七年级下册期末复习计划.docx

七年级下册期末复习计划 七年级英语下册期末复习计划 新目标英语七年级 下册，英语教学内容共有 12 个单元，教学内容涉及面广， 词汇量大，学生学习自觉性差，所以教学进度较慢，以至 于今天(20XX-6-17)才我勉强结束新课。期末素质检测已定 在 6 月底二天，也就是说我只有 10 天复习整理时间，共 18 节课。 为了提高学生学习英语的兴趣，积极地配合老师进行 复习，争取期末考试成绩有大的提高。根据学生的学习情 况，以及期末出卷的特点，特制定以下计划： 我准备用 4 节课对后半部分(Units7-12)的内容进行整 理。梳理各个单元语言点;用 7 节课来讲评单元试题题;用 4 节课来评讲本书前半部分(Units1-6);对他们的错处进行 认真评讲，最后注意进行考试技巧的指导，然后进行一次 模拟测试，让学生熟悉考试题型。 具体措施： 1、利用早自习时间将所复习的单元过一遍。 2、快速提炼本书的语法内容和重难点。 3、狠抓学生们的语法结构，单词的记忆，每天不定时 抽查。只有这样，学生的单词关才能把握。会说不会写的 弊病才可以得到解决。背诵部分所学过课文的对话和短文， 对语法点与知识点巩固和落实。提炼知识点突出重点与难 点，一抓住主干，就重点强化。 4、同时，把作业本，所做单元试卷让学生再次去复习， 鼓励学生，积极发问不懂的知识和要点，一点点地把所要 求掌握的内容消化。优秀的提高层次，基础薄弱的把主要 的首先掌握。学生的层次要求不同，但目的明确，每个学 生有所进步。针对个别偷懒的学生加强监督。 5、对所讲的内容，要求学生做好笔记，必要时对要点 进行抽查。 学期快要结束，我会尽全力，充分做好复习准备，在 自己的岗位上兢兢业业迎接期末素质检测。 七年级数学下册期末复习计划 一、复习指导思想 很快一学期过去了，又到了总复习的时候，我们 7 年 级数学备课组几位老师通过集体备课时间商讨复习计划如 下: 这一册教材内容涉及的面比较广，基本概念比较多， 也比较抽象，很多内容都是今后进一步学习的基础知识。 通过总复习把本册内容进行系统的整理和复习，使学生对 所学概念、计算方法和其它知识更好地理结合掌握，并把 各单元内容联系起来，形成较系统的知识，使计算能力和 解答应用题的能力得到进一步的提高，圆满完成本学期的 教学任务，另外通过总复习，查缺补漏，使学习比较吃力 的孩子，能弥补当初没学会的知识，打好基础。 二、学生情况分析: 新课结束后大约有二十一天的复习时间，在本册书中 基础计算较多也很重要，学生的计算能力有待加强，而在 考试中计算也是重要的得分手段。二元一次方程组和不等 式及不等式组的应用题是本章的重点也是难点，大部分学 生应过基础关，对于较复杂的应用题要求优生掌握。几何 部分的平行线相交线、三角形中的计算证明学习是学生后 续学生几何的关键，学生书写能力差，应加强练习。 三、复习分四个阶段: 第一轮:系统梳理各章知识点，并将对应知识点的典型 题目出成试卷，考练结合。在这部分以基础知识、基本题 型为主，重点让学生回顾各章知识，形成知识网络，加强 知识之间的联系。约用 3 天的时间。 第二轮:综合练习，以考代练。依据历年期末考试试卷 及学生在分章节复习中出现的的问题进行综合测试。难度 偏低，以巩固各章知识，形成综合解题能力和增强学生自 信心为主要目的。在订正试卷中以学生自己改正，小组讨 论和教师点拨的形式为主，充分发挥学生学习的主动性， 培养纠错能力。约用 3 天的时间 第三轮:查找典型错误，弥补知识漏洞。主要针对学生 在第二轮检测中出现的共性问题、典型性错误，再出综合 小卷进行训练或进行简单的变式练习。主要形式是穿插于 第二轮复习中，判完每次测试卷，抽出典型问题，出成小 卷子(适当变式，不增加难度)，订正完试卷后作为课上练 习。每三张综合测试卷后再出一张典型错误的大卷子，进 行测试。本轮复习采用小试卷形式约用 18 天。 第四轮:实战演练。