创建绿色学校 特色工作汇报(精选多篇)

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 创建绿色学校特色工作汇报(精选多 篇) 济阳县竞业园学校本着“给我一个 孩子，还您一个人才” 的办学理念，积 极推进素质教育。特别是在创建绿色学 校的工作中，以人与自然和谐共存为主 旨，不断提高广大师生的环保意识，学 校绿色领导小组不断推出新思路，实践 新方法，从而获得新经验。xx 年我校被 评为县级“绿色学校 ”，2014 年被评为 “市级绿色学校 ”，现在我校业已形成学 校、家庭、社会三维一体的绿色教育网 络，营造了“ 绿色学校，你我共建 ”的良 好氛围。 一、全员参与，齐抓共 管，积极形成绿色人文环境 1领导重视，制度健全，经费 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 保障 学校成立了以书记、校长齐志海 同志任组长，分管副校长为副组长，学 校德育处、各年级班主任为成员的创绿 工作领导小组。定期召开会议，不断完 善各种制度，把创绿工作列入学校工作 计划。06、07、10 年拨专款 20 万余元 创建环保专栏、购置环保图书、订阅环 境报、扩增绿地、种植花木、参加上级 组织环保培训、举办环保图片展等极大 的完善了学校育人环境，先后被评为： 省消防工作先进单位、省规范化学校、 市文明单位、市卫生先进学校、县教书 育人先进单位。学校坚持环境育人、学 科渗透、社会实践的育人的原则，在学 校特色建设中取得了优异的成绩，受到 上级领导高度评价和社会的广泛赞誉。 2以课堂为主阵地，在各学科 教学中积极进行环保意识的培养 学校重视学科环保知识渗透，在 语文、物理、化学、外语、政治、地理、 生物等学科，结合学科特点，渗透环保 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 内容。从学科计划、各科上课、测试等 环节提出明确要求，努力构建“人与自 然和谐共存” 的文化育人环境。通过主 题班会、辩论会等形式让绿色信念走进 课堂，走进每个学生的心中。通过学科 学习，学生明白了为什么人类只有一个 地球，为什么人与自然要和谐共存，理 解了真正意义上的可持续发展，节约能 源，控制减少污染，成为师生的自觉行 为。通过播放沙尘暴、泥石流、酸雨、 土地荒漠化等宣传图片，使我们的学生 真正懂得了环保的重要性和必要性。 3.建立学校环保活动室和班级垃 圾回收站 每班设立环保委员和垃圾回收站， 每周有各班在环保委员的带领下进行环 保活动，做好活动记录。以此推动学校 环保行为，全员、全程做好服务。 二、以活动为载体，注重环保活 动的落实，不断优化育人环境 学校在醒目位置贴环保标语；设 立绿色环保专栏，并及时更换内容；班 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 级增设环保委员，在班级风采中增设绿 色环保内容；学校举办绿色环保知识讲 座、环保图书展、环保小制作比赛、手 抄报比赛、环保征文比赛、开展了拒绝 “白色污染，环保从我做起” ；利用 6.5 环境日、植树节日等重大节日开展保护 环境从我做起、从身边做起的活动，使 环保意识深入人心，受到了良好的教育 效果。 三、积极组织志愿者参加社会实 践活动，在活动中提高环保意识，宣传 环保思想 学校有环保志愿小分队，班级有 环保小组，他们积极活动在家庭、学校 和社区。通过发放环保宣传材料、环保 征文、环保黑板报等形式参与环保活动， 普及率达 98%以上；经常组织进社区、 进工厂，考察野外环境状况，参观污水 处理厂等；利用放假开展社会调查，宣 传秸杆焚烧的坏处，农村沼气的得利用 等，实现了小手拉大手。 节能减排深入人心，我校师生十 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 分重视节能减排工作，能做到人走灯灭， 节约每一滴水，深入社区、工厂宣传节 能减排的重要性，在市组织的节能减排 “金点子”活动中获中学组二等奖。 四、积极创建绿色环保基地，开 拓学生的视野，开创性的开展环保工作 1.