第一学期实施 课程改革工作总结

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 第一学期实施课程改革工作总结 本学期我校汉语班一至六年级、民 语班三至四年级实施课程改革工作，在 各年级教师的共同努力下，紧张而有绪 的开展着。现将本学期的工作总结如下： 一、认真落实好“ 以人为本、以 教育科研为重点、以课程改革为动力” 这一指导思想，在教师中不断强化课革 基本理念的认识，要求每一位教师都要 牢记这一指导思想，发挥好在课改过程 中的主导地位。 二、具体做法： 1、在开学初学校就制定了相应 的制度，以保证课改工作取得实效。如 课改教师培训计划 、 骨干教师培训 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 计划 、 民汉合校双语教学计划 控 缀保学措施等，通过计划和措施的落 实，加强了对课改工作的监督与管理。 2、加强理念理论学习，提高教 师业务水平。 理论学习是课改实施中的重要一 环。本学期，学校要求教师积极进行理 论方面的自学，并做好学习笔记。教师 们认真研读了新课程标准 ，结本学 科的教学目标写出了认真的学习笔记。 每位教师还结合学科特点，自费订阅了 专业理论书籍与杂志，在校园中掀起了 学习的高潮。 3、积极参与各级各类教研活动。 本学期，我校积极组织教师参加各级各 类的培训。通过各级各类的培训，极大 的增强了教师的教学积极性，促进了教 师的业务水平。 4、加强对教师的常规教学管理。 我校在实施课改过程中，注重抓好教师 的常规教学管理，从备课、上课、批改 作业等方面，规范教师的教学行为。以 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 各教研组为基础，增强教研活动的实效， 通过集体备课，上观摩课、研讨课等， 将好的教学模式向教师展示。同时加强 评价改革，要求教师在积极改变以往的 评价方式，向促进学生发展的评价方向 做努力，如语文组开展的口语测试与期 末测试相结合，数学组则增强了口算、 解决问题等综合成绩测试等内容，极大 的调动了学生学习的主动性，较为客观 的对学生的学业情况进行评价。 5、做好民汉合校工作，不断提 高民语学生的教学质量。本学期，我校 为全面落实民汉合校的工作，不再招收 民语班，一年级民语学生一律纳入汉语 班的教学，其他年级的民语教学也要向 汉语班的教学看齐。我校加强对民语教 师的教学指导，要求每位民语教师要用 汉语授课，要积极参加教研组活动，凡 是县级教研培训活动我校都要组织民语 教师前去观摩，不断提高他们的民语教 学水平。 6、本学期的收获。通过集体的 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 努力，本学期最大的收获是学生的能力 进一步得到增强，合作意识、探究意识 得到培养，教师的教研意识进一步提高。 同时在县州级的展示中我校也取得了较 好的成绩。 三、今后努力的方向。 1、加强校本培训的力度，不断 提高教师的专业研究能力，促进教师向 专业化发展。 2、加强校园文化生活，提高学 生的人文素养，使学生在良好的文化氛 围中得到发展。 3、加强课题研究，使课题研究 的成果能在全校推广。 2014-2014 学年度第一学期课程 改革 学期工作总结 在实施课程改革的过程中，我坚 持以国家基础教育课程改革纲要为 指导，努力落实省、市、县课改工作要 求，认真研读课程标准 ，积极实践 “新教材”。在教学实践中，发挥积极性、 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 主动性、创造性，无论是在教育思想、 教学理念方面，还是围绕基础教育课 程改革指导纲要所确立的目标的落实 上，以及落实课程标准 ，开展教学 研究，改进课堂教学等方面，作了大量 扎实的工作，进行了富有成效的探索。 取得了一些的成效，课改实验工作呈现 出良好的发展势头。课堂教学中我的教 学观念、行为方式、学生的学习方式都 在发生着深刻的变化，呈现出学生主动 探究、合作交流、师生互动、共同成长 的可喜局面。 半年来，语文课改活动渗透到我 的教育教学中，既轰轰烈烈，又扎扎实 实。特别是我的教育教学观念得到了初 步的改变，课堂结构初步形成了“自主- 合作-探究”的学习方式，学生得到了动 脑动手的时间和空间，他们的开放性、 创造精神初步得到了发扬，打了一场艰 难的漂亮仗。 