小议新形势下小学语文学习习惯的培养策略

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 小议新形势下小学语文学习习惯的 培养策略 摘 要：新课程改革和素质教育 在小学教学中的不断深入，推动了传统 教育教育理念和教学方式的转变，特别 是对小学语文教学而言，教学重点由语 文知识的灌输和考试成绩的提高转移到 了学生良好学习习惯的培养上来。小学 阶段正是学生学习习惯养成与核心思想 道德理念确立的关键时期，语文作为小 学教学中的必修学科，其学习对学生文 学素养、语言表达能力以及思想道德素 质的提升都有着积极的促进作用，因此， 在小学语文教学中培养学生的良好的学 习习惯就成了时代发展的必然趋势，本 文就小学语文学习习惯的培养策略进行 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 探究。 中国论文网 /1/view-13042315.htm 关键词：新形势 小学语文 学习 习惯 培养策略 语文学科的学习不但对学生语言 表达能力的增强、阅读理解能力的提升 以及文学素养的提高都有着重要的促进 作用，而且还有利于学生对我国传统的 文化的继承和发扬，因此我们要高度重 视对学生良好语文学习习惯的培养，尤 其是在小学这一学生学习习惯养成的关 键阶段。作为小学语文教师的我们应当 根据学生的实际学习能力结合语文教学 内容，通过网络信息教学技术营造出良 好的语文学习氛围，激发学生对语文知 识的学习兴趣，强调复习和预习的作用 养成良好的自主探究学习习惯以及做笔 记的良好的习惯，促进学生全面发展。 一、通过交互式电子白板进行语 文授课，激发学生的探究兴趣 小学是学生学习兴趣培养的关键 时期，学习兴趣亦是支持学生不断学习 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 进步的最主要的动力，因此教师可以通 过交互式电子白板进行语文授课，将语 文知识生动形象的呈现在学生面前，激 发学生对语文知识的学习兴趣，为今后 的学习奠定基础。 教学案例：在课文丑小鸭的 学习过程中，可以为学生播放丑小鸭 的动画视频。通过观看丑小鸭从出生起 饱受磨难与痛苦，受到鸭子的嘲笑和农 场动物的欺压，但是依然没有放弃，努 力的生存下去，最终蜕变成立美丽的白 天鹅的励志过程。丑小鸭蜕变为白天鹅 的过程充满了艰辛和磨难，但只有坚定 的信念和不懈的努力才是支持丑小鸭不 放弃的最大动力，这篇课文也是作者安 徒生对自己小时候的映射，在观看动画 片的过程中培养学生坚韧的品格和永不 放弃的精神。 二、合理的运用课堂提问，帮助 学生养成按计划进行学习的习惯 良好的课前导入是成功教学的一 半，课堂提问则是教师引导学生学习的 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 重要手段，对此作为小学语文教师的我 们要做好课前导入工作，合理的运用课 堂提问，尤其是新课程改革要求对课堂 教学进行科学合理的规划，在教学实践 中充分发挥学生的主体地位作用，例如 在课文窃读记的朗读教学中，教师 要充分做好课前教学准备工作，在课堂 导入环节先向学生提问：“今天你们读 书了吗？如果有一天读书都是一件奢侈 的事情，那么你们会怎样对待你的书， 好的，接下来我们看一下窃读记中 的作者是怎样读书的。 ”通过良好的课堂 教学开端吸引学生的阅读兴趣，教师先 为学生运用丰富情感朗读一遍课文，强 调文中的重点字词的读音，然后让学生 自行朗读课文，找出文中从听觉、视觉 和嗅觉等方面描写的句子，和读书时的 表现手法。 三、开展课外拓展性阅读活动， 帮助学生养成良好的阅读习惯 语文作为小学教学中的基础性学 科，其学习不但对学生的语言表达能力 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 和文学写作能力以及阅读理解能力都有 着重要的促进作用，而且还影响到了其 他学科的学习。加之语文是我国数千年 优秀文化的积淀和结晶，因此在小学语 文课堂教学的实践过程中，教师应当进 行拓展性阅读教学，丰富语文教学内容， 拓宽学生的知识面，为学生的全面发展 奠定坚实的基础。 教学案例：阅读是学生获取信息 和知识的主要途径，亦是学生写作素材 的主要来源。因此们在语文教学实践中， 可以推荐学生在自习课中自由阅读文学 刊物，进行拓展型阅读，例如在进行 将相和的学习过程中可以引申出 史记中廉颇蔺相如列传的课外 阅读。不仅如此，我们还可以推荐学生 课外文学读物如读者和青年文摘 等，通过阅读大量优秀的文章、散文、 故事等，提高学生的阅读能力以及加强 文学素材的积累。 四、阅读和写作教学相结合，培 养学生的素材积累和文学创作意识 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 语文即语言和文字的学习，具有 极强的情感表达作用，因此我们应当将 阅读教学和写作教学相结合，培养学生 的文学创作意识并增加写作素材的积累， 提高学生的文学素养。例如在草船借 箭的课文教学过程中，教师可以为学 生播放“三国赤壁之战 ”的教学视频，让 学生了解该事件的历史背景和主要的人 物，挖掘课文背后隐藏的故事真相，激 发学生的探究兴趣和热情，积极主动地 进行资料的收集和整理分析和对三国 演义的课外阅读。并掌握“草船借箭” 一词的实际用法，课文“ 草船借箭 ”的主 人公为周瑜、鲁肃、诸葛亮和曹操，通 过详细描写各个人物的性格将其交织在 一起为我们呈现出了一副精彩的画卷， 无论是曹操的生性多疑还是诸葛亮的运 筹帷幄，无论是周瑜的意气风发还是鲁 肃的大智若愚，都可以作为语文作文写 作的素材积累。 五、进行德育教育B 透，深层 次体验语文课文中的情感精神 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 语言和文字是人类文明传承的主 要途径和载体，亦是语文学科的主要教 学内容。语文作为我国几千年文化的积 累，其中的优秀文章和诗歌散文包含着 丰富的思乡情感，为此在语文阅读教学 中我们要注重情感渗透，教师的教学语 言要富有情感，帮助学生深刻理解文中 蕴含着的作者的思想感情和价值观念。 例如在课文为中华之崛起而读 书的教学过程中，通过对文章的整体 学习和讲解让学生体会到周总理的强烈 爱国精神和社会责任感，课文中周总理 在见到了当时中国积贫积弱的社会环境， 深感震撼，当魏校长询问学生们为何而 读书的时候，只有十二三岁时的周总理 回答道为中华之崛起而读书。紧紧围绕 教材，激发学生强烈的爱国热情和社会 责任感。 结语 综上言之，语文作为小学教学的 中必修性学科，其学习对学生综合素质 的提升有着