做美德少年主题班会.docx

做美德少年主题班会 做美德少年主题班会 1.通过学习小学生日常行为规范 ，查找差距，帮助 学生树立正确的理想信念，养成良好行为习惯，促进他们 身心健康发展。 2.通过活动，提高学生的道德修养，牢固树立规范意 识，增强自觉性。培养学生从现在做起，从自我做起，从 一点一滴做起，做讲文明守规范的美德少年。 活动准备： 1.选好主持人，做好训练。 2.安排、排练各个相关的节目。 活动形式：队会形式 活动内容：小品、歌舞、故事、诗朗诵等 活动过程： 一、整队汇报(各小队报告人数) 二、全体立正，出旗(出旗、奏乐、敬礼) 三、唱队歌 四、活动过程： (一)点明主题 中队长：同学们，学习小学生日常行为规范已经 有一段时间，在这个过程中，同学们学得都很认真，能够 边学习边实践，用规范指导自己的行为，使得人人争做一 个文明小学生。今天，我们将召开“人人争做美德少年” 主题活动。通过活动能够把我们的热情推向高潮。接下来， 请两位同学上台为我们主持活动，大家用热烈的掌声欢迎 他们。 (二)展开主题 1.串诵：行为规范三字经 甲：老师们，同学们，家长们，大家好!文明规范是一 块金子，拥有的人，他的人生便会闪闪发光。文明规范是 美德，是美妙人生享之不尽的一笔财富。 “人人争做美德少 年”主题班队活动正式开始。学规范的号角已吹响了整个 校园，学规范就是要落实在行动中。 主持人合：行为规范就是好，我们条条来对照。 众队员合：对，条条句句要会用，比一比，看一看， 要做学规范的带头人。 乙：学守则，记规范，是我们每个 小学生养成良好行为习惯的开始。通过一个多月的集中学 习，我们已经掌握了很多。请听串诵行为规范三字经 。 甲：这段时间，我们每天都学习规范 ，相信在座的 每一位都可以象刚才上台展示的同学一样厉害，把规范 熟记在心了。 2.知识竟答 乙：这样吧，我们接下来来进行一个知识竞赛。看谁 知道得最多，掌握得最好。(答答演演) 规范的第一条是什么?你能演一演吗? 请说出规范第 8 条。 “丁零零，上课了!”你来演演，你会怎么做? 请说出五种礼貌用语。 放学回到家，看见妈妈在扫地。你会怎么做? 甲：我们的队员真厉害，对规范的内容了如指掌，让 我佩服得五体投地，大家一定花了不少的时间去学，去背。 值得我学习啊! 3.小品 乙：然而，说起来容易做起来难，有的小朋友在行动 上却做不到，你们瞧，这儿就有这么一位，请欣赏第 一小队给我们带来的小品明明的早上 (故事情节：明明早上起床，衣服妈妈给他穿，牙膏妈 妈给他挤，吃饭妈妈喂，妈妈让他吃快点，他还要顶嘴， 上学路上还要妈妈背书包 甲：看了明明的早上 ，你有什么想说的? 乙：明明真是个懒孩子，我们可不能像他那样， 规范 要求我们自己的事情自己做，爸妈的事情帮着做。请听第 二小队给大家带来的演讲劳动歌 。 甲：明明还没有做到行为规范中提到的敬父母，尊师 长，我们要学会感恩。下面有请第三小队为大家演讲： 感恩的心 4.童谣小小学生守规范 甲：是啊，要做规范学生，少先队员可得时时刻刻注 意自己的言行，心怀感恩，从一点一滴做起。瞧，第四小 队同学们把小学生日常行为规范编成了一首童谣小小学 生守规范 ，让我们一起来听听吧! 小小学生守规范，爱家爱党爱祖国。遵纪守法有常规， 勤思好问爱科学。 珍爱生命勤锻炼，自信自强爱生活。马 路要走人行道，注意安全保健康。 班级是个大家庭，人人 都要多关心。尊敬师长有礼貌，团结合作争第一。 花草树 木有感情，请你别伤它的心。随地吐痰不文明，果皮纸屑 不乱扔。 人人都来守规范，个个都会夸你棒!夸你棒! 5.游戏：打开千千结 。 乙：班级是个大家庭，团结协作很重要，很重要。接 下来，我们来玩一个游戏打开千千结 。 甲：玩了这个游戏，你有什么想法? 6.谦让歌 乙：是啊，茫茫人海，我们能相聚在六(3)班，一同学 习，一同游戏，一同成长，是多么不容易啊!可是，有时候， 同学们会打架，欺负弱小，不尊重老师，上课不专心的行 为时有发生。特别是欺负女同学的行为，深深地伤透了老 师的心。请听谦让歌 。 好儿童，要谦让，好处方便我不抢，不学小羊乱顶 撞，要学孔融把梨让。不抢先，能让人，先别人，后自己， 人人夸我你真棒! 滴滴哒哒响，公共汽车到，探亲访友的，登山游湖 的，谁都希望上，谁都不拥挤，前门上车去，后门下车来， 心中都有让。 