寒假考研目的 实践调查报告(精选多篇)

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 寒假考研目的实践调查报告(精选多 篇) 在寒假期间，管理系同学积极参加 社会实践，并相应的作出了较为细致全 面的调查报告。 从本期开始，我们将陆续刊载优 秀调查报告。本期推出关于“大学生考 研目的”的调查。面对 “考研热 ”，学子 们有以下感言： 甲：考研人数的剧增，从现实来 看“获高学位，找好工作 ”所占的因素我 认为多得多，但我不否认还有别的因素。 就我而言，我可以说从小到大还 没认真想过我究竟是为何而读的书，或 确切的说我不能说清。从外表看来好象 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 不外乎为了今后的立足。 可从自身感觉来说好象又不是， 我隐约感觉到我是以提高自身素质为前 提的。 因为自小到大我的学习动力就来 自那无形的感觉，我学的东西除了那学 校要求的外，课外的学习都是自己所感 兴趣。 我相信每个人心中都有那么一种 理想，一种无形的理想。 有些只是在这花花世界之中被现 实压力所困惑罢了。 我真希望有那么一天我们学生都 能跟着自己的感觉学习，学那些自己感 兴趣的东西，而不再想今天这样，为了 生存 2014 寒假考研目的实践调查报 告 实践报告是进行实践后的报告; 是汇报实践过程和结果的一种方式。以 下是由 在寒假期间，管理系同学积极参 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 加社会实践，并相应的作出了较为细致 全面的调查报告。 从本期开始，我们将陆续刊载优 秀调查报告。本期推出关于“大学生考 研目的”的调查。 调查结果表明，绝大多数学生考 研具有明确的目的性：获得高学位，便 于就业和提高自身素质;其他的学生表示 考研是为搞学术研究或因为从重心理、 顺大流。 面对“ 考研热” ，学子们有以下感 言： 甲：考研人数的剧增，从现实来 看“获高学位，找好工作 ”所占的因素我 认为多得多，但我不否认还有别的因素。 就我而言，我可以说从小到大还 没认真想过我究竟是为何而读的书，或 确切的说我不能说清。从外表看来好象 不外乎为了今后的立足。 可从自身感觉来说好象又不是， 我隐约感觉到我是以提高自身素质为前 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 提的。 因为自小到大我的学习动力就来 自那无形的感觉，我学的东西除了那学 校要求的外，课外的学习都是自己所感 兴趣。 我相信每个人心中都有那么一种 理想，一种无形的理想。 有些只是在这花花世界之中被现 实压力所困惑罢了。 我真希望有那么一天我们学生都 能跟着自己的感觉学习，学那些自己感 兴趣的东西，而不再想今天这样，为了 生存 好范文网范文网 大学生消费观的调查报告 在本次寒假期间，我积极参加社 会实践，并相应的作出了较为细致全面 的关于大学生消费观的调查报告。 再有最后半学期大学就要结束了， 在最后的一个寒假里我对我大学期间的 消费状况做一个总结并分析了我身边大 学生的消费状况。 我主要对我班同学消费现状进行 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 调查。选取样本数为 30 人，回收答卷 后，经过筛选，取男 30 名问卷，计算 得出本调查报告结果。是通过本次调查 得出的一些数据。 1.家庭平均月收入。经调查，家 庭平均月收入在 1000 元以下的学生占 18%， 1000 元5000 元占 66%，5000 元10000 元占 12%，10000 元以上 4%。其中家庭月收入在 1000 元以下的 学生来自城市的占 10%，来自农村的占 60%。家庭月收入在 10000 元以上的学 生来自城市的占 30%。可见，大部分贫 困学生来自于农村，我国的城乡差别仍 然巨大。而生活奢侈的学生绝大部分来 自于城市。该数据与中国人目前的收入 水平基本吻合：绝大部分中国人家庭月 收入为 2 千元5 千元。 2.月平均消费金额。