优秀教师个人主要事迹介绍

我是 xxx 学校的一名普通的教师，在学校领导的正确领导和同志们的帮助 下，我成为一名受师生喜欢的老师，很是荣幸。 35 年的从教生涯，时时以一 个教师的标准要求自己，努力工作、乐于奉献、热爱学习、不断进取、关爱学 生、团结同志，在教育教学和承担学校分配的各项工作中取得了可喜的成绩。 2011 年全国“希望杯”数学竞赛我辅导的学生 xxx 获全国二等奖，我获得全国 级优秀辅导员的称号。2012 年我担任九年级数学课教学任务，在全旗初中升高 中考试中我的数学平均成绩在全旗农村学校中 名列第一。2012 年教师节获教 学效果奖、同时获得特殊贡献奖。 自 1978 年参加工作以来，一直都从事一线的教学工作，对学生采取“晓 之以理，动之以情，导之以行”的教育方法，与家长联系、配合，共同做好工 作并取得成效。在教学的过程中激发求知欲和上进心，让学生在寓教于乐中接 受教育，从而自觉地投入到学习中去，提高学业成绩，使之成为一名合格的中 学生的目的。 2002 年我校有十几名数学教师，那时我担任数学组的组长，当时的组内教 师文化程度参差不齐，学生的平均成绩在十几分徘徊，年轻教师 xxx 从兴安盟 农牧学校毕业就来到我校担任数学教学工作，没有教学经验、没有组织能力， 我从如何备课开始、跟踪听课入手，在我的帮组下，xxx 成为了一名优秀的数 学教师，在各项考试中他班的学生的数学成绩都在同年级的前列。坚持参与教 研活动，互相听课，开展组内好课评比活动，评课时都能毫不保留的谈出自己 的想法，经过几年的努力，大大提高了组内全体教师的业务能力，提高了学生 的数学成绩，深受领导和老师的好评。当时的数学组教研气氛很浓，谈教学、 谈学生管理、 。记得有一次在一中听四中老师的一节圆锥的观摩课，我和 xxx 老 师吃了一下午的饭评了一下午的课。大胆地开展教学实践，充分发挥教师主导、 学生主体的地位，注重学生的情感交流，采用“自主、合作、探究”的教学方 法，不断创新，积极承担本校区级新课程改革课题组的实验，发挥了学科带头 人的作用。 作为一名具有多年教学经验的教师，从不骄傲自满，能认真备课、上课， 刻苦学习、钻研业务，虚心向同行学习，对学生严而有度，与同学们真诚相处， 用爱与学生沟通。2001 年我患胆囊炎病有很长时间，我带药坚持上班，有时正 上课疼得满头冒汗，同学们看在眼里敬在心中。此情此景胜过千言万语呀！ ，无论是在什么岗位上，总是用心做事、以诚待人，与同事相处和睦。在 工作中能团结老同志，带领新同志，认真落实学校安排的各项工作。虚心向他 人学习，把自己的教学经验无私传授给别人。年轻的教师总是将“难啃的骨头” 交给我，教师中间有难以开展的工作也交给我。年轻的教师们亲切称她为“x 大哥” ，我也总是以自己特有的工作方法和热情带动和影响身边的教师，在处理 和解决问题时总是换位思考，替别人想的多。同事们遇到不顺心的事，都愿意 跟我说。我也总是耐心地倾听，通过谈心、开导，力所能及帮助他们解决困难， 从而得到了绝大多数教同志的一致认可。 我们的校长高瞻远瞩，在学校条件很艰苦的情况下大胆的决定为每个办公 室配备微机，并把每个微机联网，为教师使用网络资源给予方便，虽然我的业 务分工只是教数学课，但我有热心为学校多做一些电子电器及电脑方面工作， 于是我主动请缨，和微机员一起动手操作，当时情况是这样；一是设备不足， 二是技术缺陷，微机联网需要相关的硬件和硬件驱动以及相关的软件及软件的 应用问题。