初一作文教学计划

初一作文教学计划 一、教学目标 1.培养学生习作兴趣，养成良好的学习习惯。让学生乐于表达，善于表达。 2、作文要写自己想说的话，要做到感情真挚。要使学生认识到写作的重要性， 认识写作与生活密不可分的关系，充满自信心。认真对待大作文与课外练笔。 2.加强习作与阅读，口语交际，综合性学习的联系 3. 三是平时养成写读书笔记和日记的习惯，积累语言，积累素材，做有心人。 鼓励学生运用阅读中积累的语言材料，运用阅读中学到的表达方法，丰富自己的表 达，注意好的作品对习作的引用作用。读文学作品，特别是名家名作，也要读同龄 人的习作，要注意从阅读中汲取写作营养和学习写作技巧。 4.重视习作以后的交流和展示，愿意将自己的习作读给别人听，与他人分享习 作的快乐 5.引导学生修改自己的习作，注重语言锤炼，养成修改作文的好习惯。 二.教学中应注意的问题 1.要注意联系学生实际，写学生熟悉的人和事 2.鼓励学生多读，多观察，让学生坚持写观察日记 3.在习作内容和形式上给学生留有比较大的自由 4.注意采用多种形式引导学生习作后的交流和展示，使学生从中获得习作的快 乐，逐步提高习作的能力 5.结合课文学习，以多种形式让学生经常练笔 三、本学期的作文教学安排： 专题一：这就是我 我的老师（同学） 训练重点： 1、学会观察日记 2、抓住人物外貌、神态、动作、语言抓住等特征特征，突出人物个性 参考题目： 这就是我 我的新老师（同学） 我的教官 要求：能充分地展示人物的个性，思路清晰，语言生动流畅 专题二：军训小记 训练重点： 1、记叙文的六要素 2、抓住人物外貌、神态、动作、语言抓住等特征特征，突出人物个性 专题三、 童年趣事 训练重点： 1、记叙的六要素 2、心理描写真实可信，突出个性 训练目标： 1.通过对童年趣事的追忆和写作实践，唤起孩子心灵深处对生活的热爱与追求，学 会从平凡小事中感受生活，感悟人生，学习做人的道理。 2.进一步培养观察的全面性和顺序性，培养思维的逻辑性和条理性，能把一件事的 基本要素和基本结构表达清楚。把事情的经过写清楚，懂得写事件要抓重点，写具 体 参考题目：童年趣事 童年玩伴 童年，是纯真、难忘的岁月。身处童年，同学们每天都在编织着美丽的故事。 一只昆虫，一个玩具，一次发现，一场争执看起来微不足道，却饱含着大家的 快乐、梦想和追求。 专题四、珍贵的礼物 训练重点 1、记叙的顺序和线索 2、人物细节描写 参考题目： 珍贵的礼物 在你的成长过程中，一定会经常收到礼物， 现代汉语词典里对礼物的解释是指赠 送的礼品。其实， “礼物”的含义极为广泛，可以是有形的，也可以是无形的；可以 是具体的物品，也可以是一句话、一种见解、一种情感、一份信任，这些都无疑是 一份珍贵的礼物。今天，让我们大家一起重温过去，品味现在，想一想在你的成长 经历中什么是你收到的珍贵的礼物，就让我们一起以珍贵的礼物为题写一篇有 真情实感的文章。 专题五：走进秋天 训练重点： 1、学会观察自然 2、写景抓住特征 3、记叙文中的情景交融 参考题目：以“秋“为话题 专题六：续写童话 训练重点： 创作或续写童话 训练重点： 1、续写、补写、改写（体裁、顺序、人称等） 2、联想与想象 参考题目：1、写一个动物听话故事 2、续写龟兔赛跑 专题七：一封家书 训练重点：