xx英语教研组工作总结.docx

XX 英语教研组工作总结 英语教研组工作总结 本学期我们英语教研组，坚持以研究英语教学的有效 性为目标，以提高教师的业务水平为目的，进一步提高教 学水平。我们组的老师，在承担了繁重的教育教学任务的 前提下,仍然勤勤恳恳的工作，毫无怨言，出色的完成了教 学任务。我们组提出了这样一个工作总要求，即“以积极 进取的精神状态，自觉学习新课程，掌握新理念，研究新 情况，解决新问题，开拓进取，求实创新” 。现就以下几个 方面总结如下: 一、强化学习，转变观念，不断提高理论素养 由于我们学校使用的都是新教材，因此强化学习，提 高理论素养是这学期我们组的重要内容。只有勤于学习才 会乐于施教，也只有勤于学习，我们才能真正教好书、育 好人，为此，我们教研组不断强化学习教育，始终将加强 教师职业道德建设，充实教师知识结构，提高教师理论素 养摆在首位。以个人学习和集体交流相结合的形式，认真 学习新课程的理论。在校领导的支持下，参加多次区、市 里举行的教研活动，并把活动的精神和内容传达给每一个 老师。通过努力，全组上下形成了较浓的学习氛围，努力 向一个学习型教研组的目标迈进。 二、落实常规，目标明确，努力创建教研组特色 在教研组的日常管理工作中，我们组确立明确目标， 我们教研组各成员对自己提出了更高的要求。首先，我们 从常规教学入手，做到有计划、有落实、有检查、有总结， 严格执行过程化管理。在开学初，配合学校的常规检查， 我们组教师集体备课，力求在备课上体现创新，同时每人 都制定了教学计划，安排好教学进度，在实践中遇到的问 题，经常在一起共同探讨，力求在备课上体现创新; 其次，我们组成员努力上好每一次公开课，活动后并 在一起讨论总结，以达到优化教学效果的目的。再次，我 们注重课后的反思和总结，特别是同一年级的教师在每上 完一节新授课后总会在一起讨论“我这节课是怎么上的， 有什么地方觉得不够到位” ，积极的向其他教师请教，把好 的教学建议以教学后记、教学反思的形式记录下来。 “讨论 学习讨论反思、总结”形成了我们英语组独 特的风景线。 三、教学教研，相得益彰，快速提高教科研能力 向科研要效益，向科研要质量，我们让教师在搞好教 育教学工作的同时，积极投身于教育科研的活动中来，我 们学校是市教科研基地，在这方面我们学校各个教研组都 有不错的贡献，对新生的英语教研组来说，我们也在朝这 个方向努力。这是我校，也是我们组教科研工作的重点和 目标所在。教研相长，提高课堂教学水平。教科研的主阵 地是在课堂，在日常教学中，我们努力做到在教中研，研 中教，教研相长。在课堂教学中，我们倡导任务型的学习 方式，充分利用实物、图片、手势、直观教具和表演等方 法，运用电教媒体等多种手段为学生创设真实的语言交际 情景，引导学生理解、模仿和运用语言，提高学生综合运 用语言的能力，这在我们每个人的研究课得到了充分体现。 四、团结协作，争优创先，实现全员共同成长。 教研组是一个团队，一个团队需要有凝聚力，就离不 开一份良好团队精神。为此，我们一方面不断强化整个团 队分工不分家的团结协作精神，另一方面又不断鼓励大家 争优创先，以实现整个团队中每一位老师的成长。本学期 陈姚姬老师参加微课比赛获市二等奖和县一等奖的好成绩， 王文素老师参加温州市中年教师教学技能比赛获市二等奖， 周晓敏老师参加县优质课评比获一等奖，参加市中年教师 技能比赛获市二等奖，五年级参加英语书写比赛，一个班 级获县一等奖，两个班级获县二等奖。 当然，我们毕竟是个年轻的集体，在工作中还存在着 很多的不足，这就需要在座的各位领导和老师，在今后的 工作中不断地给予我们帮助、指导，也需要向在座的兄弟 学校不断的学习、请教。