xx小学四年级教师工作总结.docx

XX 小学四年级教师工作总结 总结必须按照实践是检验真理的唯一标准的原则，去 正确地反映客观事物的本来面目，找出正反两方面的经验， 得出规律性认识，这样才能达到总结的目的。下面是 XX 小 学四年级教师工作总结范文，一起来看一下吧。 XX 小学四年级教师工作总结范文 时光流逝，一个 紧张、充实、有序、奋进的学期即将结束。一学期来，我 们数学教研组的全体教师以整体推进素质教育为目标，以 课程改革为中心，以课堂教学改革为重点，认真落实“科 研兴教、科研强师、科研兴校”战略,深入开展教学研究， 并在学校领导的大力支持和帮助下，我们加强教研力度， 采取课题牵动策略。以课堂教学改革为切入点，以促进学 生生动活泼地学习为主攻方向，努力提高课堂教学效率， 切实提高教育教学质量。现就以下几方面总结如下： 1、组织教师认真学习了新课程标准 ，进一步领会 新课标的精神，以基础教育改革的新理念为指导，进一步 转变教师的教学观念。 2、创设教师间互相关爱、互相帮助、互相切磋、互相 交流的学习型的校园文化。 3、加大对中青年教师的培训力度，鼓励中青年教师自 觉学习教育教学理论、现代信息技术、教育科研和心理健 康等方面知识。同时为青年教师成长搭建平台。 4、加强教师网络技术培训，切实转变教师的教学方式 和学生的学习方式，加强信息技术与课程的整合，进一步 提高教师的信息意识和现代化技术的应用水平。本学期我 们全组教师的公开课都采用多媒体的辅助教学，多数老师 都能自制教学课件，熟练操作。同时在平时的教学中也能 自觉地、经常地使用多媒体教学。并能利用网络技术上网 了解教学信息和课改新动态。本学期由戴华堂老师为数学 组教师进行了四、五次远程教育电脑操作培训。使很多年 纪大的老师也能利用远程教育资源服务课堂。 本学期，教研组加强了课堂教学常规管理，并配合教 导处继续强化教学“六认真”的督查评估，使备课、上课、 质量检测、作业批改、辅导学生、组织课外活动的各个环 节都符合规范化的教学要求。 1、严格执行课程计划，各教师应从素质教育的高度把 安排到的课上足、上好。 2、文化知识考核：平时组内单元把关、期中各年级能 认真做好质量分析;学期末班级能统一过关测试，相互比较， 对比差距和不足，迎接全区期末抽测考试。 3、一学期来，教师们都能按要求备足备好课，青年教 师大都能写好详案，并能及时写好个人补充和教后反思。 4、本学期在教研室和教导处组织安排下，教师积极参 与各项教研活动。张淑香、尚巧丽、王爱琴老师参加了市 级教师优课赛听课活动;张淑香老师参加了区级优质课评比 活动。 5、本学期每位数学教师都以古冶区教研室的专题研究 为教学准则，认真实施课堂的“有效教学” 。 1、为了改革课堂结构和教学方法。提高教师的课堂教 学水平。提高课堂教学效益。我们坚持开展听、评、说课 活动。且把这个活动做为一个重要的教研活动。每学期开 展单元说课。也就是说单元的教学目标、重点、难点，说 教材的前后联系，说突出重点、突破难点的措施，说本单 元学生应掌握的解题规律、方法、技巧。每学期开展听评 课。我组教师十分重视听评课活动，听课前认真备课。设 计教案，互相切磋。听课后认真评课。如教学内容安排否 恰当。难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用， 教学思想、方法的渗透。是否符合素质教育的要求，老师 的教学基本功等方面进行中肯，全面的评论、探讨。听评 课活动促进了教学水平的提高。 2、大力开展“以校为本”的教学研究，充分发挥教研 组的教研力量。本学期重点抓好集体备课，注重群策群力， 弘扬集体智慧。本学期我们教研组单周集中开展了一次大 组集中教研备课，间周各年段组备课学习，做到有记录， 有资料，上课教师能写好课后反思，听课教师还能及时写 好听课评价。 3、为了更好的落实教育局下发的加强学校教学管理 的指导意见 ，在课堂上能真正实施“有效教学” ，数学教 研组全体数学教师共同讨论并制定了以问题为中心课 堂教学模式。 1、牢固树立“课堂教学”是素质教育的主阵地的思想， 积极构建新课标下的适应时代和儿童身心发展的课堂教学 理念、方法和评价体系，每一位教师把“努力上好每堂课” 作为自身工作的起码要求，切实提高课堂四十分钟的效率。 真正在课堂上落实并实施“有效教学” 。 2、改变学生的学习方式。本学期继续改变学生单一的 接受性学习方式，提倡了研究性学习、发现性学习、参与 性学习、体验性学习和实践性学习，以实现向学生学习方 式的多样化转变，把要我学变我要学，我能学，我会学， 从而促进学生知识与技能，情感、态度与价值观的整体发 展，为培养未来需要的人才打下基础。 3、加强课程改革的研究。开展了“与新课程同行，与 学生共成长”学习与研究课改的活动，组织教师在校园网 上发表论谈或上传论文。 4、建立并逐渐完善与现代教育相适应的评价体系，以 激励广大教师的课改积极性。对学生评价不仅要关注学生 的学业成绩，而且要发现和发展学生的多方面特长和潜能， 了解学生发展的需求，帮助学生认识自我，建立自信。 教育改革，教学研究是教育事业发展的一个永恒的主 题。