2018年德育年度工作计划.docx

2018 年德育年度工作计划 德育是学校教育的灵魂，是学生健康成长和学校工作 的保障。因此，学校必须把德育工作摆在重要位置，时刻 树立教书育人、管理育人、服务育人的思想，确保学校德 育工作的顺利实施。下面是小编为你整理的，欢迎大家的 阅读。 【德育年度工作计划】1 一、指导思想： 坚持德育为首，认真贯彻党中央、国务院关于加强 和改进未成年人思想道德建设的若干意见 ，强化德育队伍 建设;继续坚持“一切为了学生，办人民满意学校”的办学 宗旨，按照“两促两创”的办学策略和“开放式办学、责 任制管理、自主化教育”的办学模式，围绕孝南区委区政 府、区教育局 2018 年度德育工作意见和学校工作的总体要 求，以“加强和改进未成年人思想道德建设”为德育工作 的主线，以自主化教育管理为抓手，积极落实“以人为本、 德育为先”的德育工作方针，为学生的终身发展、和谐发 展和可持续发展奠定良好的品行基础。扎实提高德育工作 整体水平，不断强化德育工作实效，逐步形成我校的德育 工作特色。 二、工作重点： 1、进一步完善班级制度化管理体系，实现班级自主化 管理中期目标，即在教师的引导下，全体学生具有自主化 教育管理意识，大部分学生具有自主管理能力，优秀学生 具有自主学习的能力，在先进分子的引导、组织下，做到 有教师管和没有教师管一个样。 2、积极响应学校全员校本教科研工程，大力开展校本 德育课题研究，探索德育特色校本课程教材的开发。 3、进一步创新大课间的开展形式和管理措施，认真组 织开展好体育艺术活动，坚持落实每天一小时的校园体育 运动，为学校艺术特色教育提供载体和方法保障。 4、认真落实学校包保责任制并实行责任追究制。以学 校第五届三次教代会审议通过的教育教学质量监测及评 价制度为标准，将各级包保落到实处，并实行责任追究。 5、改进和完善学校整体德育工作制度、工作模式，进 一步提高我校德育管理的科学性和规范性。 6、以“养成教育”的深入实施为核心，以培养学生良 好的卫生习惯、学习习惯和礼仪习惯为重点，在日常工作 中坚持求真、求实、求细、求效。 7、加强校园文化及班级文化建设，积极营造活泼健康， 文明规范，充满生机，蓬勃向上的育人环境。 8、积极开展创建“环境友好型校园”活动。坚持不懈 抓好校园环境卫生整治，强化师生环境整洁意识，加大校 园环境卫生管理力度，狠抓环境卫生治理责任制的落实， 建立环境卫生检查评比长效机制，不断提升学校环境卫生 管理水平，努力创建一个健康、文明、和谐的育人环境。 9、深入开展德育系列主题教育月活动，不断丰富活动 内容，创新教育方法，逐步形成校本教育特色。 10、加强家校联系，形成教育合力。一是继续深入开 展“课外访万家”活动，形成长效机制;二是积极发挥两级 家长委员会的作用，并组织好本学期的家长会;三是建设好 家长学校，为形成教育合力提供方法保障。 11、以创建市级平安校园、市级依法治校先进学校为 目标，继续开展法制、纪律、安全、心理健康等主题教育， 认真组织开展安全疏散演练。 12、不断加强共青团、少先队建设。认真开展少先队 干部、升旗手、班级干部、值日生的培训工作，规范学生 干部的礼仪行为，发挥他们的表率作用，提高他们的管理 能力。 13、继续稳步推进文明健康、活泼向上、参与面广、 成效显著的学生社会实践活动。 14、积极开展创建“节约型校园”活动。在师生中树 立 “节约资源、反对浪费，勤俭办事、艰苦创业”的观念， 树立大局意识，积极营造节约资源的良好氛围，使全校师 生初步养成勤俭节约的良好习惯。 15、继续落实与陡小的结对帮扶活动，让此项活动起 到实质性的效果 三、工作思路： 以学生为主体，紧紧抓住养成教育和学生自主管理两 条主线，通过主题教育活动与经常性系列教育活动相结合、 道德理论教育与活动实践教育相结合、学校教育与家庭教 育相结合、课内与课外的“四个”有机结合，促进学生良 好的文明习惯、守纪习惯、学习习惯的养成，不断提升学 校德育工作新水平，开创学校德育工作新水平。 