上课铃声响，碰翻我的书，画画不小心，弄脏我的 衣，玩时不留意，打到我的手，想想真生气，你说怎么办?让! 让!让! 上学如同去看戏，千家万户校园聚。互相磨擦难避 免，谦让二字要牢记;能忍则安是美德，专心致志说学习; 一丝不苟求甚解，知丰技高成大器!成大器! 7.对照规范找差距 甲：同学们，听了谦让歌 ，此时此刻，你想对 xx 说点什么?听了大家的发言，我想老师们一定很欣慰。是的， 让我们从现在开始，关心爱护身边的每一个同学。让我们 对过去的不文明行为说再见，请听对照规范找差距 。 乙：同学们，听了对照规范找差距 ，还没有发言的 同学心里有什么想法呢?规范的遵守需要大家的参与，我们 要从身边做起，从小事做起，从举手投足的细微之处做起。 8.诗朗诵种下一个好习惯 甲：请听诗朗诵种下一个好习惯 。 世界汽车大王卡耐基曾说：“种下一种行为，收获一 个习惯;种下一种习惯，收获一个性格;种下一种性格，收 获一种命运。 ” 每个人都希望自己一生幸福，那么，快快种下一个好 习惯吧! 你做完作业就帮家长做事 这是爱劳动的好习惯。 你一有空闲就看课外书 这是爱读书的好习惯。 你每天早晨都到室外进行体育锻炼 这是爱运动的好习惯。 妈妈给你的零花钱你都攒起来 这是勤俭节约的好习惯。 课堂上你能严格要求自己 这是遵守纪律的好习惯。 习惯和我们朝夕相处， 良好的习惯帮我们打开成功的大门。 中华民族是礼仪之邦， 传统美德应该发扬。 让我们从点滴做起， 学规范，用规范， 争做文明好少年! 乙：一个多月以来，很多同学在遵守规范方面取得了 很大进步，还涌现出很多好人好事。 甲：顺手捡起的是一片纸，纯洁的是自己的精神;有意 擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂;鸟儿因翅膀而自由 翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步;(合) 让我们的素质及文明展现在一言一行中。 乙：在校园里，我们是遵守规范的学生;在家庭中，我 们是遵守规范的孩子;(合)在社会上，我们更是自觉遵守规 范的小公民，是遵守社会公德的小模范，是文明的小使者 甲：今天，我们六(3)的全体同学在这里郑重宣誓： (全班学生起立，主持人领呼，全体齐呼)学守则，守规范， 人人争做美德少年。 10.请辅导员邱老师讲话 同学们，中国有句古话， “没有规矩不成方圆” 。意思 是做什么事情都得讲个规则。 小学生日常行为规范和 小学生守则对我们小学生的日常行为提出了规范的要 求。它教育我们养成良好的行为习惯，做全面发展的一代 新人。今天我们班举行的“对照规范找差距，人人争做美 德少年”的主题队会活动取得了圆满成功。谢谢! 五、呼号 甲：请辅导员老师带领我们呼号。 准备着为共产主义事业而奋斗!(时刻准备着!) 六、全体起立、退旗、奏乐、敬礼。 七、宣布活动结束 主持人(合)：六(3)中队“人人争做美德少年”主题队 会到此结束。 故事导入 同学们，又到了班会课，今天的班会课咱们从一个小 故事说起，请看大屏幕。 这个小故事的名字叫(闻鸡起舞)，她也是我们寒假中 学校发的中华传统美德名言警句书中的一句。同学们， 我们中华民族是一个“礼仪之邦” ，有着悠久的历史，灿烂 的文化，有着数千年流传发展下来的传统美德。作为炎黄 子孙，我们应该继承和发扬我们祖先的传统美德，使我们 的祖国永远保持“礼仪之邦”的美称。那么不知道经过你 的努力，都积累了哪些关于美德的警句名言呢? 二、积累大比拼 咱们以男女擂台赛的形式来展示，每人只要站起来就 要说两句，说过的同学尽量把机会留给没说的同学，如果 你们这方实在没人说了，你也可以再站起来，拯救你们这 一方，听懂了吗?男子汉先开始吧。 三、 小组谈理解 咱班同学都不愧是炎黄子孙，已经将传统美德警句名 言深深地印在脑海中了，那么不知大家是否理解这些警句 名言所要向你传递的信息呢?下面咱们就以小组为单位，联 系实际谈谈对其中一两句的理解。好，开始吧。(意思+实 际+也是一种美德) 老师看大部分小组都交流完了，今天只给两组同学展 示的机会，会是哪两组呢?用你迅速举起的小手告诉老师。 四、 家长 1 发言 看到同学们高谈阔论，咱们的大朋友也想说两句，欢 迎吗?咱们有请于诗浩的妈妈邵阿姨为大家谈谈她对一些警 句的理解和对