2018年班主任工作计划表.docx

2018 年班主任工作计划表 2018 班主任工作计划表 1 班级集体是班主任教育 的对象，又是班主任工作依靠的教育力量，五年级班主任 工作计划书。班级集体不是自然而然形成的，需要班主任 进行长期工作，进行组织和培养。根据班级情况，针对本 班实际，坚持以德育为首，以学生日常行为规范为道德准 则，以新的教学理念为中心，大力培养学生的良好学习和 生活习惯。为了更好地开展班级工作，现拟订本学期班主 任工作计划。 一、本班学生整体分析： 全班共有学生 41 人，其中男生 21 人，女生 20 人。学 生书写质量很差，学困生比较多，学习的纪律性、自觉性 不高，不爱完成作业的人有三分之一。针对这些情况采取 相应的措施。 二、班级学生自主管理： 本学期的重点是结合学校教务处和德育处的养成教育， 加强学生学习习惯、物品摆放、课堂、课间纪律的养成和 培养，及时反馈提醒，提高学生的自觉性和自我管理的能 力，班级日常工作做到人人有事做，事事有人管。对各负 责的学生明确分工，及时评价。从而达到各方面的总体进 步。 三、班级养成工作： (一)常规习惯的培养 以养成良好习惯为核心，从学习习惯、物品摆放、课 间行路、放学路队几个方面入手，加强班级管理，使学生 养成好的习惯，积极打扫卫生，要求学生做到积极主动养 成好习惯。(二)自律习惯的培养 五年级学生已经有了自我调控、自我教育的能力，因 此在培养学生良好行为习惯的过程中，我们要遵循“ 从他 律到自律” 这一规则。从细微处入手，通过训练养成，加 强训练，指导与主体意识相结合的原则，持之以恒，常抓 不懈，让学生在实践中体验，在活动中感受，使养成教育 落到实处。 (三)措施与方法： 1、制定班规班纪，规范习惯养成 俗话说的好， “没有规矩，不成方圆。 ”良好的习惯往 往都是经过正确引导或强化训练而形成的，给学生制定一 些行为准则，用这些行为准则，对他们的良好行为给予肯 定，对他们的不良行为给予约束，通过正面强化来形成良 好习惯。 新学期，我组织学生认真学习对照自己的言行，找差 距，找不足，知道应该怎么做，不应该怎么做，制定出自 己的新学期计划，再以小组为单位交流，制定出班级的规 章制度。 2、调动学生自我管理的积极性完善自我 班主任工作量大，况且繁而杂。要想为学生创造良好 的成长环境，班主任就要尽力培养和发挥学生的自我管理 能力，调动学生的主体因素，增强学生的自觉性。鉴于这 一认识，作为一名班主任，我实行“ 班干部值日制” 的 学生自我管理办法，收到了良好的效果，减轻了我级的负 担，首先，要配备好班干部，选举班干部采用自我介绍、 老师推荐、学生投票的方法，被选中的班干部既有先进性， 又有群众性，在同学中有较高的威信。其次，在制定好班 纪、班规以后，班干部轮流值周负责日常工作。具体工作 是：第一，督促值日生工作;第二，作好当日班上各类情况 的登记;第三，协助班主任处理偶发事件。班干部值日，既 有压力、又有动力。压力是必须挤时间来做工作，要动脑 筋开展活动，尽量搞出特色。动力是可以充分展示，锻炼 和提高自己。这样，学生的参与意识强、积极性高，班级 就自然活跃起来了。再次，明确奖罚。为把值日工作做得 更好，班主任要注意点拨指导。值日情况将在下周班会上 进行小结，做得好的班干部给予表扬并适当奖励，同时指 出不够的地方。把班干部所做的小组评价视为有效记录， 学期累计作为品行评定的部分依据。这样对表现好的同学 也是一种鼓励，而少数捣乱的同学看到自己的违纪情况都 作有效记录，会对自己的行为有所反省，进而改正。 3、运用激励机制，落实习惯养成 我在班级设立小组竞争栏，以四人一组为单位，将组 长的名字写在竞争栏上，将学习习惯、物品摆放、课间行 路、课前准备等方面与小组竞争挂钩。每日进行常规检查， 下午放学时进行总结，评出当天遵守常规做得好的学生。 然后每周进行综合评价，评出一周的“学习习惯之星” “物 品摆放之星” “课前准备之星” “放学路队之星” ，等，相信 经过一段时间的评价督导，让学生主动参与、自我反思、 自我教育、自我发展，使学生逐步养成良好的行为习惯。 课间纪律方面： 课堂纪律：上课认真听课，认真倾听同学的发言，给 同学提中肯的意见。