月平均消费 金额 500 元以下的占 20%，500 元1000 元占 50%，1000 元2014 元 占 30%，由此可见，大部分学生的月平 均消费金额为 500 元1000 元。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 3.每月的生活费。大学生的生活 费主要来自于家庭，也有一部分学生通 过打工赚取生活费甚至学费。感觉生活 费月月有余的学生占 6%，感觉刚好够 花的占 80%，感觉不够花的占 24%。 4.消费方式。大学生在消费时选 择能省则省的占 50%，有计划消费的占 25%，想花就花的占 10%，选择其他的 占 15%。 5.每月的饮食开支。每月饮食开 支在 200 元以下的学生占 8%，200 元400 元占 37.5%，400 元600 元占 41.5%， 600 元以上占 13%。 6.平常购买学习资料的钱。大学 生每学期购买学习资料的钱，10 元以下 的占 41.5%，10 元50 元占 49.5%，50 元100 元占 6%，100 元以上占 3%。 7.每月与恋爱相关的开支。在每 月与恋爱相关的开支中，选择 50 元以 下的占 12%，50 元100 元占 4.5%， 100 元200 元占 15.5%，200 元 以上占 22%，另外 46%的学生回答没有 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 恋爱。 8.平均每月电话费。平均每月电 话费支出在 30 元以下的大学生占 1%，30 元50 元占 7.5%，50 元80 元占 43.5%，80 元100 元占 32%， 100 元150 元占 10%，150 元以 上占 6%。大多数大学生的电话费支出 在 50 元100 元之间。 9.每月用于上网的平均消费金额。 由于几乎没人都备有笔记本学校网费比 较合理，大部分每月大约十元网费 齐浩机 07062014010175 2014 年 2 月 20 日 大学生职业规划调查报告 大学生就业难已成为一个十分棘 手的社会问题，这其中固然有方方面面 的原因，但从大学生本身来讲，还要直 面困难，努力提高自身的知识和能力水 平，提高竞争力，在激烈的竞争中为自 己撑起一片蓝天。及早地做好职业生涯 规划显得尤为重要，因为“凡是预则立， 不预则废”，清楚的认识自己的内部条 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 件，做出合理的规划，并坚定的实施， 相信工夫一定不负有心人的。不过，就 目前而言，在大学生当中没有制定清晰 的职业规划的仍大有人在，这不仅给今 后的职业发展带来很大的盲目性，也使 当前的生活学习缺乏目标和动力。职业 规划是一个长期的工作，从大一起就使 学生逐渐形成对自己进行职业生涯规划 的意识，根据自我认识拟定初步职业的 方向。大二阶段可以围绕职业选择提高 基本素质，打好知识基础；大三阶段提 高 全面素质和能力，考考相关的资 格证书；大四时加强自身职业技能训练， 使其成为就业的“t” 型人才。再者，职业 生涯规划可以帮助发掘自我潜能，增强 个人实力和竞争力，提升成功的机率。 为了清楚大学生职业规划的现状， 特进行了此次调查活动，从大学生对自 己专业的认识程度，对自身的认识程度， 对就业前景的认识程度以及职业期望四 个不同的角度对大学生做了调查，发现 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 了一些普遍存在的问题，并针对问题提 出了一些建议。 前言 当今国内外就业的严峻形势，社 会对大学毕业生的要求越来越高。在军 训的时候，学长就鼓励我们 10 级的学 生写了大学生涯规划 ，但很多同学 都不知道怎么写，对就业依然很模糊， 大多数人都没想过毕业后的事?所以， 在这次的实践调查报告中，我们选择了 这个十分普遍并且和我们息息相关的的 问题进行调查 那么，究竟什么是职业生涯？职 业生涯规划对我们大学生究竟又何重要 意义呢？我们的学习生活与我们职业规 划有何影响？我们通过资料的查找与收 集并结合调查问卷，作出了以下的解释： 职业生涯是指一个人一生工作经 历中所包括的一系列活动和行为。