八年级物理教学个人总结.docx

八年级物理教学个人总结 本学期任教八年级二班的物理课程，使用的是人教版 的新教材。新的教材内容提出了新的目标和要求，要有新 的教学理念，我在教学中，留意全面进步全体学生的科学 素养，现对本学期的教育教学工作扼要小结以下： 一、精心备教全面掌控新课程标准 通过学习我体会到新课程标准不同与以往的教学大纲， 课前我熟读新课程标准及新课程理念的相干资料，透彻理 解并把握新课程标准，力争在每节课前仔细研读然后制定 具体的教学方案，在教学每个一节课前，精心预备、认真 备课，充分了解学生的学习状态，做到教学中有的放矢， 不打无预备之仗。从一学期的教学情况来看效果较好，学 生的各项素质有较大的进步。 二、培养爱好激起学习积极性 爱好是最好的老师，学习爱好的是学生学习物理的动 力的源泉。我在教学中非常留意学生学习爱好的培养，我 主要是这样做的：教学中不生搬硬套，不弄灌输式教学、 不提倡死记硬背，多让学生参与课堂实验和课外探究，让 学生在探究中亲身体验和感悟。其次展开课外实践活动， 如：弄课外小实验小制作，也联系家长展开家庭活动。另 外在课堂上展开适当的情形教学和课堂游戏，教学中尽可 能的扩大自己的知识面使课堂更生动也能激起学习爱好。 三，重探究教学培养学生的学习能力 我知道科学探究是增加学生体验的一种有效方式探究 能激起学生的思惟能力，探究能培养学生的动手能力，观 察能力创新能力等在教学中多设计探究活动为学生创设探 究情形，若器材不足或没有器材，我就自制或教学生自制， 起初探究课很难掌控课堂，感觉有些杂乱，经一段时间知 道坚持发现收获较大：学生的自学能力明显增强，而且学 习的积极性主动性明显增强以后的教学中老师比较轻松而? 四、多给学生鼓励和帮助培养学习自信心 物理是八年级学生开始接触的一门新课，起初，学生 感觉难度较大，学习信心不足有的学天生绩不理想。这类 情况我没有急于求成，更没有拔苗助长，而是从发展培养 学生的星期动身。适时给学生鼓励，给他们信心，不弄偏 困难。从多方面对学生的学习情况进行评价。用赞美的眼 光看学生，相信这点不行那点行，今天不行明天行。对有 困难的学生耐心的辅导和帮助，鼓励他们大胆的参与课堂。 很多学生由怕物理到喜欢，由差到好。 五、转变教学观念，不但教书而且育人 放弃老观念和老思想，放手让学生学习，让他们在民 主、同等、轻松中学习。不是授之以鱼而是授之以渔。在 教学中还多对学生情感态度和价值观的教育，教给他们做 人的到了道理。 以上是对本学期的教育教学工作扼要的小节，工作中 也有疏漏和不足，如：怎样建立较好的评价体系，如何培 养学生的自学能力等。在以后的教学中要不断的努力和进 取，力求精益求精。 我担任初二年级物理教学工作刚好一个学期，由于初 次接触初中物理教学，本学期我抱着边学边教的态度认认 真真完成了本学期的教学任务。为了进一步提升教学质量， 现结合本学期期末考试，就本学期的教学情况进行分析。 一、学生基本情况 我校八年级共一个班，29 名学生。本班学生的优点： 比较活跃，同学之间关系良好，能够互相帮助，班集体意 识比较强，学习氛围相对较浓。 本班学生的缺点：理科基础差，计算能力比较弱，理 科学习的信心比较缺乏。班内有几个问题孩子，容易对班 级学习造成不良影响。学生自主管理能力差，自主学习的 学习习惯还有很大的提升空间，良好的课堂学习习惯还有 待培养。 二、试卷分析 本次期末学业质量测试题考查内容紧紧联系课标，联 系生活，注重学生基本知识与基本技能的考查，难易适中， 面向全体，是一份高质量的可以真实反映学生学业水平及 教师教学水平的优质试卷，具体体现在： 1、试卷结合课标，注重了学生根据生活经验估测的能 力考查，体现在选择题和填空题中; 2、结合课标，对噪声的危害及控制方法进行了考查， 也在选择题和填空题中有所体现; 3、以课标要求，对现代科技在生活中的应用的考查体 现在超声应用、光学知识应用等方面，体现在选择题、填 空题、实验题中。 4、本试卷注重学生科学素养的考查，比如如何进行科 学实验，合理提出问题及猜想，并举出生活实例，题目形 式多样，角度独特，可体现学生能力。 5、本试卷注重学生实验的考查，关于实验的考查在试 卷中占相当大的比例，可以真实反映学生的动手实验能力、 分析能力、处理数据的能力。 6、本试卷重视考查学生将所学知识应用于自然现象的 解释，体现了课标思想。 7、本试卷注重对学生分析计算能力的培养，有利于考 查学生的合理分析能力及计算能力。 三、教学质量分析 本学期我坚持学习课标，钻研课本，研究实验，研究 教学方法，力争让学生对物理产生兴趣，培养好学生的学 习技能，打好物理学科的基础。虽然尽了力，但通过这次 测试也能暴露出一些教学中的问题，现分析如下： 1、教学中有细节未引起重视。比如课本中的插图中的 知识点，只是点过，未在教学中真正起到联系实际让学生 感受的作用，导致个别学生在做题时不知所以。 2、教学方法不灵活。通过试卷上实验的考查，我发现 我的实验教学只是遵循课本实验，只是课本实验在实验课 上的照搬或者简单的演变，没有在多种实验设计上、不同 操作效果上下功夫，以致在实验方法改变的情况下学生出 现盲区。 3、教学中对学生学习效果的反馈及补充提升做得不到 位。从学生答题情况可以看出，一些很简单的基础知识、 基本术语学生也出现了不少错误，这说明平时教学中对学 生基本知识的掌握程度教师心中没数，没有在教学过程中 充分了解学生的学情，以致教与学出现脱节的现象。 4、从计算题看，学生的计算有了一定的进步，但仍有 不少同学将简单的计算算错，导致失分，不少同学还是分 析不出做题的方法。这说明教学中对学生的思维培养不够， 平时所教的画图分析法效果不佳，说明平时的练习没有抓 住重点题型、重点突破，没有做到高效练习，以致学生没 有形成科学、正确的分析解题方法。 