xx年生物教师述职报告.docx

XX 年生物教师述职报告 XX 生物教师述职报告(一) 为了使教学工作有计划， 有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后 的工作取得更大的进步，现对自己教学工作作出总结，希 望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以 促进教训工作更上一层楼。 在教学的过程中,如何在轻松的气氛中让学生学好知识 是我一直的探求方向。学生是主体。因此,在教学之前,认 真细致地研究教材,研究学生掌握知识的方法。通过钻研教 学大纲和教材,不断探索,尝试各种教学的方法,这些都是必 不可少的前提。作为生物课单单做好这些还远远不够,要让 生命活动的过程留在学生的记忆中。提高学生学习生物的 兴趣和提高课堂的时间效率是关键。 首先,我常常利用网络资源、各类相关专业的书报杂志 了解现代生物科学的动向,搜集一些新的生物学成果介绍给 学生,以激发学生的学习兴趣,也开拓自己的教学视野和思 维。我在教学中,同时也鼓励学生收集身边有关生物的问题,在 课堂上开辟一片互相交流、互相讨论关注问题的天地。通 过这样的资料互动形式把课堂教学与社会生活联系起来,体 现生物学科的社会性一面。 其次,教育心理学研究表明:人的认识活动总是和情感 紧密联系的,是在情感的推动下进行的。丰富多彩的生物课 活动符合学生的生理和心理成长规律,既扩大学生的知识视 野,激发求知兴趣,也增强他们学习生物学的积极性和主动 性。通过课外科技活动把生物课堂延伸到课外,为他们发展 自己的爱好和特长提供了机会,通过发现、探索和解决一些 生物学问题,了解生物科学在人类生存和发展以及现代化建 设中的使用,更有助于学生的兴趣、爱好升华为理想和志向,有 利于因材施教和培养生物科学的后备人才。 再次,教育心理学的研究还告诉我们:具体的东西比抽 象的东西容易被感知,人获得知识是通过各种感觉器官来感 知的,使用的感官越多收获也越大。因此,课堂上,我习惯通 过媒体影片、实物观察、实验操作、挂图演示、实地参观、 事例说明、角色扮演等手段把复杂的问题简单化处理后呈 现在学生面前,让学生学得更轻松也让学生能够更多的参与 到课堂之中得到更多的操作技巧。同时,课堂上我重视德育 的渗透工作,让学生在学习生物知识的同时,陶冶他们爱自 然、爱科学、爱祖国、爱劳动的思想情操,树立关心生态环 境等的思想,促进学生全面发展和个性培养。 通过两年的努力,我根据生物学科的特点,迎合学生好 奇心强的特性,大胆地进行课堂改革。把课堂与生活拉近, 以形式多样的探究活动为主,让生物课的范围扩大到生活的 方方面面。教学上基本创建了一个师生同乐,以生为本的课 堂氛围,学生们都喜欢我的课,所教班级的生物考试成绩均 能保持前列。同时,教学过程中,我善于总结经验,撰写学术 论文,和同行进行交流,提高自己的专业知识,撰写的论文多 次获奖。我积极地担任学校的生物公开课任务,积极参与市 区交流活动、培训课程,提升自己的教学能力。 最后，工作中我取得了一定的成绩。但存在的不足是， 学生的知识结构还不是很完整，学生的知识系统还存在很 多真空的部分。尤其是后进生的转化工作方面作的不够， 使他们学得不轻松，进步也较慢，兴趣和求知欲有待于增 加。 述职人：聘才网 20xx 年 xx 月 xx 日 XX 生物教师述职报告(二) 本学期，为了适应新时 期教学工作的要求，认真学习有关新课程教学改革的课程 标准。从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学 生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划， 有组织，有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步， 现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不 足，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层 楼。 备课不但备学生而且备教材备教法根据教材内容及学 生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教 学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教 案。每一课都做到“有备而来” ，每堂课都在课前做好充分 的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课 后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每 课书的知识要点，归纳成集。 在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流， 充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学 得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动 口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层 次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到 提高。 在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征 求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的 课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足， 并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。 布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了 做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资 料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对 学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况， 将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的 评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。 在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足 不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大 了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知 识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生 的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要 性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发 他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任 务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉 的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原 来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习 成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们 学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补 缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生 转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特 别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整， 这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会 随之增加。 目前的考试模式仍然比较传统，这决定了教师的教学 模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中 注意了学生能力的培养，把传受知识、技能和发展智力、 能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素， 发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得 到有效的发展和培养。 我所教的五个班，学生比较重视该科，上课的时候比 较认真，大部分学生都能专心听讲，课后也能认真完成作 业。