八年级赞美老师的演讲稿.docx

八年级赞美老师的演讲稿 老师、同学们大家好! 今天我演讲的题目是人生路上领路人感谢你老师 ， 每当人们一提起老师这个神圣的职业时，总让人想起深夜 中灯光下还在埋头忙于备课的身影或是回荡在讲台上动听 的声音。有人说老师像园丁，辛勤地培育着“祖国的花朵” ;也有人说老师像蜡烛，燃烧了自己，照亮了他人;其实老 师更像一支粉笔，缩短了自己的身躯，为我们铺长了知识 之路。 老师是我们成长道路上的引路人，老师教我们做事， 教我们做人 ，引导我们走好人生之路，当我们遇到挫折时， 老师帮我们撑起前进的风帆;当我们遇到困惑与迷茫时，老 师为我们指点迷津，当我们因取得成绩而骄傲时，老师的 及时点拨让我们清醒。 老师，没有华丽的舞台，没有簇拥的鲜花，一支支粉 笔是你们耕耘的犁头;三尺讲台是你们奉献的战场。 “讲台 催人老，粉笔染白头。 ”但你们却无怨无悔，你们用爱一点 一点的融化我们心灵的冰川，走进我们的心灵，让我们远 离寂寞。 你们把我们领入知识的殿堂，我们沐浴着师恩的阳光， 我们像小鸟一样展翅飞翔，无惧暴风骤雨，是你们赋予我 们顽强的斗志，鼓励我们勇往直前。感谢你啊，老师! 老师，您的职业是伟大的，光荣的，无私的，我们为 您这种爱业精神而感到骄傲自豪! 师恩，是一支不朽的歌，时时刻刻回荡在我们的耳边， 她用那激昂奋进的曲调激励着我们勇往直前 誉满天下的孔子在被后世人尊称为“圣人”时还不忘 拜师，当他向老子请教“礼制”的时候，非常尊敬老子， 他并没有因为自己的学识和社会地位而傲慢无礼，而是恭 恭敬敬地向老子请教，因为在他看来老子是他的“老师” ， 是老师就应该尊敬。孔子尚且如此尊敬老师，如此感恩于 老师，我们应该怎么样呢?怎样感恩老师呢? 其实老师很容易满足，或是一份优异的成绩，或是一 句过路的招呼，或是一份代表心意的贺卡 “捧着一颗心来，不带半根草去。 ”老师诠释着爱与奉 献，用粉笔诠释着教书育人的道路，而我们则用心诠释着 对老师的尊敬和感恩。我尊敬的老师，我的成功是您给予 的支持，千言万语一声“谢谢”您是我永远的老师，永远 的朋友! 谢谢! 尊敬的各位领导老师，亲爱的同学们 大家好，我是*，这天我演讲的题目是。 九月金秋，丹桂飘香，柔风送爽，当第一片红叶摇曳 风中，我们迎来了第个教师节。 以前我们只是一只趴在地上的毛毛虫，懵懂青涩，却 也悠然自得，是您为无知的生命打开了天窗，开启了我们 求知的欲望，让驿动的心渴望飞翔。当您发现我生病时， 您一个劲儿的问我有没有难受，要不要去看看直到第二天 早上，我来教室时，您还关心的问我，身体好些了吗?是您， 对我生活上无微不至的关怀，如春风般滋润着我幼小的心 田，让我感受到了第二份亲情。当我做错事的时候，您并 没有大声呵斥我，而是轻声细语地问清了事情的缘由，帮 我排忧解难。望着您，我真想说:“多谢您，老师!” 当我在考试中取得好成绩的时候，您在班上表扬了我， 还带头鼓掌。要明白，老师是因为您小小的掌声，是我在 学习的道路上又平添了一份信心，让我明确了奋斗目标。 有人说，老师是烛光，燃烧自我释放光芒;有人说，老 师是翅膀，能让学子在天空翱翔;有人说，老师是奠基，构 筑的人才大厦高万丈。从一招一式到驰骋赛场，从牙牙学 遇到放声歌唱，从点撇竖横到文采飞扬，谁没有感悟老师 的滋养?谁没有体验老师的衷肠?老师有海纳百川的胸膛， 老师有取之不尽的宝藏，他们传递的是接力巨棒，留下的 是精神食粮，注入的是拼搏刚强，才是炎黄子孙昂首挺立 于世界的东方。 