通过不同形式的学习，我的思想 观念和教学理念有了大的转变，彻底改 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 变了以往的填鸭式教学，以学生自我发 展能力 为中心，从学生的终生可持续性 发展着想，本着“ 以人为本 ”的思想，来 关注学生一生的发展。 精心备课，巧设教案，力争每节 课都成为课改优质课。 课堂教学是新课改的主阵地，要 想使我们的学生健康、快乐的成长，必 须改进教学方法，充分发挥学生主体作 用。在教学中，体现新理念、新思路， 关注每一位学生，关注学生的情绪生活 和情感体验，关注学生的道德生活和人 格养成。为使每节课上得成功，在我校 制定的备课、上课等教研制度引领下， 倡导“没有研究的课不备，没有备好的 课不上”，并建立每节课后写教学反思 制度，一周一总结，使我能及时发现问 题，加以改正。同时，我校还要求教师 之间积极听课，每周两节听课任务，并 用书面形式写出听后反思，真正使我从 内心深处转变观念，在教学中充分体现 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 “以人为本”的思想，为学生的可持续发 展着想。 为使课堂真正做到教师与学生的 交往、互动，师生双方相互交流，相互 沟通，相互启发，相互补充，在语文教 研会上，探讨了各类课型的教法。如对 于新课型，初次接触的文言文等，要 “扶着学生走 ”，而对于一些讲读课，则 需要“领着学生走 ”，对于自读课及一些 课外阅读，力争“ 让学生自己走 ”。同时， 倡导“个性化教学 ”、 “没有个性化的教师， 教不出个性化 的学生” 。在新课程实施中，我 们做了“综合性学习实践课” 使学生深受 感触，在搜集资料、整理资料、组织语 言、合作交流的过程中，许多学生的综 合能力进一步得到提高。我在教学反思 中这样写道：“ 半年多的教学，让我感 受最深的是教师应不断学习，接受新的 知识技能与思想观念，然后相机引入课 程教学中，实现教育内容现代化，同时 教师还应有创新能力，不断提高自己的 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 的业务水平。 ” 在以后的工作中，我会继续研究 课程改革的指导思想，研究学生，钻研 教材，寻找更加适合学生的教育教学方 法，帮助学生愉快地接受语文并在学习 中感受到快乐。 2014-2014 学年度第一学期新课 程改革工作总结 我校在本学期的教学 工作中积极主动地认真贯彻上级教育主 管部门的“课程改革 ”精神，大胆尝试， 积极探索，主动学习“ 永威 ”模式。经过 一学期全校师生的共同努力，积累了一 些经验，取得了一些成绩。 一、 认真学习 学校根据县教育局，乡中心校的 要求，及时组织教师学习“永威” 的教学 经验，如蔡鼎森的改到深入见成效 、 包出来的教学质量 ，县教管中心蔡 三林的“关于永威教学模式和流程” ，以 及我县部分先进学校校长的经验交流材 料。让我校教师从理论上对永威成功经 验进行学习，有力提高了我校教师进行 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 新课改的决心，为我校推行新课改奠定 了坚实的理论基础。 二、 深入体验 学校为了让我校教师能够亲身体 验“永威”的“先学后教，当堂训练”的教 学模式在资金短缺的情况下，打紧开支， 装配了一个多媒体教室，每天下午放学 后，组织全体教师观看永威的课堂教学 实录，让教师对永威的“ 先学后教，当 堂训练”和“四清工作法”有了更直接的， 零距离的接触，来改变教师们的传统的 教学理念，为教师积极推进新课改，创 造了一个良好的环境。 三、 大力推进 我校为了让新课改进一步落到实 处，让永威的教学模式能够真正的在我 校生根发芽，并开花，结果。要求每位 教师都要尝试采用永威模式上课。并及 时购进了一批小黑板，解决了一些老教 师的后顾之忧。同时，我校要求青年教 师每周在多媒体教室上一节课。然后每 多在多媒体教室上一节课加在量化分上 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 10 加二分。 四、 路漫漫其修远兮 我校虽然强力推进永威模式的新 课改取得了一些成绩，但是我校老弱病 残的教师太多。