我们坚信，昨天的成绩不只是一 个终点，更是一个起点，是我们前进的动力，在今后的岁 月里，我们英语组也必将再接再厉，兢兢业业，在教学方 式、教学理念、教学手段不断地开拓创新，努力去争取更 加优异的成绩。 英语教研组工作总结 本学期我们英语教研组以学校和教导处的工作计划为 指导,制定了务实的学期工作计划。继续以课程改革为中心,认 真学习课改理念和现代教育教学理论,更新教学观念,教研 组的活动制度化,落实好时间、地点、内容、人员。活动内 容紧密围绕教育教学的重点、难点展开,包括理论学习、经 验交流、课题研究、听课评课、质量分析等。具体实施工 作如下: 教学工作: 我校的英语教师队伍是一支年轻的队伍,可是每位老师 在教学工作中都抱着勤勤恳恳,兢兢业业的工作态度,平时 能积极参加市,校开展的教研活动,虚心学习别的学校的老 师学习先进的教学模式和经验,并在实际教学中贯穿和渗透。 在教学上力求精益求精,我们英语组的每一位老师都非常注 重落实平时的每一堂英语教学课,在平时的教学工作中,全 组教师能认真钻研教材,在教学中根据各班学生的实际情况,适 当调整,使全体学生的英语水平达到大纲的要求。在平时的 课堂教学中非常注意强化学生英语“听、说、读、写“训练。 结合英语教学的特点,实施每周几次的早读制度,切实提高 学生的阅读、会话能力。 在备课中,能严格按照教研室的要求,进行集体备课,并 紧紧围绕教研室提倡的“一环四节“的备课流程,做到清晰、 规范,备过程、备方法、备教材、备学生,做到“心中有本 “、“心中有生“。坚持从学生对英语学习的实际出发,首先 非常重视营造良好的英语学习环境,如:在每堂英语课前,坚 持让学生朗读课文,做课前十分钟的英语演讲,演唱英语歌 曲等,来激起学生的学习兴趣。在新授单词或句型时,尽量 以直观的教具,肢体语言或多媒体进行演示,充分调动每一 位学生学习的积极性。课堂教学是教学工作的主阵地,提高 课堂教学的高效性关系到学生学习成绩的好坏,学生负担轻 重等诸多方面。为此,我组教师积极学好教学理论,用理论 指导实践,并注意吸收其他老师的宝贵经验,以切实提高自 己的英语知识水平。上课中,尽量用英语组织教学,并要求 学生用英语进行简单的会话。课后认真反思,及时总结得失,以 利于以后的教学。为了能更好地提高英语教学质量,我组能 针对学生在英语学习过程中存在的实际情况,进行单元试卷、 习题练习,及时地补差补缺,做到把握教材和教学目标的统 一,发现问题及时补救,努力做到课课过、单元清。 兴趣是最好的老师。让学生学好英语,兴趣是关键。我 们从课堂教学的组织、方法的优化,情境的创设等方面都做 了大量的研究。在教学中我们注意创设和谐的教学氛围,平 等的师生关系,注意让学生体现最多的成功,将失败的机会 降至最低,尽量让学生们在英语学习中身心愉快。全体教师 积极参加业务培训和英语教研活动,不断充实自己。只要有 外出听课、学习的机会,大家都会积极参加。 教研组教师还开展互相听课、评课活动,并互相学习选 进的教学经验,取长补短,共同提高,共同进步。这学期年轻 教师朱建军老师,林永华老师分别上了一节校的展示课,从 与教研员一起备课,与教研组老师一起策划,到试教、写教 学反思,其中花了大量的时间和精力,取得了较好的效果。 老教师罗国平老师上了一堂校级的优质课,她认真研究教材、 精心设计教案,精心地设计媒体,考虑到本班学生的实际情 况,准备了一些英语图片和录像,这样既吸引了学生的注意 力,又提高了课堂教学效率和学生的学习兴趣,向我们展示 了一堂真正优质量的英语课,得到全校教师的赞扬,给我们 这些年轻老师起到了很好带头作用。另外我们英语教研组 长刘春晖老师还组织每位老师开展互听互评活动,学习教学 理论活动,关心年轻教师的成长。