2018社区健康教育工作计划.docx

2018 社区健康教育工作计划 2018 年社区健康教育工作计划(一) 健康教育工作 是社区卫生服务中心的一项重要工作内容，为了更好的贯 彻落实大连市公共卫生服务项目考核办法相关工作要 求，进一步完善我社区卫生卫生服务中心健康教育与健康 促进工作体系，在辖区内普及健康知识，提高居民健康水 平，制定了 2018 年健康教育工作计划，内容如下： 依照健康教育工作规范要求，做好健 康教育与健康促进各项工作任务。围绕甲型流感、艾 滋病、结核病、肿瘤、肝炎等重大传染病和慢性病，结合 各种卫生日主题开展宣传活动。特别是积极开展“世界结 核病日” 、 “世界卫生日” 、 “全国预防接种日” 、 “防治碘缺 乏病日” 、 “世界无烟日” 、 “世界艾滋病日”等各种卫生主 题日宣传活动。继续做好针对农民工、外出打工和进城务 工人员的艾滋病防治项目传播材料的播放工作.根据突发 性公共卫生事件应急预案 ，开展群众性的健康安全和防范 教育，提高群众应对突发公共卫生事件的能力。加强健康 教育网络信息建设，促进健康教育网络信息规范化。加强 健康教育档案规范化管理。 (一)、健全组织机构，完善健教工作网络 完善的健康教育网络是开展健康教育工作的组织保证 和有效措施，XX 年我们将结合本社区实际情况，调整充实 健康教育志愿者队伍，加强健康教育志愿者培训;组织人员 积极参加市、区、疾控部门组织的各类培训，提高健康教 育工作者自身健康教育能力和理论水平;将健康教育工作列 入中心工作计划，把健康教育工作真正落到实处。 (二)、加大经费投入 计划 2018 年购置新的照相机、电脑、打印机等设备， 印制健康教育宣传材料，保障健康教育工作顺利开展。 (三)、计划开展的健康教育活动 1、举办健康教育讲座 每月定期开展健康教育讲座，全年不少于 12 次。依据 居民需求、季节多发病安排讲座内容，按照季节变化增加 手足口、流感等流行性传染病的内容。选择临床经验相对 丰富、表达能力较强的医生作为主讲人。每次讲座前认真 组织、安排、通知，在讲座后接受咨询、发放相关健康教 育材料，尽可能将健康知识传递给更多的居民。(后附健康 教育讲座安排表) 2、开展公众健康咨询活动 利用世界防治结核病日、世界卫生日、全国碘缺乏病 日、世界无烟日、全国高血压日、世界精神卫生日、世界 糖尿病日、世界艾滋病日等各种健康主题日和辖区重点健 康问题，开展健康咨询活动，并根据主题发放宣传资料。 3、向居民播放健康教育光盘 在输液室设电视及 dvd，每周定期播放健康教育光盘， 光盘内容以居民的需要为原则，做好播放记录、播放小结 等。 4、开展居民喜闻乐见的活动 计划上半年、下半年各开展一次居民喜欢的健康知识 竞赛，专干提前认真组织，设计试题、配备奖品，让居民 在娱乐的同时学习到日常所需的健康知识。 5、办好健康教育宣传栏 按季度定期对中心的 3 个健康教育宣传栏更换内容。 将季节多发病、常见病及居民感兴趣的健康常识列入其中， 丰富多彩的宣传健康知识。 6、发挥取阅架的作用 中心大厅设健康教育取阅架，每月定期整理，将居民 需要的健康教育材料摆放其中，供居民免费索取。 (四)、健康教育效果评估 对辖区 1%的人口科学规范的进行一次健康知识知晓、 技能掌握、行为形成情况和健康需求等内容的健康教育效 果评估。健康教育专干主要负责设计调查方案、调查问卷、 评估总结等工作。 (五)、健康教育覆盖 计划于 20XX 开展的健康教育讲座、公众健康咨询活动、 健康知识竞赛、播放健康教育光盘、发放健康教育材料等 工作的受教育人数覆盖辖区人口的 70%以上，争取让更多的 居民学习到需要的健康知识，从根本上提高居民自身的健 康知识水平和保健能力，促进人们养成良好的卫生行为习 惯。 2018 年社区健康教育工作计划(二) 以党的十八大 和十八届四中全会精神为统领，紧紧围绕转型升级目标， 深入贯彻落实省市区教育工作会议精神，按照科学发展观 建设和谐社会的总体要求，从园区街道建设的实际出发， 着眼于社区教育事业的创新发展，着眼于满足人民群众日 益增长的精神文化需求，着眼于提高园区街道的文化教育 软实力和综合竞争力，积极构建终身教育体系，建设学习 型社会。