《爬上豆蔓看 自己》读书笔记(精选多篇)

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 爬上豆蔓看自己读书笔记 (精选 多篇) 爬山豆蔓看自己这是一本充满 感性色彩又令人深思的一线幼儿教师的 教育日记。作者详尽地叙述了自己在幼 儿园的一日生活以及对日常生活中的各 个环节的感悟与反思，将一个真实的自 我呈现在大家面前。 “作为一个老师，爱孩子不能停 留在口头上，而是要给每个孩子公平和 公正。只有了解孩子发展的每一个阶段， 才能理解孩子的行为，才能懂得宽容和 等待。 ”这就是 爬上豆蔓看自己 作者 的真实写照。这本书从我的理想教育生 活、我的日常教育生活、我和孩子的沟 通、交流、我在教学中的感悟、我和家 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 长的爱心联系、我的读书和生活随感六 部分向我们讲述了一位普通教师专业成 长的点点滴滴，对生活、工作以及生命 的感悟与体会。其中虽有彷徨、迷茫甚 至抱怨，但这些情绪最终被无私细腻的 爱所取代。 教育是什么? 书中说：教育不是 一个偶尔的灵感顿生而成的论文，教育 是一种行为日复一日的坚持。 “坚持” ， 多么普通的词语，多么难以企及的高度。 有哲人这样说：人最珍贵也最能实现的 品质是坚持，在坚持中，平凡到伟大不 到半步之遥。我合上书本，让思绪停顿， 让心灵安静，我在宁静中看到一个依然 迷惘的自己，有个声音在问：你在坚持 你的教育事业吗? 几年前，大学刚毕业的我怀着满 腔热情，带着对心中的“ 梦想教育 ”的无 限向往，主动申请到九寨沟支教。踏上 那神奇的土地，我不禁为那里的青山绿 水迷倒，真不愧为“ 童话世界，人间仙 境”呀!天真无邪的孩子点燃了我那年轻 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 的心，淳朴真诚的家长唤起了我奉献青 春的热情。当日出而作，日落而息的生 活逐渐成为不变的规律之后，年轻的我 已经无法让自己火热的心安顿下来。那 种与群山相看两不厌的诗意逐渐远去， 而日益渐浓的乡愁慢慢溢满自己心田。 我感觉自己就如古希腊神话中的西西弗 斯，受了上帝的惩罚，日复一日地推着 一块巨大的石头上山，而那石头每天都 会滚下来。九寨沟在我眼中不再是“童 话世界，人间仙境” ，而成了我心中的 悲惨世界。 迷茫的我，偶然翻开了爬上豆 蔓看自己这本书，走入高美霞的教育 日记。 “让我们心中的那个我慢慢地爬上 豆蔓，一直爬上豆蔓伸到云端上面，再 拨开云朵看看下面生活的自己”在 书中，我看到了高美霞，看到做为一个 自然人日复一日的对教育的坚持;看到了 作者坐在阳光里给野菊花剪枝，一朵朵 金灿灿的花朵从手头飘落，阵阵幽香从 手指间不经意飘过，生活原本就这样悠 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 悠悄悄的滑过。和孩子在一起的生活犹 如淡淡的野菊花，有着不经意的惊喜;看 到了因为爱而幸福的与家长的爱心联系; 看到了采了一把清新欲滴的狗尾巴草， 看着被狗尾巴草包围的草坪，体验生命 的价值和意义的读书和生活随感。发现 琐碎的教育的每一天都可以精彩，不动 声色的精彩，书中的随笔更是篇篇精彩。 无论是关于理论的理论的用处在哪里 ，还是讲述与孩子一起画画的发现孩 子画中的美 ，和个别家长沟通的忧 虑 、六一演出排练感受的不同 、 登上舞台的日子 ，孩子搭积木时教 师看似不经意地观察，教学活动后的思 考都乐在其中 。作者用教育敏感捕 捉与孩子生活的点点滴滴， 老师不同 于妈妈 、 读孩子的心 孩子心，天 上星让内向的孩子来审视你、了解你， 不输给任性的孩子新进的两个孩 子一种幼儿教师所特有感受童真的幸 福浮在人眼前。 相比之下，我自叹不如。工作的 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 每一天我努力做到了勤恳。但在生活上 却平平淡淡，更多地为了工作而工作;近 乎索然无味。