xx年实验心得体会三篇.docx

XX 年实验心得体会三篇 计算机实训在不知不觉中就结束了，我感觉自己还有 好多东西要学，还有好多的东西不懂呢!这是我大学以来第 三次实训，每次实训我都感觉学到了好多东西!因为是一天 到晚的不间断训练，所以记的会非常牢固。不像平时上课， 每上两次的理论课却只有 45 分钟的实际操作。在课上，有 老师在前面演示我们都还能跟着做，可轮到我们独立完成 的时候，因为实际操作的少，早就忘光了!我很感谢学校有 实训这样的安排，把我们这一学期学的东西系统的集中的 进行训练，对我们计算机水平的提高发挥着重要作用!还要 感谢我们的窦老师，窦老师很温柔，也很有耐心，即使老 师讲了很多遍的问题，我们不会，老师还是会走进我们给 我们耐心的指导，还给我们讲一些学习计算机的方法，让 我们知道自己在哪方面不足，需要加强，也让我们了解到 哪些需要认真的学习，那些是重点，不是没有方向的乱学 一通，什么也学不好! 经过这次的实训，我真真确确的感受到了计算机在我 们生活中工作中的运用，这些软件、程序能让我们提高工 作的效率，更直观更便捷的切入主题。这次我们学习的是 数据路的原理及应用的各方面知识，由老师带着我们不断 操作。accesssxx 能有效的组织、管理和共享数据库信息， 能把数据库信息与 wep 结合在一起，实现数据库信息的共 享。同实，access 概念清晰，简单易学、实用是适合企业 管理人员、数据库管理员使用的首选。我觉得学习了这个， 对我参加工作后制表、创建查询、数据分析和材料演示都 有很大的作用，这样，我们能更清楚的了解信息并进行分 析。当然，在学习的过程中并不是一帆风顺的，在这之中， 因为要操作的东西很多，有时错一步，后面的结果就无法 显示，而自己的计算机又太差，根本检查不出来是哪里出 了错!这时候，老师都会耐心的过来帮助我，我很感谢窦老 师也很感谢学校能安排这么优秀的窦老师来教我们!只是， 我们太顽皮，有很多东西老师讲了我们也没能记住，我想 在此说一句：老师，您辛苦了，下学期我们一定认认真真 的好好学! 一个星期的实训课很快结束了，我发现我对计算机有 了新的认识，以前只知道玩游戏、娱乐和简单的应用。通 过这次的实训，我了解到，要真真正正的掌握计算机程序 还不是一件简单容易的事儿，但真正掌握后，它带个我们 的将是无穷的便捷与科技，我喜欢高端便捷的生活。我希 望我能做计算机这个万能机器人的主人而不是奴隶，我会 努力加油的!感谢学校，感谢老师给我的帮助，让我的思想、 技能又上了一个台阶!感谢!加油! 经过这次的 xx 实验，我个人得到了不少的收获，一方 面加深了我对课本理论的认识，另一方面也提高了实验操 作能力。现在我总结了以下的体会和经验。 这次的实验跟我们以前做的实验不同，因为我觉得这 次我是真真正正的自己亲自去完成。所以是我觉得这次实 验最宝贵，最深刻的。就是实验的过程全是我们学生自己 动手来完成的，这样，我们就必须要弄懂实验的原理。在 这里我深深体会到哲学上理论对实践的指导作用：弄懂实 验原理，而且体会到了实验的操作能力是靠自己亲自动手， 亲自开动脑筋，亲自去请教别人才能得到提高的。 我们做实验绝对不能人云亦云，要有自己的看法，这 样我们就要有充分的准备，若是做了也不知道是个什么实 验，那么做了也是白做。实验总是与课本知识相关的，比 如回转机构实验，是利用频率特性分析振动的，就必须回 顾课本的知识，知道实验时将要 AAA 什么物理量，写报告 时怎么处理这些物理量。 在实验过程中，我们应该尽量减少操作的盲目性提高 实验效率的保证，有的人一开始就赶着做，结果却越做越 忙，主要就是这个原因。我也曾经犯过这样的错误。在做 电桥实验时，开始没有认真吃透电路图，仪器面板的布置 及各键的功能，瞎着接线，结果显示不到数据，等到显示 到了又不正确，最后只好找同学帮忙。 我们做实验不要一成不变和墨守成规，应该有改良创 新的精神。实际上，在弄懂了实验原理的基础上，我们的 时间是充分的，做实验应该是游刃有余的，如果说创新对 于我们来说是件难事，那改良总是有可能的。比如说，在 做电桥实验中，我们可以通过返回旋动，AAA 回程误差。 在实验的过程中我们要培养自己的独立分析问题，和 解决问题的能力。培养这种能力的前题是你对每次实验的 态度。如果你在实验这方面很随便，抱着等老师教你怎么 做，拿同学的报告去抄，尽管你的成绩会很高，但对将来 工作是不利的。比如在做回转机构实验中，经老师检查， 我们的时域图波形不太合要求，我首先是改变振动的加速 度，发现不行，再改变采样频率及采样点数，发现有所改 善，然后不断提高逼近，最后解决问题，兴奋异常。