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XX 小学教师个人工作总结大全 5 篇 XX 小学教师个人工作总结范文大全 这一学期，虽 然工作忙碌，但我觉得也很充实。为了在过去的岁月中迎 来了新学期的希望，让明天的工作更精彩，收获更多，现 将本学期的教学工作做以下总结，与大家来共同分享我的 快乐、成长与烦恼。本学期，我担任三年级的语文教学工 作，回顾这一学期的教学工作，现从以下几个方面加以总 结。 课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地。这一学 期，我在这一方面狠下功夫。为了上好每一节课，我课前 认真钻研教材，吃透教材，并结合本班学生的实际特点， 采用生动活泼的教学形式，激发学生的学习兴趣。课堂上 努力贯彻当前一些新的教育理念，创设轻松民主的教学氛 围，鼓励学生踊跃发言，形成群言堂。 以学生为主体，构建探究式课堂模式，挖掘教材与学 生的尝试因素，引导主动探究，自主获取知识。提高学生 的能力。此外，注重鼓励后进生，提供更多的机会给他们， 使他们也能取得进步，产生浓厚的学习兴趣。现在本班学 生喜欢上语文课，学习兴趣比较浓厚。 (一)运用多种途径，培养学生良好的学习习惯。 三年级也是学生养成良好习惯的关键所在。针对本班 学生好胜心强的特点，我运用竞争机制，每日由值日干部 做记录，每星期评选一次，给予冠军奖励。一个周和一个 月后都评选冠军，这样促进学生自觉守纪，养成良好的学 习习惯。此外，每日组织一位“小老师“领读，培养学生的 组织能力，又培养学生的朗读能力。经过一段时间的努力， 本班学生上课热情高涨，自我组织领导能力都得到了锻炼。 (二)通过多种方法，培养学生爱阅读课外书籍的良好 习惯，提高学生的写作能力。 三年级是学生写作的正式开始。首先为激发学生的写 作兴趣，我从作文的选题入手，以写童话、想象文为主， 适合三年级学生的思维特点，另外，积累大量的语汇是写 好作文的关键。我充分利用课前一分钟，借助故事，作文 佳作，让学生边听边记好词好句。平日每天轮流，一位学 生在黑板上摘录好词好句，要求其余学生读读记记。平时 还经常组织学生到图书馆阅读书籍。经过一学期的尝试， 本班学生的词汇量大大增加，写作能力也有了比较明显的 提高。 (三)加强写字指导，提高学生的写字能力。 三年级的写字教学往往被老师忽略，本学期，我重视 了学生的写字习惯的培养，课堂中注意提醒，利用文化餐 对学生进行写字指导，课外严格要求学生认真书写。本班 学生存在着差异，为促使每位学生能在原有的基础上都有 所发展，我“抓两头，扶中间“，注重培养优生的特长。 同时，在班中成立“互助“小组，利用结对子形式，以 优生来带动差生，课外加强辅导工作，课堂中创设机会， 给予鼓励，树立后进生的信心，培养学生的学习兴趣，促 使每一位学生都有提高。 “兴趣是最好的老师” 。光有好的 学习习惯不行，还要让学生对学习充满兴趣。因此，我在 语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得 兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发 展学生的语文素养。 为了促使每一位学生能在原有的基础上都有所发展， 我着重“抓两头，带中间” 。注重拔高优生，培养优生。让 优生在掌握好本册语文知识的同时，鼓励这部分学生多阅 读课外书籍，增加他们的课外知识积累。对待后进生，注 意激励他们树立信心，多进行课外辅导，从基础知识抓起， 课堂上多给他们创设发言、表现的机会，以此激起他们的 学习兴趣，提高他们的学习成绩。 为提高自身的业务水平，本学期我积极参加各级各类 组织的教研活动，认真撰写了教学反思。为提高自身的业 务水平，我还经常阅读一些教学书籍，作记录，写感受， 收集最新的教学信息，获得最新的教学理念，以弥补自身 的不足。总之，本学期以来，我尽心尽力做好自己的教学 工作，不断严格要求自己，努力汲取他人的长处，不断更 新自己的教学理念，并运用到自己的教学的实践中，使每 一节课都能取得良好的教学效果，使每一位学生都能真正 提高自己的语文素养。 