读了爬上豆蔓看自己 ， 看到作者诗样生活的工作态度，才发觉 我们工作原来也可以这么的有成就感， 这么的有意思，而不是单纯的日复一日、 枯燥无味。仔细想来，作者的工作状态 似成相识，原来的我们平时也经历这样 工作的，只是我不是一个有心人，所以 才有了这样的迷茫和困惑。我环顾身边， 发现也有这样一个用爱和坚持践行的老 师， 记得那天是星期五，雨下得特别 大，孩子们在教室里坐等天晴，但天似 乎有意与人作对，雨就是下个不停。孩 子们于是决定冒雨回家，左老师显然是 不放心的，决定护送孩子回家，我也跟 着去了。漫长泥泞的山路上留下了我们 深一脚浅一脚的脚印，豆大的雨点打在 脸上噼里啪啦，又湿又冷，我真后悔跟 着出来。我心里想：孩子的家长都不管 他们，我们也只要尽到教书的责任就行 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 了，何必要冒那么大的雨送他们回家呢， 还不如回寝室享受难得的安逸?左老师 在我陌生的道上熟练的前行。走在我前 面的左老师不知为什么滑了下去，我连 忙去拉可没有拉住，眼睁睁地看往山下 滚。幸好有个弯道挡住了她，我们所有 人都吓哭了。左老师满身是伤但仍笑笑， “没事，刚才脚没有踩稳，你们可要加 倍小心啊!” 雨很大，天很冷，左老师很 淡定，不知道她在这条路上摔了多少 回孩子们终于安全到家了。孩子们 和家长都不擅长语言的表达，但我们还 是从他们的眼神中切切实实的感受到了 感激之情，我突然明白了，这不就是书 中提到的坚持? 这不就是平凡中的精彩 ? 这不就是我要的答案吗? 回望在脑海中渐行渐远的左老师， 再看看手中的书，我突然意识到，记忆 中的左老师不就是那个不断爬上豆蔓， 不断审视自己的好老师吗?而我，我曾 经想爬上豆蔓吗? 我在往上爬吗 ?我爬到 哪里了呢?我能爬上那豆蔓的顶端吗? -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 已经在幼教岗位上工作了多年的 我，不再是当年那个容易热血沸腾的青 年，现在的我更善于反思自己，更习惯 于用理智牵引热情，使热情更持久、更 永恒。每次一个活动结束后，总有很多 感触，有的是关于活动中的回应策略方 面，有的是关于教学设计方面，有的是 教学活动准备方面，随着每次的积累， 也越来越了解自己想要什么，想达到怎 样的效果，就如书中作者所说的：“老 师丰实的体验，富足的见识，常常不经 意地在教育活动中自然迸发和流露，为 活动增添精彩。活动中有了机智发挥， 活动之后的自己常常很开心，很充实。 ” 翻开爬上豆蔓看自己 ，它的 每一个片段，都是那么细微，那么朴素。 翻开我的教师生活，它的每一个片段也 是如此细微，如此朴素。是啊，幼教工 作并非惊天动地的大事业，它甚至可以 说是异常繁琐的，但生命敢于在这些枯 燥、无味中寻找乐趣和意义，这难道不 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 是是生命的伟大、教育的崇高吗? 还是很喜欢书中那句话：“教育 不是一个偶尔的灵感顿生而成的论文， 教育是一种行为日复一日的坚持。 ”正因 为高老师对理想教育的坚持、对平淡生 活的坚持、对睿智教育的坚持、对与孩 子沟通的坚持、对爱的教育的坚持、坚 持不断的反思，坚持不断的实践，再反 思，再实践所以她收获了孩子的爱， 收获了教育的思考，收获了思考形成的 智慧。 爬上豆蔓看自己读后感 拿到这本书反复看了两遍，第一 遍看时有些吃力，再看第二遍就有了许 多感受。感动于她的孩子之多，却仍能 在工作之余写出这么好的日记，感动于 她对课程的思考，对幼儿教师地位的思 考，感动于她那用心的每一次上课，每 一次有创意的拓展，所以忍不住摘记了 一些，觉得对自己的工作很有借鉴意义， 也触发了一些灵感。下面就自己感触最 深的五点来谈一下。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 一、对教育的理解 很喜欢这句话：生活的上品，往 往不着痕迹，将自己融入生活，将生活 融入自然。