四、具体措施： (一)完善和健全德育管理制度。 1、进一步完善学校德育管理制度。紧紧围绕学校包保 责任制这一核心制度，坚持完善与之配套的其它各项管理 制度。建立完善教育教学质量监测及评价制度 、 班主 任工作量化考核实施细则 、 先进班级(班主任)评选办法 等，做到用制度管人，用制度管事，克服随意性、盲目性。 2、进一步完善班级管理制度。以学生自主化教育管理 为核心，完善班级各类管理制度，并认真落实对学生的考 评工作，做到每天记载，每周统计公示，每月总结，每学 期奖励。逐步形成班级制度化管理，形成学生、班级的有 效管理机制，培养学生自主教育管理的良好习惯和能力。 (二)、创新德育工作方式，整合德育工作资源，加强 德育工作队伍建设，提高德育管理水平。 1、切实转变育人观念。 强化育人为本、先成人后成才的育人观和质量观，加 强学习和对外交流，转变传统的、狭义的、唯分数的、忽 视育人的教学质量观，树立全面科学的人才质量观。积极 推进素质教育，建立科学的育人质量评价体系，将育人质 量纳入教育教学质量评价体系，大力开展自主化教育管理， 积极落实学生素质教育“合格+特长” 、艺术教育“普及+专 长”的培养目标。 2、落实育人责任。学校无小事，事事皆育人;教师无 小节，言行皆育人。把教书和育人双重责任具体落实到每 个教师身上，把育人渗透到各学科教学工作中和学校管理 的各个方面，尤其是要加大落实教育质量的评价，组织全 体教师开展“访万家”活动，确保学生一个不少，百分之 百巩固率的普及目标。 3、切实加强班主任队伍建设，打造一支品行好、能力 强，工作踏实、乐于奉献的班主任队伍。健全班主任培训 学习制度，开好班主任例会，定时间，定主题，通过例会， 组织班主任认真学习教育理论和法规，学习优秀的班级管 理方法和经验，加强经验交流，探索提高学生管理、班级 管理成效的新途径、新方法，激发班主任对班级管理的思 考，创设交流平台，共同商讨班级管理中的一些问题的处 理，分享育人智慧，提高班主任的理论素养和管理水平。 4、开展德育现场观摩活动。对班级活动开展有声有色、 班级常规管理出色、班级文化氛围浓郁等方面有特色的班 级，组织全校班主任开展现场观摩学习。 (三)、加强学生行为习惯的养成教育，提高学生的文 明素养和自我管理能力。 1.着实抓好常规教育，以中学生守则和中学生 日常行为规范 、等为指导，加强对学生日常行为规范的教 育。组织学生认真学习学校的各项规章制度，各班要抓实 一日常规，教育学生从点滴做起，通过多种手段，采用多 种形式，对学生进行宣传和教育。同时，要认真抓好常规 工作检查，督促、评估工作，建立严格学生值日制度，加 强对学生行为规范的督查力度，每天公布检查结果并及时 反馈。积极倡导学生的自主管理、自我教育。 2.将继续坚持优秀班级的评比制，常规检查反馈、督 促、落实制，针对学生中带有普遍性的或倾向性的问题， 常抓不懈，并有计划、有组织地进行专项性狠抓落实，要 求抓一项巩固一项，形成规范，使常规管理达到精致化。 3.抓好“班会”德育主阵地，上足上好每一节班会课。 要求班主任老师根据本班级的具体情况，认真设计班 队活动内容，设计好教案，多讲身边人、身边事。 (四)、加强心理健康教育：开设心理健康课，做好心 理咨询，培养学生健康的心理素质。 做好学生心理的疏导，教师要积极创设良好的课堂氛 围和保证学生心理健康发展的人文环境。保证心理健康教 育活动的正常化、规范化，促进学生身心全面和谐健康的 发展。 (五)继续坚持月德育主题教育。 