美国的一位教育家指出：“课堂的外延与课外的外延 相等。以课堂学习为核心，能动地向学生的学校生活、家 庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展，使课 堂训练与课外行为训练形成有序、有趣、有力、有效的结 合，取得语文教学的整体效益。 ” 因此，学生的全面发展，不能只靠掌握有限的书本知 识就行了，还要在掌握基础知识的同时，对课本知识进行 延伸，把课内课外知识有机的结合。从近几年的测试中可 以看出，不仅考察学生基础知识、基础能力的情况，课外 知识也占有相当大的比重。为了扩大学生的视野，丰富学 生的课外积累，在教学中，我都根据 教材内容，适当拓展一些与教学内容相关的课外知识。 由于自身的能力有限，教学的经验的不足，本学期在教学 中还存在着不少的问题，主要有： 1、个别学生的不良的学习习惯还有待进一步引导改正。 2、写作方面水平差异太大。班中学生的写作兴趣比较 浓厚，但优生与差生的差异比较大。导致全班学生的写作 水平发展不够均衡。在今后的教学中，应该加以克服。总 之，本学期我尽了自己的责任和能力去努力完成了教学工 作任务。 通过这一学期的工作，我班大部分孩子，在思维方式 上，在学习能力上，在学习成绩上，孩子们都有或多或少 的进步。而且这些孩子也更懂事更可爱了 今后我将继续加倍地努力工作，不断更新自己的 教学理念，严格要求自己，时刻注意汲取他人的长处，弥 补自己的不足，兢兢业业的做好自己的教学工作，尽量做 到更好，为全面提高学生的语文成绩而努力奋斗! XX 小学教师个人工作总结范文大全 本学期是我担 任小学五年级英语教学工作。在本学期的教学中，我深深 地感到教小学英语之难之累。正因为如此，我严格遵从教 学的五个环节，课前认真备课，做到既备教材，又备学生， 因材施教，努力实施课堂改革，积极探索小学英语快乐课 堂，小学阶段英语教学的目的是：激发学生学习英语的兴 趣，培养学生学习英语的积极性，使他们树立学习英语的 自信心，同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基 础，为进一步学习打下基础。在英语课堂教学中，怎样创 设良好的学习氛围、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学 的重要一环。下面结合本学期教学实践总结一下教学情况 如下： 在教学中，认真备课，认真阅读各种教科参考书，认 真编写好教案制定好教学计划，根据学生的实际学习情况 和向其他教师取得的经验，不断地加以改善修改;在传授学 生知识时，不厌其烦，耐心教导学生，还耐心地辅导学生 复习遗漏知识;在传授学生知识的同时，并对他们进行思想 教育，教育优生帮助后进生。 第一、 在课堂上，认真授课，运用实物教具、简笔画， 情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。教学生做 游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。鼓励学生大胆 质疑，注重师生互动、生生互动的教学，充分调动学生的 学习积极性。学生有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其 烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。 第二、 在批改作业方面。学生的作业总是按时及时地 批改，并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲 解、分析。针对个别学生的作业还采取面批方法，一一地 分析讲解、帮助学生解决疑难习题，提高了教学质量。 第三、 在听力方面。为提高学生的听力水平，常让学 生听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话， 背书。 