我把它演绎成：教育的上品， 往往不着痕迹，将自己融入教育，将教 育融入自然。作为老师我要做一个自然 的人，让所有的东西熔化成自己的内质， 成为生命的一部分。我想他所说的应该 是对孩子的教育信手拈来，自然而不做 作，孩子没有感觉到是在上课、受教育， 教育已经融入到了孩子的心里。这种境 界真的很好，虽然难达到，但我们却可 以这样尝试。例如，把孩子的绘画作品 和绘画大师梵高相提并论，让孩子意识 到只要努力自己将来也会成为大师。 教育是日复一日的坚持。教育不 是一个偶尔的灵感顿生而成的论文，教 育是一种日复一日的坚持。自从有了儿 子后，作者便学会了大声朗诵，而她的 这种看似无意却是有意的行为悄悄地感 染了儿子。儿子停止了手中的动作，慢 慢移了过来，我不知道他在想什么，只 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 10 看见他在关注、在倾听。等我朗诵完的 时候，儿子竟也像模像样地念道：“我 是一朵羊，我是一朵羊。 ”颇有抑扬顿挫 的感觉。哈哈，原来书的上面有两只绵 羊，他自作主张将云变成了羊。试想如 果作者没有这样日复一日的坚持朗诵， 孩子怎么会受到感染呢？于是想到了我 们每天要坚持的晨练、早操、蒙氏工作、 睡前阅读、进屋换鞋，饭前洗手等等哪 一样不是日复一日坚持的结果呢？只有 坚持才会形成习惯，只有坚持才会让习 惯稳固，从而影响孩子一生。 二、对教研的理解 她认为教研的课题应该从一线中 来。因为一线老师在一线工作中所得来 的经验是珍贵的，更值得讨论、研究并 提升，继而进行推广。那么理论工作者 又该起什么样的作用呢？用平等的观念 来说，理论工作者应该负责将各处的的 教育理论、教育观念进行阐述交流并推 广，比如介绍国外的理论以供国内的一 线工作者 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 11 参考。她指出一线老师不应跟在 理论工作者的后面，一线老师应该有自 己的风格和模式，如何在自己这种定性 的模式中更成熟、更快乐地工作、生活， 才是应该追求的目标。 三、对主题活动的理解 主题活动中的主题应由我们和孩 子的感情、思维，活动中的困惑、难题 而引领、而深入，形成一系列思维紧紧 联系，环环相扣，循环深入的探究活动。 而与主题无关的数学活动，或者艺术活 动也没有必要非要和主题活动扯上什么 关系，因为在活动之余，进行这些活动 对孩子来说也没有什么影响。在主题活 动中，老师和孩子是平等的感悟者、体 验者，通过互相的感悟、体验的交叉与 融合，让对方得到认识和提升，互相感 悟对方的思维、思考方式，以获得终身 有益的品质。如一位老师说：“我听到 一首有关冬天的歌，很好听，今天就教 给你们”，如果说成： “冬天到了我还想 到了一首很好听的歌，我来唱给你们听。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 12 ”这样孩子感受到你内心真切的感受， 我也可以有我的感受和联想，可能会比 老师的更丰富。老师的感受仅仅代表她 个人，我可以接受，也可以保留。让孩 子形成辩证看待别人思想的认识。一位 老师说我查到一个有关冬天的故事资料 特别有趣，我说为什么就不能这么说： “你们查了资料，我也查了资料，我发 现一个故事?”就是以这种心与心的交 流来进行我们的教育活动，让教育生活 灵动起来，真实起来。不强调教师的权 威，不强加灌输给孩子，让孩子在这种 平等的氛围中学会聆听，辩证地吸收， 这大概就是灵动的教育吧！ 四、对幼儿教师地位的理解 好的教师培训机构要帮助教师找 到自己工作的价值感、成就感，让教师 从根本上对这个工作有一份使命感、责 任感，尤其是对自己生命的责任心。懂 得怎样对自己的生命负责是幼儿教师迫 切需要清醒认识的命题，人只有学会对 自己负责，自然才会对别人负责，这对 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 13 教育者来说更重要。