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XX 教师国培心得体会 XX 教师国培心得体会 XX 教师国培心得体会的范文有哪 些?以下是小编收集的关于XX 教师国培心得体会的范文, 仅供大家阅读参考! 范文一:XX 教师国培心得体会 年月 ,我有幸成为国培计划()幼儿园 转岗教师培训项目的一名学子,培训中我能够聆听专家教 授的优秀案例评析,亲耳聆听专家教授的理论与经验,我 感动着、幸福着。此次培训与以往的教师培训不同,不单 单在理论上有依据、在实践中有实例,而且又能从实践中 回到理论,找到焦点,指导实践,进行操作。在实践中提 高自己的认识,升华自己的理论水平,让人信服。国培, 犹如拨开云雾见日出,为我找到了希望的曙光,使我在一 次次的聆听、学习中有了深刻的感悟培训中,专家们 都谈到诸如:教育活动中的互动、和幼儿相处的态度问题, 处理幼儿之间矛盾虽然都是些司空见惯的小事,但是 处理不好往往出现负面影响在这次学习中有了深刻的感悟: 一、 要切实提高教学的实效性 提高教学的有效性首先要从幼儿的兴趣出发,选一些 贴近幼儿生活的素材,其次要运用好教育机智,在教学活 动中应该能随机应变,这样才能使课堂生动活泼;再次,要 和孩子共同参与,提高教学的实效性。 二、充分运用多种教学手段 通过网络培训让我意识到传统教学模式已经不适应于 今天的教学了,旧的教学模式多以技术教学为中心,也就 是我们过去的“填鸭式”的应试教育整个课堂只有教师统 一口令的“军事化”教学,使学生缺乏提出自我目标和追 求新目标的动力机制,过多的强调教师主导作用的发挥, 忽视学生的主体性,使学生在强度大,密度高的练习下, 缺乏自主学习时空没有质疑和解决问题的余地。孩子自主 学练能力得不到很好的培养。教师应在活动中扮演好自己 的角色。真正成为孩子们的同伴,让孩子完全没有压力, 全身心投入都活动中,活动中我们可以利用一些多媒体课 件、图片。实物等等,多一些更直观的东西,会让孩子们 的兴趣更高。对于年龄小的孩子,多设一些情景,会让他 们身临其境,效果更好。 总之,通过网络培训,我意识到我们作为教师要终身 学习,除了以往的各种教研手段以外,还要积极参加这样 的网络培训学习,不断提高教学水平。我们教师应通过网 络学习、终身学习来优化自身的知识系统,不断掌握最新 学术动态,通过终生学习,成为学习型教师,才能不断更 新自己的教育教学观念,丰富自己的学识,拓宽自己的专 业知识,提高自己的教育教学能力,从而适应不断发展的 教育教学的需要。利用现代教学手段,只要我们精心设计、 认真组织,就能优化课堂教学,提高学生上课的积极性, 更好的完成教学任务,从而开辟物理教学的新局面。见于 此,在以后的工作中继续以国培学习中的学习态度向着目 标前进,以这次学习的新理念和思想激励自己,但是我仍 然会孜孜不倦地学习,充满热情地工作,让这结束之时成 为我又一崭新的开始。 范文二:XX 教师国培心得体会 学到老,活到老。人不学习就要落后,不学习就不能 使我们的教育具有后续动力,不学习就会使人的头脑僵化, 终身学习是当今的时代要义;“国培计划”就是一次难得的 机会。经过这一阶段的学习,我受益匪浅,本人主要有以 下几点深刻的心得: 一、 “国培”学习使我们更加全面深刻地理解了新课 标理念,为实施素质教育奠定了基础。 新课标理念强调语文教学过程中,应以学生发展为中 心,应注重语文学科的工具性和人文性,强调知识与技能、 方法与过程、情感、态度、价值观的三维整合。 “国培”专 家深入浅出的讲析、诠释无不紧扣新课标理念,让我们这 些一线的教师学习后无不对新课标又有了一个全新的认识, 丰实了我们的头脑,使我们领悟到了新时期语文教学的精 神实质,为教学能力的提升奠定了基础。 二、我觉得教师应树立新观念。新课程已经走进课堂, 作为教师,我们应把握时代的脉搏,顺应历史的要求,那 就要迅速转型,由“知识仓库型”升级为“创新型”教师, 以创新教育来促进社会的发展。教师要勤于学习,充实自 我,使自己具备相应的知识结构、教育理念、文化素养、 道德素养。不断提升自己的知识结构,要视角敏锐,跟上 时代步伐,勇于接受新思想,新观念。根据学生的不同个 性特点,采用不同的教育方法。总之,不能停滞不前,不 能只靠过去的经验,不能做个教书的匠人,而应做个育人 的艺术家。一个知识面不广的教师,很难给学生以人格上 的感召。所以我们要不断充实自己,提高自己。 三、国培活动让我增强了投身语文教学的兴趣和信心。 通过学习探讨,我对语文教学有了崭新的认识,学海无涯, 教学相长,我要把自己所学的新的理念、知识运用到日常 教学及班级管理之中,用科学的理论指导自己的言行,用 科学的方法引导自己的学生。在国培教师的指引下,在众 多同行们的帮助下,我相信自己通过自身的努力,会在语 文教学中不断进步。 “刀不磨要生锈,人不学要落后” ,总之,在今后的 教学工作中,我会把握国培这个难得的机会,好好钻研教 学业务,让自己理
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