积极举手发言，大胆的提问。不开小 差，不说小话。能做到的学生每人加一分，被老师点名的 学生每人扣一分。课间纪律：不许追逐打闹，在主路上自 觉排成一队。做得好的同学加 1 分，做得不好的同学扣 1 分。两操：按时回到教室做眼操，做的好的同学加 1 分， 不认真做的同学被扣 1 分。做课间操时，要做到快、静、 齐的排队到操场。做得不好的同学扣 1 分，不认真做的同 学被扣 1 分。 学习方面 学习习惯按照兴福镇村魏小学学生学习规范化养成 细则进行规范，习惯的养成需要持之以恒，我会督促孩 子们养成良好的习惯，受益终身。 四、后进生转化工作： 对于学习困难，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋的学生， 进行个别教育。具体做法如下： 对于个别学生的教育，思想上不要歧视，感情上不要 厌恶，态度上不能粗暴。对学困生要一分为二，善于发现 学困生身上的积极因素，特别是要注意培养学困生的自尊 心和自信心，做到动之以情，晓之以理。 五、加强安全教育： 为了防止意外事故的发生，班主任必须重视抓好学生 的安全教育工作。为了防止交通安全、溺水等意外事故的 发生，班主任日常工作应该做细做实，加强安全宣传，多 提醒，多查询，时刻警钟长鸣。 (1)利用班会、集会、板报、图片展等形式，开展安全 知识教育。 (2)利用班队课给学生传授相关的安全意识，法律意识， 增强学生的自我保护意识。 (3)利用突发事件加强对学生的安全教育。 2018 班主任工作计划表 2 班主任实习工作是一项 相对来说比较繁琐而又无确定定则的工作。班级情况的特 殊性以及班主任的班级管理风格影响着班级的班风建设、 学风建设以及精神文明建设。作为实习班主任，本着学习 的态度，希望能在班主任的指导下为班级建设贡献自己的 一份力，为自己以后的工作打下基础。现在对高一(1)班有 了一定的了解，也知道了班主任对班级管理的大致看法， 依此制定出实习班主任计划，希望能将班级建设得更加团 结、和睦，更具良好学习氛围。 一、班级情况分析 高一(1)班人数 60 人，男生女生各占一半，刚好平衡。 中午留校的学生有 23 位。作为直升班全年级最好的班 级，其他班级都将一班作为标准。若一班做得好，其他班 级认为这是理所当然;若一班做得不好，则会成为其他班级 嘲讽的笑话。因此，无论是教师还是学生，多少都会有种 处在优势地位的压力。 除了极个别学生以外，大多数学生是以优异的成绩进 入一班的。但是，他们的学习方式仍然处在初中阶段，没 有适应高中的高强度学习。一旦遇到学科的单元测试，面 对不堪目睹的成绩，他们又觉得倍受打击，从而迷茫、彷 徨，不知所措。因此，尽快帮助学生顺利度过高中过渡期 是班主任的重要任务之一。 班级的纪律、卫生问题是个大问题。教师强调时就做 好，若不强调则不做。但是，有极个别学生，坚持每天用 抹布将黑板、讲桌擦得干干净净。可见，有着强烈班级荣 誉感的学生会不计个人得失为班级做事，而集体意识淡薄 的学生对班级的各项事务视而不见。因此，加强学生的集 体荣誉感、增强学生的集体意识，让每位学生自愿、主动 的为班级做事，那所有的问题(如迟到、未拖地等)都将不 是问题。 综上所述，为了保证班级向着健康、积极向上的良好 方向发展，就应当团结一切可以团结的力量，让每位学生 都参与进来，自觉地为班集体做事。让这种自觉成为习惯， 渐渐的，一个班的班风建设、学风建设以及精神文明建设 就都水到渠成了。 二、班级建设目标 1、引导学生做好思想工作，面对高中的学习和生活， 要有正确的自我定位、良好的心理素质以及良好的行为习 惯;重视学习方法，强调学习效率，注重细节，让一班的优 秀成为一种习惯。 2、帮助学生树立集体荣誉感，增强学生集体意识;让 自觉的为班级做事成为一种习惯。 3、指导学生养成良好的人文素养，促进班级良好班风、 学风的形成。 总体上，要达到人人为班级，人人爱班级，班级是我 家的良好氛围。 三、班级建设措施及具体步骤 (一)常规要求及措施 1、争取全班学生能够提前 5 分钟进教室，杜绝迟到现 象;同时，早上收作业的时间为 7 点 25 至 7 点 30，充分利 用早读时间进行早读。 