鉴于自己在小学英语教学方面没有经验，我抓紧一切 机会向其他老师学习，用心收集有助于小学英语课堂教学 的各种游戏、活动。同时多听录音磁带，让自己的语音和 语调标准。 以上是我这学期在小学英语教学方面取得的成绩和经 验，但也存在较多的不足，如课堂操作欠灵活，多媒体操 作不熟练，尤其是后进生工作，由于客观原因，做的不够， 以致于成绩不理想。 在今后的教学工作中，我会努力填补自己在教学工作 中不足，也会不耻下问，向其他老师学习，争取迈上一个 新台阶。 XX 小学教师个人工作总结范文大全 做为小学数学 老师，每一个学期我都会做工作总结，主要目的就是这一 个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总 分析、总研究，并且分析出在该学期教学工作中的不足、 经验等，为下一学期的教学工作做准备。 首先，从思想政治方面。 一个学期以来，我能坚持读书看报，关心国家大事， 按时参加政治学习，不断提高自己的思想觉悟，特别是把 邓小平理论和“三个代表”的重要思想落实在自己的行动 上和工作中，认真进行保持共产党员先进性教育活动。我 特别注重加强自己的师德修养，爱岗敬业，热爱学生，工 作中处处以一个优秀教师的标准要求自己，爱校如家，用 自己的一颗爱心去感染每一位学生，以自己的精湛的教学 艺术去吸引每一位学生。 其次，从个人教学方面。 通过上一个学期的教学工作，我能够认真完成学校规 定的备课、授课、辅导、批改作业、学生成绩评价等教学 任务和教学工作量，我不断的在教学中进行探索和实践， 不断的提高自己的组织教学能力，丰富自己的教学经验， 尽可能的根据学生特点因材施教，注重对学生基础知识、 基本能力和学习兴趣、学习方法的培养，注重学生综合素 质的提高。 在教学中，我不断的进行教学反思，尽可能的让教学 反思贯穿于我的教学过程之中，每次上完课后，我都尽量 写出教学反思点，然后在交流的基础上整理出自己的反思 文章。 再次，从在教科研方面。 在教科研方面，我积极探索我校国家级实验课题“教 学反思和教师专业成长”课题实验，通过认真学习，在王 校长的指导下，我写出了该课题的实施方案。教学反思是 一个不断学习课改理念、实践课改理念的过程，教学反思 是一个不断发现教学中的问题、不断寻求教学问题的策略、 不断改进教学、不断提高教学质量的过程。 基于此，我在方案中，将教学反思定为四步： (1)读书和学习; (2)教学中的思考; (3)同伴交流; (4)写教学反思文章。 只有将教学反思成为一个动态的、滚动发展的过程， 写教学反思文章才不会成为教学反思的终止。 为了探索教学反思对课堂教学的影响，我设计了聚 源路小学“基于反思基础上的教学研讨课”活动实施方案 ， 在方案中，我提出了三个设想，以此来推动教学反思对教 师专业成长的促进作用。 (1)课题来自于问题，问题来自于反思。活动前，研讨 小组每位教师对已有教学经验进行反思，整理出自己课堂 教学中存在的问题，在组内交流中整理出本组研究的共性 问题，围绕组内共性问题确定本次研讨活动的主题，并确 定所上研讨课的课题。 (2)一人讲课，共同上课。每个人都要围绕本组研究主 题设计教案，每个人都要进行课前、课中和课后反思。 (3)解决老问题，产生新问题。各教研组以本次研讨课 活动为起点，在本次研讨中取得研究成果的基础上，寻求 新的研究问题，通过不断的教学反思和不断的开展教学研 讨活动，开创我校校本科研的新局面。 作为区小学数学学科的兼职教研员，我和潘老师一起， 积极开展了“研读课标、读懂教材”系列教研活动和东区 数学教师基本功评比活动。为了贯彻郑州市教育局和东区 教研室关于“研读课标”的总体要求，我们从东区学校实 际出发，制定切实可行的“研读课标、读懂教材”系列教 研活动方案，通过人人参与、校际联动等方式，引领数学 教师在深入理解课标精神的基础上，全面把握教材内涵， 提高数学学科能力。另外，我们结合区青年教师课堂教学 达标评优活动，引领青年教师开展数学基本功训练，通过 开展全区范围内的选拔评比，推荐出优秀人选，并在郑州 市基本功评比中获得一名郑州市一等奖和一名郑州市三等 奖的好成绩。 