通过这些活动,有力地促 进了青年教师业务能力的提高。这些活动也使我们教研组 教师在教学上成长了许多。 我们教研组的教师始终把学科质量摆在首要位置,除了 狠抓课堂教学外,加强提优补差工作,尤其加大对差生的辅 导力度,做到定时、定量、定效、定对象,使补差工作不流 于形式,一定程度上使差生缩小了与其他学生的差距,提高 整体水平。同时,还能因势利导注重开展一些有益的课外活 动。如在学校开展全国英语能力竞赛活动,选出最优秀的学 生代表参加海南省的英语能力竞赛,此外还从学生的上课、 作业、英语能力等方面加以评分,极大地激发了学生学习英 语的兴趣,提高了学习效果。积极遵守市教研室和学校的规 定,做好对学生口语的检测工作,提高口头表达能力,为今后 的英语交际打下良好的基础。 以上是本学期我组英语教学工作的一些简要回顾,在工 作中我们还存在着很多的不足,这就需要领导和其他老师在 今后的工作中不断地给予我们帮助、指导,也需要向兄弟学 校不断的学习、请教。在今后的岁月里,我们英语组必将再 接再厉,兢兢业业,在教学方式、教学理念、教学手段上不 断开拓创新,使我校英语教学工作更为出色! 英语教研组工作总结 我们英语组是一个年轻化的团体，拥有年轻人的朝气 蓬勃和生命力，在工作中拥有一份热情，一股冲劲和韧劲。 回顾一个学期以来我组几位教师的工作、学习，很有感触。 在学校领导的关心、指导下，在每位英语教师的辛勤劳动 下，我们努力、踏实地工作着。全体英语教师为提高我校 英语教学质量，为学生提供高效、优质的服务，默默地耕 耘着。具体从以下几个方面来说： 1、学期一开始，教研组及时制定了科学合理的工作计 划、教学进度，并在实际工作中有计划有步骤地得到贯彻 和落实。 2、我校英语教研组包括实习生共有 11 名教师，无论 是经验丰富的教师，还是充满活力的新教师，在工作中都 能同心协力，互相帮助，通过团结与合作，以集体的力量 保质保量地完成好各项工作任务。各教师在自身不断充实 完善的基础上互相钻研业务和进行常规教学备课，完成教 研任务，以便教师们迅速成长。在平时的教研组活动中， 我们坚持做到每个星期都有同课异构，在此活动中，老师 们精心备课，认真组织课堂，互相取长补短。一个学期下 来，部分老师们的教学能力有了明显的进步，但是仍然还 是存在部分老师的教学水平停滞不前。 3、本学期，在学校领导的重视之下，我们多次邀请了 市教育研究培训员的教研员和上海有名的牛津教材主编沃 振华老师到我校来听课指导，通过专家们的指导，让我们 明确了如何上好复习课，如何合理安排我们的课时以及如 何进行课时划分。更重要的是在写教案和教学设计时如何 明确教学目标和编写及怎样设计教学活动。专家们不仅为 我们今后的教学工作指明了方向，还让我们知道如何在细 节中提高课堂效率，培养学生的学习能力。 4、XX 年 12 月份，我们还迎来了北师大组的老师和市 培训院的专家们，听了两节攀登课，专家们对我们组的杜 丽敏和林兰晶两个老师给予了高度的评价，并且也肯定了 我们的教学工作及成绩。这对我们来说是激励也是一种鞭 策。期待在以后，我们英语组的老师个个都能上出让专家 们赞不绝口的课。 5、本学期末，在校级公开课中，刘露老师和冯宇老师 也分别上了两节精彩的课。从课堂的设计，再到课堂的展 示，都可看出一个学期下来，两位老师的教学能力得到了 很大的提高，课是一次比一次好，一次比一次完美。 6、在教学常规方面，每位老师都很认真落实常规教学 各项任务。我们坚持每周检查一次教案和作业，落实重点 和难点，统一进度和内容，写好教案，同时分析反馈学生 的课堂实际情况,充分发挥英语课学科的特点。从教案的检 查反馈中，可看到组内的每一位老师都很认真做好二次备 课，反思也比较及时