绿色大地园林公司是我校的绿 色基地。学生在这里劳动实践、听讲座， 并进一步认识到环保的重要性。 2.县植物园是我校的绿色服务基 地。每学期我们的绿色志愿者小分队都 会到这里来进行捡拾垃圾、宣传环保、 检验水质、种树护树的活动，受到了良 好的宣传效果和学生的自我教育效果。 3.黄河，是我校学生的又一环保 基地。学生到这里保护草皮，研究水土 流失的原因，还给河务局、水利局提出 了众多合理化的建议，其中，初三学生 贾友娟、于鹏，初二学生刘彤彤、高洁 的金点子被评为县一等奖。 五、家校联合，共创绿色学校新 环境 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 1.家长会增设环保宣传内容。教 师、家长、学生共同研究环保宣传内容， 学校发放家庭环保倡议书，引领并发动 家长积极投入到环保活动中来，积极宣 传环保，不适用一次性筷子，节约用水， 节约每一度电等等，受到了良好的效果。 2.不定期对学生家长进行问卷调 查，不断提高和强化家长的环保意识。 3.布置学生与家长，交流合作， 共同完成环保作业。以同时提高家长和 学生的环保意识，促进环保行为。 以上是我校在绿色环保方面的一 些思路和做法，路漫漫其修远兮，我们 还将不断致力于环保教育的创新与特色 建设，使我校的环保工作更上一层楼。 麦盖提县六乡中心小学创建 “绿 色学校”工作发展的汇报 克孜勒阿瓦提乡中心小学 2014 年 9 月 12 日 麦盖提县六乡中心小学创建 “绿色学校 ”工作发展的汇报 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 我校自 1954 年建校以来，当时 是在资金严重不足的情况下开始办学的， 经过 20 年的不断努力，多方面筹集资 金，加大勤工俭学力度，教育教学环境 有很大程度的改善，校内有 1800 平方 米的花池六个，还有 500 多棵馒头柳， 垂柳和一般的柳树，校外载了 300 棵白 杨树，在大门到办公室之间铺上了水泥， 办公室前营造了 50 米长的葡萄长廊， 修建了一个 600 多平方米的排球场和一 个篮球场，并给面积为 3000 平方米的 足球场铺上了草坪，从而学校的绿化总 面积达到了 4700 多平方米。各年级为 了净化环境，养了各种各样的花草，取 得了良好的成效。目前，我校有职工 34 名，19 个班级，665 名学生。 学校实行的是校党支部领导下的 校长责任制，设有党支部书记办公室， 校办公室，四个教研组六个科室。学校 教学条件良好，安全，文明制度规范化， 绿化、净化,设施齐全。 我校 2014 年被 评为县级安全文明单位，2014 年被评为 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 县级“五个好 ”党支部,2014 年被评为县 级“基层先进党支部 ”，2014 年我校被评 为县级精神文明单位， 2014 年被评为 县级“输送区内初中班先进集体” ，2014 年我校组织召开了全县“ 三项措施 ”现场 会、2014 年组织召开了全疆“乡村 艺术教育” 现场会、 2014 年被评 为县级“德育工作达标校 ”、2014 年我校 组织召开了“ 反分裂、反渗透 ”为主题的 升国旗仪式现场会。考区内初中班考试 达到分数线的是 62 名，被录取了 45 名， 是历史上最好的成绩。由此，赢得了教 育系统党委，社会，家长的好评。 今后的目标 1.继续加强对环境保护法的宣传 力度,每天要利用广播对有关的知识进行 宣传，落实各种措施。 2.经常修剪树木，种植适应学校 环境的树木。 3.对部分空地通过种花，种树来 加大学校绿化，美化的面积。 4.加强安全保卫教育工作,建立健 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 全相关制度,防止花卉,树木及草坪等受 到损坏。 5.继续严抓“ 门前五包 ”，稳定， 安全，值班等制度，预防各种事件的发 生。 6.继续努力为创建地区级“安全， 文明，绿色” 学校， “精神文明单位 ”， “道 德建设方面达标学校” 而努力奋斗。 