深圳市沙头角中学学生处

2008-2009 学年度第二学期 深圳市沙头角中学学生处 工 作 计 划 二 OO九年一月八日 2 20082009 学年度第二学期 深圳市沙头角中学学生处工作计划 指导思想 坚持以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，解放思想，积极推进素 质教育，育人为本，把德育工作摆在首要地位，从规范学生的行为习惯做起，切 实加强对学生的思想品德教育、法纪教育、安全教育、心理健康教育。教育学生 树立正确的人生观、道德观和价值观，养成良好的意志品质和健全的人格，把学 生培养成“学会做人、学会生存、学会学习、学会创造”的综合型人才。在班主 任队伍建设上，以建立、健全和落实岗位责任制为重点，加强师德建设和心力建 设，大力弘扬求实务实抓落实、正风正己尽责任、埋头苦干讲奉献的精神，以德 育人，要求对工作要有心用心尽心，提高工作能力，着力德育科研和名班主任的 培养，实施德育创新，增强时效性和实效性，努力开创思想道德教育的新局面。 计划内容 一、树立以人为本，以德树人，以质立校的德育理念 对以德育工作，以古崇裕校长为首的学校班子有着深刻的认识，现代学校教 育要立足于人的完整生命的塑造和健全人格的培养，要将学生培养成“学会做人、 学会生存、学会学习、学会创造”的综合型人才。基于以上认识，我校的德育工 作就应该把“以德育人”摆在首位。人才的培养离不开教育的创新，要推进教育 创新，德育创新是先导，因此，以科学发展观为指导，解放思想，发扬深圳敢闯 敢干，敢为人先的精神，大胆实践，突出一个“干”字，结合名班主任的培养， 着力德育科研，实施德育创新。 德育的理念：以人为本，以德树人，以质立校。 培养的目标：品德优秀，学业优异，举止文雅，习惯优良。 培养的模式：在教育中育人，在管理中育人，在教学中育人，在活动中育人。 与时俱进，引领学校德育工作沿着正确的方向前行。 二、加强德育队伍的心力建设，落实岗位责任制，确保管理到位 3 加强心力建设，就是对党的教育事业忠诚，对本职工作有心、用心、尽心， 即要有强烈的责任心、责任意识。学生的活动大多数是以班级形式出现的，班主 任理所当然地成为德育工作的“第一责任人” 。结合学校实际，班主任的责任心 应该是首要的，学校明确班主任必须履行的职责。必须建立、健全科学清晰、奖 罚分明的班主任责任体系，实施并不断完善班主任工作考核方案，切实加大 责任追究力度。加强德育队伍的理想教育、师德师风教育，使我们的班主任始终 保持对党和特区教育事业有崇高感、神圣感、自豪感，自觉忠于党和特区的教育 事业，忠于职守。我们努力的目标是：班主任的责任意识增强，责任落实到位， 提高班主任的管理水平和实效。具体体现在： （一）注重学习研究，提升德育层次，创建学习型德育团队、稳定和提高班 主任队伍。要求班主任不断学习-向书本学习，向实践学习，向生活学习； 要求班主任要有协调能力和组织能力；要有调查研究能力，及时发现问题、分析 问题、解决问题能力；要有欣赏鉴别能力、心理疏导能力、自我控制能力；要有 处理突发事件的能力，有过硬的业务能力；还要有开拓创新能力，敢于探索，创 新教育方法。班主任开展工作要从四个方面入手：抓主题班会，每月一个主题， 坚持正面教育，如创建诚信班、守纪班；加大力度进行日常班级管理，如创建 清洁班、环保班等特色班级活动；加强对后进生的转化及对优秀学生的培养， 安排组织好全校学生的课余活动，了解学生的思想并及时解决，关注弱势群体； 沟通家庭、社会教育，督促课外活动的有序开展。