xx年小学传染病工作计划.docx

XX 年小学传染病工作计划 工作计划就是对即将开展的工作的设想和安排，如提 出任务、制定指标、完成时间、解决方案和步骤方法等。 不妨看看相关工作计划！ 计划一：XX 年小学传染病工作计划 为全面落实党 的教育方针和体育卫生工作条例，做好学校健康教育、卫 生保健、预防传染病工作，结合学校工作计划如下： 开学初按着学校要求制定好卫生保健工作计划，认真 写好每周一次的卫生广播讲座稿件，使学生掌握一些卫生 常识知识，防病治病。使他们懂得从小讲卫生的目的意义， 把宣传卫生常识同贯彻小学生品德行为习惯结合起来，在 全校学生中形成人人讲文明，个个讲卫生的良好风气。 本学期工作重点是预防各种传染病，在国家的计划免 疫程序下，在我班有 52 名学生中必须搞好传染病、流行病、 常见病、多发病的预防工作。措施是宣传管理到位，每周 消毒，加强个人卫生检查，搞好记录和总结工作，各种疫 苗都按时接种，严格控制传染病在学生中传播。一旦发生 传染病，要及时向有关部门报告，做好登记和隔离工作。 在不影响学校教学的情况下做好学生每年一次的健康监测 工作及统计分析资料。降低发病率。同时做好学生眼保健 操的辅导工作，开展传染病预防主题班会，抓好晨检午检 工作。 抓好卫生督察员培训，充分调动他们的积极性，发挥 他们的作用来搞好学校的环境和个人卫生的检查、评比， 给学生创造一个良好的学习环境。做好预防各种传染病的 晨检报告。 首先建立健全各项规章制度，保持环境卫生，从个人 卫生，监督指导饮食饮水卫生指导工作，各项工作要有检 查、有记录，保证全班师生的身体、生命健康和安全。 在学校的统一领导下做好卫生保健工作，听取广大教 师和家长的意见，及时向领导汇报工作中的情况和遇到的 问题。及时处理好学生在校发生的小伤小病等工作，以保 证学生在校的学习和安全。 1、流行性感冒 有与流感病人接触史及集体发病史;起病急骤，全身症 状较重，有畏寒、高热、头痛、乏力、全身酸痛等。上呼 吸道症状有鼻塞、流涕、咽痛等;体征可见面颊潮红、眼结 膜充血、口腔黏膜可见疱疹。 2、麻疹 起病 2-3 天口腔黏膜处出现细小的点状的灰白色麻疹 黏膜斑;发病的 3-5 天出现充血性斑丘疹，疹间有正常皮肤， 初见于耳后发际，直至扩散至全身。 3、风疹 发病前 2-3 周内与风疹患者接触史;轻度上呼吸道症状， 低热，持续 1-2 天;出现皮疹，于 1 天内迅速延及躯干和四 肢。疹为淡红色斑丘疹。 4、腮腺炎 有接触史;一侧或双侧腮腺以耳垂为中心肿大，边缘不 清，咀嚼及吃酸性食物时胀痛明显。 5、传染性结膜炎 有接触史;双眼发烫、烧灼、畏光、眼红，自觉眼睛磨 痛，怕光、流泪。分泌物呈粘液脓性，有时在睑结膜表面 形成一层灰白色假膜; 6、水痘 有与水痘或带状疱疹患者接触史;初为红斑疹，数小时 后变为丘疹，后变为疱疹，形似露珠。有剧痒。 7、麻风病是由麻风杆菌引起的一种慢性传染病,主要 侵犯皮肤、粘膜和周围神经，也可侵犯深部组织和器官,本 病在世界范围内流行甚广，主要病变在皮肤和周围神经。 临床表现为麻木性皮肤损害,神经粗大，严重者甚至肢端残 废。 抓好晨检午检工作，做好晨检午检记录。 1、班主任发现各类传染病疑似病人，不得让其与其他 人接触。 2、向卫生保健老师汇报，卫生保健老师诊断为疑似病 人后及时向传染病工作领导小组汇报。 