我们将在今后的教学工作中大胆探索，不断创新，使 我们的教研工作更上一层楼。 XX 小学四年级教师工作总结范文 在本学期我较好 的完成了体育工作，但在教学过程中还存在一些问题。现 在我将本学期的工作情况总结如下。 我的体育教学主要从三点来进行总结。首先，我特别 重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用。运用这 个规律可以减少伤害事故的发生，使学生科学的锻炼身体 并健康的成长。在教学过程中培养学生科学锻炼身体的方 法。其次，我在教学过程中特别重视人的认知规律的培养。 这样，可以使学生尽快的学好技术，形成技能，使体育教 师真正实现精讲多练，为体育教学研究科学的教学方法和 组织方法奠定基矗最后，我在教学中特别重视学生的思想 教育，利用体育教材的特点结合具体内容，向学生进行思 想教育。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉 感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。这三点的有机 结合会使体育教学工作起到事半功倍的作用。在*年 4 月 13 日的*镇中心青年教师评优课中获得二等奖，在 *年 4 月 23 日的区体育教师评优课中获得一等奖。 在开学初我重点抓了广播操，因为学生经过一个暑假， 对广播操有些陌生，如不及时抓紧复习，一旦学生养成坏 习惯，在纠正就困难了。因此，我主要是通过以下几点对 广播操进行教学的。第一，加强对学生的思想教育，使学 生真正认识到做操的重要性和必要性，培养学生重视做操、 自觉做操、坚持做操、认真做操的良好习惯。第二，体育 教师要正确运用示范。示范是体育教学的主要教学方法之 一，通过示范能使学生建立正确的动作表象。因此，要求 教师示范要清楚、准确、规范、优美。第三，讲解要少而 精。我在广播操教学时的讲解，主要是结合我的示范动作， 让学生加深对动作的理解。第四，口令要清楚、洪亮、准 确。第五，纠正错误动作要及时。另外，在广播操教学过 程中还得到了艾滨老师、李东瑞老师和其他各位班主任的 大力支持。所以，使旧县小学的广播操质量，在很短的时 间内有了很大的提高。在提高的基础上，旧县小学的所有 教师都能以身作则，跟学生一起认真的做操，给学生起到 了示范作用。在*镇中心广播操检查中受到了中心领导的 好评，这跟小学所有教师的共同努力是分不开的。 我能够长期带领学生坚持业余训练，并做到训练有计 划、阶段有测验、测验有记录、带领学生科学系统的进行 训练。在训练时间上，为不耽误学生的学习，我每天都是 等太阳落山后天都大黑了才能回家。在训练过程中我努力 做好学生和家长的工作，使家长能够让学生训练，使学生 能够安心训练。在作学生和家长的工作中，校长和班主任 老师也为我作了不少工作，支持了我的训练工作。因此， 我要加倍努力，争取在*年春运会上取得好成绩。 以上是我本学期的教育教学工作总结。 XX 小学四年级教师工作总结范文 一个学期又结束 了，工作既辛苦，也有快乐;既取得了一些成绩，也还存在 不足。为了以后更好地工作，现将这一学期的语文教学工 作总结 素质教育要求每一名教师都要不断提高业务素质。为 此，我积极向有经验的教师学习，积极发挥每一名学生的 积极性、主动性和创造性，让他们真正尝试到成功的喜悦。 在教学中，我努力鼓励学生敢说敢为，引导学生能说会做， 不断促进学生各方面素质的提高。为了更好地促进教学， 我认真备课、上课、辅导和批改作业。每一堂课我都精心 设计，力求做到学生愿学。 课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地。为了上 好每一节课，我课前认真钻研教材，吃透教材，并结合本 班学生的实际特点，采用生动活泼的教学形式，激发学生 的学习兴趣。课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念，创 设轻松民主的教学氛围，鼓励学生踊跃发言，形成群言堂。 以学生为主体，构建探究式课堂模式，挖掘教材与学生的 尝试因素，引导主动探究，自主获取知识。提高学生的能 力。此外，注重鼓励后进生，提供的机会给他们，使他们 也能取得进步，产生浓厚的学习兴趣。 在教学中，针对我们班学生的实际，我充分激发他们 的古诗文诵读积极性，每天早上，我都坚持和学生一起诵 读优美的古诗文，激发学生背诵古诗文的兴趣。 为了更好地培养学生的朗读、理解能力，我一直要求 学生多读多想，并且要求学生在日记中写学完古诗、课文 后的感受，鼓励学生大胆用文字或图画的形式表现出来。 学生的基本技能的形成以基础知识的全面掌握为前提。 在教学中，充分发挥教师的主导作用，以学生为主体，采 用自主合作探究性的学习方法，让每个学生都成为探究性 教学的主体。注意发展学生的能力，强化好奇心，启发学 生敢于想象，勇于质疑，鼓励学生多思多想，努力开发学 生思维的深度与广度。 使学生成为学习的主人。认真指导学生自主学习、独 立思考，鼓励学生自主地发现问题，提出问题和解决问题。 