当时仅有的几台在 2002 年电教站配备的十几台无盘学生机 cpu 小、 内存小加之集成显卡电脑运行起来很慢，当我们动手时发现有几台电脑主板有 问题，无法点亮，于是只好硬着头皮开始修主板，查资料，请高手在我们的共 同努力下几台电脑的故障都排除了，遇到的第二个问题是有些电脑因为长时间 不用，主板上的电解电容容量减少或失效，以及接口老化等问题，出现系统做 到一半时死机现象，在没有前例又没有类比的情况下我做了大胆的尝试，就是 用正常的电脑挂其它硬盘来复制系统文件；用正常的电脑做号系统等方法，但 是我又发现这些硬盘放在有故障的主板上能开机但硬件不能全面驱动的问题， 于是我在机器上安装其它软件采用再现驱动的方法把有故障的电脑上没有驱动 的硬件都得到了驱动。我真一边学一边干，经过大家的共同努力，微机联网终 于解决了。 2012 初年我们搬进了新教学楼，三楼的综合教室准备安装多媒体器材，那 时学校面临的工作很多，多媒体器材的安装一时顾及不上，多媒体课不能正常 进行，我与现在的理科组的老师主动向学校请求安装多媒体设备。首先提供设 备的采购方案，再从原多媒体室拆除设备，最后到教学楼设备的安装，还有设 备的调试，用了五，六天时间完成了这项工作，效果很好，令人满意。 教学楼刚刚使用时，广播室与各教室及室外音柱播放出现了问题，我经过 反复安装调试终于音响问题得到了彻底的解决。我面对弱电室那成捆的电线， 在一没有开发商没有提供任何资料二没有任何工具的前提下，我首先利用实验 室的一块电流表和一节电池及一些导线制作了一块简易万能表，对教室的喇叭 线进行排查，从弱电室到教室又到教室到弱电室我来回奔走利用三四天的时间， 在保证正常上课的情况下完成了排查工作，接着就是喇叭的准备工作，原先在 老房子时每个教室都有一个小喇叭，但拆除老房子是有些喇叭损坏有些不完整， 数量远远不足。我着手修理把还能用的线间变压器和能用的喇叭进行了组合， 这样还是不足，我又从旧音响中拆下一些能用的喇叭进行组装终于凑够了数， 再经过接线与扩大器连接分区调试等工作，又经过几天的努力，各教室的小喇 叭安装工作圆满完成任务。 安装楼前的音柱难度要比安装小喇叭还要大很多，首先是固定问题，其次 是安全问题。我校的教学楼外墙保温用的是 10 厘米的苯板加上外形处理用的还 是 10 厘米苯板所以苯板有 20 厘米厚，该用大于 20 厘米长的膨胀螺丝固定，但 是建材商店有的最长的膨胀螺丝只有 15 厘米长，需要对膨胀螺丝加长当时我想 到了这个方法，但顾虑这样做的可行性，膨胀螺丝加长后安全问题是否有保障， 我咨询了这方面的权威人士，权威人士肯定我的想法，于是安排接膨胀螺丝， 可很多修理部都说膨胀螺丝不能接，而有些修理部一直就没这样做过，怎么办 只好亲自出马，找一个熟悉的师傅在把我的想法告诉他，在我和师傅的共同努 力下膨胀螺丝终于接好了，效果非常的好。安装时需用冲击钻在墙上打眼，安 全的做法是在吊篮上施工，可那太麻烦了，这时初德成老师自告奋勇担起重任， 安全、准确、无误的完成了打眼工作为安装工作铺平了道路。经过我与大家的 努力音柱安装工作顺利完成。另外在学校大型活动中积极配合安装调试音响器 材，为各项活动的顺利开展奠定基础， 成功的修复了几个价格不菲音箱为学校 节省了开资。 食堂启动前，有各种电器及其他器材需要安装调试负责食堂管理的于主任 每次找到我都二话不说，前去帮忙，逐一解决，在使用过程中也常常出现问题， 3 每次找到我我都及时赶去排查问题尽快解决。 现在的理化生实验室的线路安装也是我主动牵头，理科组四位教师共用了 三天的课余时间安装完成，在用冲击钻往墙上打眼时我们都累得胳臂发酸，满 身是汗，为学校的实验教学尽了我能尽的一份力。我做的这些既是份外工作， 也是无偿的，设想外请师傅是需要很多费用的，再说哪有那么及时。 同事家的电脑有故障了，电器坏了，都找我帮忙解决，因为他们知道我不 但懂点