用历年期末考试卷进行期末模拟考 试，并配以适量提高难度的综合性题目，使学生增加考试 经验，积累解题方法。本轮主要以提高为目的，甄别出能 力型学生与基础型学生，分别进行不同学习方法和应试方 法的指导。本轮与第二轮用时六天。 四、复习内容、复习时间 1、复习第一单元，相交线平行线。由 xxx 老师以篇子 形式组题，基础一页综合一页，知识覆盖全面，重点题型 配备练习，时间;6 月 24 日 1 天 2、复习第二单元，平面直角坐标系。由 xxx 老师以篇 子形式组题，基础一页综合一页，包含象限内点的特征， 坐标轴上点的特征，夹角平分线上的点的特征，对称点的 特征，会建立坐标系，描点，连线 ，并会简单的几何图形 计算。时间:6 月 25 日一天 3、复习第三单元。三角形。由 xxx 老师以篇子形式组 题，基础一页综合一页，抓住基础知识，填空、选择题型 要与考试对路，重点解答题题型要全面。加强几何知识内 容的联系，注意综合运用，灵活掌握。时间:6 月 26 日 1 日 -2 日 4、复习第四单元，二元一次方程组。由 xxx 老师以篇 子形式组题，注重基础知识和简单计算，重注应用题型的 选择与取舍。时间:6 月 28 一日 5、复习第五单元，一元一次不等式及不等式组。由 xxx 老师以篇子形式组题，注重计算和实际应用，研究考题 找准路子。时间:7 月 3 日一天 6、复习第六单元，统计。由 xxx 老师以篇子形式组题， 注重统计图的绘制，会看统计图，在频数、频率定义上研 究题。时间:7 月 4 日 7、利用报纸和教研室篇子作专题复习，时间:7 月 5 日 6 日 7 日三天。 8、综合练习和测试，复习各单元的同时，通过考查， (用综合练习试卷)再进一步发现薄弱环节，加强练习，争 取期末考试得到理想的成绩。时间:7 月 8 日 9 日 10 日三天 (注重后期的辅导特别是辅差工作，安排好时间为学生 答疑解惑。) 七年级语文下册期末复习计划 一、指导思想 通过对本学期的知识点进行归纳总结，让学生在认识 的基础上有更全面系统的掌握，及时补缺补漏。注重讲练 结合，综合训练，让学生及时地反馈学习情况，面向全体， 注重层次。通过复习，温故知新，促进学生自主学习，提 高学生的语文素养。 二、复习重点 (一)语文知识积累与运用专题复习 1、复习每单元的字词积累，注重字音、形、词义整体 把握。设计一些抄写题、看拼音写汉字、诗词背诵部分积 累、病句修改等题型进行训练。 2、加强综合型学习和口语交际的常规模拟训练，尤其 应该注重综合型学习的选题和材料概括的训练。 (二)文言文阅读部分复习 重点实词及虚词的把握 关键语句的翻译 对古文思想 内容的整体把握 语法现象归纳:A 古今异义 B 一词多义 C 通假字 D 省 略句 E 倒装句(点到为止) F 词类活用(点到为止) (三)现代文阅读复习 阅读历来都是难点，对现代文阅读应强化训练，在阅 读训练中和学生一起总结阅读规律方法，比如:读懂文章的 方法，审题的方法，答题的方法等，用以指导学生的阅读 实践，让其成为一种阅读习惯，从而提高学生的阅读能力。 如: 现代文阅读答题思路: 审清题干要求-几问，问什么。 寻找和锁定答题区间-哪几段，哪一段，哪几句，哪 一句。 筛选最重要的词句-抓关键词，关键语句。 整合信息-向“标准答案”靠近，要点全面，语言简 洁。 现代文阅读答题方法: 直接摘取(筛选摘取) 筛选整合(先筛选，后整合) 分析阐述(分析后用自己的语言表达) 除此之外，教师还可以和学生一起总结读文章方法， 如何组织语言使答案精练规范等等，有效的提高学生的阅 读能力 (四)作文训练(通过每周综合测试练习和讲评) 写作技巧点拨 指导审题(命题、半命题、材料作文的拟题) 考场作文训练 优秀习作赏析 三、复习时间:、(共计四周) 四、具体复习安排 周次 课时 复习内容 第一周 () 1 基础积累第四单元 1 文言文口技 1 课内阅读社戏 安塞腰鼓 1 课外阅读