所以对我校强力推进新 课改造成了一定困难。但我相信我们王 化本小学在县教育局，乡中心校和两村 委的正确指导和大力支持下，我校的课 改工作一定会更加深入，也会取得优异 的成绩。 王化本小学 2014 年 2 月 第一学期小学音乐课程改革实验 总结 全国基础教育课程改革实验工作 会议之后，我市被确定为新一轮课程改 革实验区之一，这既是对我市全面推进 素质教育的激励，也是对我们进行教育 改革的鞭策。本学期，我们认真贯彻了 教育部制定的基础教育课程改革纲要 的精神，精心组织教师培训，明确了课 程改革的目标，掌握了新课程的基本结 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 11 构和课程标准，加大了教学改革的力度， 有效地进行课程评价的改革。从整体上 看，课程改革实验工作进展比较顺利， 并取得了明显的成 效，现将本学期的基本情况做如 下概要总结： 一、课程改革实验工作，师资必 先行 面对新出台的音乐课程标准和新 编的音乐教材，怎样进行教育教学改革， 最关键的就是要尽快更新音乐教师的教 育观念。新观念从哪里来，主要来自于 加强学习。针对我市音乐教师的情况， 署假期间首先进行了集体培训，学习 国务院关于基础教育改革与发展的决 定 、教育部基础教育课程改革纲要 。 通过学习，教师们认识到了基础教育课 程改革的重要意义，使转变观念有了前 提条件。通过听专家的报告，使教师明 确了新课程的培养目标，懂得了课程改 革必须从课程功能、结构、内容、评价、 管理等方面进行改革，树立了课程意识， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 12 初步形成了新的课程观，即对课程有了 自己基本的看法，不再把课程局限于 “知识”“学科”“教学科目”等狭隘的范畴。 通过培训学习，教师们还充分认识到课 程改革的核心环节是课程实施，而课程 实施的基本途径是教学，所以教学改革 是最重要的，是课程改革的重头戏。要 搞好教学，教师就要树立正确的理念， 明确教与学的关系，树立正确的教育观、 教师现、学生观等。新课程倡导的学习 方式是主动、探究、合作。学生学习方 式的转变是这次课程改革的显著特征。 教师们还明确了新课程倡导的教育评价 是发展性评价， 必须以人为出发点，促进个体的 和谐发展。 通过学习音乐课程标准和参 加教材培训，使教师充分认识到， 音 乐课程标准的问世，是基础教育课程 改革的重要成果，引起了全体音乐教师 的普遍关注。 音乐课程标准体现了 我国基础教育的改革发展，贯穿着素质 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 13 教育的思想，突出音乐课程的审美价值、 文化传承价值等。根据音乐艺术的特征 和现代教育的要求，按照中小学生身心 发展特点和审美认识规律，提出了以音 乐审美为核心、以兴趣爱好为动力、面 向全体学生、注重个性发展、重视艺术 实践、鼓励音乐创造、提倡学科综合、 弘扬民族音乐、理解多元文化、完善评 价机制等崭新的音乐教育理念。通过进 一步的学习，明确了国家音乐课程标准 展示出一种新的设计思路，立足于学生 音乐学习方式的改变，关注学生创新精 神与实践能力的培养，这不仅是人文精 神的集中体现，同时也是以学生发展为 中心的科学教育观的突出体现。它的突 出特点是：把“ 情感、态度与价值观 ”放 在课程目标的首位，把“ 过程与方法 ”设 为课程目标之一。对音乐教学内容进行 了整合。通过进行教材培训，教师们了 解了新教材的编写特点，明确了 教材所体现的四个教学领域：即 感受与欣赏、表现、创造、音乐与相关 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 14 文化。 二、树立全新的教学理念，改革 课堂教学 有观念才有行动。有什么样的观 念就有什么样的教学行为。教师们充分 认识到，音乐教育的基本属性是艺术教 育，艺术教育的本质是审美，因此，音 乐教育从本质上说是一种审美教育，从 课程标准中可以看出，把“以音乐审美 为核心”作为第一个教学理念。但长期 的 音乐教学存在着“ 重技轻艺 ”的倾 向，即重视音乐知识和技能的培养，而 忽视艺术感受、表现和创造力的培养， 许多音乐课理性有余，情感不足，变得 枯燥乏味，学生在乐理知识、识谱和被 分解后的音乐中找不到乐趣，不能进入 音乐，哪里还谈得上审美。