这样也许许多幼儿 教师工作的状态会改变，如果学会了真 真切切地活着，就会说真真切切的话， 做真真切切的事，就像卢克安，小林校 长那样，教育才会有希望。 五、与同事聊天 与同事聊天是一件开心的事情， 尤其是聊教育，喜欢争辩的气氛，喜欢 不同 的声音，喜欢在争辩中找到共同 的东西，喜欢在不同的声音中受到启发。 于是，想起了 2014 年四月的彩虹谷之 旅。在回来的路上，我们的公交车爆胎 了，由于没有备用轮胎，我们不得不降 低车速行驶。于是，在限速 60-90 的高 速路上，我们的车以每小时 60 公里的 速度行驶着。天渐渐黑了，在一阵小睡 后，大家不觉都醒了。于是你一句我一 句地聊起来，在漆黑的车厢里大家畅所 欲言，我们班的某某特别调皮怎么办呀？ 我们班的某某家长特别冷漠该如何与之 交流呢？?于是在互相讨论、争辩中好 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 14 多难题迎刃而解，我们的旅途也不再那 么漫长，当我们晚上九点半到达张店时， 没有一个人抱怨时间晚，连司机都受到 感动：哎呀，你们三园的老师真是敬业 呀，玩也想着工作！后来回想起来，觉 得这种和同事聊天的感觉真好，只有同 事最了解你的工作，只有同事会给你最 实用的建议，只有同事最了解你的心！ 爬上豆蔓看自己，高美霞将一个 真实的我呈现在大家面前，我们看到的 是一个有思想、有责任、有爱心的幼儿 教师，她是我们的幼儿教师的骄傲，值 得我们学习，值得我们敬佩！ 爬上豆蔓看自己读后感 桃幼秦霞 当拿到爬上豆蔓看自己这本 书后，我把序、代自序、目录先看了一 遍，心中不由佩服作者对教育的有心。 这些教育生活日记把作者对孩子充满爱， 充满关怀，对孩子给予宽容，给予理解， 给予展现自我的机会的这种新的儿童观 引领的职业态度真实地展现在我的眼前。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 15 幼儿园的教育生活是烦琐的，每天的工 作都在认真实在的开展着，可是一说要 思考、反思日常工作中的教育，并通过 自己的思考和反思来促进自身的专业成 长，我又显得无从下手，不知道该从哪 里说起，该说些什么。这次有幸来爬上 这棵由一线教师栽种的豆蔓，我希望能 在学习中收获到豆子！ 于是，每天临睡前,我就开始读起 了爬上豆蔓看自己 ，书中的一篇篇 教育日记反映的是教师与孩子的生活， 是对幼儿园日常生活的叙述，也是教师 生活感悟的叙述。在日记里，描述的一 个个鲜活的教育和生活场景似乎给人以 身临其境的感觉。在文中让我看到了一 个个充满活力，有思想有主见的孩子和 一个充满智慧的老师。我羡慕瑞拉老师 那高水平的文笔，文笔中透着平实和优 美，把一件件在别人眼里十分平常的生 活或教育事件描述得非常有情趣，让人 感受到我们教师和孩子们在一起是那么 的富有诗意与情趣。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 16 看完了这本书，我想说说自己的 对此书的感受： 其一：书名给我的感受很深 一看书名就已经很吸引人,刚开始 我也不知道什么意思？看了自序才知道， 原来是杰克种的那个仙豆已经长到了云 端上面，让我们心中的那个我慢慢地爬 上豆蔓，一直爬到豆蔓伸到云端的上面， 再拨看云朵看看下面生活的自己，下面 正和孩子一起生活的自己。是啊，我们 现在一直提倡要反思，但是怎样反思自 己呢？所谓当局者迷，旁观者清也是这 个道理，所以我们在反思的时候也要爬 上豆蔓看自己！ 其二:教育是日复一日的坚持 教育，特别是幼儿教育，真的是 非常烦琐的，能每天保持一个好的心情 就不错了！很欣赏作者能有美好的职业 理想，去享受职业，而不是忍受职业； 去迎接职业生活的挑战，而不是回避职 业生活中的困难。 