创建绿色学校工作汇报 黄墩镇初级中学 近几年来，黄墩镇初级中学紧紧 围绕绿色学校创建工作，坚持科学发展 观，以可持续发展思想为指导，充分利 用学校内外的资源和机会，全面提高师 生环境素养。不断加大投入，致力于校 容校貌的改观和校园的绿化、美化、净 化、亮化工作，把环境教育列为办学特 色的目标之一，深入有效地开展环境教 育和创建绿色学校工作.为创建绿色学校， 我们主要做了以下几个方面的工作。 一、加强领导、制订规程、落实 任务 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 10 加强领导，建立组织。 为了保证环境教育能够切实有效 地持续开展，校领导、中层干部达成共 识，将环境教育纳入学校工作计划，列 入议事日程，建立了由校长、主任、年 级组长、教师、学生和家长组成的环境 教育领导小组，定期开会研究环境教育 工作，每年制订环境教育计划。 学校成立了校长为组长、其他领 导及有关人员为成员的创建工作领导小 组，并将此项工作列入学校工作的主要 议事日程，列入学校、工会、政教处、 总务处和部分教研组的学期工作计划。 创建绿色学校工作分三块进行：一是由 分管副校长、政教主任主管的环境教育。 二是由分管副校长、总务主任及绿化管 理员负责的学校硬件设施建设。 三是由教务主任、教研组、各学 科教师负责的课堂环境教育。使环境教 育走上科学化、规范化、制度化的道路。 建立健全环境教育管理制度。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 11 在校园环境管理中，我们坚持抓 管理工作的制度化，规范化。为了能将 环境教育扎扎实实地深入开展下去，不 流于形式、不满足于形式、不满足于现 状，学校订立了各种规章制度。 分片包干，责任到人。 强化校园环境保护包干责任制和 检查督促量化评比工作。学校把绿化区 和卫生区划分为 30 多块，分别由各班 级包干，责任到班、管理到人，责任到 人，由校值领导和学生会干部每天进行 一次检查。另外，还加大力度抓好教室、 公寓、办公室的卫生保洁工作，抓好校 园及其周围环境的综合治理，美化校园 环境，做到“ 环境育人” 。 二、充分利用各种渠道，广泛开 展环境教育 充分利用课堂教学这一环境教育 的重要渠道。 课堂教学是环境教育的重要渠道， 采用渗透式的方法，结合教材中和环境 有关的内容进行渗透教育，我们已经坚 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 12 持了多年，在创建绿色学校过程中，我 们要求各学科组按年级的教材内容找出 环境教育的知识结合点，进一步深入探 索课堂教学与环境教育结合的方法和途 径，并注意培养学生的忧患意识和在环 境问题上的权利义务观念。 几年来，师生环保意识的培养与 提高得益于学校对此项工作的长抓不懈 和广大师生的共同的努力，环境教育在 我校不仅仅是停留在理论层面上，更注 重与教育教学紧密地结合起来。学校在 完成九年义务教育教学大纲和课程计划 规定的同时,充分利用现行教材中环境知 识内容对学生进行教育。比如教师在备 课时，要求他们将环境知识作为课堂教 学内容的一个方面，要求他们在进行教 学活动时，将学科环境知识与环境保护 结合起来。 同时，在地理、生物、化学，物 理等课程中，更是要将书本知识和环境 知识，环保问题捆绑在一起进行传授， 比如地理中的大气知识、自然环境保护 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 13 等，生物中的生物多样性、生物链、水 土流失等，化学中的大气污染，环境污 染及预防等，物理中的能量守恒等。通 过这样的学习，既培养了师生的环境意 识，同时也增强了师生爱护环境，保护 环境的主动性和自觉性，提高了师生的 综合素质。 寓教育于活动之中，提高师生环 保意识。 我校一向重视学生的课外活动， 把课外活动作为课堂教学的延伸。使学 生们在课外活动中积累知识、开拓视野、 培养能力，使学生能够做到理论与实践 相结合，在实践中寻找解决问题的方法。 学校经常性的组织学生参加环保 实践活动，通过活动，提高了学生环保 意识，增强环保情感，培养环保道德。 