中考口语交际和综合学习专题复习

中考口语交际和综合学习专题复习 常州市正衡中学 潘文超 一、 导入 中国有句古话叫做“一言知其贤愚” ，一句话就能知道一个人的好坏，在日常生 活中，人们常常免不了“以貌取人” ，但从这句古训又能看到“以言取人”的巨 大价值；而在西方，早已把“舌头、金钱、原子弹”列为三大武器，可以看到 这里的“舌头”喻指的就是口才，而且把它作为三大武器之首，可见语言的巨 大威力。虽然东西方语言不同，但这其间又存在共通之处，语言作为人们表达 思想、沟通感情，为人处世的重要交际工具，它综合的反映了一个人的知识、 见识、性格、气质等素质，古往今来的人都重视它，研究它，口语交际也成为 了语文素养的一个重要体现，近年的中考语文试题中经常见到这类题型，今天 我们就来一起看看中考口语交际题和它的综合运用。 二、 点击中考 我们就从中考题入手，材料上有 04-07 年常州地区口语交际的题目，课上我们 一起来看看 04、05 年的题目。 04 常州市今年 6 月 5 日世界环境日的主题是“海洋存亡，匹夫有责” 。假 如你看见一位老人往京杭运河里倾倒污水，请根据图示，结合主题，用恰当的 语气对老人进行一番劝说。 没有统一答案。 （4 分。能体现“匹夫有责”的主题，得 2 分；讲清运河与海洋 的关系，得 1 分；语气委婉（有礼貌称呼即可）表达无语病，得 1 分。 ） 2 05 常州市口语交际： 下面是两位同学在专题讨论会上就“读书的最高层次”问题所作的发言，请对 这两位同学的发言作一简要评论并阐明你的观点。 甲：我认为读书的最高层次应该像采宝石的劳工，不断淘汰矿渣，只取那纯净 的宝石。 乙：我觉得读书的最高层次应该像蜜蜂，不断采撷花的芳香和花的美丽，并把 花香花容酿成更高档次的蜜。 没有标准答案。例：同学们，我认为两位同学的发言都有一定的道理，甲同学 认为读书的最高境界，实际上是要学会取舍；乙同学认为的，实际上是要学会 在吸取的基础上进行再创造。我比较赞同乙同学的观点，因为劳工采宝，宝石 是矿藏中原有的东西，而蜜蜂酿的蜜，不是花中原有的东西，是经过吸取、消 化、创造出来的。 （3 分。能基本把握两位同学发言的要点，得 1 分；能明确表 明自己的观点，得 1 分；语言符合口语交际要求，得 1 分。 ） 这题虽然看上去比较开放自由，但是有一定倾向性，他要求是“读书的最高层 次” ，所以相对要取乙的观点，或者自己提出更高明的观点。 请大家思考：口语交际要注意什么？作为答题者我们要做到什么？ 言之有“礼”得体。礼貌文明，注意对象、地点、方式方法、自己在对话 中的位置。 言之有“物”得体。结合材料内容。 言之有“序”连贯。无语病，流畅自然，有条理，注意说话内在逻辑。 言之有“节”简明。扼要、精练。 三、放眼大局，见识各地中考口语交际题。 （一） 、 “热身运动” 1、王老师去刘宇家家访。刘宇的父母都外出打工了，王老师和刘宇七十多岁的 不识字的爷爷聊开了。王老师说话恰当的一句是( ) A近段时间刘宇 在学习上发愤图强了。 B近段时间刘宇在学习上更加上进了。 C前段时间刘宇在学习上不够奋发。 D前段时间刘宇在学习上太不像话了。 B抓住七十多岁的不识字。注意对象 2、下面的话得体的一项是（ ） A某中学正要上公开课，课前一位外校来听课的老师走到教室里问了一个学生： “请问同学，上什么课？”这个学生回答说：“你自己不会看课表吗？”B当 老师到你家家访时，你说：“你是无事不登三宝殿啊！”C某同学正在认真做 作业，妈妈叫他吃饭，他说：“没看我正忙着吗？” D当你骑车碰了一下别 人的车时，你说：“对不起，没碰坏哪里吧？” D抓住要文明礼貌，注意方式 3、下列标语的运用得体的一项是（ ） A.某图书馆的门口帖有一则标语：经济搞上去，人口降下来。 B.某公园前写着：外来人员请到门口登记。C.某学校的走廊上写着：学而不思 则罔，思而不学则殆。 D.某机关的墙上写着：春来小草醒，请您绕道行。 C.注意场合 （二） 、听话听音 上课铃声响了，某位同学还慢吞吞地往教室走，进教室之后，依然不紧不慢地 走到座位上，此时老师笑着对大家说：“同学真是一个听话的好学生，上 次他在楼道里乱追乱窜，老师批评了他，你看他现在稳重多了，连打了上课铃， 依旧沉得住气，都不快走两步。 ”教室里爆发出哄笑。读了这段文字，你认为老 师的言外之意是什么？你认为老师的话有着怎样的意味？ 批评这位同学拖沓懒散。讽刺挖苦。 （三） 、各说各话 4 市政建设部门要将恽氏古宅拆除修建一家豪华宾馆。市民们闻讯后，纷纷要求 政府修改方案，保留这一古迹，他们推荐了三位代表去反映情况。这三位代表 是：土生土长的王大爷，建筑学家陈教授和报社的蒋记者。请根据他们不同的 身份，各拟一句话，表明反对的理由。王大爷：陈教授：蒋记者： 抓住生活背景和年龄身份。 （四） 、幽默智慧 抗日战争胜利后，著名国画大师张大千要从上海返回四川老家，行前，他的学 生设宴为他饯行，同时邀请了京剧名旦梅兰芳等社会名流出席。宴会伊始，张 大千先生向梅兰芳敬酒时说：“梅先生，你是君子，我是小人，我先敬你一杯。 ”梅兰芳不解其意，忙含笑问：“此作何解？”大千先生笑着答道：“你是君 子动口；我是小人动手。 ”在场的宾客都为张大千先生的幽默报以掌声 和笑声。 代表各自的职业特点，也颇具自谦味道 在青年歌手电视大奖赛进行知识问答环节的时候，主持人问：“百步穿杨是什 么意思？”选手答：“百步之外射中了杨六郎，形容敌人凶残。 ” 请设想一下， 下列不同年龄、身份的人在这种场合会说出怎样的话。大会主持人带有启发 的口吻说：_ 一个刚学到这个成语的小朋友不解地问妈妈： _ 一位歌迷对歌手这种表现失望地说：_ 一位知名的老歌唱家气愤地说：_ 2、 “岁月如歌说句心里话”三年的时光，多彩的初中生活，我们一起走过， 相聚就像在昨天，分别即在眼前，蓦然回首逝去的日子，留下了多少喜乐哀愁， 与其默默的分手离开，不妨大声的说出你的所想，请在班内找一位同学或老师， 说说你对他或她的中学临别赠言。 （感激、感动、感伤、喜悦、愧疚） 四、善意提醒 我们今天学习这样一个专题并非全为考试这么功利，值得提醒大家的是： 1、苦练内才，内外兼