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文档简介
我的亲情故事语文教案 教学目的: 养成热爱的情感与对家庭的责任感; 培养自己爱思考,善探究的习惯; 训练自己说话的能力,说话要做到条理清晰,中心 明确; 要养成良好的写作习惯:一要说真话;二要动真情, 我的亲情故事 。 教学重点: 培养良好的写作习惯,提高评改作文的能力。 课前准备: 课前布置以下活动: 广泛搜集家庭中亲人的老照片,特别是与自己有关 的照片,向家人了解有关老照片的故事; 搜集家庭中有特别意义的一些物品,向家人调查这 些物品的来历,并调查这些物品中所发生的趣事。 与父母进行一次较深刻的思想交流,谈出自己的想 法与忙乱的,通过不断地沟通,消除与长辈之间的思想代 沟,初中一年级语文教案我的亲情故事 。谈话要注 意有明确的中心。 课时分配:四课时 教学设计: 教师活动 学生活动 教师导入同学们从小到大,一直沐浴在家庭的温馨之 中,对自己的家庭肯定非常熟悉,对发生过的洋溢着浓浓 亲情的一个个故事一定记忆犹新。今天,让我们一起来交 流一下自己对亲情的感受。 教师巡回倾听与鼓励,激发大家的表达欲望。 交流故事 学生在四人小组内交流自己的亲情故事。 写作指导今天,我们要把自己的亲情故事写出来。许 多同学一谈到写作就感到头疼,因为他们觉得自己缺少写 作素材或不会积累素材,因此作文时要么搜肠刮肚、东拼 西凑,要么仿写范文、编织故事,以致于自己的文章没有 一点生气,缺乏真情实感。奥地利著名小说家卡夫卡说过: “什么叫写作?写作就是把自己心中的一切都敞开,直到 不能再敞开为止。写作也就是绝对的坦白,没有丝毫的隐 瞒,也就是把整个身心都贯注在里面。 ”也就是说,我们在 写作文时,理应做到说真话、诉真情。同学们在课前已经 进行了一些必要的准备工作,可以说你家中的亲情故事是 很多的,但是,在写作时要选取有代表性的事件来写,也 要通过一定的思路与线索把精选的材料连缀起来,同时还 要注意灵活地运用一些平时课堂学习与课外阅读中积累的 优
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