在写 实验报告，对于思考题，有很多不懂，于是去问老师，老 师的启发了我，其实答案早就摆在报告中的公式，电路图 中，自己要学会思考。 在这次的实验中，我对一些测试硬件、软件及其使用 有了更深刻的认识。比如说，我在电桥实验中，我知道应 变片是怎么样的，面板是怎么接电桥的;在回转机构及悬臂 梁实验中，我知道压电 xx 是如此微小的，怎样通过放大、 接口电路进行微机分析，滤波、窗函数的选择，及怎样使 用 LabView 采样和分析，另外，用文档形式写报告，是我 们以前从来没有尝试过的。可以说，做这次的 xx 实验，我 们学生自己的能力得到了充分的发挥，跟以往那些充满条 条框框的实验是不同的。 本人认为，在做这次的 xx 实验中，学习 LabView 和 xx 是一件最有趣的事情，因为 LabView 这是一个虚拟的平台， 它能够对各种测试结果进行准确的分析实在是太神奇了;而 xx 则是 xx 的一个必不可少的前提，所以我觉得 LabView 和 xx 对 xx 的起到非常重要的作用。 最后，通过这次的 xx 实验我不但对理论知识有了更加 深的理解，对于实际的操作和也有了质的飞跃。经过这次 的实验，我们整体对各个方面都得到了不少的提高，希望 以后学校和系里能够开设更多类似的实验，能够让我们得 到更好的锻炼。 时间过得真快，不经意间，一个学期就到了尾声，进 入到如火如荼的期末考试阶段。 在学习单片机这门课程之前，就早早的听各种任课老 师和学长学姐们说过这门课程的重要性和学好这门课程的 关键多做单片机实验。 这个学期，我们除了在课堂上学习理论知识，还在实 验室做了 7 次实验。将所学知识运用到实践中，在实践中 发现问题，强化理论知识。 现在，单片机课程已经结束，即将开始考试了，需要 来好好的反思和回顾总结下了。 第一次是借点亮 LED 灯来熟悉 keil 软件的使用和试验 箱上器材。第一次实验体现了一个人对新事物的接受能力 和敏感度。虽然之前做过许多种实验。但依旧发现自己存 在一个很大的问题，对已懂的东西没耐心听下去，容易开 小差;在听老师讲解软件使用时，思路容易停滞，然后就跟 不上老师的步骤了，结果需要别人再次指导;对软件的功能 没有太大的热情去研究探索，把一个个图标点开，进去看 看。所以第一次试验相对失败。鉴于此，我自己在宿舍下 载了软件，然后去熟悉它的各个功能，使自己熟练掌握。 在做实验中，第二个问题应该是准备不充分吧。一开 始，由于没有课前准备的意识，每每都是到了实验室才开 始编程，完成作业，导致每次时间都有些仓促。后来在老 师的批评下，认识到这是个很大的问题：老师提前把任务 告诉我们，就是希望我们私下把程序编好。于是我便在上 机之前把程序编好，拷到 U 盘，这样上机时只需调试，解 决出现的问题。这样就会节约出时间和同学讨论，换种思 路，换种方法，把问题给吃透。发现、提出、分析、解决 问题和实践能力是作为我们这个专业的基本素质。 三是我的依赖性很大，刚开始编程序时喜欢套用书上 的语句，却对语句的理解不够。于是当程序出现问题时， 不知道如何修改，眼前的程序都是一块一块的被拼凑整合 起来的，没法知道哪里错了。但是编程是一件很严肃的事 情，容不得半点错误。于是便只能狠下决心，坚持自己编 写，即使套用时，也把每条语句弄懂。这也能激发了学习 的兴趣。 还有一次实验是调出电脑里的程序，让它在试验箱上 实现其功，让我们去体会别人编程的技巧和程序逻辑美感。 看了之后，不得不说我目前的水平简直太小儿科了。还有 连线也是个问题，对试验箱内部结构功能的不懂，以至于 不知道如何连线让程序实现其功能。这让我意识到单片机 是软件和硬件的结合，两者是一个整体。所以必须把硬件 方面加强。 五是基础知识的薄弱，也是最基础的问题吧!在用 C 语 言编程时，才发现自己 C 语言真的太差劲了，虽然这门课 程早就学过，但是就目前所掌握的 C 语言知识，对于单片 机编程远远不够。C 语言也是我们以后学各种语言的基础， 必须要花大量的时间温习强化。 通过这个学期的单片机实验，我发现了自己很多问题， 也从中学到了很多。它不是物理实验时，只需要记住老师 说的步骤，顺次做完就可以了;并不是 matlab 实验，只需 要你知道一些语句表达，然后在不违背语法的情况下，组 合好就可以了;它不是 EDA 实验，把一节课混下去就行了， 反正大家都不知道，都是混，都跟不上老师的节奏思路。 他需要我们在掌握硬件的基础上，用单片机语言在 keil 软 件上写出一定的程序，然后利用 stcisp 烧到试验箱上，实 现其特定的功能。而在编程时需要逻辑力，创新力，知识 组合力，知识搜索。 单片机在电子技术应用领域中，单片机的应用愈来愈 多地应用到各行各业。要开发单片机的应用，不但要掌握 单片机硬件和软件方