职业 生涯规划分为个人的职业生涯规划和组 织的职业生涯规划，个人的职业生涯规 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 10 划是指在对个人和内部环境因素进行分 析的基础上，通过对个人兴趣、能力和 个人发展目标的有效规划,以实现个人发 展的成就最大化为目的的而做出的行之 有效的安排。由此可见，大学生的职业 选择不是个人面临就业时的某个单独事 件，而是贯穿于整个教育的全过程。 职业生涯规划研究在国外己有多 年的历史,但在国内尚属起步。在当今知 识经济时代,各类组织对人力资源的争夺 越来越激烈,对个人素质的要求越来越高,大 学生正处于学习生涯结束期和职业生涯 开始期,大学生如何在学习过程中正确定 位自己,发展自我,并在此基础上进行成 功地职业生涯规划,在这一交替时期合理 规划职业生涯之路,不仅有助于缩短职业 适应期,减少职业试错过程,而且对今后 的职业成功及对社会的贡献都有很大帮 助;良好的职业生涯规划不仅 有利于人尽快成才,而且可以促进 人的全面发展和提高。大学生进行切实 可行的职业生涯规划,对毕业时进行职业 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 11 选择和今后的职业生涯成功都具有重要 意义。职业生涯规划活动将伴随我们的 大半生,拥有成功的职业生涯规划才能实 现完美人生。 大学生工作越来越难找，1997 年 计划招生 101 万，首次突破百万大关， 达到这个数字用了 20 年。从 100 万到 现在的 500 万，只用了 10 年，平均每 两年半就净增 100 万。2014 年是我国经 济最困难的一年，2014 年可能是最复杂 的一年，整个宏观层面就业形势就很严 峻。那么，2014 年的毕业生人数 630 万， 再加上往届没有实现就业的，需要就业 的毕业生数量之大可想而知，人才时常 持有各类文凭的学生越来越多，直接触 发人力资源供需失衡，导致大学生就业 困难。 与此同时大学生员工的流动率也 在不断上升，给社会提出一个沉重的话 题，也给在校的大学生们提出了一个又 一个问题。职业发展理论认为：选择一 份符合自己天赋与兴趣的职业，不仅能 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 12 带来人生的快乐，而且能让个人在工作 中更有竞争力。有句话说：人放对了地 方是天才，人放错了地方就是垃圾。事 实上在几百万的大学毕业生里，选择到 自己称心如意的职业的还是少数，这样 的情况促使我们去思考，为什么会总成 这种现象？怎么样使大学生及早做好职 业规划，适应市场的需求。 二、调查内容和方式 1、方式：通过问卷调查，在网 上和实际生活中收集问题进行筛选，采 用不记名的方式，对不同年级班级的学 生进行调查，包括荆楚理工学院和其它 一些大学的学生，最后统计算出其百分 比。 2、内容：根据此次调查的目的， 问卷共分 13 小题 三、调查现状 本次调查没有针对确定的年级， 是随机选取校园的在校学生进行问卷调 查。根据在校园的 70 份问卷调查结果 统计表明，有如下几种现状： -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 13 对于职业规划的认识 从调查上来分析有 75%的同学对 职业规划的认识局限于听说过，10%的 同学没听说过，仅有 15%的人对此非常 了解。 对于职业规划的重要性认知程度 在校园的调查问卷中 60%的人意 识到职业规划的重要性，而有 15%的同 学却对此没有考虑。 接受职业规划服务普及比例 在校园的调查问卷中 96%的同学 没有接受过职业规划服务。 职业的选择渠道 57% 的同学选择询问自己的老师， 23%的同学选择参考家长的意见，10% 的人选择凭借自己的力量，10%的人目 前不清楚或没遇到过这种情况。 被调查人参与社会或学校实践、 社团的情况 结果显示 80%的人参加过社团， 其中有 43%的人是因为发展自己的各方 面能力加入学校社团的 26%的同学是因 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 14 为自己的兴趣使然，11%的人是因为随 大流而加入；在没有参加社团的人中， 16%的人因为学习而放弃参加社团，3% 的人没有面试上，1%的人不感兴趣。 