通过对班主任的培训，如组 织学习与学校相关的法律知识：新修订和市人大通过的深圳市学校安全条例 、 学生人身伤害事故处理、学校学生处编写的送你一把伞 （安全手册） 、 沙头 角中学学生手册等，不断提高班主任的思想、业务素质、法制观念和安全意识。 落实班主任职责，引导班主任努力做到德为人先、学为人师、行为模范，以自身 的举止言行教育和引导学生。 另外，组织班主任岗前培训，主题是班主任工作责任制和激励班主任成长的 机制等内容，安排新老班主任“结对子” ，以老带新，对新班主任给予工作指导。 定期召开班主任工作例会，争取每学期举办二期班主任研讨会，请教育专家作德 育科研报告、搞班主任沙龙活动，条件允许下，开展班主任技能大赛、组织班主 任外出学习。对班主任实行量化考核，开展评优评先活动和名班主任的培养工作， 4 总之，想尽办法让班主任有心尽心用心做好德育工作，让年青的班主任得到成长。 （二） 完善校外辅导员制度。继续聘任盐田区法院和沙头角派出所的领导或 干警担任法制副校长或法制辅导员，适当时候邀请退休教师、老干部等担任校外 志愿辅导员或区关工委领导，有计划地请他们进课堂开讲座、解答法律方面的问 题，开展有针对性的思想道德教育活动。 三、以人为本，科学发展，创新德育教育方法和手段 （一）坚持不懈地抓好“四项”教育，树立正确的人生观，增强社会责任感， 提高基本素养和能力。 1.加强以爱国主义为核心的民族精神的教育，培养学生爱祖国的品质和情感， 增强民族自信心和自豪感；从感恩教育入手，开展系列感恩教育活动，教育学生 常怀感恩之心、常为感恩之事，以实际行动报效父母、长辈、老师、学校、党和 人民、政府、祖国。通过升旗仪式、黑板报、宣传橱窗、校园网络等渠道歌颂祖 国经济和社会各项事业的发展和巨大的变化，激发师生的爱国热情。教师在各学 科的教学中要渗透德育，把德育渗透到各个环节中去，使教学的每个环节都能对 学生良好的思想品德和良好习惯的形成起到促进作用。教师为人师表，以身作则， 力争成为学生品德的楷模。 2.加强以改革开放为核心的时代精神的教育，引导学生立志明理，树立正确 的人生观，不断增强创新意识和社会责任感；认真贯彻八荣八耻，抓好班集 体建设，积极开展创建文明班集体活动。各班应该根据本班实际，开展富有成效 的丰富多彩的班级活动，将学校“三风”（校风、学风、教风）的建设与八荣 八耻内容紧密联系起来，在全校范围内形成讲“三风”，树“三风”、赛“三 风”的浓厚气氛。增强班集体的凝聚力，形成有特色的班风。 3.加强以文明习惯和诚信意识为核心的养成教育，引导学生学会做人，学会 求知，培养良好的行为习惯，提高基本素养。切实抓好常规管理，落实安全工作, 强化文明礼仪教育。以学习和实践中学生日常行为规范为重点，认真贯彻日 常行为规范，用“激励成功”的理念，激发学生的自主意识，着力强化学生“自 主德育” ，积极推进素质教育，提高学生的文明修养和学生的发展能力，实现学 5 生可持续发展。各班结合学习、贯彻中小学生守则、中学生日常行为规范 ，抓紧、抓实一日常规，教育学生从点滴做起，使行为养成和安全教育见成效。 以实施学生综合素质评价实施方案为契机，在班主任中广泛宣传和学习， 运用方案进一步规范学生行为习惯、学习习惯、劳动习惯、生活习惯。 在德育管理上体现“严、活、实、全”（“严”主要是对班主任严格要求； “活”是灵活，生动活泼；“实”就是落到实处，取得实效；“全”即是全面发 展，包括思想管理、行为管理、校内校外管理），坚持检查评比，及时公布，利 用公告栏表扬先进，鞭策落后。 4.加强和改进以培养健全人格、健全身心为核心的法制、心理健康、青春期 教育和社会问题的教育，完善心理教育、咨询、辅导和干预机制，引导学生远离 毒品、远离暴力、远离色情、远离网吧，自觉抵制不良诱惑。