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XX 大班学期工作计划 进一步深化、细化纲要精神，学习好文章， ，挖掘 纲要中新的增长点，走出教学新路子。幼儿园要善于反思 在纲要精神贯彻中的历程，包括教育观念上、实践层 面上的一系列变化，做好纲要试点与教师成长这篇文 章，以人文的精神，找准好发展的基点，逐渐形成有别于 他人的、真实而有效的教育内涵与特色。以下是 XX 大班学 期工作计划，欢迎阅读参考。 XX 大班学期工作计划 班况分析 1、 通过一学期的学习，小朋友在科学和语言方面进 步很大。本学期我会加强对歌唱律动的研究，学习运用多 种灵活、有趣、生动的教学方法。 2、我们在开展本班活动时要因材施教、注重不同能力 幼儿的培养，使每个幼儿都得到全面发展。 3、 本学期我们要加强对小朋友的管理。同时要认真 的做好家长工作，让家长对幼儿园放心，对老师充满信心。 4、 我们本班老师要配合好，努力把班级工作做的更 好! 学习目标 1、 深入学习和领会十六大的精神。继续学习纲要 把纲要的精神落实到一日活动中。 2、 认真学习研究建构课程的教学理念和教学方法。 政治思想品德 1、认真学习“十六大”精神，勇于探索，不断创新， 联系实际，把工作做好。 2、继续学习纲要和潍坊市一日生活规范深刻 领会纲要的内容，把纲要精神和日常的教育教学 结合起来。 3、积极学习、开拓创新、与时俱进。业余阅读各种书 籍、报刊，积极参加幼儿园各项政治学习。 文化知识水平 1、认真学习幼教方面的文章，了解幼儿教育新动态。 不断反思自己的教育教学行为，提高教育教学水平。 2、积极参加普通话学习，能流利的与幼儿及家长进行 普通话交流。 3、加强自身教育教学水平和小朋友、家长沟通的能力。 基本行为规范 1、遵守幼儿园的各项规章制度。做到不迟到，不早退。 衣着整洁、大方。 2、严格执行幼儿园安全、卫生保健制度，做好本班幼 儿生活和卫生保健工作。 3、多与老师进行沟通，讨论本班幼儿各方面的情况， 努力把工作做的更好。 4、与幼儿园全体教职工和平、友好的相处。 5、保持积极、进取的工作态度。 6、加强师德师风建设。 (1)不断的反省自己并记录自己的体会和心得。 (2)积极的向优秀的老师学习。 (3)阅读相关方面的书籍。 履行岗位职责 1、做好本班教师工作，团结各位老师，创造性地开展 好年级组的各项工作。 2、常规教育方面 礼貌 先从自我做起，对领导、同事、家长都要面带 微笑向人主动问好。给幼儿带个好头，并严格要求自己 的言行举止，同时培养幼儿成为一名尊老爱幼、讲礼貌文 明的好孩子、能友好与他人相处。 课堂活动纪律 要正确引导幼儿上课的坐椅子姿势、 培养良好的课堂常规;学会尊重他人，安静地倾听他人的发 言，养成不随便打乱别人讲话的良好习惯。 3、保育方面教育幼儿按要求将班级物品摆放整齐归 类放好，教育幼儿要爱护班级物品。 照顾好幼儿的一日三餐，对进餐慢的幼儿进行教育， 并告诉幼儿不可以挑食，饭粒不能扔到地下，要珍惜粮食。 4、家园沟通 通过电话、家访、家园联系表、面谈 等形式来了解幼儿在家与在园的各种表现。在沟通时应 注意热情有礼、对待特殊情况要冷静、有条理地进行交流 让家长及时了解幼儿园的教育主题，带动家长与幼儿共 同学习和探讨。 5、教学方面 (1)、认真写好各种计划和总结。(2)、 每周完成两篇教育笔记。(3)、开好示范课。(4)、定期的 给每位家长打打电话。 XX 大班学期工作计划 指导思想： 以幼儿园工作规程 、 幼儿园教育指导纲要(试行) 为依据，深入贯彻幼儿园教育指导纲要(试行)精神， 结合幼儿园实际，尊重幼儿的年龄特点和兴趣需要，为幼 儿营造一个宽松、愉快的氛围，公正对待和接纳每一个幼 儿;强化目标意识，以教育科研为切入口，加大年段组教研 力度，在边学习、边思考、边实践、边改进的过程中不断 完善与发展，引领教师在积极探索中树立全新的幼儿园课 程观，优化幼儿的一日活动，促幼儿全面和谐发展。 