对于提前做好职业规划重要性的 认识 调查结果中显示 93%的同学认识 到其重要性，认为提前做好职业规划对 自身起到了很强的激励和约束，7%的 人认为对自身没有什么太大的影响。 针对目前就业情况是否做出合理 的职业规划 有 49%的人对自己有详细的职业 规划，23% 的人明确但是不清楚，28% 的人有多种职业规划方案。 总数据体现 70% 的数据来自大三年级，25% 来自大二，4%来自大四，1%来自大一。 四、调查结果分析 1.大约占 30%的人对于自身的职 业规划有较正确的理解，但是在执行上 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 15 却又明显不足。在被调查的 70%数据中 来自即将毕业或者考研的大三同学，然 而在这部分数据中显示，只有 48%的人 意识到并能简单规划自己的职业。而在 20%的大二中的数据更是不容乐观仅有 20%的人意识到职业规划，但并没有实 施行动。大四数据不足参考。 2.学校生活和兼职与大学生认识 职业规划影响较大。在被调查人群中， 因为提高自身能力参加学校社团的占认 识并规划自己职业的总人数的 80%左右， 而因为以后职业而兼职的人在做职业规 划方面所占比例最大达到 90%以上。 3.部分数据表明女同学在认识职 业规划方面比较深彻。 针对以上结论，并结合相关数据 得出如下建议： 培养学生广泛的兴趣和爱好 倡导学生多参加学校社团组织， 丰富学生的课余生活，培养学生的兴趣、 爱好。兴趣是动力的源泉。真正的兴趣 爱好是理性择业的一个必要前提，因此 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 16 学校老师或就业指导者应引导学生进行 自我发掘，发现自己的长处，找到自己 的闪光点，有个积极向上的良好心态。 因为找到自己的真正爱好是帮助大学生 理性就业并合理规划的重要步骤。学校 就业指导中心有效的发挥自己的职能， 为学生提供职业规划的有效途径。比如 通过拓展训练或其他手段帮助学生做深 入的自我发掘，了解自己的优势；为学 生提供专门的简历修改服务；组织覆盖 不同领域、不同行业的工作调查，了解 不同职位的能力要求和工作内容。 对于那些对自己的性格、兴趣、 特长不是很了解甚至不了解的同学，可 以通过以下方法来加深了解： 1、比较法。和同龄人相比较， 找出自己的特点，不过要注意参照对象 的选择。 2、自省法。通过自我反思、自 我检查来认识自己，从一些事件中的经 验和教 训中可以提供了解自己个性、能 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 17 力的信息，从中发现自己的不足 3、经历法 在生活中通过总结成 功与失败的经验与教训来发现个人的特 点， 因为成功与失败能反映一个人性 格的特点 4、 评价法重视同伴对自己的评 价因为他人的评价更具客观性，要比较 完整的看待自己，不要偏听偏信。 5、二分法坚持唯物辩证观点， 既要充分发挥长处优点，也要认识到自 己 的不足劣势，更好地做到扬长避 短，把握自己，取得更大进步。 人的认识是来自于实践,这对外界 的事物是成立的,对认识自己也一样是成 立的.所以,要认识自己,就不是在一个封 闭的静止的环境中来实现,而是要在一个 动态的,交往中,在社会实践中来认识自 己。 了解了自己的性格等方面的特点 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 18 后，还要增加对自己职业意向的了解。 既认识了自己，了解了自己的兴趣、能 力、优劣势，就可以充分发挥自己的专 长，取长补短。在读专业时应该根据自 己的情况逐步加深对所读专业以后的从 业方向的认识，以便自己逐渐确定以后 从事的职业。平时可以通过阅读就业信 息来了解职业现象的变化，及时作出调 整；也可以询问专业教师，经过对自己 的职业性格分析后逐步确定职业方向， 确定后便可以做出一系列的计划了。 提高学生对职业的认知度 虽然在调查的大一学生中有相当 一部分人表示清楚自己未来的职业发展， 以及自己职业发展面临的优势与劣势， 但是据深入了解，他们的这种概念尚处 在模糊阶段，所以引导学生做好职业认 知依然是一件刻不容缓的事情。