尊师重教已成时尚，科教兴国绽放清香，老师就像耕 耘的老农挑起了箩筐，沉甸甸的收获虽压弯了脊梁，却把 幸福写在脸上，这就是老师的写照，老师的度量。 让我们高唱赞歌，问各位老师献上最诚挚的祝福。我 的演讲完毕，多谢大家。 各位老师同学,大家好: 金秋送爽,丹桂飘香,我虔诚的 得不敢寻觅词汇,因为“老师“这两个字本身就是世上最崇 高的敬词. 一支粉笔,点拨知识王国的迷津;一块黑板,记下 了老师的无限深情;一个讲台,映射着老 师的艰辛.三尺教 鞭,指点通向理想的道路,在这个不寻常的日子里,敬祝老师 幸福快乐.这就是 4 我敬爱的老师,您的教诲,犹如松花江 的清泉,在我的心灵的河床里,从童年流到青年. 有人说， 老师像蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人;有人说，老师如明 灯，在我们迷茫 的时候给我们指引前进的方向;有人说， 老师好似一支强心针，当我们在挫折与困难面前徘 徊时， 给以我们前进的动力与勇气。是啊!我们敬爱的老师付出的 无私心血期待的便是让我 们莘莘学子取得优异成绩，做对 社会有贡献的人。 老师，虽有子女，却更多的把精力放在 我们身上，每天回家时，子女都已入睡，每天 上班时，孩 子还在睡梦中。谈起每一位老师的经历，都会让人心动。 在办公室里，老师辛苦 备课，力求把教案做得更好， 灯光下，老师在一丝不苟的批改作业，黑发中夹杂的银白 在灯 光下发出耀眼的光。老师，您是我们心中最暖的太阳!你 是我们心中最明亮的太阳。 “捧着 一颗心来，不带半根 草去” 。这就是老师诲人不倦，无私奉献精神的体现。老 师的爱是“超 凡脱俗”的，是无私的。这种爱给了我们温 暖和力量。促使每一个学子不断地实现自己的追 求，到达 理想的彼岸。 在我们的成长历程中，伴随着浓浓的师爱。 老师就是严冬里的炭火，酷暑里的浓荫， 湍流中的踏脚石， 雾海中的指向标。老师用知识的甘露孕育鲜美的硕果，用 心灵的清泉滋润 理想的花朵。 您讲的课，是那样丰富多 采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看 到 了一个斑斓的新世界 啊，有了您，花园才这般艳 丽，大地才充满春意!老师，快推开 窗子看吧，这满园春 色，这满园桃李，都在向您敬礼!如果没有您思想的滋润， 怎么会绽开 那么多美好的灵魂之花?啊，老师，人类灵魂 的工程师，有谁不在将您赞扬! 您的爱，太阳 一般温暖， 春风一般和煦，清泉一般甘甜。 您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友 爱更纯 洁。您-老师的爱，天下最伟大，最高洁。 还记得在我刚 到学校的时候,妈妈拉着我的手说了很多话,您看到了,抚摩 着我的头对妈 妈说:“放心吧,我在学习上会鼓励他的,在生 活上也会照顾他的.你就回去吧.“您细致的呵护着 我们,用 辛勤的汗水滋润着我们健康的成长.还记得有一次,有位同 学生病了,您让他在座位上 休息,可是,过了一段时间,病情 加重了,您就背起他跑到了医院.您对我们的爱深似大海,高 如蓝 天. 天天跟我们在一起的老师们，穿的是整洁、朴素 的衣服，吃的是普通的饭菜，不懂得生 活享受，但他们仍 然负起了教育下一代的重担，把力量贡献给社会。 我还记 得我的老师，他在我的生命中影响甚深。