所以音乐课 程标准中，把情感、态度价值观放在了 第一个课程目标。针对当前的音乐教学 情况，教师们首先改变了观念，正确认 识到了音乐教育的性质。经过重新审视， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 15 老师们共同提出了三个主要目标在教学 中去努力达到，即强化以审美为核心， 加强基础能力培养，拓宽音乐文化视野。 强化以审美为核心包括：情感的培养过 程，以创造为中心，音乐愉悦性特征等； 加强基础能力培养包括：感知能力、表 现能力、鉴赏能力、创造能力的培养； 拓宽音乐文化视野包括：弘扬民族民间 音乐，学习世界优秀名作，了解时代气 息音乐文化等。三个目标针对性强，例 如强化，首先是针对当前对“性质” 的模 糊而必须“强化 ”提高认识，其次是说明 审美功能是其他学科所不能替代的，要 发挥其独特作用。在音乐教育中强化情 感、创造、愉悦的教学活动， 那么审美教育必然能得到“强化” ， 其结果是培养学生形成正确的审美观。 在教学中，教师们把激发学生的 学习兴趣作为突破口，因为兴趣是学生 学习行为的动力，要强化以审美为核心 的音乐教育，激发学生的学习兴趣是一 个突破口，学生有了兴趣，一切都迎刃 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 16 而解，有了兴趣可以产生情感，情感可 以上升为审美，审美可以积淀情操，情 操可以升华人格。例如，在有的音乐课 上，学生学习积极性特别高，教师设计 的音乐活动学生 非常有兴趣，学生能全员参与。 在教学中，教师们还重视了学生 的创造能力和实践能力的培养。从很多 课中可以看出，他们以即兴创作为抓手， 以想像、联想为中心，培养学生的创新 精神和创造能力。 三、加强教研 本学期结合小学音乐课程改革实 验，全市确立了几个实验点校。九月下 旬，省教研室音乐教研员李东老师和市 教科院领导到一实小、二实小等几个实 验点校调研音乐教学实验情况，进行了 听课评课，李东老师首先肯定了音乐老 师的教学成绩，然后给老师提出了几点 要求，一是要求教师在课堂上不能只注 重教，更多的是要关注学生的学，要注 意备学生，全面了解学生，特别注意各 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 17 年龄段学生的心理特点，应因人而异， 注重个性培养，不能要求千篇一律，用 一个模子来套。二是在教学中，要注意 培养学生的学习兴趣和创造能力，要让 学生主动参与到音乐活动中，不要被动 地让老师牵着走，要给学生留有一定的 思维空间，让学生自己提出想干什么， 自己设计。如用碟子敲节奏。不能让学 生只跟着老师敲碟子的一个位置，而应 发挥学生的创造能力，可以变换着位置 敲，敲出不同的音色、不同的节奏，这 样学生感到新鲜、有趣。有了兴趣，学 生的学习积极性就特别高，教学效果一 定更好。三是教师不能用成人化的语言 和学生交流，要用生活化的儿童语言， 并且教师要用情感打动学生，使学生受 到艺术的感染。通过李东老师的讲评， 给音乐老师上了一堂生动的指导课。老 师们受到了 很大鼓舞，更加明确了下一步课 堂教学改革的方向。 十月下旬，人教社领导来我市了 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 18 解音乐新教材的使用情况，听了几节音 乐课，让老师们谈谈时使用新教材的看 法。老师们一致认为；新教材编写得很 好，特别以单元形式呈现，每个单元都 没有一个相对独立的主题，各个部分中 都贯穿以音乐审美为核心的思想，在潜 移默化中培育学生美好的情操、健全的 人格，培养学生感受音乐、表现音乐、 创造音乐的能力，选材范围宽泛，编排 形式新颖，总之，充分体现出了音乐课 程标准的十个基本理念，内容标 准的四个领域：感受与欣赏、表 现、创造、音乐与相关文化。总之，新 教材具有开放性、科 学性、愉悦性、综合性、艺术性 等特点。 十月下旬，我市举行了小学音乐 教师优质课评选活动，有十八位教师参 加了优质课评选，通过评选活动，评出 了四名优质课教师，他们的优质课充分 体现了新理念指导下的改革课，特别是 12 月中旬举行的两节小学音乐公开课， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 19 全市音乐教师都参加了听课，听后受到 很大启发。