学校应 积极和企业携手合作。学校可集中时间 和地点邀请企业进入大学校园，介绍行 业发展前景、企业文化、职业工作具体 内容。争取更多同学的积极参与，早日 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 19 树立他们对职业的认识，加深对企业的 了解。另外学校也可以给学生增添更多 的职业和性格的相关测试，让学生知道 自己能力的同时也知道自己现在所拥有 的能力与企业要求之间的差距，才能更 有意识的去培养自己相关方面的能力。 但是理论还是必须在实践中探索的，作 为学生，更应该积极的投身到实践中， 在实践的过程中发现自身的不足，同时 也更加深刻的体会企业所要求的各种能 力的原因。 对学生对就业前景感到的压力和 迷茫给与必要指导 金融危机之下，许多大一新生持 有乐观的态度，这是我们所庆幸的。然 而，乐观的态度只是表明同学们有更大 的勇气面对挫折，而对未来的迷茫和不 了解仍然是阻碍他们更加有信心地前进 的因素之一。没有十分了解企业需要什 么人 才，对未来明确的方向就会缺乏 有力的指引，针对这种情况，我们提出 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 20 了一下几点建议： 1、扩大让学生接触社会、了解 社会的渠道。比如开展更多有意义的讲 座，揭示在企业生存的潜规则，企业需 要的人才的特征。同时学校也可以尝试 扩大学生了解社会民生的氛围。 2、加强学生正视未来的观念。 3.学校有关心理的机构应该更加 深入地让学生正视未来。 指导学生对自己进行职业规划 针对我们的调查结果显示，我们 荆楚理工学院学子缺乏对自己的职业规 划，但是引导学生做好自己的规划绝非 一朝一夕的事情。因此，我们提出：科 学规划开展职业规划指导的时间，分阶 段有重点地实施职业规划指导工作 大学一年级：主要体现在让大学 生加深对本专业的培养目标和就业方向 的认识，增加专业学习兴趣，让其初步 了解将来所从事的职业，为制定职业目 标打下基础，并形成初步的职业生涯规 划，这个规划应该是具体的，另外，多 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 21 利用便捷的网络下载一些职业倾向的性 格测试表格，通过组织他们与高年级学 生座谈,听取高年级学生在学习和就业方 面的建议和经验等途径，实现对大一学 生的职业生涯规划引导。 大学二年级：使大学生熟悉职业 的分类和“职业群 ”，了解不同地方不同 的雇佣结构和求职途径，学好自己的专 业知识的同时，了解未来职业对自己的 要求是什么，在学会本专业的同时，拓 展自己的知识面。 大学三年级：主要培养大学生具 有评价和分析职业信息, 区分各种职业 的异同, 判断何种职业适合自己,在职业 群中作出初步选择的能力。通过不同的 途径，开始了实习的阶段，可以尝试到 不同的职场去实习，了解不同职业的不 同的工作氛围，所谓知己知彼，百战百 胜，确定自己的毕业的就业方向。 大学四年级：积累更多的经验,强 化从学校到工作岗位心理适应的转变,学 会独立走向社会,顺利地从事职业和适应 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 22 职业生活。 在每个不同的阶段我们都应该与 时具进，不断的了解为自己规划的职业 对人才需求的不断变化，不断的分析自 己的优势和劣势，不断的做好调整。 指导学生提高自我意识，主动提 高自己的能力 从学校的角度来说，学校应积极 和企业携手合作。学校可集中时间和地 点邀请企业进入大学校园，介绍行业发 展前景、企业文化、职业工作具体内容。 争取更多同学的积极参与，早日树立他 们对职业的认识，加深对企业的了解。 并尝试与企业建立一种互利的联系，让 企业为学生提供更多实习机会，使学生 可以在实习中获得对自己目标行业、工 作内容和工作职能的深入了解，同时让 学生为企业做出更大的贡献，使学生提 高自信心。 从学生的角度来说，学生更积极 更独立的去接触社会，寻求真正适合自 己的生活方式，才是迎接高速社会发展 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 23 需要的态度。