政教处要按小学生德育教育目标、学生年龄特征和学 校德育工作实际，统筹规划和安排对学生进行以爱国主义、 集体主义、社会公德、法制、安全、公民素质、纪律、身 体心理健康等为主题的月主题教育活动，做到有计划、有 方案、有实效。不断丰富活动内容，创新教育方法，逐步 形成校本教育特色。 (六)高质量开展校园文体活动。 认真组织开展好“大家唱、大家跳”等文体活动，坚 持落实每天一小时的校园体育运动，进一步创新大课间的 开展形式和管理措施，每年有计划、高质量召开一次体育 运动会和兴趣运动会。加强各类兴趣社团的管理培训，强 化体育、艺术课程的管理和教学，积极组织好重大节日和 重要活动的庆典活动。 (七)积极开展社会实践活动。 以区青少年活动中心为主导，以德育基地为主阵地， 以体验社会为目的，搭建各种活动平台，大力开展学生社 会实践活动，让学生了解社会、感受自然，培养学生社会 实践能力。 (八)、加强安全教育，着实增强学生的安全防范意识 和技能。 通过举办法制知识讲座、组织学习相关的法纪法规， 如预防未成年人犯罪法等，提高学生守法的自觉性。 利用橱窗展出交通安全、饮食安全知识方面的图片和资料、 利用黑板报宣传交通、饮食安全、环保知识，抓反复教育， 提高和加强学生的法制、安全意识，使学生学法、懂法、 守法，积极营造学生健康成长的良好氛围，努力打造“平 安校园” “和谐校园” 。 学校德育是个永无竣工期的复杂工程。没有最好，只 有更好。我校将继续不断探索实践，努力创新德育工作的 内容方法，切实增强德育的针对性、实效性、主动性，为 创建学校的德育品牌，凸现德育成效做出应有的贡献。 【德育年度工作计划】2 一、指导思想： 本年度，我校德育工作的指导思想是：以科学发展观 为指导，坚持以育人为核心，以当前政党等核心事务为指 导，立足常规、规范管理，不断深化德育实践活动;坚持以 特色为指引，不断创新德育工作方式，拓展德育工作渠道; 坚持以少先队工作为平台，不断加强班队文化建设，通过 丰富多彩的班队活动，培养学生能力，为学生的健康成长 和素质教育的全面推进服务，扎实工作，努力开拓学校德 育工作新局面。 二、目标任务： 全面贯彻落实中共中央、国务院关于进一步加强和 改进未成年人思想道德建设的若干意见 ，逐渐完善学校德 育工作测评机制，加强学校德育工作常规管理，丰富载体， 实实在在从细处着手，通过坚持不懈的教育引导和实践活 动，培养学生具有良好的行为习惯、良好的道德品质、积 极健康的心态、鲜明的是非观和正确的人生观、价值观， 促进学生思想道德水平进一步提高。 三、本学期主要工作： 1、落实德育常规管理，促进各校良好学风、校风形成。 (1)完善评比制度。 做好“班风，学风，卫生流动红旗”每周评比，加强 红领巾监督岗的检查力度，指导和督促各中队开展好每月 一次的中队主题班队会。值周工作要以培养全校学生养成 良好的道德、行为习惯为目的，进一步巩固、完善值周工 作细则，由少先队具体负责，值周教师要切实履行职责， 做好课间、卫生、两操及其他学生行为规范的管理及记录 工作，在一周的星期一升旗仪式集会上做好小结，从细微 之处入手，强化管理，给全校学生创造良好的学习和生活 环境。 (2)抓好学生常规教育。 各班各中队要组织学生学习并背诵中小学生守则 小学生日常行为规范 ，加强礼仪教育与训练，以创建优 秀班集体和文明中队为载体，并以“好习惯伴我快乐成长” 为主题，以“三管六不” ， “三别四带”为重点，以学生文 明礼仪教育为突破口，加强学生行为习惯的养成教育，着 重培养学生良好的行为习惯。 “三管六不”：管住嘴，不说脏话、粗话;管住手，不 乱涂乱画，不攀摘花草，不乱扔杂物;管住脚，不追逐奔跑， 不践踏草坪。 “三别”：即向粗鲁告别，向陋习告别，向坏事告别; “四带”：即把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把 孝敬带给长辈、把谦让带向社会。 