勤业中学八年级(下)期末考试语文模拟试卷

勤中语共 7 页 第 1 页 勤业中学八年级（下）期末考试语文模拟试卷 2006.6 整理：王庆华 审稿：钱燕萍、蒋伟海、范宇航 班级 姓名 成绩 一、积累运用（26 分） （一）积累。 （12 分） 1、阅读下面文字，从文中五个拼音中选四个所表示的汉字依次写在文后方格内。 （2 分） 人人心中都有一汪清泉， 洗 zhu 着你的灵魂， 滋润着你的生命。夜 ln 人静，天 li 无声， 你卸下沉重的面具，拆去心园的 zh 栏，真实地审视你自己，在生命的深处，你会听到一丝悠然的脆 鸣，像甘霖，如春风，柔漫而 jun 永。 2、默写。 （任选 10 句回答） （10 分） （1）爱惜芳心莫轻吐， 。 （2） ，万里念将归。 （3）春蚕到死丝方尽， 。 （4） ，病树前头万木春。 （5）今日听君歌一曲， 。 （6） ，好去到人间。 （7）若待上林花似锦， 。 （8） ，青鸟殷勤为探看。 （9）李杜诗篇万口传， 。江山代有才人出， 。 （10） 有的人中，与想把名字刻入石头企图“不朽”的人相对比的句子是： 有的人， ， 。 （二）运用。 （12 分） 3、阅读下列例句，注意内容和写法，请根据水浒传相关内容进行仿写。 （3 分） 罗贯中领我走进三国，我看到了诸葛亮端坐中军帐，神机妙算，运筹帷幄，巧借东风，火烧 赤壁败曹军。 4、王强同学由于学习方法不当，学习成绩一直不好。请你以朋友的身份，按下面的不同要求各写一句 话，帮助王强同学提高认识。 （注意用语得体） （4 分） （1） 用激励的语气： （2） 用规劝的语气： 勤中语共 7 页 第 2 页 5、下面是某报上的一则广告，根据文后要求，用规定符号在原文上直接修改。 （3 分） 换用号： 增补号： 删除号： 国家大豆技术研究推广中心太平洋天然食品有限公司被国家列为“火炬计划”重点技 术高新企业，公司主要从事具有大豆生物特色的现代生物医药、保健食品的研发、销售与服务工 作。目前，为推广高科技大豆生物医学成果在心脑血管及肠胃道等疾病防治领域，该公司发起 了延长衰老健康工程， “生命更美丽” ，凡得到增送的中老年朋友，均可凭有效证件，到指定地点 免费领取。 要求：（1）句有一处语序不当。 （2）句在标点和表达上有多处错误，请各选一处加以修改。 6、综合性学习（4 分） 古人读书做学问特别强调勤奋、多读书。 “悬梁刺股” ， “书读百遍，其义自见” ， “读书破万卷，下 笔如有神” ， “书山有路勤为径，学海无涯苦作舟” “熟读唐诗三百首，不会写诗，也会吟”无一不 强调勤奋、多读。请阅读下面相关链接材料，结合自己的思考谈谈你的看法。 （不超出 50 字） 材料一：“读书破万卷，下笔如有神”是至理名言。但南宋的“硕学”陆澄年轻时博览群书，写 宋书时却一字写不出，人称“二脚书橱” ；李邕之父李善博古通今，也是一点文章写不出，人称“书簏” 。 材料二：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 ”这在过去对我们的学习确实具有很大的促进作用， 然而在今天，随着快乐教学和成功赏识教育的普及与开展，这话就带有明显的局限性和片面性。孔子 云“学而不思则罔，思而不学则殆” ；华罗庚也说“学问千千万，起点在一问” 。 材料三：古人很重视“读万卷书”与“行千里路”的辩证关系。说过“天下兴亡，匹夫有责”的 顾炎武主张“出户” ，又主张“读书” 。他认为若既不“出户”又不“读书” ，则是面墙之士。顾炎武把 家乡的书读遍之后，用四匹马驮着书，十谒明陵，遍游华北、西北，访俗问民，最后写成了有名的 日知录 肇域志 。 二、阅读理解（共 44 分） （一）阅读有的人 ，回答 711 题。 （16 分） 有的人 纪念鲁迅有感 有的人活着 他已经死了； 勤中语共 7 页 第 3 页 有的人死了 他还活着。 有的人 骑在人民头上：“呵，我多伟大！” 有的人 俯下身子给人民当牛马。 有的人 把名字刻入石头，想“不朽” ； 有的人 情愿做野草，等着地下的火烧。 有的人 他活着别人就不能活； 有的人 他活着为了多数人更好地活。 骑在人民头上的 人民把他摔垮； 给人民做牛马的 人民永远记住他！ 把名字刻入石头的 名字比尸首烂得更早； 只要春风吹到的地方 到处是青青的野草。 他活着别人就不能活的人， 他的下场可以看到； 他活着为了多数人更好地活着的人， 群众把他抬举得很高，很高。 1949 年 11 月 l 日于北京 7、诗歌中的“有的人”分别指的是哪两种人？他们各具有什么样的品质？（4 分） 8、两句诗中的两个“活”字，两个“死”字含义不同。 （4 分） 第一个“活” 第一个“死” 第二个“活” 第二个“死” 9、第三节诗后两句运用了什么修辞方法?改为“有的人为革命愿意自我牺牲”行不行?为什么?(3 分) 10、这首诗从哪些方面把两种截然不同的人进行了对比？（3 分） 11、第二节诗中加点动词有什么表达效果。(2 分) （二）阅读小说睡美人 ，完成 1216 题。 （16 分） 睡美人 清丽、优美的芭蕾舞剧睡美人序曲奏响了，可是扮演公主奥罗拉的女 A 角却“失踪”了。 “嘭”，化妆间的小门开了，一名女演员朝回过头看的导演一耸肩：“找遍了，哪儿也没有！”导演阴沉着脸，心中紧 扣着的一线希望也随着这声响绷断了。突然，他的手指向了坐在一边的女 B 角：“你上！”女 B 角激动地站起身，双手抚摸 着短裙，眼里闪着倔强和自信的光。只见她，踮起脚尖，一个优雅的旋转，轻盈地提着舞裙，飘然来到台上 导演余怒未息。女 A 角有丰富的舞台经验，和扮演王子菲利浦的男 A 角又是老搭档， 今天的汇报演出正是胜败定局的 关键，万一女 B 角腿一软导演禁不住内心打了一个冷战。 女 B 角在追光中独舞。多么雍容的舞步，多么潇洒翩翩的舞姿，她巧妙地把音乐的颤动和光融会在一整套芭蕾舞的语言 里了英俊的王子出现了，两人在月光如水的舞台上跳起了双人舞。导演紧张地眯起了眼。这是最令人担心的，女 B 角和 男 A 角是第一次同台演出。奇怪，导演的眼前，女 B 角分明已被爱情簇拥而起，漂浮在浪花之上，乘着白色双翼；她手臂的 舞姿犹如玫瑰花瓣的开放；她的双脚和着音乐在踩踏，犹如树叶飘然落地。她和男 A 角的配和真是天衣无缝！ 导演的拳头松开了，他暗暗惊讶： 我以前怎么没有发现呢？是由于她的倔强和顶撞？是由于她的执着、自信大于技巧？ 还是 女 B 角弯曲着双腿，柔软的身子在向地面倾倒。 哀怨、激昂的主题乐如泣如诉地轻扣着观众的心扉。一个个音符，飘坠在导演的心湖上，泛起圈圈涟漪。 女 B 角不是 曾经要求和男 A 角搭档吗？而我却用“A”“B”角这道坚固的厚墙将一对“情人”隔开，导演了一出“悲剧”。唉！ 醒了，奥罗拉醒了！安睡了一百年后，由于菲利浦纯真的爱情， 她死而复生了！而女 B 角，这位现实生活中的“睡美 人”，恰似许多沉睡着的美，她，春花怒放了！ “哗”忽然，剧场里响起了热烈的掌声。女 B 角噙着泪，微笑着向观众躬身回礼；可是，她的目光在某一观众席上 凝滞了女 A 角正微笑着坐在那儿鼓掌 12、小说为什么以女 A 角“失踪”开头？（3 分） 13、这篇小说以“睡美人”为题，有什么含义？（3 分） 14、读句子：B 角激动得站直了身，双手抚摸着短裙，眼里闪着倔强和自信的光。联系上下文 B 角此时可能会想 。 （3 分） 15、文 中 画 线 的 四 个 句 子 ， 分 别 写 出 了 导 演 怎 样 的 心 情 ?每 种 心 情 不 超 过 四 个 字 。 （ 4 分 ） _ _ _ _ _ 16、请 各 用 一 句 话 概 括 下 列 人 物 的 特 点 ， 并 指 出 描 写 人 物 是 以 直 接 描 写 还 是 间 接 描 写 为 主 。 （ 3 分 ） 女 A 角：_ _ _。 女 B 角：_ _ _。 导演：_ _ _。 （三）阅读送东阳马生序选段，完成 1720 题（8 分） 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗 之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无砚师、名人与游， 尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以 请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧 曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四肢僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而 乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然 若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。 17 解释下列加点的词语。 （2 分） （1）腰白玉之环 （2）缊袍敝衣 （3）媵人持汤沃灌 （4）日再食 18、用现代汉语说出下面句子的意思。 （2 分） 先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。 19、 “余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。 ”这 句话有何表达效果？（2 分） 20、你觉得“先达”对弟子“未尝稍降辞色”的态度可取吗？为什么？（2 分） （四）阅读任末好学 ，完成 2122 题。 （4 分） 任末年十四时，学无常师，负笈不远险阻。每言：“人而不学，则何以成?”或依林木之下，编茅为庵，削荆为笔，克 树汁为墨。夜则映星望月，暗则缕麻蒿以自照。观书有合意者，题其衣裳，以记其事。门徒悦其勤学，常以静衣易之。 临终诫曰：“夫人好学，虽死若存；不学者虽存，谓之行尸走肉耳!” 注释：任末：东汉新繁人，字叔本，少习齐诗 ，学识渊博，游京师，教授十年。 克 ： 挤 、 榨 。 缕 ： 燃 烧 。 静 衣 ： 净 衣 。