3、通知学生家长，送疑似病人到医院就诊。 4、集体发病时上报卫生防疫站。 5、对疑似症状者去过的地方进行消毒。 6、待该生病愈且经医院出具证明并经学校同意方可回 校学习。 7、加强宣传教育，安定人心，稳定学校秩序。 8、教育学生不出入人多复杂的公共场合。 计划二：XX 年小学传染病工作计划 为确保学生身 体健康，有效地预防和控制学校公共卫生突发事件，依据 中华人民共和国传染病防治法 、 学校卫生工作条例 、 突发公共卫生事件应急处理条例和江苏省实施中 华人民共和国传染病防治法办法 ，现就我校加强学校卫 生及疾病预防控制工作意见制定了一些计划。 1、明确卫生防病的任务和应采取的措施。 2、全面开展学生常见病、传染病的预防控制工作，提 高广大师生的疾病预防知识水平和自我保健技能，增强传 染病和突发事件报告意识。 3、建立健全公共卫生与疾病预防控制工作的长效运行 机制。 4、学校应遵循“预防为主，严堵源头为重”的原则， 成立艾滋病等传染病防控领导小组，建立防控传染病应急 预案，使学校对艾滋病等各类传染病的预防措施落实到位， 责任到人，切实有效地开展传染病防控工作。 按照传染病防治法 ，积极配合卫生部门，及时对发 现传染病或暴发流行的传染病采取必要的措施，针对传染 病流行的三个环节(传染源、传播途径、易感人郡)，重点 抓好传染病预防和报告工作 一旦发现师生患有传染病或发现有传染病流行时立即 报告当地疾病预防控制中心(卫生防疫站)。为及早发现和 及时报告疫情做到：切实落实非常期间的晨检制度;校 医每天进行巡视;定期对学生进行健康体检;专人负责 学校疫情报告;建立专门的传染病登记本。 一旦发现疫情，积极配合疾病预防控制机构开展调查 处理工作： (1)协助开展个案和爆发疫情的流行病的调查和采样工 作。根据病人的流行病学史、症状、体征和实验室检查结 果，找出共同特征。分析病人的分布特征，查找可能引起 疾病流行的因素。采集病人的呕吐物、排泄物、血液和水、 食物等标本。 (2)做好消毒隔离工作。配合医疗卫生部门做好对传染 病患者进行隔离医疗，对病人的呕吐物、排泄物及被污染 的环境进行严格消毒处理;开展对传染病接触者的医学观察。 (3)根据控制疫情需要对密切接触者进行预防性服药或 疫苗应急接种。 (4)发生疫情重大流行时，执行政府依法做出的停课决 定。 (1)把传染病预防控制工作列入学校工作计划，有专人 负责，并列入工作考核。 (2)开展对学生常见病、传染病的防病知识教育，开设 健康教育课，使学生掌握有关预防传染病的知识，培养学 生良好的卫生习惯。 (3)开展爱国卫生运动，搞好室内外环境卫生，改善卫 生设施，切实做好学校食品卫生和饮水卫生，防止病从口 入。 (4)根据卫生行政部门制定的预防接种程序，配合疾病 预防控制机构对学生进行疫苗接种。 (1)、运用多形式、多渠道开展防控艾滋病教育。通过 专题讲座、播放多媒体教学片;通过课堂教育如在体育与健 康教育等各学科教育中有机渗透相关知识，使预防艾滋病 健康教育工作做到经常化、多样化，并始终贯穿整个学校 教育教学的全过程，反复强化，深入人心，确保遏止与防 治艾滋病计划贯彻、落实，并得到有效防控。 (2)、利用年内各个世界卫生日、卫生宣传日等活动， 开展丰富多样的健康教育活动。如开展板块展览、知识竞 赛、社区服务等活动，广泛