为了使活动开展得更广泛，更有成效， 学校做到四落实：落实时间、落实地点、 落实人员、落实经费。每年，学校要组 织师生参加环保公益活动、清理校园卫 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 14 生死角、打扫街道等等。组织学生走出 校门，开展社会环保调查，进行环保监 督，向有关方面提出合理化环保建议。 我们在各项活动中，结合环境教 育，在校会、班会、队会、国旗下的讲 话等活动中，把环境教育作为一项重要 内容。开展了“ 环境与我”演讲、 “环境知 识竞赛”、 “环保伴我成长”等活动。几年 来，学校积极开展“ 环保志愿者 ”活动， 还成立了 20 多个环保小组，各班还配 置两名“护绿员 ”和“文明卫生监督员”， 专门负责各班级绿化、卫生包干区的 “护绿”和“保洁”。 积极坚持开展志愿者活动，并不 断丰富活动内容，拓宽服务领域。例如， 去年的 3 月 1 日，校团委组织志愿者到 镇驻地主要道路进行清除垃圾活动；今 年 3 月 12 日，又组织 50 多名团员青年 积极参加全镇组织的绿化祖国植树活动， 同时，我校的植树造林活动正在有序地 进行，力争将可绿化的地方全部绿化上。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 15 广泛开展专题教育。 结合世界环境日、地球日、无烟 日、爱鸟周、植树节等重大环境纪念日， 学校有计划地开设专题讲座、出版专题 墙报，组织学生参加校内外的宣传活动。 每年的三月份，各班级召开一次以“环 保”为内容的主题班会，加强堆学生的 环保教育，增强学生环境保护意识。 三、注重对教师和学生环境素质 的培养 组织教师认真学习、深刻领会环 境教育内涵。 学校的环境教育教师是重要的骨 干力量，教师的环境素养和科学素养是 环境教育健康发展的基础。为提高教师 的环境素质，全面、深刻地领会绿色学 校的内涵，学校充分利用各种学习机会 对教职员工进行培训，并将环境教育方 面的学习纳入教师继续教育的内容。组 织全校教师学习环境管理知识； 开展专题教研活动，学习环境教 育的新理论、新观点；组织骨干教师与 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 16 其他绿色学校开展经验交流、订阅环境 方面的书报供教师阅读等。通过一系列 的工作，全校教职员工的环境素养有了 较大提高，都能积极主动地投入到创建 绿色学校的活动中。 环境教育和养成教育相结合。 学校把环境教育和养成教育相结 合，首先着重培养学生对环境的责任感， 努力实现由环境科学知识的渗透到环境 素质养成的转化，使他们自觉养成良好 的环境行为习惯，并形成积极参与环境 保护的自觉性。 我们通过开展认养校园绿地、为 改善校园环境做好事、曝光“垃圾虫” 、 文明教室、文明公寓和文明办公室评比、 组织清理卫生死角的义务劳动等一系列 活动，让学生参与校园管理，使全体同 学养成珍惜资源、自觉保护环境的良好 行为习惯，形成人人争当校园“美容师” 的共识。每年由 2014 多人参加的校运 会结束后，操场上找不到半片纸屑。 在培养学生良好环境行为习惯基 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 17 础上，学校注重环境教育与德育教育的 有机结合，从细节入手，德育工作中重 点培养学生在学习、生活中的良好的习 惯；我们设计了学生必须养成的良好行 为习惯；包括：勤俭节约、节水节电的 好习惯；不随地吐痰、不乱扔垃圾、保 护环境的好习惯；善待他人，善待动物， 善待环境的好习惯；爱惜粮食、爱护书 籍、少喝饮料、减少污染的好习惯；爱 护自然、保护自然、常到大自然中去的 好习惯。我们还设计了体现现代人教养 的生活细节，譬如：爱惜粮食和学习、 生活用品；不比吃穿，不乱花钱；弯弯 腰，捡起身边的废纸废物放到垃圾箱里； 外出活动，进入公共场所要保持安静和 清洁等等。 我们还强调“ 诚信”和“责任感”在 德育中的作用。 “豆腐渣工程 ”、 “以破坏 环境而谋私利的企业主” 不是没有知识， 而是诚信和责任感的缺失。