XX 小学教师个人工作总结范文大全 转眼间，一个 学期过去了，作为刚上岗的新教师，能在踏上工作岗位的 第一年就担任班主任这项艰巨的工作是在我意料之外的。 班主任是一个班集体的灵魂，班主任工作又是一项十分平 凡甚至十分繁琐的工作，但它的平凡与繁琐恰恰也蕴含着 人生中的收获与意义。 本学期，由于我年轻、缺乏经验，班级的建设一直在 摸索之中，期间有不少失误，让班里的学生跟在我后面多 吃了许多苦，多流了很多汗，也让学生的家长们多操了很 多心。但是老教师殷切的关怀和指导、家长们发自内心的 的支持和理解让我在工作上一直充满了热情和积极性。回 顾这一学期的班主任工作，我本着形成良好的班风学风和 促进学生全面发展的目标，主要做了以下几方面的工作： 新的环境，新的面孔，不管是我还是学生，面对的都 是一个崭新的开始。为了消除和学生刚见面时的陌生感， 我用一天的时间就记住了学生的名字，当我第一天在班上 叫出学生的名字时，我可以发现他们眼中所表现出来的惊 喜与诧异，就这样一个周下来，我基本上就可以认识班里 的每一个学生了。 在消除了学生的陌生感之后，还要试着去了解班里的 每一个学生。了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并 分析其原因所在，了解家长普遍的文化层次，了解学生的 个性特征(包括能力、气质、性格、爱好等)，了解个人的 生活环境，掌握哪些是积极分子，哪些是特别需要注意的 学生等等。为了能很快地了解学生，亲近学生，我积极深 入班级，深入学生，同时通过其他教师及家长，尽快了解 本班学生方方面面的表现。在这个过程中，我通过班会的 形式，让学生说说自己的兴趣和爱好，让学生在了解自己 的同时也学会去了解别人，我把学生的兴趣爱好详细的记 录下来，以便在以后的班级活动中可以更好地发掘学生的 特长。 在了解学生特点、发现学生存在的问题之后，我没有 急于采取措施，而是本着“亲其师，才能信其道”的思想， 寻找时间、寻找机会接近学生，了解学生在学习、生活中 存在的问题，从生活上、学习上体贴和关心他们，和他们 进行思想交流，让他们感受到我对他的亲近和爱。这样， 学生就敢于和我接近了，愿意听我的话，接受我的批评、 教育了。所以，经过一段时间的努力后，学生中的一些不 良现象都大有改观。 爱是相互的，要想让学生爱你，你一定要先爱学生。 我相信：只要了解学生，亲近学生，只要真心地喜欢学生， 学生就会喜欢你，只要心中充满爱就一定能教育好学生。 良好的习惯是成功的保证。学生良好习惯的养成，也 是顺利开展班主任工作、形成良好班集体的基础。因此， 在本学期的班主任工作开展过程中，我从学生的思想教育 入手，重点培养学生各方面的良好习惯： 良好的集体荣誉感。集体主义精神要求个人的行为融 入集体之中，个人要服从集体。由于家庭、社会等多方面 的影响，学生自我意识较强，缺乏顾全大局的意识和行为 的自觉性。所以，开学来，通过学校的运动会、校园舞比 赛和各种丰富多彩的体育活动及学校组织的集体活动，增 强学生的集体荣誉感，树立集体意识，教育学生团结协作、 互帮互学，增进友谊，大家共同进步，并通过参与，培养 学生的一荣俱荣、一损俱损的集体意识，大大增进了集体 的凝聚力。在各种活动中，我班学生都表现的比较突出。? 良好的行为习惯。由于三年级学生的年龄小，自我约 束力差，所以对行为习惯的培养是常抓不懈。开学初组织 学生学习有关规范内容，督促学生在思想上提高认识，平 时，发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬，在班 中树立榜样，发现不良现象及时纠正。在班里实行班干部 分工负责，让学生自己管理自己。对有些学生多讲、多提 醒、多督促，对随地乱扔、说脏话、握笔姿势不正确、不 按时完成作业、上课不注意听讲等不好行为及时指出，要 求改正。一学期来，绝大部分学生都能自觉遵守行为规范， 维护集体荣誉。 良好的学习习惯。开学一段时间后我就发现我们班有 的学生学习基础差、学习意识差，没有养成好的学习习惯， 对学习的目的不明确，学习上缺乏主动性和自觉性。因此， 我有意识地引导学生好好学习，多学知识和技能。