《课堂教学技能培养与训练》第10章在线测试

课堂教学技能培养与训练第 10章在线测试 课堂教学技能培养与训练第 10章在线测试 剩余时间： 58:39 答题须知：1、本卷满分 20分。 2、答完题后，请一定要单击下面的“交卷”按钮交卷，否则无法记录本试卷的成绩。 3、在交卷之前，不要刷新本网页，否则你的答题结果将会被清空。 第一题、单项选择题（每题 1分，5 道题共 5分） 1、教师不断地组织学生注意，管理纪律，引导学习，建立和谐的教学环境，帮助学生达到预定教学目标的行为方式，称为教师的 技能。 A、课堂控制 B、课堂组织 C、课堂教学 D、课堂讲授 2、教师课堂组织的基本形式有如下几个类型：1）管理性组织 2）指导性组织 3）组织 A、创新性 B、启发性 C、研究性 D、诱导性 3、课堂教学的组织形式，一般来说，主要有全班教学的组织形式，小组教学的组织形式和 的组织形式三种。 A、个别教学 B、分类教学 C、学习小组 D、兴趣小组 4、教学内容的组织是实现课堂教学科学管理的根本。教学内容如果组织得不好，课堂教学管理则是一句空话。教学内容组织，要求做到五定 ：定向、定量、定度、 、定势。 A、定位 B、定效 C、定质 D、定序 5、是一种有计划、有组织，学生积极参与的独特的教学方式。 A、组织观察 B、课堂讨论 C、组织阅读 D、组织实验 第二题、多项选择题（每题 2分，5 道题共 10分） 1、课堂组织的作用：1）组织和维持 2）激发学习兴趣和动机 3）增强学生的自信心和进取心 4）帮助学生建立 5）创造良好的课堂气氛。 A、学生的注意 B、保证教学质量 C、良好的行为标准 D、完成教学任务 2、课堂组织应注意以下几项基本原则：1）明确目的教书育人 2）了解学生尊重学生 3） 4） 5）不焦不躁沉着冷静 6）要求合理发扬民主。 A、公平 B、重视集体形成风气 C、强调团队意识 D、灵活应变因势利导 3、课堂组织技能的训练有四大内容：的能力、组织管理、教学内容的组织、师生交往方式的组织。 A、保证教学质量 B、把握重点 C、课堂教学时间 D、课堂驾御 4、课堂教学的组织可以分为几个阶段：1）预备阶段的组织教学 2）阶段的组织教学 3）授课阶段的组织教学 4） 阶段的组织教学。 A、讲解 B、开讲 C、总结巩固 D、强调重点 5、教学内容的组织是实现课堂教学科学管理的根本。教学内容如果组织得不好，课堂教学管理则是一句空话。教学内容组织，要求做到五定 ： 、定量、定度、定势。 A、定向 B、定时 C、定质 D、定序 第三题、判断题（每题 1分，5 道题共 5分） 1、管理性指导性组织是指教师对某些具体教学活动进行的组织，如组织阅读、观察、实验、课堂讨论等。其目的是指导学生学习课程的方向 。 正确 错误 2、指导性组织的是进行课堂纪律的管理。其作用是使教学能在一种有秩序的环境中进行。 正确 错误 3、小组教学形式指把一个班从教学需要出发暂时分成几个小组进行教学。既可按不同程度的学生分组，也可按学生的兴趣分组，还可混合编 组。小组人数的确定，根据教学任务不同而有差异。 正确 错误 4、课堂教学组织的要求：明确目的，教书育人；了解学生，尊重学生；重视集体，形成风气；灵活应变，因势利导。 正确 错误 5、诱导性组织是在教学过程中，教师用