部提出了入党申请。党支部也努力探讨教师职业道德教育和 党员教育管理工作，使其形式多样，生动活泼，使党员能够更好地 理论联系实际，实事求是，使他们在学习与工作的实践中贯彻党的 全心全意为人民服务的宗旨，充分发挥党员的先锋模范作用。 6 回顾过去，在校党支部全体党员的努力下，我们的工作获得一 些成效、取得一定经验。展望未来，我们将继续发扬成绩，进一步 加强党支部、少先队、团支部四方面的团结合作，形成一个更加坚 强有力的战斗堡垒。以中共中央、国务院关于进一步加强和