一是加 强和任课老师联系，了解学生上课情况，对学习自觉性差 的学生，共同教育、帮助;二是安排好学生与成绩差的学生 结对子，负责督促、检查学习任务完成情况;三是注意对他 们的教育方法。采取鼓励与表扬相结合的方式。 “激励胜于 颂扬，表扬胜于批评” 。在日常工作中，我总是告诉学生： “你是最棒的!” “你很聪明!” “老师相信你能做好。 ”“加 油!老师为你们喝彩。 ”让学生“在鼓励中发扬成绩，在微 笑中认识不足， ”一旦发现他们有一点点进步，就给予表扬， 甚至进行物质奖励。尽量克制自己，以免态度粗暴。同时， 给予他们生活上的关心和学习上的帮助，经常与他们谈心， 讲解学习的重要性，使他们的学习积极性得到提高。后半 学期以来，臧文奎、臧佳乐等几位学生的学习积极性明显 增强，进步很大。 和家长的良好沟通是教育好学生的一个重要方面，毕 竟学生有大部分的时间是在家里的，因此能否取得家长的 支持和协助也是教好学生的一个重要因素。平时我都、也 比较注意做好这个工作，特别是那些顽皮、学习习惯不太 好的同学，更要及时与家长联系，共同管教。以前有两、 三个同学经常不按时完成作业，做事总是拖拖拉拉，得过 且过。因此，我及时联系家长，向家长反映孩子在校表现， 并与家长共同商量解决办法，对家长提出加强对孩子的监 督管理和家庭辅导的要求。后来，经过老师和家长的多次 教育，这一部分学生现在改变很大，基本能及时完成作业 了，学习成绩也提高了不少。 本学期，虽然通过我班全体师生的共同努力，己经取 得了一些成绩，但是也存在很多有待加强和改进的问题。 在下学期的班主任工作中，我会总结经验、吸取教训，多 向有经验的教师请教管理班级的方法，竭尽全力，把三年 级的班主任工作做的更好。 XX 小学教师个人工作总结范文大全 本学期，我自 认为在基础知识方面下的工夫比较多，从字音到字的书写， 以及词语的理解方面等。 首先，说一说字音方面。在字音方面，我们首先进行 了归类：难读音、多音字，并且理解多音字的用法。这是 在学习过程中，培养还的一点，在学习的过程中，要善于 抓住难读音和多音字。 那么如何检查孩子们找出的难读音和多音字呢? 这是培养孩子们自学的一种习惯，在读文文章后，一 定要确保发音准确无误。 其次，难写字。难写字主要包括：需要孩子们注意笔 顺的字，例如：脊梁、噩耗等字，就是孩子们容易出错的 字，所以一定要让孩子们注意。难写字还包括什么呢?孩子 比较容易写错的字，其实每篇文章都会出现孩子们共同容 易犯错的生字，例如：羞涩、高粱、清晰 比比皆是、都督、应接不暇、卸煤、妨碍、咀嚼等词 语，都是孩子们特别容易出错的地方，所以在教学中，教 师要把主动权交给孩子们，要做到：一认真观察、二仔细 比较、三拓展联想，让孩子们去找形近字，通过比较学习， 让孩子们养成一种善于联想、比较的习惯。针对观察和比 较是非常有必要的，要让孩子养成一种习惯，拿过一个生 字，我们要做的首先是分析，观察，然后借用记忆方法， 将其记住。 所以，我们看似是所教的内容比较简单，但是简单知 识背后却传递着我们的方法，记住一定不能死，不能机械， 任何事物都有其巧妙的一面，我就是要找到其巧妙的那一 方面而已。 所以做法首先是思考，观察，然后找到记忆的方法， 然后再动手写一写。在这个过程中要还要善于联想，让孩 子们通过联想，区别、学会记忆的方法。 所以在教授难点字词的过程中，我的经验就是教师一 定要心中有数，了解孩子的易错点，并且针对孩子们出现 的易错点，一定要遵循以上方法，观察、比较、联想等方 式记忆改字，并且再次基础上加强强化，让孩子们一定动 手写一写。所以得到的经验就是一定要抓住重点，重点突 破。 再者，词语意思。这是我教学过程中遇到的一个大问 题，问题主要是：在教学中应该如何引导孩子们理解词语 的意思?孩子们对词语意思的不解，造成下列问题：一是书 写错别字较多;二是词语意思理解比较含糊。其中最为突出 的是成语，所以在教学中，教师一定要把握住重点字词， 然后培养孩子们一种学习习惯，先理解字的意思，再次基 础上去理解成语的意思，这样便于孩子们识记和书写。 在这一环节中，我有这样的收获，抓住重点词语，首 先从字上理解意思，然后理解整个成语，并且抓住孩子们 容易出错的地方，要着重强调。 