他告诉我们何处 是坎坷，叮嘱我们跌 倒后不必放弃，要向前看;在阳光下， 他告诉我们如何躲避风雨。但他不忍见我们的挫折与 伤痕， 所以尽力地让我们避免被自己的棱角所伤， 以至未雨绸 缪地为我们框定了如何是好学 生的所为、思想。我还记得 那作业本上的一个个小红五角星(100 分才能盖的) ;每天 午读 必念的老师,您是真理的追求者.学生是一张白 纸,毫无成见地去接受客 观的真理,您毫无保留的把知识传 授给他们.老师,您是博爱的实践者,您大公无私,决不或很 少 为自己打算,切实的为他人服务.老师,您更像一座灯塔, 伟岸而冷峻,在不同的季节和风向里,您 都是我在大海中的 航标. 有人把老师比作水，说他滋润了一片幼苗;有人把老 师比作火，说他点燃了儿童心灵 的火花;有人把老师比作 热，说他给了少年奋发向上的炽热情感;有人把老师比作光， 说他 照亮了年青一代的前进道路有人说： “疼爱自 己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神 圣! ”我们的老 师所给予的爱恰恰就是这种神圣。 “教育没有爱就成了无 水之池” ，老师用自 己的汗水辛勤耕耘，不断浇开一朵 朵美丽的心灵之花。老师思考的是学生未来的长远发展， 他们从不因眼前的不理解而放任迁就。 老师的理智是超人的， 他们对芸芸众生能够区别对待， 因人施教，做到对好学生不溺爱，对差学生不操之过急、 循循善诱。 老师的爱包含母爱且胜于母爱， 在于这种爱是严格要 求和精心施教的完美结合， 在于它突破了母亲的那种一味 的溺 爱。 当我们生病时，您会特别关心我们，像是对待 自己的儿女;当我们遇到学习上的难题 时，您会耐心的教 导我们，就如一把钥匙，打开我们知识的大门;当我们犯错 时，您会语重 心长地开导我们，让我们认识到自己的错误;当 我们遇到生活中的烦恼时，您会与我们沟通 为我们排忧解 难像是黑暗中的一盏明灯，为我们指引方向 谈到老师， 我们都会联想到粉笔。粉笔，虽然普普通通，但它却像善 良的喜鹊们为牛 郎织女搭桥相见，牵连着我们师生间的心。 粉笔，在语文老师的手里演绎着古战场上凄惨的 场面，在 数学老师的手里变成了一道道算式的解析，在科学老师的 手里，它诉说着牛顿第一 定律，在音乐老师的手中，它们 欢乐的跳跃，一个个欢乐的音符;在美术老师的手里它们又 变成一幅幅美丽的图画老师也像粉笔一样，在黑板上 播下希望的种子，用汗水耕耘，用 心血浇灌，转眼间，种 子发芽，长叶，开花，结果，着由此结果的桃李，便是您 辛勤耕耘的 见证。老师啊，您是真正的园丁，您的生命- 因耕耘而芬芳，因开拓而闪烁，因奉献而充实! 在时间的 流逝里我们渐渐长大，但无论多大，在你们面前我们依旧 是个孩子，即使白 发苍苍时也一样。因为在这个世界中， 除了亲情之爱，还有一种爱本文来自文秘家园，他们 在帮 助你的时候你感觉不到他在期待你回报。 这就是老师的爱，像百合的花香，淡淡轻轻却 沁人心 脾。看着身边的老师，想起了我的母校，母校里的老师， 老师毕业前的祝福，祝福里 的爱与期望。 生命中，有一 些爱，有一些人，像风雨过后的泥土，先被冲刷，渐渐沉 淀，直至溶入 生命的最底层。儿时的老师，很多年未见， 却依旧像刻石一样不曾淡去，因为爱着，所以记 得!儿时， 怕做错事，因为怕老师手中的教鞭，眼中威严的目光。而 今，依旧怕老师，因为 怕老师的担心和不再信任的眼光。 原来，无