但有为数不少的学生，学习上存在的问题不敢问老师， 作业也因为怕分数低而找别人的来抄，这样就严重影响了 成绩的提高。对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种认真、 求实的学风，严厉批评抄袭作业的行为。与此同时，为了 提高同学的学习积极性，开展了学习竞赛活动，在学生中 兴起一种你追我赶的学习风气。后进生基础太差，考试成 绩都很差，有些同学是经常不及格，我找来差生，了解原 因，有些是不感兴趣，我就跟他们讲学习生物的重要性， 跟他们讲一些有趣的生物故事，提高他们的兴趣;有些是没 有努力去学，我提出批评以后再加以鼓励，并为他们定下 学习目标，时时督促他们，帮助他们;一些学生基础太差， 抱着破罐子破摔的态度，或过分自卑，考试怯场等，我就 帮助他们找出适合自己的学习方法，分析原因，鼓励他们 不要害怕失败，要给自己信心，并且要在平时多读多练， 多问几个为什么。同时，一有进步，即使很小，我也及时 地表扬他们。经过一个学期，绝大部分的同学都养成了勤 学苦练的习惯，形成了良好的学风。 本学期，期末考试五班的优良率都达百分之三十五以 上。存在的不足是，学生的知识结构还不是很完整，初中 生物的知识系统还存在很多真空的部分。这些都有待以后 改进。 述职人： 20xx 年 xx 月 xx 日 XX 生物教师述职报告(三) 本人自 XX 年 7 月毕业于 首都师范大学生物系至今，一直工作在朝阳区生物教学一 线，在完成教学工作的同时，先后承担团委书记、年级组 长等学生管理工作。无论教学工作，还是教育工作，都本 着对学生负责、对自己负责、为学校争光的原则。 在七年的学习和工作中，我已逐步从一名初出茅庐的 学生，转型为一名积极进取的教师。七年来的努力使我自 信，已具备申报中学一级教师资格。现述职如下： 从参加工作开始，我就积极向党组织靠拢，时刻以党 员的标准严格要求自己，于 XX 年光荣加入中国共产党。入 党后，我更加立场坚定，恪守入党誓词，在认真出色完成 本职工作的基础上，积极响应党的号召，参加党组织的各 项活动，不计个人得失。特别是为了能在 08 年北京奥运会 上贡献自己的一份力量，我报名参加了驾驶员志愿者的选 拔测试，并以优异的成绩通过测试，成为一名光荣的奥运 会赛事志愿者。07 年暑假和 08 年寒假，我都放弃了休息时 间，亲身参与到“好运北京”系列奥运测试赛的外宾接待 服务中。 参加工作以来，我一直没有停止学习的脚步。因为我 深知，只有不断积累专业知识储备，提高教育理论水平， 才能成为一名尽职的教师。在生物教学方面，我积极参加 各类进修、教研活动，并抓紧每一次提高自己业务水平的 机会，特别是在课程改革的大环境下，我主动向教研员和 老教师请教，并将前辈的经验与自己的优势整合，先后完 成区级研究课和市级研究课工作。在学生教育方面，我认 识到专业理论知识的重要性。为了能够更好的胜任学生管 理工作，我自学大量有关心理方面的知识，并参加了国家 心理咨询师的职业资格考试，获得三级心理咨询师的职业 资格。这些学习对我后来的学生管理工作，起到了很大的 帮助作用。 述职人：聘才网 20xx 年 xx 月 xx 日 XX 生物教师述职报告(四) 一个学年即将结束了， 在这一学年里，我觉得自己在思想、工作、学习以及个人 素质能力等各方面都进步、提高了许多。一年来，我能够 坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导，热爱社会主 义，关心我国社会主义现代化的建设大业;热爱党的教育事 业，关心、热爱每一位学生，热心为每一位学生排忧解难; 遵纪守法，遵守学校的各项规章制度，在各个方面从严要 求自己，努力提高自己的政治思想觉悟，自觉抵制各种不 良风气、不良现象的侵蚀。下面就从几方面简单谈谈一学 年来本人在各方面的表现情况。 认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参 加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教 育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进 的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体 的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔 细体会新形势下怎样做一名好教师。 教育教学方面： 要提高教学质量，关键是上好课。为 了上好课，我做了下面的工作： 1、备好课。根据教材内容及学生的实际，设计课的类 型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安 排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有 备而来” ，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利 于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结， 写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成 集。 2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每 句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点， 掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎 样才能教好。 3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需 要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相 应的预防措施。 4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生， 包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 5、课堂上的情况。 组织好课堂教学，关注全体学生， 注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定 性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创 造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复 的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的 兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精， 减轻学生的负担。 6、要提高教学质量，注意分层教学，还要做好课后辅 导工作，使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去。尤其 在后进生的转化上，并不限于学习知识性的辅导，更重要 的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，对后进生努 力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或 帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的 理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表 示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己 工作的不足。热爱学生 ，平等的对待每一个学生，让他们 都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。 7、积极参与听课、评课，虚心请教其他老师。在教学 上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师 的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边 听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请 其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。 通过以上几个方面的努力，我所担任的八年级生物， 在期末考试中取得了比较满意的成绩，教学质量也达到了 学校的基本要求。我本人在这一年也获得了一些荣誉和奖 励：实验公开课获区二等奖;生物竞赛获辅导奖(省二等); 获 04-05 学年局优秀团员称号。 第二学期学校安排我担任生物学科的教研组长，因为 年轻参加工作没几年，又不是本专业毕业，感觉压力挺大。 但是我觉得这又是非常好的锻炼机会，只要自己努力，没 有什么做不到的。因为我们组其他老师是从小学上来的， 对中学教学还很多不适应和不了解，所以在教学工作上、 在日常工作上及在生活上我都尽可能帮助他们。我们都互 相理解，互相帮助，共同进步。我们成了一个非常和谐的 教研组。在我们组成员的共同努力下，我们教研取得了明