整体而言，对于的理解相对比较欠缺一些，没有给孩 子们一些通过联系上下文，理解词语意思的方法，这方面 是一个弱点。 最后总结，要培养孩子具有一种概括的能力，学完一 课后，能够清晰梳理出文章中的重要知识点，难点字音、 字词，词语的意思等。同时学完一个单元和一册书要有这 样的概括能力，也就是完成先有薄变厚，再有厚变薄的历 程。教师要有正的一项本领，同时也要引导孩子们具有这 样的能力，即善于抓住重点，总结知识点的能力。 方式：自己的一些做法 存在的问题 我的收获： 努力方向： 最大的收获： 一是一定要坚持认真备课，写教案，这是一项不变的 努力。 二是一定要坚持写教学反思，正是通过不断地反思自 己的做法，才找到自己课堂中存在的问题，于是不断地调 整课堂中的出现的问题，从而使课堂更加高效。 三是要独立备课，研究自己的备课和教学参考的差距 在哪里?这是我今后努力的一个方向，一定要找准差距，在 差距背后，找出原因，从而提高自己的业务能力。 四是将课文读熟、读好，回到最初的起点去看待教学。 五是对课文内容的把握抓住大问题即可，每篇文章都 有一个大问题，只要抓住一个大问题，基本上对文章的理 解也就透彻了。所以对教材的分析，切忌问题很零碎很多， 最好就是一个问题。 六是一定要好好研究课后习题，课后的每个习题都是 教学目标的渗透，所以课后的习题一定要深刻的领悟，达 成教学目标。 七是每篇文章基本上的学习点就是字词、课文主要内 容、课文理解、写作方法这样的斯洛，所以一定要注意每 篇文章的教学难点基本上是学习文章的写作方法。 我觉得我需要努力的地方是： 一、 独立备课，找到独立备课与教参的差距。 二、 好好领悟课后习题，抓住重点，落实好教学目 标。 三、 在理解课文内容方面，抓住重点，抓住主线。 四、 对重点句段的体会缺乏能力的培养。 总之，在教学这条路上，一定要深下去，一定带着方 法，万事都有方法，我们就是通过一点一滴的行为，影响 孩子们的思维，锻炼孩子们的思维，在变幻之中找到方法。 我还有一点深刻的体会，任何复杂的东西，其本质都 是最简单的，大道至简，就是这个道理吧，现在还没有这 样的本领，只能更加努力的学习和研究了。 教师的教学传授的一种法。 本学期最为遗憾和需要努力的地方 自己的书写较差。 2、 培养朗读能力。 3、 缺乏研究，缺少方法：尤其习作教学。 4、 对记忆汉字的方法的研究。 本学期最大的进步是 可以独立备课 2、 抓住知识重点。 3、 教学目标明确，并落实教学目标。 4、 基础知识掌握扎实。 教学形式 一、文言文、 晏子使楚 半截蜡烛相声我们通过 表演的形式让孩子们演一演。 目的：感受语言形式。 做法：1、让孩子们表演的形式进行，孩子们在这个基 础上进行了大胆地尝试。 2、现在回想起来，其实有很多遗憾，但是在面对遗憾 的同时，必须要承认这样做是非常值得的，正是因为有这 样大胆的尝试，才换来了孩子们的创意和开心。 那么，遗憾的地方是什么呢?就是我没有让孩子们了解 什么是文言文，文言文有什么特点，什么是剧本，剧本有 什么样的特点，作为剧本要进行扮演，需要注意哪些地方， 再说到相声，什么是相声，相声有什么样的特点，相声表 演时需要注意哪些特点?这些都是我没有告诉孩子们的，所 以导致我们的努力的背后比较苍白。 以上这些问题也都是我们在教学中，觉得孩子非常缺 乏的地方，也是老师巨大的盲点，所以身为一名老师一定 有思考，做这件事，应该如何去做?这样去做我们的到底要 收获什么?即我们的目的是什么?针对我们的目的我们还能 做到什么程度? 所以接下来对这些文学形式都应该有深入的了解? 所以在接下来的日子，我要去研究剧本，什么是剧本， 有什么特点。 什么是相声，相声有哪些特点?在艺术表演中相声应该 注意什么? 所以做老师一定要深入下去。 二、四大名著板块。 目的：逐步培养孩子阅读经典原著的兴趣。 做法：进入第五单元主题为“中国古典名著之旅” 。采 用的方式： 一是于是我们有草船借箭给孩子们拓展阅读文本： 舌战群儒 败走麦城 七擒七纵 火烧赤壁等多个 三国小故事。 二是让孩子们讲一讲知道的经典名著故事，像张晓宇、 尹天俊、王子菡、孟煜翔都讲得真是让我们有种听评