强化常规工作的检查、 评比制度，调动学生积极性及自我管理意识，树立良好的 学风和校风。 (3)合理利用各种平台，进行德育。 充分利用晨会、班会、国旗下讲话、红领巾广播、校 内外活动等途径有计划有针对性地对学生进行爱国主义教 育、集体主义教育、社会主义教育、劳动教育、法制教育、 安全教育、国防教育、心理健康教育、环境保护教育等， 做到重点清、要求明、措施实，由知到行，环环紧扣。从 规范学生行为习惯做起，深入抓好小学生守则和日常行为 规范的践行教育，培养全体学生良好的道德品质和文明行 为;从提高基本道德素质做起，促进全体学生的全面发展。 要以评选“文明班级” “文明学生”为载体，积极开展主题 道德实践活动。 (4)做好安全教育 深化拓展安全教育，以“安全伴我行”活动为载体， 开展预防少年儿童意外伤害，保护少年儿童生命安全和身 体健康活动。深入宣传，讲明道理，学习自护知识、消防 知识、交通知识，并在个班积极开展争创“平安班级”的 活动，在活动中培训安全知识和安全技能，增强安全防范 意识，杜绝一切事故的发生。 2、以班级建设为重点，构建丰富、活泼、健康的校园 文化。 (1)加强校园文化建设。 继续做好学校、班级文化基本建设工作，用心规划， 精心布置，力求在校园、班级、专用室文化建设上提高档 次，建设美好的物质文化，营造浓厚的育人氛围。继续把 学生的“手抄报” 、优秀书画等作品上墙，抓好各教师、宣 传栏的布置，努力营造良好的校园文化，创设一个“时时 受教育，处处受感染”的育人环境。 (2)进一步强化班队会的作用，依托少先队，积极组织 开展形式多样、学生喜闻乐见的活动。 充分发挥少先队的先锋模范作用，带领全体学生从确 立远大志向做起，树立和培育正确的理想信念，为学校的 “三风”建设作出贡献。要积极创造条件组织学生参加社 会实践活动。 (3)继续强化班级管理。 注重班级图书角、卫生角等班级的布置、校长、教导 主任和有关科任教师要辅助挂钩联系一个班级的几位同学， 平时要主动深入班级，协助班主任抓好班级管理，做好学 生思想教育工作，力争使每个班级都能成为行为规范班级， 并涌现出更多的班主任工作能手和带头人。 (4)加强德育网络建设。 整合德育教育资源，充分发挥少先队、团委、妇联、 工会等群体组织作用，建立学校、家庭、社会“三位一体” 的立体德育网络，大力推进未成年人思想道德建设。学校 是未成年人思想道德教育的主渠道、主阵地、主课堂，要 把德育工作贯穿于学校教育教学活动的全过程，加强教师 的职业道德建设，解决好为人师表的问题。要建立健全脚 掌学校管理制度，将家长学校工作列为学校的日常工作之 中，注重实效，采取多种形式，组织教师深入学生家庭中 进行家访，架起学校家庭联系的桥梁，加强学校与学生家 长的联系与沟通，实现家庭与学校互动，共同培育未成年 人健康成长。 要主动与关工委、妇联的沟通与联系，重点抓好家庭 教育、爱心助学和心理健康教育工作，充分发挥老同志对 青少年的传承、引导、保护和关爱作用。加强学生的心理 健康教育，促进学生的健康成长。有计划地积极组织教师， 尤其是班主任要学习心理教育理论，掌握科学的心理教育 方法。教师平时一定要深入到学生中去，深入到学生家庭 中去，把握学生的思想脉搏，并把心理教育与法制教育有 机地结合起来，通过耐心细致的思想教育和心理疏导工作， 切实预防学生违法犯罪现象的发生。扎实开展心理健康教 育，提高育人效果。 四、各月份工作要点 二月份： 1、制定德育工作计划、新学期班级、校园环境布置。 2、学生行为习惯养成教育。 3、贫困学生、 “留守儿童”登记造册工作。 4、启动少先队各项工作。 5、开展心理健康教育活动。 6、开展安全教育活动。 三月份： 1、组织开展学雷锋系列教育活动。 2、开展守则、规范学习教育活动。 3、开展植树种花、绿化美化校园，进行环保教育。 