我们特别强 调要帮助进入青春期的学生迈好青春第 一步；帮助学生形成健康向上的人生态 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 18 度，清晰明确的人生目标，要让走进学 校的孩子人人快乐，人人创造，人人诚 信和有责任感，人人有环境道德和环保 意识。 反对浪费、自觉节约资源。 反对浪费、自觉节约资源在我校 已成为一种良好的风气。总务处每办一 件事都精打细算，一块钱能办的事决不 花两块钱。在物资购置方面，增加透明 度，购置项目再三推敲，任何东西至少 有 3 人以上一起商量，讨价 还价，并报请校长室批准后购买， 具体办事人员都能廉洁奉公，使每一分 钱都用在刀口上。为集体节省了大量资 金。一般情况下，教学设备不得外借， 如遇特殊情况，必须由校长批准。 教 师和学生都必须爱护实验设备，如有损 坏，必须按价赔偿。教学设备要及时维 护和维修。 四、加大环境设施的资金投入， 营造浓厚的环境教育氛围 营造浓厚的环境教育氛围。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 19 在创建绿色学校的过程中，我们 始终把校园的环境建设作为一项重要工 作，经过几年的努力，已经取得了比较 明显的成果。现在，校园内较高质量、 永久性的环保宣传教育标牌已经建立； 校门口、教学楼的楼道，精心制作的环 保挂图随处可见，同学们在不经意之中， 随时随地都可以看到；还专门设立了环 保宣传专栏和橱窗，让学生在潜移默化 中受到热爱环境的熏陶感染。为保持清 洁环境，学生每天三次大扫除，课间， 随时有义务清扫员，每周一大清扫，学 校的楼内外窗明几净。通过环境的渲染， 一个创建绿色学校，净化校园环境的理 念，不断深入人心，并内化为广大师生 的自觉行动。 抓好校园环境建设，优化育人环 境。 校园主通道平整、硬化，校园整 洁，教学办公用房整洁干净，采光、通 风良好。教室布置安排合理，桌椅整洁 规范。同时坚持卫生制度，保证了学校 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 20 的整洁和卫生。今年年初，总务处及早 制定了校园绿化总体方案 ，在植树 节前后，校团委、学生会积极开展”植 树护绿，美化校园” 的系列活动，进一 步扩大校园绿化面积，营造鸟语花香的 优美环境、读书胜境。校园卫生继续实 行分区域承包责任制，奖惩制，教育学 生爱护环境、爱护花草树木。校园环境 清洁美观，被评为“ 日照市文明单位 ”。 加大资金投入，抓好环境的硬件 建设。 去年以来，我校共投入 1000 多 万元，对校园整体布局进行调整和改造， 新建两座公寓楼和一座学生餐厅。投入 大量资对须英教学楼后、行政办公楼前 以及家属楼楼前楼后进行硬化，改造校 园环境。 经过几年来的努力，校园建设迈 上新的台阶。校园布局合理，教学区、 运动区、绿化区、宿舍区设计得体， “四 化”建设上档次，为师生创设优雅的工 作、学习环境。今后，我们将继续努力， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 21 将学校建成欣赏性、知识性、科技性、 教育性为一体的“ 花园式学校 ”，办成一 所具有本校“ 人与自然和谐发展 ”鲜明的 特色的绿色学校。 绿色学校创建工作汇报 市环保局： 2014 年以来，我局以xx 市绿 色学校创建意见为指导，认真贯彻落 实科学发展观，进一步加强 xx 县人居 环境建设，积极开展绿色学校创建活动， 努力改善城市人居环境质量，积极营造 “绿色”氛围、不断增强公众环境意识， 取得了较好的成效。现将 2014 年我局 绿色学校创建工作开展情况汇报如下： 一、加强对绿色学校创建工作的 组织领导。 我局高度重视对绿色学校创建工 作的组织领导，把绿色学校创建工作纳 入全局工作计划，统一部署、统一实施。 我局与县教体局多次召开创建活动协调 会，督促各学校特别是申报绿色学校的 学校强化对创建“ 绿色学校 ”工作的组织 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 22 领导，将环保教育纳入学校年度工作计 划。