其实我们也和她一样：一样在教 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 17 书、一样教幼儿数或多或少的班级，一 样处理幼儿每天发生的事，每天一样有 开心和不开心的事发生，经常有教育机 智时教育热情的突然膨胀，但不一 样的是，辛黛瑞拉把每天的教学心得和 情感都写出来，一天如此两天如此，天 天如此，坚持不懈，这些是我所佩服的。 我参加工作二十多年了，在这二十多年 的工作中，没有写教学日记的习惯，只 是用教育理论笔记随时记下自己的反思 或者是平时学到的一些理论，没有养成 好习惯，现在想想，真得有很多缺憾！ 我要学瑞拉，学习她的学习热情，学习 她对教育实践有高度的敏感性，学习她 勇于对自身的教育行为的进行分析，学 习她用心研读各种教育专著用心感悟。 这种学习精神对我们教师来说是专业发 展的重要力量，更值得称赞的是瑞拉将 学习与实践以及个人生活结合起 来，在实践与生活中学习，不断 充实丰富自己，努力用先进的理念引领 自己。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 18 我想，幼儿教育生活，不光是一 种意志的磨练，更是一种享受，就让我 们爬上豆蔓看自己吧！ 爬上豆蔓看自己读后感 在纷繁复杂的世界中，总有一些 沉淀于生活之中的文字真诚的触动我们。 它将平凡普通的每一天记录下来，化成 一种现实的景象重新呈现在我们眼前， 引起我们的对自己工作或生活的反思， 更深刻的说它也会给予我们心灵的启迪， 像黑暗中的微光，指引我们找到自己的 人生道路，实现自己的价值。 爬上豆蔓看自己就是这样一 本书，作为一名初踏入幼教行列的老师， 看到这样一本与一线教育生活息息相关 的书是一种幸运。当我合上这本书的时 候，我首先佩服于高美霞老师的细心和 真挚，作为一名班级全员 56 人的老师， 能在完成自己的份内工作之余每日坚持 写反思清理自己的思路，可见一颗炎炎 的爱教育之心，爱孩子之心。 “作为一个 老师，爱孩子不能停留在口头上，而是 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 19 要给每个孩子公平和公正。只有了解孩 子发展的每一个阶段，才能理解孩子的 行为，才能懂得宽容和等待。 ”这就是 爬上豆蔓看自己作者的真是写照。 这本书分为理想的教育生活，日常的教 育生活，我和孩子的沟通与交流，我在 教学中的感悟，我和家长的爱心联系， 我的读书和生活随感六个部分，当你细 心的读完正本书你会发现，眼前的画面 正是一名普通教师的成长史，其中有对 生命的感悟和体会也会有彷徨迷茫甚至 抱怨，仔细想想这不就是我们每天的生 活吗？为什么身处其中的我们却毫无察 觉？这也许就是一本好书的作用，它让 我们照见了自己。在书中我看到了一位 有着积极心态的普通教师对工作日复一 日的坚持；了因为爱而幸福的与家长的 爱心联系；看到了教学生活中一幕幕 引人思考的场景。领悟到原来琐 碎的教育可以每一天都精彩，无论是关 于理论的理论的用处在哪里 ，还是 讲述与孩子一起画画的发现孩子画中 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 20 的美 ，和个别家长沟通的忧虑 、六 一演出排练感受的不同 、 登上舞台 的日子 。 爬上豆蔓看自己这本书就像 是工作之中的一场细雨，让我的视线变 得清晰起来，看清教学活动最真实的本 质；就像大海中的灯塔，指引我的方向， 不再感到迷茫；就像一面自己，让我照 见工作中的自己，参照这面镜子发现自 己的不足。我感到十分幸运，能在踏入 工作不久就遇到这样一本教育著作，它 提醒了我在教育工作中，要学习再学习， 思考再思考，珍视教学活动中的宝贵财 富，更要以一双慧眼挖掘财富。 读书笔记之 爬上豆蔓看自己 品味着爬上豆蔓看自己这本 书，体会着书中洋溢着理性和感性色彩 的教育故事，可能是对于自己刚踏上工 作岗位新鲜的缘故吧，这本书给我的感 受就像风儿吹起时的一阵阵轻轻抚慰， 云儿散去时的明亮初始。因为它的朴实 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 21 言语；因为它的贴近生活；因为它的真 情