4、开展心理健康教育活动。 5、动员并启动“小手牵大手，文明一起走”活动。 6、开展安全教育活动。 四月份： 1、开展爱国主义和革命传统主题教育活动。 2、组织召开家长会或开展家长学校教育活动。 3、开展“小手牵大手，文明一起走”活动。 4、开展安全教育活动。 5、开展心理健康教育活动。 五月份： 1、纪念“五一”国际劳动节系列活动。 2、开展红五月爱国主义教育活动。 3、开展心理健康教育活动。 4、筹备“艺术节”暨“六一”庆祝活动。 5、继续开展“小手牵大手，文明一起走”活动。 六月份： 1、开展庆“六一”国际儿童节活动。 2、做好 XX 年春季德育工作总结。 3、继续开展心理健康教育。 4、班主任工作经验交流。 5、继续开展“小手牵大手，文明一起走”活动。 6、做好暑期安全教育工作、布置好暑假德育实践活动。 九月份： 1、新学期班级、校园环境布置。 2、学生行为习惯养成教育。 3、贫困学生、 “留守儿童”登记造册工作。 4、启动少先队各项工作。 5、开展心理健康教育。 6、继续开展“小手牵大手，文明一起走”活动。 7、进行环保教育。 8、开展安全教育活动。 十月份： 1、组织开展“庆国庆建队日红领巾心向党 感受你的爱 ”系列爱国主义和革命传统主题教育活动。 2、继续开展心理健康教育。 3、继续开展“小手牵大手，文明一起走”活动。 4、进行“尊老爱幼、关爱他人”教育。 5、组织召开家长会或开展家长学校教育活动。 6、开展安全教育活动。 十一月份： 1、筹备并开展“学雷锋做一个有道德的人”主题 教育活动。 2、开展心理健康教育。 3、开展廉政教育活动。 4、继续学生行为习惯养成教育。 5、开展安全教育活动。 6、继续开展“小手牵大手，文明一起走”活动。 十二月份： 1、开展法制教育活动。 2、继续开展心理健康教育。 3、筹备并开展清“元旦”活动。 4、开展安全教育活动。 5、总结“小手牵大手，文明一起走”活动。 XX 年元月份： 1、继续开展心理健康教育。 2、做好 2018 年学校德育工作总结。 3、班主任工作经验交流。 4、做好寒假安全教育工作。 #p#分页标题#e# 【德育年度工作计划】3 一、指导 思想 本学年我校德育工作继续以公民道德建设实施纲要 及小学生守则 、 小学生日常行为规范为指导，认真 落实中共中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德 建设的若干意见和中小学德育工作规程 ，以“办人民 满意的教育”为宗旨、推进公民道德教育为主线、创建文 明班级为抓手，坚持以活动为载体、育人为落脚点，落实 学校工作计划，高度重视学生的行为习惯养成教育，努力 培养学生的新形象，不断开创我校德育工作的新局面 二、工作重点 1、高度重视过程管理和学生的养成教育; 2、加强班主任队伍建设，注重班主任培训; 3、加强家校联系、办好家长学校，提高教育的实效性; 4、进一步加强后进生转化工作，落实学生个案跟踪教 育和心理辅导; 5、发挥少先队在学生中的先进作用，重视学生干部的 培养 三、工作措施 (一)强加管理、促进养成 1、规范学生日常行为，稳定班风和学风;通过全面、 严格、公正、客观的量化管理。 2、规范学生行为，约束和改正学生的不良习惯，促使 学生健康成长。 3、规范学生的行为举止、仪容仪表、礼貌用语。采取 教育、引导、检查督促、评比等多种手段，以培养学生良 好的行为习惯和思想素养，树立学校学生的良好形象; 4、严格执行小学生日常行为规范 ，对违纪违规的 学生做到及时教育。 5、加强对学生课间活动的管理。 (二)、加强德育队伍的建设，提高管理水平 1、加强师德师风建设，树立教师良好形象。 继续学习中小学教师职业道德规范 ，坚持贯彻“德 育为首，全员育人”的思想，认真落实德育课程的建设， 强化德育课程的课程意识，注重德育的渗透，不断提高德 育课程的实效性。