深入开展法制宣传 教育和心理健康、青春期教育，组织师生学习深圳市中小学安全条例 、 未成 年人保护法 、 沙头角中学学生手册等法律法规，依法治校，按规定开设法制 课、报告会、以增强学生的法制意识，提高自我保护意识，懂得珍惜和保护自己， 确保违法犯罪率为“0” 。 心理健康教育工作方面：从学校和学生的实际出发，遵循学生身心发展规律， 建立、健全学生心理健康档案，认真、细致地做好心理健康教育和咨询、疏导工 作，使心理健康教育真正成为我校德育工作的一大特色和亮点；认真贯彻教育部 关于加强中小学生心理健康教育的若干意见，充分利用心理咨询室和朋辈心 理社，积极开展心理咨询及相关的教育活动，校园网上开设心灵交流窗口、开设 知心姐姐信箱，开通热线电话、校刊上开辟专栏等，针对性解决学生心理健康。 对长期不在父母身边的留守学生、单亲家庭学生，给予更多的关爱。研究当前中 学生心理问题，多形式地帮助学生解除在学习和生活中产生的疑难问题和心理障 碍，培养学生良好的心理素质坚忍不拔的意志和适应竞争、承受挫折的能力。 （二）以人为本，强化自主教育，拓展人文教育，积极开展主题教育活动， 以各类活动为载体，不断推进学校的思想政治工作。 1、在全校学生中开展“比、学、赶、帮、超”系列竞赛活动，以创新发展 为主旋律，强化学生们自主教育、自主管理、自我完善、自我发展。各班在开学 6 初要组织和帮助学生结合班级和个人实际，制订出本学期的努力方向和计划，并 在同学中培养和树立不同类型的先进典型，采取积极措施，激发学生进取意识， 组织好“帮、带”活动，浓厚竞争氛围，从而推进班风、带动学风，提高班级、年 级整体水平。 2、充分利用好班会课这一阵地，加强对学生的思想品德教育。班会课要做 到“四有”：有时间、有主题、有备课、有记录。确保班会课时间不被占用，每 月确定 1-2 个主题，班主任要认真备课，使班会课有内容、有重点，班会课言之 有物，言之有效，真正把班会课作为对学生养成教育、理想教育、法制教育、学 习态度等教育的十分重要的渠道和阵地。 3、充分利用学校团委、学生会等组织或团体和校园内板报、广播等各种宣 传媒体，尤其利用好重大节日，开展内容丰富、学生乐于接受的德育实践活动， 引导学校德育转向社会生产实践，从书本转向实践活动，从课堂转向现实生活， 从知识讲授转向社会活动。每月确定一个主题，加强对学生的国情教育、时事教 育、爱国主义教育，使学生对家事、国事、天下事事事关心，不做闭门死读书的 书呆子，而要做一个关心社会发展、了解时事动态，并积极思考的社会人。 4、积极开展多渠道、多形式的以树立身边的榜样、旨在激发学生学先进、 赶先进，浓厚竞争氛围为目的的评比活动。如“双周文明班级评比”“文明宿舍” 等评比，并在学校橱窗给予表彰。 5、加强环境教育，开展创建循环、节约型校园活动，引导学生树立“节能 为荣、浪费为耻”的观念，大力倡导珍惜资源、保护环境，节约每一滴水、每一 度电、每一张纸，爱护一草一木。在校园内广泛开展节能和循环经济教育活动； 开展促进身心健康和社区服务的文体活动，与团队合作，建立中学生义工制度； 推进学生文体进社区等。 四、加强学校、家庭、社会“三位一体”的网络体系，加强安全工作，全方 位优化育人环境。 （一）充分利用盐田区内的德育资源，积极探讨在社区和知名的企业、条件 较好的工厂、农村建立我校的社会实践基地，充分利用它作为活动场所，组织学 生开展校外德育活动； 7 （二）积极研究和探讨办好家长学校的新方法新思路，把家庭教育纳入德育 教育的培训计划，提高家庭教育水平，发挥家庭不可替代的功能作用； 1、充分利用家长委员会和社工，办好家长学校，开设家庭教育讲座，定期 开好家长会，各班建立家校联系簿，并通过家访、信访、电话联系、家校联系簿 等形式，同学生家长建立经常联系，与家长共商教育其子女的内容、方式和方法。 