中学德育论文

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 中学德育论文 德育工作点滴入手 政教处德育实施总结 清新美丽的校园内，琅琅的读书 声飘向天空，放飞梦的希望；宽阔的操 场上，孩子们在尽情挥洒激情，追逐狂 奔，脸上荡漾着幸福的笑容他们正 沐浴着德育工作的“ 阳光”茁壮成长。在 德钦中学，有这样一群人，他们播洒爱 的阳光，让绿树成荫，给山花烂漫；他 们用坚强的双手，为孩子的健康成长擎 起一片蓝天，擎起祖国的未来。 教育 工作者面临的是教书育人的双重任务， 然而在现阶段，有的教师被考试这只指 挥棒所左右，在工作中只注重教学，而 忽略学生的德育教育，从而没有达到预 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 期的效果。其实古有“ 做事先做人 ”之说。 现今，国家领导人更是不止一次的在各 种场合及会议上提到：教育工作德育为 先。在德育教育工作中，环境之优劣起 着重要的作用。 “人之初、性本善 ”的提 法虽然有些唯心的味道，但却说明了人 的后天成长依赖于环境的影响，人是不 可能脱离社会这个大环境而独立生存的。 近朱者赤，近墨者黑。孟母择邻而居， 三迁其所。古语又云：蓬生麻中，不扶 而直。无不说明环境育人的重要作用。 在自然界中，橘生南北却有南橘 北枳天壤之别。在人类社会中，将门之 后与出自书香门第的特质不尽相同。大 家闺秀与山野村姑的举止不一样，为什 么不一样，因为成长环境使然。将门因 尚武而重义，必然粗犷豪爽，义薄云天。 书香世家因习礼明信，必然温文尔雅。 大家闺秀一般知书达理，而山野村姑一 般则直爽泼辣，之所以性格迥然，在于 一个人生活在不同的环境当中，受不同 的氛围熏陶，个性品质必然不同。所以， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 我认为一个人的成长离不开环境，作为 担负着教书育人的学校尽己所能创建和 谐的育人环境是我们义不容辞的义务。 但在现今的德育工作中，眼高手 低，俯不下身来抓德育的现象有之，假 大空全的德育教育有之，只管教书，不 管育人的现象有之，致使人人育人，时 时育人，事事育人的德育目标成为空谈。 鉴于此，在我校的德育工作中把“优化 育人环境，大处着眼，小处着手”作为 我校的德育工作的着力点。特别是在育 人环境方面着力强化一个“小” 字 。小 处着手意味着要抓好细节，抓好小事， 对于小学阶段的少年儿童大德育，大口 号，大主题并不利于少年儿童的健康成 长，不符合其年龄及心理特点。 一和谐环境，以物育人 漫步校园，雪山高耸、绿草茵茵、 杨柳依依。每逢春末夏初之际，各种花 草争奇斗艳。秋天到了，校园内几株参 天白杨陪伴一批批学子走过了每一天， 每一年 ，到底送走迎来了多少孩子， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 他们也说不清了。哗啦啦爽朗的笑声是 他对孩子们殷切的希望，良好的祝福。 茵茵绿草中的警示语说：我是你们的植 物朋友吗？自来水龙头大声疾呼：我不 想多流一滴眼泪。垃圾桶说：来吧，我 的肚子大得很等人性化语言让孩子们懂 得了什么是羞耻心。微风吹过，一片片 废纸，在校园内翩翩起舞，此时映入你 眼帘的肯定是孩子们嬉戏追逐着，拾捡 校园内的垃圾，然后放入垃圾桶憨憨的 大肚子里满意地走了。上课铃响了，听 着自来水哗哗的声响，总会有师生返回 身来，轻轻的把它拧紧。物人合一，人 物和谐在我们的校园无时无处不在。 教室内高悬的校训，端正张贴的 名人画像，不只在于装点美观，而在于 “无声胜有声 ”的思想渗透。 守则也 好， 规范也罢，不只在于威慑约束， 而在于自觉遵守。室内外的园地，橱窗， 板报不只为传经送宝，而在于使其成为 激励学生获取成功的人生舞台。 二人际环境，以人育人 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 孩子的成长需要高尚，健全的人 格形象去影响，他们的周围需要崇高的 灵魂。然而 校园也好，家庭也罢，一些不健 全的人格形象，一些不健康的作为却在 影响着孩子们的成长。校园作为一方净 土，教师作为孩子们的人师之范，要求 孩子们说普通话，写规范字，而部分教 师却时常在校园内，课堂上冒出一两句 方言土语，板书备课更是繁简字并用。 橱窗，墙报，板报中也会时而冒出一两 个错别字装点门面。德育纲要，校规中 明确规定要净化校园语言环境，但我们 的教师却动辄训斥，言语粗俗，何谈语 言文明；要求孩子们衣着得体，自己却 身着奇装异服，穿着拖鞋进出教室有说 服力吗？要求孩子讲究卫生，自己却乱 扔乱弃；要求孩子学习雷锋好榜样，但 碰到不良行为却唯恐躲闪不及；要求孩 子正直，自己却从来不敢把不同意见摆 在桌面上。凡此种种小事，人师从何谈 起，良好的育人环境从何谈起。德育课 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 程健全了，德育活动开展了，德育为首 的大政方针也定了，但如果只停留在说 一说，写一写，搞搞活动的层面上管用 吗？如果为人师者不从小事做起，注重 小节，我们的孩子又会好到哪儿去，创 建和谐的校园环境也必是一句空谈？ 我们要把强化德育的全员意识， 强化教师的示范作用作为工作重点常抓 不懈，并制定了教师的行为规范准则， 对教师的坐立行走等进行了明确的约束， 并把此项工作列为年终考核，评先晋级 的重要指标。要求教师：做有样，坐有 相，行有规，言有范，经过不懈的努力， 教师们在言行举止，待人接物方面日渐 规范，成熟。无论是社区还是家长对教 师们的评价也越来越高。温文尔雅的举 止，得体大方的言行为我们的校园平添 了一道靓丽的风景。潜移默化，润物无 声的作用绝对不可小视。学生们的语言 不再粗俗，废物不再乱扔，穿着不再随 意，校园内的人物合一让人感到亲切。 甬路上，孩子们三三两两自由说笑，谈 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 天说地。石桌旁，孩子们跃马扬鞭，在 纹秤间自由挥洒。橱窗前，孩子们驻足 欣赏，看看老师们又为大家准备了什么 精神食粮。 在此基础上，个个班级根据自身 实际开展了丰富多彩的教育活动，每天 的校园卫生打扫，不但净化了我们赖以 生存的家园，还为班级评比带来荣誉。 校园卫生的打扫，不但使孩子们学会了 劳动，还增强了孩子们的环保意识。 校园环境虽然重要，但家庭环境 同样必不可少。人们常说，家庭是人生 的第一所学校，家长是孩子们的第一任 教师。家庭环境和家长的言行，直接影 响着孩子们身心的健康发展。有的家长 说：“现在的孩子越来越不好管了。 ”而 部分孩子们却说：“ 他们只顾挣钱根本 就没有关心过我们的学习。 ”孰是孰非此 时变得并不重要，重要的是作为学校能 否帮家长一把。为此，我们开展了学 会感恩，走进学生心灵的大型演讲活 动。聘请校外的知名家教人士办讲座， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 让家长与学生共同作聆听专家的演讲， 促进孩子与父母