严格教师的值周制度，提升教师的责任 意识，按上级规定严格执行师德考核制度。 2、加强培训，完善考核，提升德育队伍的素质 。 在绩效工资的背景下，为积极稳妥的推进落实中小 学生班主任工作规定 ，我们将加大班主任的管理和考核力 度，着力打造一支思想稳、 业务精、作风硬，具有创新精 神的班主任队伍。 (1)树立责任意识，有效落实绩效工资下班主任的待遇。 班主任是班级工作的第一责任人。我校将在绩效工资的背 景下，严格班主任绩效考 核制度，以考核促进步。 (2)加强班主任队伍的校本培训工作。作为育人者只有 不断学习，不断提升自己才能不为社会所淘汰，才能担当 起育人的重担。本学年各校要认真组织班主任进行理论学 习，明确班主任的岗位职责，推广优秀班主任的成功经验。 (3)加速对青年班主任的培养。鼓励青年班主任在业务 上精益求精， 促使他们迅速成长起来。 3、加强少先队工作的指导，组织和培养一支强有力的 学生队伍参与学校的日常常规管理。 (三)、加强家校联系、办好家长学校 1、班主任为核心，任课老师参与，开展有效的家访; 广泛联系学生家庭，全面了解学生在家、在社会的表现， 掌握学生校内外表现情况，对部分学生进行跟踪教育。 2、加强老师与家长的沟通，及时将学生在学校的情况 反馈给家长。 3、办好家长学校。实行家校互动，共育人才，高度重 视家长的意见和建议，不断改进和提高学校的教育水平。 4、加强与派出所、村委会等机构的联系，加强学生的 安全与法制教育，优化学校周边的治安环境。 (四)、高度重视学生安全 1、强师生的安全宣传教育，提高安全防范意识;加强 检查和督促，发现问题及时处理。 2、利用校园广播、黑板报等平台做好交通安全、防火 安全、校园活动安全、食品卫生安全等宣传。 (五)优化德育工作内容 1、夯实基础教育，加强未成年人思想道德建设。 (1)利用新学年开学，新生入学等契机，将基础文明养 成教育和学校的常规管理有机结合起来，切实提高学生的 基础文明水平。 (2)围绕主题开展演讲、征文、板报等多种形式的活动 进行宣传和教育，营造爱国主义教育声势; (3)充分利用我国传统节日及历史上的重要事件和重要 人物纪念日，如 3 月的 “学雷锋”活动、清明节、端午节、 9 月“中小学弘扬和培育民族精神月” 、教师节、 “九一八事 变” 、 “一二、九运动” 、国庆节等，以中华传统美德和 革命传统为重点，集中开展民族精神宣传教育活动; (4)加强诚信教育，大力倡导教育诚信，充分树立诚信 立校、诚信立教、诚信育人的思想，培养学生诚信交往、 诚信作业、诚信考试的良好习惯，使诚信教育规范化、制 度化、长期化。 2、开展励志教育旨在提高学校德育工作的针对性和实 效性，培养学生良好的心理品质和行为习惯。励志教育要 与民族精神教育、传统美德教育、日常行为规范教育和心 理健康教育结合起来，促使学生形成科学的世界观、人生 观和价值观，形成健全的人格、优秀的品质和良好的习惯。 (六)开展德育实践活动 1、加强学生基础文明养成教育。大力加强学生基础文 明养成教育，提升学生文明素养。根据学校的实际，把 中小学生守则 、 小学生日常行为规范具体化、条目 化，使之更具有可操作性，将行为规范养成教育融入学生 的日常生活之中。深入开展以“讲究卫生、不乱吐乱扔;举 止文雅、不喧哗打闹;语言文明、不污言秽语;遵守交通法 规;爱护公物、不乱涂乱画”等基础文明习惯为内容的“争 做文明人”教育活动。 2、开展德育实践活动。因地制宜，按照德育工作目标， 精心设计活动载体，充分利用校内外资源，开展卓有成效 的德育实践活动。