逐渐减少对于长辈的依靠， 对于他们的建议只是作为参考而非决断。 培养独立思考辨别能力。所以，我们应 该鼓励大学生们走出去，去积极的运用 网络资源丰富自己；去主动寻找企业， 接触企业；去争取更多亲身实践的机会。 这也就对我们提出了更高的要求。 结束语 做好职业规划对每个学生来说都 是一件很重要的事，只有在大一期间把 自己的职业规划做好，在以后的日子里 才能好好利用自己的时间，有意识的培 养自己将来在就业过程中所需要的能力。 未雨绸缪，这场经济危机尚未结束，我 们也难以预知它会什么时候结束，这对 我们四年后的就业敲响了一个警钟，但 是环境是无法改变的，唯一可以改变的 是自己的能力。通过提升自我来满足企 业的需求才是我们在这四年中更为理智 的道路。在这里我们向 10 级以致全校 的学生提出倡议，大家应该积极投身做 一份切实可行的职业规划书，给自己的 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 24 人生确定一个明确的方向，并在大学剩 下来的时间里好好利用自己的时间，把 自己的规划落实到自己的大学生活中来。 同时我们也向学校提出要求，我 们认为学校有义务指导学生做好自己的 职业规划书，上面五个环节中，我们通 过调查后做出了五个建议，所以请学校 参考后，通过各种有效的方法来给我们 做更好的指导。 近年来，随着西部大开发的深入 贯彻落实和发展，国家对农村加大了扶 持力度。尤其是低保制度更是大大的完 善。凡是中国公民，只要其家庭人均收 入低于当地城乡居民最低生活保障标准， 均有从当地人民政府获得基本生活物质 帮助的权利。直白的解释则是：“低保” 等于农村居民最低生活保障。城市居民 最低生活保障 。 农村最低生活保障制度实行地方 政府负责制，实行属地管理。之所以要 这样确定责任体系，就是因为我国经济 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 25 社会发展不平衡，各地区的经济社会发 展水平、财力状况、农村居民的收入状 况差异较大。这样规定有利于从本地实 际出发，合理测算保障最低生活所需要 的标准和水平。测算最低生活保障标准 是按照吃饭、穿衣、用水、用电等因素 来测定的。也就是说这些因素构成了最 低生活保障的基本内容。由各地来制定 低保标准，主要是指县级以上人民政府， 这样便于因地制宜。 据调查，低保申请条件是: 一、 无生活来源，无劳动能力，无法定赡养 人或抚养人居民; 二、 领取失业救济金 期间或失业救济期满仍未能重新就业， 家庭人均收入低于我市最低生活保障的 居民; 三、 在职人员和下岗人员在领取 工资或最低工资基本生活费后，以及退 休人员领取退休。而对于申请的程序则 是更加严格。 第一阶段工作： 一、受理申请二、调查其他家庭 经济收入和财产情况申请对象名单上墙 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 26 公布，时间 3 天。 填写居民最低生活保障申请 一式三份，申请人 1 寸免冠照片 1 张。 上报街道初审。 第二阶段工作： 一、参保对象签订协议书。 二、办理管理审批机关委托的有 关城市居民最低生活保障日常管理、服 务等工作。 三、张榜公布，本社区内享受城 市低保的户主、享受人数、住址、月救 助金额。 第三阶段工作： 一、组织在就业年龄段内有劳动 能力但尚未就业的“ 低保”对象进行公益 性社区服务义务劳动。填写社会城市 居民最低生活保障对象参加社区公益性 劳动情况登记表 。 二、努力推荐就业岗位，对无特 殊原因拒绝或放弃者不能吃低保。 三、根据动态管理要求做好月走 访季审，掌握家境变化情况，做好停减 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 27 等工作。 农村低保制度的主要对象是因老、 因病、因残、因丧失劳动能力和生存环 境恶劣而致贫的农村贫困居民，可以看 出，这项制度在对象界定上就把老年人、 残疾人和孤儿作为优先考虑对象。在制 度执行中，属于老年人、残疾人和孤儿， 可以享有农村低保中的特殊服务。这个 特殊服务表现在两方面：一方面，如果