2016年甘肃公务员培训课后考试答案(三)

2016 年甘肃公务员培训课后考试答案（三） 公务员心理健康教育专题 学会管理情绪 一.单项选择题（每小题 10.0 分,共 50 分） 1.根据本讲，情绪是指主观事物是否满足人的需要所产生的一种内心体验。 A.对 B.错 正确答案：B； 2.最常见的五种基本情绪包括忧虑、悲伤、愤怒、惊恐和欢喜。 A.对 B.错 正确答案：A； 3.情绪的外部表现包括面部表情和体态表情。 A.对 B.错 正确答案：B； 4.正面的情绪可以让我们更好的发展和维系亲密的关系，正面的情绪可以更好的让我们在 工作中获得积极正向的体验，让工作给我们带来更多的满足和快乐。 A.对 B.错 正确答案：A； 5.负面情绪会带来消极的心态，引发消极的行为后果，给我们带来不健康的结果，所以负 面情绪是不正常的情绪，没有价值。 A.对 B.错 正确答案：B； 二.多项选择题（每小题 10.0 分,共 50 分） 1.本讲提到，情绪的反应可以从（）来识别。 A.主观体验 B.心理测验 C.外部表现 D.生理唤起 E.人际交往 正确答案：ACD； 2.本讲提到，言语的表情包括说话的（） 。 A.语速 B.内容 C.语调 D.节奏 E.语气 正确答案：ACE； 3.情绪调节常用的方法有（） 。 A.宣泄法 B.暗示法 C.积极转移法 D.情绪管理“红绿灯” E.通情达理训练法 正确答案：ABCDE； 4.本讲提到，非理性想法的特征包括（） 。 A.由点及面 B.绝对化 C.过分概括化 D.由面及点 E.糟糕至极 正确答案：BCE； 5.本讲提到的让人感觉压抑的音乐有（） 。 A.春江花月夜 B.难忘今宵 C.二泉映月 D.江河水 E.渔舟唱晚 正确答案：CD； 一.单项选择题（每小题 10.0 分,共 50 分） 1.从情绪的（）来分，可以将情绪分成积极情绪和消极情绪。 A.状态 B.性质 C.功能 D.表现 正确答案：B； 2.根据本讲，情绪的功能主要包括动机功能和（） 。 A.健康功能 B.信号功能 C.社会适应功能 D.激励功能 正确答案：C； 3.黄帝内经中提到忧伤（） 、思伤（） 、怒深（） 、恐伤（） 。 A.脾，肺，肝，肾 B.肝，肺，脾，肾 C.肺，脾，肾，肝 D.肺，脾，肝，肾 正确答案：D； 4.负面情绪会带来消极的心态，引发消极的行为后果，给我们带来不健康的结果，所以负 面情绪是不正常的情绪，没有价值。 A.对 B.错 正确答案：B； 5.根据本讲内容，下面哪个选项不属于情商的能力？（） 。 A.健康管理能力 B.自我察觉能力 C.有效处理情绪低潮的能力 D.彼此关心合作的能力 正确答案：A； 二.多项选择题（每小题 10.0 分,共 50 分） 1.本讲提到，非理性想法的特征包括（） 。 A.由点及面 B.绝对化 C.过分概括化 D.由面及点 E.糟糕至极 正确答案：BCE； 2.情绪调节常用的方法有（） 。 A.宣泄法 B.暗示法 C.积极转移法 D.情绪管理“红绿灯” E.通情达理训练法 正确答案：ABCDE； 3.本讲提到的让人感觉压抑的音乐有（） 。 A.春江花月夜 B.难忘今宵 C.二泉映月 D.江河水 E.渔舟唱晚 正确答案：CD； 4.本讲提到，言语的表情包括说话的（） 。 A.语速 B.内容 C.语调 D.节奏 E.语气 正确答案：ACE； 5.本讲提到，情绪的反应可以从（）来识别。 A.主观体验 B.心理测验 C.外部表现 D.生理唤起 E.人际交往 正确答案：ACD； 管理中的协调与沟通 一.单项选择题（每小题 10.0 分,共 50 分） 1.正确处理正副职的关系，不仅需要正职全面了解副职，支持副职的工作，还要防止一把 手综合症。 A.对 B.错 正确答案：A； 2.领导需要将人的间接价值整合成社会的直接价值。 A.对 B.错 正确答案：B； 3.上行协调不仅要当好下属，而且还需要处理好正副职的关系。 A.对 B.错 正确答案：A； 4.正确处理正副职的关系，不仅需要正职全面了解副职，支持副职的工作，还要防止一把 手综合症。 A.对 B.错 正确答案：A； 5.威士忌效应是指政策激励中出现的负效应。 A.对 B.错 正确答案：A； 二.多项选择题（每小题 10.0 分,共 50 分） 1.下面属与成熟度的含义（） A.作为一个群体，下属的发展是一个从不成熟到成熟的动态发展过程 B.从静态来考虑，现实中的下属有高低不同的四种成熟状况 C.