另外，我采用旧教材，新教法，注重学法。变满堂问 式教学为学生自由发展式教学。教师加强学法指导，给学 生学习充足的时间与空间，让学生充分体验学习的艰辛与 喜悦。教师适时加以点拨，迸发学生好学的火花。 总之，一个学期来，经过辛勤的努力，我的教学水平 有所提高，课堂教学方面也有一些进步。但我明白我还存 在着不足，今后我将继续努力，勤于学，努力钻，以期不 断提高自己的教育教学水平。 XX 小学四年级教师工作总结范文 本学期在学校的 安排下，我担任四年级四班的英语教学工作。由于对四年 级的教材并不熟悉，并且对小学生的心理特点也不能很好 的把握。在一段时间内感觉压力很大，但是通过半年的教 学，我对四年级的教材有了一定的了解，也了解到了一些 小学低年级英语的教学方法。在工作中我结合本校的实际 条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工 作有计划，有组织，有步骤地开展。为使今后的教学工作 取得更大进步，现对本学期的教学总结如下： 备课是课堂教学的重要环节，我在备课时做到了以下 几点： 1 .课前备课，做到“ 有备而来” 。我认真阅读各种 教学参考书，既备教材，教法，又备学生。结合学生的实 际和教材的内容，既要考虑知识的纵向联系，又要考虑新 知识的横向衔接;既要突出重点，又要突出难点;既要体现 完整的教学过程，又要注意各个环节的过渡自然。 2 .课中备课，灵活安排简单易操作的游戏活动。我通 过游戏引入新课教学时，为了不打消学生的积极性，我在 实施教学的时候，总是尽量设计一些简单易操作的游戏及 其活动，将教学内容层层铺开，把枯燥乏味的课堂变成生 动有趣“ 快乐堡” ，让他们在快乐中学习，在玩中获得 新制。在活动中学生们都乐于参与，充分调动了学生的情 感态度和兴趣，学生的积极性得到了充分发挥，教学效果 良好。 3 .课后备课，总结教学经验。每上完一单元，我都及 时对该单元做出总结和反思，写出教后感，肯定本节课成 功的地方，探讨该单元的不足之处，为以后的教学工作打 下基础。 4 .抓好课前五分钟和双语交流时间。在这两个环节中， 是学生复习单词和课文非常好的机会。每周教学的新单词 和句型只靠课堂学，而学生没有自觉复习，达不到好的效 果。但是在每一天的课前三分钟时，由班级小老师带读， 一周下来，单元里的单词和句型，学生已经能熟练地读出， 给教学带来很大的帮助，也省去很多课堂上的复习时间。 双语交流的二十分钟，也为学生提供了学习的时间和空间， 提高了学生的英语学习水平。 本学期学校提倡“345 ”高效课堂教学模式，在新的 教学模式下，以提高教学质量为目的，尽量使讲解清晰化， 条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次 分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上，认真授课，运用 实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、 教育学生。教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习 兴趣。鼓励学生大胆质疑，注重以学生为主体的教学方法， 充分调动学生的学习积极性。学生有疑难和不懂读的地方， 我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就 懂，懂了会用。特别注意调动学生的积极性，加强师生交 流，充分体现学生的主体作用，基本做到了让学生学得容 易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上我讲得 尽量少，让学生有更多动口动手动脑的机会;同时在每一堂 课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力， 让各个层次的学生都得到提高。 对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作 业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进 行透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到 有的放矢。在批改作业方面。学生的作业总是按时及时地 批改，并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲 解、分析。针对个别学生的作业还采取面批方法，一一地 分析讲解、帮助学生解决疑难习题，大大提高了教学质量。 由于本人在英语教学方面经验甚少，自己的知识又有 限，在教学的同时，时时虚心向资历深的教师请教，和我 们英语组的同事一起学习有关英语方面的教学教法，加强 自身的业务学习、扩大视野;用心收集有助于英语课堂教学 的各种游戏资料，时常听录音纠正自己的语音语调。 本学期我坚持参加英语组的教研活动，并认真听取同 组教师的经验交流，并与同组教师开展