六年级美术体育上册教学计划

1 六年级美术上册教学计划 一、指导思想 以义务教育美术课程标准的课程理念为依据，树立“以人为本、培养 能力“的思想，倡导“自主、合作、探究 ”的方式方法，积极营造“和谐、平 等、轻松”的教学氛围，重视学生情感、态度、价值观的培育养成，体现人 文关怀，关注学生长期的健康成长。 二、班级学情 六年级的学生即将毕业升入中学，他们对美术这门学科了学习态度不够 好，因此在课堂上教师应着力于采用新颖的手法来吸引学生、感染学生，让 学生对美术活动再次产生一定的兴趣，从而感受美术所带来的乐趣。这样才 能了解更多的美术知识，提高他们的美术素养。 三、教学目标： 注重学生的体验过程，培养学生的艺术情怀，提高学生的观察、想象和表 现能力，促进学生的创新精神和实践能力的增强。 四、主要措施 1、要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培养学生健康的审美情趣， 提高学生的审美能力。 2、注重创新精神和实践能力的培养，努力激发学生喜爱艺术，乐于探索、 努力求知的欲望 3、改进学习、教学方法，从小学生的年龄心理特征出发，根据不同的教 学内容，研究“教”和“学”的方法，充分运用现代教学媒体，讲清重点、 难点，使学生巩固地掌握知识和技能，并逐步有效地提高学生的审美能力和 促进学生的智力发展。 4、加强个别辅导，抓好课堂巡回辅导的环节，认真的帮助学生解决练习 中的具体问题。推荐成绩优秀的学生参加课外美术兴趣小组活动，使他们得 到更大的提高。 5、关心美术教学的改革和发展，积极进行教学改革实验，努力提高教学质 量。 6、鼓励学生开展综合性与探究性学习， 7、注重学生的主体地位，面向全体，热爱和关心学生，实施开放性教学， 让人文精神和创作艺术得到充分地体现。 2 六年级体育上册教学计划 一、学情分析： 六年级有学生 15 人，其中男生 7 人，女生 8 人。身体素质存在较大差 异，遵守纪律等方面各有不同。要求教师严格教学、精心组织，争取因地制 宜，因材施教，让学生健康、活泼地生活在一个温馨的集体中!同时，六年级 处于升学阶段，学业压力比较重，故可以根据实际情况编排课程的内容(例如 增设趣味性项目，球类项目以及自主活动等)，提高学生的学习热情。 二.教学目标： 1、初步了解青春期卫生知识，理解并掌握体保常识，学会合理的体育 锻炼方法，指导自己从事体育实践。 2、学会走和跑的正确动作，形成走和跑的正确姿势，进一步提高走和 跑的能力和身体素质，培养集体主义等精神。 3、初步学会助跑投掷沙包或垒球和推铅球动作，发展爆发力，初步养 成组织纪律性和听从指挥的良好习惯。 4、学会攀爬、支撑、倒立等动作，改进姿势，发展能力，提高素质， 培养勇敢，果断等优良品质。 5、学会篮球最基本的运球、传球、投篮动作，进行简单的比赛，发展 走，跑，跳， 投综合活动能力，初步具有竞争意识和奋发向上的精神。 6、学会队列、队形，徒手操等。 三、教学措施 1.学习目的明确，积极自觉的上好体育课。注意听讲，积极学习掌握必 要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。 2.上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不带钢笔， 小刀等提前按教师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。 3.不得无故缺课，不迟到、不早退，服从领导，听从指挥，遵守课堂各 项规定。 4.在课堂上严格执行教师的各项要求，不经允许不得