同教育教学工作一同研究，一同部 署，一同落实。保证了创建工作有领导， 有措施。件件工作有人负责，有人落实。 建立起保障机制，使环境教育向深层次 发展。 二、明确目标，确保创建工作有 序开展。 我局坚持以面向可持续发展的环 境教育的思想为指导，构筑起以学校为 主导，学生为主体，课堂和社会为载体， 学校和环保部门共同参与的学校环境教 育体制。形成“ 绿色校园”“绿色教 育”“可持续发展教育 ”的教育链条。 把创建“绿色学校 ”、实施 “绿色教育”作 为落实整体素质教育，推进可持续发展 教育的切入点，把开展环境教育创建 “绿色学校”作为推进素质教育，提高教 育质量，培养高素质人才的重要工作常 抓不懈。 三、严格考评，加强管理。 我局不断加强与县教育局的沟通 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 23 交流，联合对“ 绿色学校”创建工作进行 指导，督促，协调，检查。全县中小学 创建“绿色学校 ”采取逐级申报的原则。 领导小组办公室从学校组织管理，教育 过程，环保行为，环境建设，教学成果 等五个方面进行实地考察验收。经考察 合格，领导小组研究后批准命名“绿色 学校”。在绿色学校的日常管理中，努 力做到“三个坚持 ”：坚持考评标准不放 松；坚持平时检查与年终考核相结合； 坚持不搞终身制。凡不符合标准者，由 创建“绿色学校 ”领导小组办公室提出近 期整改意见，整改后，仍达不到要求的， 取消其绿色学校资格。由于我们严格考 评加强管理，确保了我县“绿色学校” 的 质量。 四、注重效果分类指导。 随着“ 绿色学校” 教育的深入开展， 我局与县教体局不断探索融知识性，趣 味性于一体的环境教育方法，并积极开 展互动式环境教育，收到明显的效果。 指导学校将绿色环保的理念渗透 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 24 到教育教学过程中。创建单位成立了环 境教育领导小组，并有专职和兼职教师， 根据环境学科特点，以及不同年级对环 境教育内容的不同要求分别编制教学计 划。 指导学校开展形式多样的社会实 践活动。我局组织中小学生开展环境教 育培训，围绕世界环境日、世界水日等 环保宣传日开展环境保护宣传活动。通 过指导开展课外环境教育活动，有效地 提高了广大师生的环保意识。 通过验收，xx 镇初中、xx 乡中 被定为 2014 年度市级绿色学校申报学 校，这两所学校通过绿色创建工作，师 生环保意识得到了很大的提高，绿色、 低碳、环保的教育理念已融入到学校的 课堂内外。 xx 县环境保护局 x 年 x 月 x 日 特色学校创建工作汇报 武进区焦溪初级中学 2014.12 一、创建工作可行性分析 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 25 1、理论思考 新课程背景下的当代人文主义教 育，已经从传统人文主义教育的立足个 人，逐渐转变为既关心个人，又关心他 人、集体乃至整个人类的教育。它把人 的尊严、理解与宽容、对人类和自然都 怀有的关怀慈爱之心作为核心，把价值 教育放在了整个教育的首要地位，将个 性教育贯穿于整个教育过程，使教育更 加具有人性化、人文化。 传统的教育，过分重视人类资源 的开发和利用，而忽视了人自身的发展， 造成了学生的知识结构片面、情感与志 趣偏狭、急功近利，对课本以外的地方 经济发展、文化传统等缺乏应有的了解 和人文关怀，所以我们必须在实施新课 程的过程中，切实落实对学生进行人性 发展的关怀、对学生生活世界的人文内 涵进行挖掘，把人文精神渗透于我们的 学科教育内容中。 2、地方特色 焦溪镇具有 700 余年历史，有着 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 26 深厚的文化底蕴，其独特的自然美、人 性美优势和景、情、意的可感受性，对 提高学生的人文素养有很大的利用性， 是提高学生人文素质的有效途径和良好 载体，也为提高学生对人生价值认识提 供了良好的教育资源。 