以争取家长对学校工作的支持和配合，形成教育合力，全面提高学校管理水平。 2、定期请关工委、司法部门、区社工的同志为学生举行报告会，联系学生 的思想实际，进行针对性的教育。 3、抓好特殊生的教育，继续完善差生档案，认真做好差生转化工作。 （三）主动与团委和少先队合作，办好社团活动。 五、加强校园安全文明建设 （一）加强学校安全教育和管理。 1.搞好开学第二周安全教育。加强师生安全知识教育和演练，举办消防知识 进校园活动（联系消防大队） ，提高自我保护和防范能力。加强学校安全检查和 监督，尤其是电器、电教设备、楼梯等为重点或薄弱环节的排查，建立台帐制度， 及时消除校园安全隐患，本学期尤其不放松对住宿生的管理，按市教育局关于 进一步加强中小学学生宿舍安全管理工作的若干意见，切实做好住宿生的防火、 防电、卫生知识教育和管理，并定期进行安全知识讲座，增强学生的安全和自我 保护意识，杜绝各类安全责任事故的发生，确保责任事故为“0” 。努力争创让家 长、领导放心，社会各界满意的“平安校园”。 2. 积极保持与派出所、交警大队、消防大队、工商、文化等单位的紧密联系 和合作，加强对学校周边的治安环境展开综合治理，优化育人环境，维护校园及 周边治安秩序； 3.加强学校内部治安管理，牢固树立“以人为本，安全第一”的思想，完善 和落实安全保卫制度和责任制度，强化治安事故防范意识，克服松懈麻痹情绪， 预防为主，控制重大事故发生； （二）加强班级管理和班风建设，探索后进生教育和转化的有效方法，思想 教育要有针对性、时效性，提高实效性；方法上力争有所突破，形成自己的特色。 充分关注和深入研究初中学生、外来务工经商家庭子女、单亲家庭子女的思想道 8 德教育，正确引导学生的异性交往，针对性做好工作，帮助他们成人成才； （三）营造健康向上的校园文化，培育优良的校风学风。净化校园周边环境， 净化校园网络，净化学生书包；规范学生的仪容仪表。通过教育引导和规范管理， 督促学生自觉抵制不良文化的影响，营造环境优美、健康向上的校园文化氛围。 工作安排表 月份 内 容 2 月 中心工作：文明礼仪、行为习惯主题教育活动 1.年级长、班主任例会；.新学期报到（回收成绩报告单进成长袋、学生行为规范教育、 卫生、板报、落实缴费注册、寒假作业等） ； 2. 创建依法治校示范学校，班主任法制、安全知识培训和教育；第二周的安全教育周， 重点学习沙头角中学学生手册 ，班主任负责利用新学期学生报到和班会时间，开展 学习、考查，有计划、有课时、有内容、有考查。 3.落实和完成深圳市第六届关爱活动的各项任务。 4.认真做好学生的校园卡制作。 3 月 中心工作：精神文明月活动 1.对全体学生进行一次“网络道德”教育，联合总务处对全校的教学设施、学生宿舍 进行一次彻底的安全大检查，发现问题及时整改，彻底消除安全隐患，杜绝事故发生。 2.召开各班学生代表及部分班主任座谈会，了解各班班级管理情况，并以此制定班级 管理的整改措施。 3.学习雷锋精神，向驻军学习；第六届关爱活动的总结和表彰。 4. 养成教育，法制教育讲座，建立后进生档案、分层调查、走访及转化工作； 5.组织学生初一、高一年级学生社会实践活动。 4 月 工作中心：感恩教育活动 1.开展常怀感恩之心，常为感恩之事的教育活动；如给母亲写封信，感恩生命； 2.中段考试；.家访活动，家长会、家长学校开课，成立新一届家长委员会； 3.配合上级的学