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-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 浅谈小学语文作文写作技巧 作文加盟指导：浅谈小学语文作文 写作技巧 语文写作是当今很多小学生和家 长最为头疼的问题，很多小学生写不好 作文，也可以说不会写作文，面对这一 难题，我仅根据自己的亲身经历提三点 意见： 一、联系生活丰富选材 很多小学生不会写作文的主要原 因是不知道该写什么，这主要是他们经 历太少，没有材料可以选择的原因。我 见过这样的小学作文，关于写暑假生活 趣事的：我的暑假很有趣，每天都玩得 很开心，我早晨和小朋友一起玩捉迷藏， 玩累了就休息一会，接着玩，中午和小 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 朋友玩跳皮筋，我很会玩跳皮筋，小朋 友们都没有我玩得好，我很开心，下午 我和小朋友们一起玩丢沙包，这个很好 玩，大家都玩得很开心，我也高兴极了。 这样的作文在小学阶段见多不怪， 很多小学生只会把自己一天中做过的事 情罗列上去，而不知道如何把作文写好。 针对这一问题，老师应该学会引导。比 如说，在写一篇关于拔河比赛的作文之 前，老师先带领同学们一起玩一个关于 拔河比赛的游戏，让同学们亲身经历一 下拔河比赛，当游戏结束后，老师再引 导学生描述拔河比赛的场面，并引导学 生说出参加拔河比赛的感受，通过学生 的亲身实践去引导学生写作，这样学生 才有话可说。 二、积累词语丰富措辞 小学生在写作时还面临以下这个 问题，很多小学生因为阅读量少，词 语积累不够，即使头脑中有东西 可写，但由于词语匮乏，无法表达出自 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 己的真正意思，从而偏离写作目的。 针对这一现象，教师应该做的时 尽量增加学生的词汇量，通过日常的词 语积累增加词汇量，从而使学生不仅有 话可说，而且有话说得出。例如，教师 可以在课堂教学环节增加好词佳句和优 美开头与结尾板块，让学生自主地去积 累一些好词佳句与经典开头与结尾。 三、合理引导日记写作 勤锻炼方能写出好的作文，这是 永恒不变的真理，只有勤加练习，才能 熟练掌握写作技巧和方法，提高写作能 力。在这方面，很多教师会选择写日记 或周记的方式加强小学生的作文写作， 但在具体实施时，还需要老师正确的引 导。 很多小学生在写日记时也避免不 了记流水账的思维模式，这时就需要老 师的正确引导了。比如，大家爱吃妈妈 做的菜吗？最喜欢吃妈妈做的哪道菜？ 为什么？大家写一篇日记和大家分享一 下吧。老师可以通过这种提问方式，引 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 导学生去描述一种食物，写出喜欢这种 食物的原因，并具体描述这种食物的味 道、色泽、形状、素材、做法等各个方 面。 以上为我通过
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