首先，公开课普遍体现出教 师树立了目标意识，由重传授向重学生 发展转变，重视了情感体验，重视了过 程与方法，采用多种形式教学，引导学 生主动参与、亲身体验等，从各方面培 养学生的能力，促进学生的发展。二是 体现了面向全体学生这一基本理念，改 变了以教师讲授为中心的传统教学模式， 体现了学生的主动参与性，全员参与实 践活动，体现了新的学习方式。合作学 习，相互交流，并给予了学生充分展示 自我的机会。三是体现了以兴趣爱好为 动力，采用多种教学形式，激发了学生 的学习积极性，同时也从多方面多角度 体现了学生的创造能力、师生的平等地 位、教师对学生的尊重等等，总之，由 于教师更新了教育观念，所以课堂展示 的是新理念指导下的具有个性特色的改 革课。两位教师的课还录制成 了录像带。 结合课堂教学实验，部分音乐教 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 20 师还写下了教学经验论文、课堂教学案 例、教学感想、 教学体会等，对以后的课程改革 将是一个很大的促进。 总之，本学期的小学音乐课程改 革实验已初见成效，但是就全市音乐课 程改革实验工作整体上看，发展仍不够 平稳，表现在有的音乐教师认识不到位， 传统的教学思维模式丢不下，新的教学 理念没有树立起来，有的音乐教师在创 新面前畏难发愁，不愿吃苦，有的学校 在教学实验上迈不出新步子，新 教材老教法现象仍然存在。 今后的音乐课程实验改革工作， 如何使观念到位仍是重要问题，教学实 践中我们还要勇于大胆地去探索、创新、 实践，要持之以恒地去努力，去追求， 去不断完善、总结并上升 到理论高度，从而探索出高密市 音乐教学改革的新路。 2014-2014 年第二学期黄门中心 小学小学 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 21 课程改革工作总结 我校按照县教育局及中心校的统 一部署，同镇各校一样，掀起了课改的 新高潮，全体师生以饱满的热情，百倍 的信心，投置于课改的热潮之中。在课 改中，我们采取了不少措施，取得了一 定的成效，但也遇到了不少的困难和问 题。现将我校一年来课改实施情况向各 位汇报于后： 一主要做法： 1加强领导，明确职责，分层 实施。学年初，学校成立了以校长为组 长的课改领导小组，形成了“学校教 导处教研组教师” 课程改革工作网 络，各部门各司其职，各负其责，保证 了课改工作顺利进行。 a 苦钻、有责任感的骨干教师担 任课改实验科任教师。 3组织教师参加各级教育行政 部门及学校组织的课改培训。 4为了使广大家长充分了解、 支持和参与课改工作，我校利用开家长 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 22 会的形式，向家长介绍了课改的有关情 况，同时也向家长们展示他们的孩子在 课改中进步的成果，受到了家长们的一 致好评。 5坚持以校本培训为主，教务 处制定了有效持续的课改培训计划，从 而实行了专题培训和分科培训。 6抓点带面，创设学校新课改 的新格局。我们学校抓住一年级新课改 这个龙头，以点带面来推动其他各年级 各学科的教育教学的改 革。现在其他各年级各学科的教 学都呈现出了新的教育观念和新的教育 方法，都有一点课改气氛。 7围绕课改计划，认真组织落 实。 学校行政领导加强了对教师随堂 课、献优课、尝试课的视导工作。学校 领导随堂课的听课从不事先通知，事后 一起评价探讨，这样以来一可督促老师 们上课时时认真，二来可促使教师自觉 地事先备好每节课；对于公开课、优质 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 23 课、学校领导亲自参与，采用先听再议， 接着组织骨干教师专题研讨，之后尝试， 再研讨，最后出炉的方法。 本学年每学期都组织了各学科优 质课评比活动，特别是今年下学期。上 课的老师大胆抛弃了过去的传统教法， 用“新课标新观念 ”武装了自己，课堂上 呈现出了自主、合作、探究的良好氛围， 学生的所获都是在老师的指导下自己心 灵的感悟，而不是教师硬灌给学生的。 坚持互相听课，取长补短。一年 来主要领导每人听课都有 30 多节，每 位教师听课都有 10 多节，大大超出规 定要求。而且坚持客观、公正的对所