创新理念，不断拓展社区教育发展的广度，深化 社区教育发展的内涵，努力追求与实践目标开放、项目实 用、受众广泛、特色凸显的京泰路社区教育，全力打造教 育事业繁荣、文化特色鲜明、软硬实力较强的东部新城。 (一)积极开展教育培训活动，推进学习型组织建设。 1.以社区市民学校为主要阵地，以社区居民迫切需要 为出发点，自下而上开展教育培训活动。各社区市民学校 及相关部门，在调查了解社区居民需要的基础上，按从业 人员年继续教育培训率不低于 50%的要求设计申报培训项目。 园区街道社区教育中心办公室汇总，并对基层培训工作进 行专项考核。 2.办好市民大讲堂，精心组织京泰市民大讲堂系列讲 座。 3.努力促进社区教育向社会化、法制化、科学化方向 发展，逐步形成社区管理与社会广泛参与的社区教育工作 格局。有计划地开展各类市民教育活动，实现社区各类教 育资源的统筹、衔接、沟通，基本构建园区街道区域终身 教育体系;建设社区教育组织网络，实现全方位覆盖的社区 教育体系;实现有其学、优其学、乐其学的终身学习氛围。 (二)进一步建立、健全社区教育的管理体制。 1.健全完善社区教育委员会领导小组。建立由园区街 道主任任社区教育委员会主任，由分管社区教育的副主任、 社区教育学校、相关部门负责人、社区共建单位负责人、 辖区学校、单位主要领导及聘任教师为成员的“京泰路街 道社区教育委员会领导小组” 。委员会领导小组实行半年度 例会制度。社区教育委员会领导小组，下设办公室，办公 室设在社区教育学校内，由社区学校校长任主任，具体负 责制定社区教育发展规划和实施意见;研究社区教育管理， 运行机制等;推进规划的落实，对社区教育进行指导、联系、 服务，组织培训社区教育的有关人员等。 2.完善社区教育中心建设。利用社区教育学校资源， 加强社区教育中心建设，教育培训在多功能、服务型、开 放式，特别是在提高居民素质教育开发上，发挥社区教育 的龙头作用。加强协调和统筹，指导组织社区文化教育培 训，编写教材，协助文明社区创建工作，实施对文明市民 学校(各社区文化技术学校)的组织指导，实行基层社区教 育工作月报制度。 (三)完善社区教育培训网络。 1.健全三级纵向培训网络。一级为社区党校、社区教 育学校、宣传文化中心;办公室设在街道宣传文化中心大楼 内。二级为社区、企业市民学校。朝着三个自我(即自我管 理、自我教育、自我服务)的方向，加强基层社区文化教育 的基地建设。三级为社区其它的教育培训机构。教育培训 实体做到“五有” ，即有健全的组织管理、适用的教育场所、 适应的专兼职师资队伍、实用的市民教材、必要的教育投 入。 2.进一步整合社区教育的资源，将“乡村少年宫”的 功能指标要求纳入社区教育基地建设内容，进行必要的设 施添置与补充，打造全面达标的社区教育活动基地。利用 暑假、双休日，开展丰富多彩的青少年校外教育活动，让 青少年活得更愉快。 (四)形成适应社区居民多种需求，重点突出，针对性 强和多内容、多层次、多渠道、多形式、开放灵活的大教 育体系。 1.大力加强基层社区居民学校基地建设，对照省级居 民学校建设标准，努力让基层社区教育活动基地达标或创 示范。保障社区居民有足够的受教育和开展活动的空间。 在 XX 年力争成功申报 1 家省级居民学校。 2.统筹、优化配置教育资源，利用社区文化教育力量， 提供多样的职业文化教育培训，激发群众参与积极性、创 造性，建设基层群众文化队伍，提高基层文化教育的自我 发展能力。 3.结合现代企业制度的建立，协同社区内中小型企业 推进职工教育制度的建立，利用社区教育资源，为企业员 工进行岗位培训和职业技能培训并丰富企业文化。 4.积极组织青少年开展社会公益活动，以及其他有益 于身心健康的校外文化教育活动。 5.充分发挥各类教育指导小组作用，针对专门人群、 专项需求，提高早教、特教、外来人口教育、妇女教育、 医疗保健、婚姻教育、老龄教育等专门教育、专项文化活 动的水平。 (五)建立一支高素质、专兼结合的社区教育工作者队 伍。 通过聘请专家、技术人员等作为社区教育的兼职教师， 招募老干部、老教师、专业技术人员和社会能人等作为社 区教育的志愿者，构成社区学校开展活动的工作人员。加 强对志愿者队伍和管理者的培训，提升服务社会的能力。 (六)进一步加强社区教育的研究，提升社区教育学校 的内涵。完成省级重点课题“城市化进程中新市民教育培 训研究”的结题工作，在研究解决问题的同时提升自己的 理论水平和实践能力。健全完善社区学校网站，做好经验 交流、理论成果推广以及咨询服务工作。加快推进文化教 育信息资源共享工程，实现农村有线电视全覆盖，互联网 的大面积传输，积极开辟互动学习平台，精心打造“京泰 路街道社区教育学校网站” ，积极推广应用“学校在线” ， 为人民群众提供良好的教育信息服务。 (七)开展丰富多彩的群众精神文化生活。充分发挥街 道，社区文化体育指导员的作用，整合文化资源，繁荣广 场文化、企业文化、校园文化、农村文化。在园区街道范 围内组织开展“第六届全民终身学习周”活动，继续办好 “少儿艺术节” ，开展“送书、送戏、送电影”到社区活动， 组织参加各级文艺调演或会演。充分利用农家书屋这一平 台，实现社区居民全员参与率 50%以上。以求改变农村居民 的生活陋习，提高生活品味和生活质量，保障社区居民的 身心健康。 (八)开展社区老年教育。为提高老年人的生活质量， 使他们老有所为，老有所学，老有所乐，根据老年人的特 点，开展多种文化、体育活动，并为开展活动创造条件。 (九)做好学习型家庭、学习型组织的创建工作。制定 “学习型组织标准”和“学习型家庭标准” ，开展评选活动。 召开一次学习型家庭(户)、学习型组织的交流会或研讨会， 总结经验，及时推广。 (十)保障措施 1.加大宣传力度，扩大社区教育影响。充分利用黑板 报、墙报、宣传窗、内部刊物、网络等多种媒体进行宣传。 围绕终身教育、终身学习和学习型社会建设，开展一次学 习型社区宣传教育活动。 2.形成工作机制，规范社区教育管理。将社区教育纳 入园区街道社会发展计划、纳入社区建设的计划、纳入文 明社区创建计划。通过例会、研讨会等活动，实现共建、 共有、共享，形成网络化的社区教育体系，及时研究并解 决社区教育中出现的新情况，新问题。 3.保证社区文化教育的经费投入。结合社区文化教育 实际，每年安排社区教育经费，以每年人均不低于 2 元的 标准拨付社区教育学校，同时采取单位赞助，上级补助和 社区创收等方法，筹措社区教育经费，用于增加设备、改 善条件、开展教育培训及咨询等。 2018 年社区健康教育工作计划(三) 2018 年的社区 各方面工作已经结束并取得一定成绩，作为社区领导人的 我也因取得良好的成果而感到十分欣慰。2018 年道认真宣 传落实十七大精神，认真贯彻落实区委九届五次会议“做 好全国社区教育实验区工作，公共教育资源逐步向社区开 放，努力建设学习型社会”的要求，坚持科学发展观，坚 持以人为本，求真务实，真抓实干，勇于创新，依靠社会 广大居民的力量，弘扬社会主义精神文明建设，构建社会 主义和谐社区，提高社区居民文化素质，发扬区域特色， 加强学习型街的建设，做好我街社区教育工作，为争创全 区教育示范街制定 2018 年社区教育工作计划。 1、进一步加强社区教育委员会组织机构建设，由街道 办事处主任、分管主任、各科室及社区居委会主任组成的 强大的社区教育领导班子，建立街道社区教育为主体，社 区居委会为分校的社区教育培训网络。 2、完善社区教育工作的评估制度，社区教育指导教师 的管理制度，学习型组织评比制度，经费、档案管理制度， 社区教育活动的准入制度，使社区教育工作规范化、制度 化。 1、我街社区教育以“九校一室(社区党校、市民学校、 社区老年学校、青少年法律学校、社区科普学校、社区团 校、残疾人素质培训学校、社区人口学校、社区家长学校、 图书室)”为依托，开展各类人员的教育、培训活动，提高 社区居民文化素质。 2、以街科技园区为依托，开展好居民科普教育活动， 提高居民群众素质，进一步加强特殊人群的科普教育工作， 使受教育居民率达到 80%以上。 3、加强由街离、退休老干部、老教师、老专家、老专 业技术人员组成的社区教育志愿者队伍的管理，发挥志愿 者队伍教育优势，体现出本街的教育特色和教育成果。 1、充分认识创建学习型组织的重要意义，通过不断学 习的氛围，创造学习型街道和学习型社区 2、推进社区教育队伍的建设，理论研究教育培训，增 强社区教育工作