下属的成熟度是决定管理成败的关键 D.领导者对于不成熟的下属只能任其发展 正确答案：AB； 2.马斯洛的五种需要包括哪些（） 。 A.自我价值实现的需要 B.安全的需要 C.社交的需要 D.生理的需要 E.自尊的需要 正确答案：ABCDE； 3.根据本讲，以下哪些人物与激励理论有关（） 。 A.司马迁 B.亚当斯 C.马寅初 D.奥德佛 E.马斯洛 正确答案：ABDE； 4.本讲认为，协调的含义是领导者怎么运用自己的权力、威信以及各种方法、技巧使领导 活动中（）整合起来，行动一致，形成组织活力，社会合力，达到组织目标，取得组织绩 效。 A.各种资源 B.各种关系 C.各种层次 D.各个环节 E.各个因素 正确答案：ABCDE； 5.领导待人中，注重人的因素体现在（）哪几个方面。 A.爱才之心 B.识才之眼 C.聚才之方 D.用才之道 E.激励之术 正确答案：ABCDE； 心理调适的原则与方法 一.单项选择题（每小题 10.0 分,共 50 分） 1.心理健康的灰色理论认为，当人心理状态在在深灰色区域时，这个人是人格异常者，需 要找精神科医生治疗。 A.对 B.错 正确答案：B； 2.心理健康的双连续模式认为 A 区域是人的理想状态。 A.对 B.错 正确答案：A； 3.根据心理健康的双连续模式，精神病患者的良好或者理想状态是在（）区域。 A.A B.B C.C D.D 正确答案：D； 4.提高心理健康可以减少滥用毒品和酒精等行为。 A.对 B.错 正确答案：A； 5.本讲认为，下列内容不属于乐观者的认知特点的是（） 。 A.暂时性的 B.偶然的 C.个别的 D.非个人的 正确答案：B； 二.多项选择题（每小题 10.0 分,共 50 分） 1.本讲提到，德国之翼一架从西班牙巴塞罗那飞往杜塞尔多夫的飞起失事原因副驾驶故意 为之，副驾驶这么做的原因是（） 。 A.患有抑郁症 B.饱受消化道疾病的困扰 C.与女友分手 D.心理不健康 E.仇恨社会 正确答案：ACD； 自己得分：0.0 教师评述： 2.本讲认为心理健康具有重要意义，具体表现在（） 。 A.延长寿命 B.增进身体健康 C.提高生命质量 D.减少犯罪 E.提高收入 正确答案：ABCDE； 3.本讲提到，心理调适的具体原则包括（） 。 A.普遍性原则 B.针对性原则 C.预防性原则 D.适度性原则 E.前瞻性原则 正确答案：ABCE； 4.本讲提到了自我挫败的十个谬误，下列不属于的是（） 。 A.完美主义 B.吹毛求疵 C.至善至美 D.妄下判断 E.偏重积极 正确答案：CE ； 5.本讲提到，可以将心理现象分为心理过程和个性心理。下面属于心理过程的是（） 。 A.认知过程 B.情绪过程 C.意志过程 D.个性倾向性 E.个性心理特征 正确答案：ABC； 一.单项选择题（每小题 10.0 分,共 50 分） 1.在 Peterson 和 Seligman 开发的优点问卷中，提出人类有六大类美德，24 种优势。其中节 制的优势包括（） 。 A.宽容 B.公平 C.希望 D.真实 正确答案：A； 自己得分：10.0 教师评述： 2.在 Peterson 和 Seligman 开发的优点问卷中，提出人类有六大类美德，24 种优势。下列不 属于六大美德的是（） 。 A.智慧 B.勇气 C.正义 D.节约 正确答案：D； 3.台湾专家柯永河给出的心里不健康公式中，SS 表示的含义是（） 。 A.自我强度 B.社会支持 C.压力强度 D.个人所需要刺激的最低量 正确答案：B； 4.本讲认为，下列内容不属于乐观者的认知特点的是（） 。 A.暂时性的 B.偶然的 C.个别的 D.非个人的 正确答案：B； 5.根据心理健康的双连续模式，精神病患者的良好或者理想状态是在（）区域。 A.A B.B C.C D.D 正确答案：D； 二.多项选择题（每小题 10.0 分,共 50 分） 1.本讲提到了自我挫败的十个谬误，下列不属于的是（） 。 A.完美主义 B.吹毛求疵 C.至善至美 D.妄下判断 E.偏重积极 正确答案：CE ； 2.本讲提到，心理调适的具体原则包括（） 。 A.普遍性原则 B.针对性原则 C.预防性原则 D.适度性原则 E.前瞻性原则 正确答案：ABCE； 3.本讲提到，可以将心理现象分为心理过程和个性心理。下面属于心理过程的是（） 。 A.认知过程 B.情绪过程 C.意志过程 D.个性倾向性 E.个性心理特征 正确答案：