焦溪镇古来就是一个工业和商业 重镇，是周围地区商品交流的中心。近 年来，聪慧勤劳的焦溪人民顺应时代发 展潮流，使焦溪经济形成了浓郁的地方 特色：种植业欣欣向荣，有葡萄 1600 亩，黄花蜜梨 1050 亩，银杏、枇杷、 水蜜桃、无籽西瓜 800 余亩，大棚蔬菜 1000 余亩， “林果之乡 ”远近闻名。 正因为焦溪地方具有提高学生人 文素养的独特的文化底蕴和经济特色， 所以我们努力挖掘、开发、利用这些教 育资源，培养学生了解家乡、热爱家乡、 建设家乡的社会责任感；同时，通过学 生对家乡林果经济的调查、研究与参与， 从而提高学生的动手实践能力，初步了 解市场经济的运行规律，以便更好的提 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 27 高学生未来的生存质量。 3、学校条件 现在，我校确立了“以人文精神 滋养人”的教育理念，人文精神已经生 根发芽。过去一段时间里，我们结合焦 溪古镇蓬勃发展的地方经济和丰富的文 化底蕴，成功开发和实施了老街的传 说 、 舜溪诗话等校本课程，建立了 校园内外实践基地，并围绕学校特色， 形成了诗歌集 散文集 书法集 绘画集等特色成果，激发了学生为 家乡经济文化发展服务的强烈愿望，这 些为我们的创建工作提供了有力的支撑。 二、预期目标 1、通过研究、实践与创建，充 分开发和利用本地经济文化资源以及本 校的教育资源， 1 构建有本校特色的人文目标体系， 探索出一套切实可行，实行人文教育的 基本途径和策略； 2、通过研究、实践与创建，在 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 28 全校形成良好的人文教育氛围，取得比 较好的人文教育成果，使学生人文素养、 人文品质有较大的提高； 3、通过研究、实践与创建，促 使广大教师教育观念不断更新，方式不 断优化，以此进一步推进全校的教育教 学改革。 通过 3 年的研究与实践，从而在 本校形成人文教育特色和相应的办学特 色。 三、教育内容 1、人文精神教育 人文精神教育即唤起人的良知。 这里的“唤起 ”，不是说教，不是灌输， 而是熏陶，是启迪，就是要引导学生学 会学习、学会生存、学会做人，使学生 在学习知识的过程中潜移默化地培养学 生正确的价值观、科学的人生观和世界 观，培养学生具有社会责任感，并通过 内化，把人的知识转化为自身人文素养， 真正起到提高素质的作用。因此我校将 把重点放在探究如何帮助学生养成人文 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 29 精神的具体方式方法上。 2、注重人文教育与科学教育的 整合 科学教育和人文教育的整合，不 是两者的简单调和，也不是教育的科学 取向与人文取向的二元相加，而是它们 在高层次上的结合，是教育思想、教育 价值观与功能观、教育制度和课程编制 等方面的根本改变。具体地说，它是科 学化的人文教育和人文化的科学教育的 有机整体，它力图使科学人文化，使人 文建立在科学的基础之上，以人的全面 发展为最高目标，以科学的发展作为基 础和实现目标的手段。在学校中，科学 教育主要体现为课堂教学，因此我校将 探索一条怎样在课堂教学中融入地方传 统文化、地方经济特色达到对学生人文 教育的目的的途径，培养既有健全人格 又掌握生产技能的劳动者，既具有明确 生活目标、高尚审美情趣，又能创造、 懂得生活的人。 3、人文教育与地方传统文化 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 30 焦溪古镇文化底蕴深厚，源远流 长，具有独特的自然美、人性美优势， 是提高学生人文素质的有效途径和良好 载体。因此如何将特有的山水亲情与人 文自然情境，细无声息地感染学生的心 灵，提高学生道德感、理智感、审美感 等高级情感水平，使学生在自然美和人 性美中陶冶情操，提高人生的价值认识， 突出地方传统文化的应用功能也是我们 研究的方向。 4、人文教育与地方经济特色 焦溪经济具有浓郁的地方特色， “林果之乡”远近闻名。所以努力挖掘、 开发、利用地方特色经济的教育资源， 培养学生热爱家乡，建设