教研目标： 1、以学习好文章为抓手，促进教师吸纳、反思水平的 整体提高。 2、以教学实例为载体，营造积极互动的探讨氛围，组 建学习共同体。 3、以园本教研为动力，明确新课程改革的方向。 4、以主题探究为切口，全面培养幼儿整体素质的提高。 具体工作与措施： 一、 学习共同体的组建： 进一步深化、细化纲要精神，学习好文章， ，挖掘 纲要中新的增长点，走出教学新路子。幼儿园要善于反思 在纲要精神贯彻中的历程，包括教育观念上、实践层 面上的一系列变化，做好纲要试点与教师成长这篇文 章，以人文的精神，找准好发展的基点，逐渐形成有别于 他人的、真实而有效的教育内涵与特色。 1、每周收集好文章一篇，挖掘活动中存在的共性问题， 做到理论和实践相结合，逐渐提升教师新的课程价值观。 2、 加大教师之间教育教学辅导、交流、学习的网络 与力度，突破传统辅导形式，要做到换位学习与互为师徒， 改变单向的被动局面。 3、有计划地进行教学观摩研讨、评比活动，如随堂听 棵、师徒互帮互助活动、半日活动评比、案例评比等，具 体问题进行“教师提问设计和教师即时回应策略”专题研 究，有针对性的提高教师评课质量。 二、园本教研的开展： 积极开展新纲要精神下的艺术领域园本教学专题 研究，以帮助幼儿在集体活动中获得有效学习为宗旨，为 孩子们搭建学习的“支架” ，通过师幼的共同合作，促进幼 儿主动学习能力的提高和可持续发展。 1、 以美术、音乐为内容，开展艺术活动的研讨。在 纲要精神指导下，探索艺术教学的独特方式，让幼儿 在轻松愉快的氛围下感受艺术的熏陶，提高幼儿审美能力 与情感发展。 2、细化课题的研究的内容，各班根据实际教师特长与 幼儿的爱好选择合适的内容，并渗透到班级的各个角落， 使艺术活动区域化、特色化。 3、定期展示与专门的辅导相结合，督促艺术活动研究 的一贯性和系统性。 三、 教师的分层培养： 继续加强在职教师的分层培养与指导，按教师实际教 学能力水平，提出不同的要求与任务，进行针对性的学习、 教研活动。结合幼儿园教师职业技能的有关要求，加强全 园教师的教育教学基本功的培训与提高，鼓励教师自学自 练，并相应举行一些技能竞赛，提高相应的能力。并要求 教师们要具有不断学习的意识和能力，成为一个终身学习 者，不断学习、不断反思，不断地提高自己的专业水平。 1、强化新教师的教学基本功，注重平时的训练提高， 辅导和鼓励他们脱离教参独立备课。 2、多听课多提问，新教师敢于向骨干教师对话。 3、骨干教师要坚持奋斗，不懈努力，要找准自己的位 置，以县教学技能比武为契机，增强课堂教学机智，锤炼 几学基本功。 四、主题活动的探究： 主题活动的开展是孩子们自己的声音，我们要学习启 发孩子的智慧，支持他们的行为，为他们尽可能搭建平台， 并能随时与孩子对话。 1、 各班能有计划地取舍选择适合自己的主题内容， 并根据季节 或幼儿爱好适当延续或生成一些主题内容。 2、 布置好主题环境墙饰，让墙饰成为幼儿知识点的 窗口，能与 幼儿对话，各班进行主题墙布置的评比。 3、 各班收集好主题活动材料，教育资源做到共同借 鉴、共同勉 励，并及时进行整理和交流。 五、家长活动的开展： 家长工作方式方法的灵活，便于操作，能较好地发挥 家园沟通的功能，深受家长欢迎。本学期，我们将全面考 虑家长的需要，结合本园本年段实际，对家长工作提出一 些改进措施，使其更完善、更严谨、更规范。 1、充分发挥网站的宣传、交流、沟通功能。目前有一 半以上的 家长经常到我园网站了解最新的资料，因此，网 站的更新工作必须及时，让家长随时了解幼儿园工作。一 些栏目需要做出调整，增加刊登幼儿学习习惯等内容的栏 目，提高家长浏览