四、改进措施 1、继续深入钻研课标，体会课标的要求及其所渗透出 来的教学思想及教学方法。 2、深入钻研课本，优化教学设计，积极投身于课堂教 学改革，争取更实用、更高效的教学。 3、注重实验教学，不仅要高质量完成课本实验，还要 针对实验进行多样性再设计，让学生多方位的感受实验， 体现实验思想，提高动手能力及分析能力。 4、面向全体教学，及时反馈学生真实的学习效果，并 进行反思及再设计，巩固教学效果，全面提升学生的基础 知识的掌握情况及基本技能。 5、培养学生良好的学习习惯，学生的学习习惯直接决 定着学生的学习效率及效果，我要做到因材施教，针对不 同的学生辅导不同的学习方法。 总之，我将不断学习，积极进行教学研究，不断提升 自身素质，争取以更高的专业知识与专业技能投身于教育 教学之中，争取在以后的教学中取得更好的成绩。 我担任了的是初二年级 1、2、3 班的物理教学课程。 为了满足学生的需要，我在认真备课、上课之余，还尽可 能地利用了大量的休息时间来自学各类知识，以提高自身 素质。多看参考书，各取精华所在。回首这一段时间，感 慨颇多，下面做一个简单的总结： 一、政治思想方面： 认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参 加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教 育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进 的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体 的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔 细体会新形势下怎样做一名好教师。 二、教育教学方面： 要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做 了下面的工作： 1、课前准备：备好课。 2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每 句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点， 掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎 样才能教好。 3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需 要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相 应的预防措施。 4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生， 包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 5、课堂上的情况。 组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调 动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学 生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛， 课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面 向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结 合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。 6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生 爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作 业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的 思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去， 还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的 转化上，对后进生努力做到从友善开始。从赞美着手，所 有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈 时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批 评学生之前，先谈谈自己工作的不足。 7、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法， 博采众长，提高教学水平。 8、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受 到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。 9、指导学生做好错题集整理工作，教育学生注意点滴 积累，争取量变并进而质变，让学生能更快进步。 三、工作考勤方面： 我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的 时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。 在工作