游戏教学在中学美术教学中的应用

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 游戏教学在中学美术教学中的应用 江苏省宝应县锼 中心初中 中国论文网 /6/view-12957903.htm 【摘 要】 在中学教学中，美术 教学可以促进中学生的智力得到全面发 展，随着美术教学模式渐趋于多样化， 游戏教学在美术教学活动中可以营造轻 松愉快的学习氛围，以“ 寓教于玩，寓 教于乐”的教学形式全面提高中学美术 教学的效果。 【关键词】 游戏教学；中学美 术；应用 作为一名中学美术教师，我不断 地尝试对中学美术教学方法进行改进， 希望可以让学生真正体会到学习美术的 乐趣，并取得一定的成效。在教学中我 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 常将游戏教学结合到美术作业中，学生 在游戏过程更好的发挥自己的想象能力 和创作能力，调动学生对美的追求，培 养学生作画兴趣。 一、打破常规教学，激发想象力 中学美术教学的关键是要唤醒学 生的情感，激发他们的想象力，从而激 发学生兴趣。例如，我在进行图形创 意带来无限可能的教学中，通过一个 简单有趣的游戏将同学加深理解并进入 课题。我先给学生展示一张漫画，漫画 上画的是在悬崖边的人，我给学生设置 的问题是：如果你是悬崖边上的人，你 用什么方法过山崖呢？在提出问题后， 我引导学生，在美术的世界里学生就是 这个世界的主宰者，学生可以大胆展开 想象进行联想创意。因为按照传统思维， 学生的想象力会被束缚住，这时候作为 教师应该引导学生打破常规思维去进行 美术创作。在我的指导下，学生尽可能 的发挥了自己的想象力，用各种令人意 想不到的方式让悬崖边的人成功走过了 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 山崖。有的学生模仿小游戏的设计，踩 着云朵漂过山崖；有的学生在人物头上 画了竹蜻蜓，说哆啦 a 梦里就可以这样 飞行就这样通过做游戏，激发学生 的想象力，课堂气氛也被调动起来了， 通过教师有目的的引导，使学生轻易的 掌握了图形创意的有关内容。 二、善于观察，培养审美能力 中学美术教学是基础的美术学习 过程，艺术来源于生活，与生活经验紧 密相连，美术也是提高个人艺术素养， 净化心灵的良药，学生通过学习美术能 够发现更多的生活情趣，领悟艺术价值 的同时也提高了生活品质。在我们所处 的环境中，通过所有事物的整合，让学 生在自然的环境中自然进入享受美，发 现美的状态。 例如，在色彩搭配这一课程 中，教材上主要介绍了色彩搭配的三要 素等专业知识和理论，如果按照教材向 学生介绍色彩搭配，讲述理论知识，那 么学生很容易就陷入枯燥无味的学习状 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 态中，这样在课堂上学生不但学不到色 彩搭配能力，还会在课堂上开小差不认 真听课等。中学生的特点是思维活跃， 想象力丰富，好奇心强，喜欢创新和喜 欢色彩鲜艳的|西，一般学生都对色彩 很感兴趣，利用他们这一特点，教师可 以给予适当的引导，主要是结合学生的 年龄经历和生活经验，通过学生自己独 特的观察体验，学习生活中常见的颜色 搭配有哪些，并且结合自己的喜好和兴 趣将生活常见的色彩搭配提出自己的建 议，或者进行色彩搭配重组。在引导学 生观察时可以举例生活的常见例子，如 公园里在阳光普照下，所有的动植物是 什么样的，植物都是绿色的，那么是不 是同一种绿色呢？显然我们可以观察到 各种绿色，如一棵植物中老叶和嫩叶的 颜色就不一样；相比下雨天，动物和植 物又是怎么活动的，它们的颜色搭配呈 现什么样的特点，在自然场景中入手， 不同的气象一切的色调相差，这些都展 示了神奇的大自然是如何巧妙搭配颜色 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 的。这时我通过多媒体向学生展示不同 天气条件下的图片，将公园所呈现的色 彩和名称进行对比，这样学生就可以更 直观地理解色彩搭配现象，以及不同色 彩之间的关系，如色彩的概念，基础知 识，纯度，透明度，色差，色相等。将 美术与生活娱乐相结合，在游戏的过程 中慢慢学会通过自己的眼睛去发现生活 的美好，学会运用自己对生活的独特感 受，一步步提高审美能力。 三、以传统艺术启示学生对美的 体会 中华民族几千年的优秀文化遗产 中在各个方面都体现了我国人民十分深 厚的艺术色彩修养：由中国经典国画到 美术工艺品，由朴质厚实的民间图腾到 豪华高贵的皇宫装饰，由古典秀气的园 林建筑到举世闻名的敦煌莫高窟，以及 景德镇陶瓷，织锦色彩，少数民族服饰 等都是中国美术发展的典型例子，在向 学生展示美术知识的同时还加深了对中 国传统文化的认识。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 四、笔墨游戏教学创新教学模式 笔墨游戏教学是中学美术教学改 革的一个很好的例子，它通过游戏的方 式吸引学生的好奇心，让中学生在枯燥 的学习生活中得到片刻轻松，不但学会 了绘画的方法和技巧，而且感到学习的 乐趣。例如，在中国画的教学中，我用 笔墨游戏的教学生如何画大熊猫以及了 解大熊猫的身体特征有哪些。首先我向 学生提问有没有见过大熊猫，希望他们 通过联想想象，大熊猫的颜色和特点， 然后在多媒体上展示大熊猫的照片，并 且让一个学生当场示范，一个同学在下 面说大熊猫的特点，另一个同学将他所 说的特点画出来，如学生通常会最先观 察和绘画大熊猫的眼睛，我先让学生自 己动手去画，然后再展示正确的画法， 不同的画法又可以展现不同表情的大熊 猫，而教师可以引导学生对大熊猫特点 进行补充，最后不管学生画得好坏，我 先都会鼓励学生，不会嘲笑学生，然后 通过自己的一些专业知识对画大熊猫的 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 每一个部位所需要用笔和用墨进行一一 讲解，并且画出不同形态的大熊猫进行 分析。 将游戏