2、切实落实卫生值日制，每天的卫生状况由当天值日 学生全权负责，要达到教室的每一个角落都是干净整洁的， 讲桌是一尘不染的，拖把、黑板檫的摆放是有序的。 3、中午休息时间要保持教室的安静，切实保证教室是 个提供休息的良好场所。 4、课间出操以及眼保健操一定要确保每个学生都要做 好，不能被值勤老师扣分。 5、指导培养班级干部的组织管理能力，培养班干部团 结协作的精神;同时密切关注班干部与大多数学生的关系， 防止班干部与学生出现两极分化。 措施：坚持早读、课间操、眼保健操以及中午静校时 间、自习课时间到教室跟班，及时关注学生情况，了解班 级状况，监督检查班级的卫生、纪律。 (二)做好学生的思想工作 1、关心学生，真正的从学生的角度去了解学生、理解 学生。在平常的言行举止中透露出对学生的关爱，让学生 体会到教师对他们的深切期望。 2、利用课余时间与学生谈话，了解班级动向，并及时 做出适当干涉，确保班级向着积极健康的方向发展。 3、鼓励学生，帮助学生建立自信心，摆正心态，端正 学习态度。 4、关注特殊学生，对其进行个别教育，增进其集体荣 誉感，促成整个班级的大和睦大团结大温暖。 (三)班风、学风建设 1、教室的小黑板上用艺术字的形式写上名言警句，整 洁、美观，既能愉悦身心又能在思想上鞭策学生。 2、开展“小小读书角”活动，形成全班爱读书的良好 氛围，让看书读报成为班级的文化特色。 3、结合学生上课情况以及作业完成情况，了解各个学 生的学习情况。学习上的共性问题可在班上提出，共同解 决;个别特殊问题特殊处理，如自制能力较差、学习态度不 佳等学生可对其进行个别教育。 4、利用读报时间或班会课，开展“学习氛围的培养” 主题的讨论，全班学生出谋划策。 四、具体安排 第一周：了解学生情况、班级情况，包括学生人数、 入学成绩、家庭情况，中午留校学生人数，班干部成员等; 跟随班主任，了解班级事务，清楚实习班主任的工作要求。 第二周：组织开展“小小读书角”活动，每位学生至 少从家里带来一本书;指导班委负责图书的管理工作。本周 主题班会为“安全教育”班会，组织学生开始筹备。此外， 严格监督卫生、纪律问题，并且开始筹备下周的运动会事 宜。 第三周：本周班级的重心是运动会的筹备工作，运动 会入场式、后勤、稿件等，都必须一一部署到位。坚持到 场监督、指导运动会入场式的排练。举办运动会时，一切 事务应有条不紊的进行，做到有序指导，包括稿件的传送、 会场的清洁、运动员的检录以及全班学生的安全工作等。 第四周：国庆节，强调学生注意人身安全及财产安全， 不论是外出游玩还是在家休息，都时刻警惕安全问题。 第五周：从本周起直至期中考试，班级的重心为学习， 重点抓学习，加强学风建设。 第六周：对在学习上处于两 种极端的学生进行个别辅导。学习很好的学生，要帮助其 做好心理工作，增强其心理素质，避免过于紧张而发挥失 常;学习基础较薄弱的学生，鼓励其尽力做好复习工作，全 力一搏，不能自暴自弃。 第七周：下周将进行考试，可向学生介绍合理复习的 方法及策略。 第八周：考试周 2018 班主任工作计划表 3 大学班主任的工作重心 是协调好学生日常生活和学习，帮助学生更好地认识社会， 为将来择业、就业打好基础。 我所带班级是 20xx 级 37 班，目前班级共有 65 名同学， 其中，1 名同学是由于休学转入班级，2 名同学目前申请跑 校。37 班是个学习气氛较好，凝聚力较强的班级，同学们 都很热爱自己的专业，对未来也是充满了信心。 在上学期班主任工作的基础上，我认为本学期的重点 工作有： 1、号召学生多参加活动，鼓励学生多读书，通过各种 渠道丰富自己的知识内涵，尽量多的考取职业资格证书;针 对上学期考取职业资格证书的情况，召开主题班会，专门 引导学生有选择的、有目标的选择适合自己的职业资格， 指导学生学习、参加考试; 2、做好学生的思想工作，多与学生交流帮助学生进步， 了解每个学生的心理想法，定期与学生进行心理沟通。帮 助学生解决学习生活中存在的一些问题，必要时和其家长 取得联系，共同教育学生成长进步; 3、定期去宿舍检查，关心学生的住宿情况，要求学生 严格执行学院的相关规定，不准使用大功率电器、不准学 生抽烟等问题，杜绝所有可能存在的安全隐患，在宿舍卫 生方面，也强调必须符合学院