要积极拓宽德育领域，在学生中广泛开 展民族精神教育、社会主义荣辱教育、 “珍爱生命”安全教 育和崇尚科学文明、倡导文明生活方式的教育，有针对性 地开展反对迷信邪教、学法用法等教育，把思想品德教育 与法制教育紧密结合起来，形成校园文化特色，成为德育 特色学校。 3、开展道德实践先进典型的宣传教育活动。利用 9 月 20 日的“公民道德宣传日”大力开展公民道德宣传教育活 动，深入实施公民道德建设实施纲要 ，充分发挥道德实 践先进典型的榜样力量，大力宣传等先进事迹;要及时树立 并宣传学生身边的学习典型，倡导广大学生学习身边人、 关注平凡事，强化道德实践的内驱力。通过道德模范等先 进人物事迹的学习，培养学生与时俱进、善良勤劳、执着 诚信等精神。加强对社会普遍关注的热点问题的引导，努 力营造扶正祛邪、惩恶扬善的社会风气，引导学生树立正 确的世界观、人生观、价值观和荣辱观。 (七)加强校园文化建设 营建富有文化气息的校园环境。注重环境育人的基本 功能，优化校园文化的物质形态。结合“绿色学校” 、 “特 色学校”等创建活动，在净化、绿化、美化学生的学习和 生活环境的同时，更加注重彰显自身特点、充满人文气息 的校园环境建设，提高校园文化建设的品位，营建生机勃 勃、催人奋进的育人环境。同时各校要重视班集体文化建 设，增强集体凝聚力，积极引导学生形成正确的价值追求 和行为规范，让校园的每一个角落，都发挥对学生的成长 的激励作用，使学校真正成为培育文明的摇篮。 (八)进一步加强学科渗透 要进一步强化教师对学科渗透德育的认识，提高广大 教师课堂主阵地育人、过程育人、学科育人的自觉性，按 阶段、分年级、根据不同学生特点，通过课堂讲授、课堂 训练、课外活动等环节加强德育渗透，形成富有特色、比 较完整的德育目标任务体系和考核机制。安排时间组织全 体任课教师学习中小学德育工作规程 、 小学德育纲要 等德育文件，有目的、有计划、有内容、有效果地在教学 中开展学科渗透德育工作。 【德育年度工作计划】4 一、指导思想： 以贯彻泌阳县教育局“关于进一步加强和改进中小学 德育工作的意见”的精神，以民族精神教育、理想信念教 育为重点，切实加强珍惜生命教育、心理健康教育和法制 教育，营造良好育人氛围，努力构建“和谐德育” 。 二、工作目标： 德育工作是全面推进实施素质教育的重要组成部分， 也是摆在每一位教育工作者面前的一项重要任务。为此本 学期的德育工作重点抓好以下工作： (一)加强德育队伍建设，营造全员育人氛围 1、加强校园德育环境建设。 一是要加强德育工作领导。成立德育领导小组、政教 处、少先队以及年级组为德育领导核心小组，保障德育工 作领导作用。二是要花大力气建设好一支坚强有力的班主 任队伍和全员抓德育的思想工作队伍，要求人人都是德育 教育者，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。 坚持说教与身教相结合的教育思想，坚持教学育人、服务 育人、管理育人三位一体。 2、加强对班主任工作的管理和指导 本学年将加强对班主任工作的培训力度，着力打造一 批品行好、能力强，工作踏实、乐于奉献的班主任队伍。 要健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考 核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地 衡量班主任工作，鼓励班主任主动认真的开展工作。把班 主任工作的实绩作为晋升、评优的重要依据。要开好班主 任例会，每学期开展 1-2 次班级管理经验交流会，推出一 批优秀班主任。要通过这些活动的开展达到相互学习的目 的，并从理论层次上提升班主任，促使他们科学管理班集 体。 3、提升教职工德育理念。 加强学习，提高每个教师的德育素质。组织教师认真 学习邓小平理论，学习教育法 、 教师法 、 中小学教 师职业道德规范 、 未成年人保护法 、 预防未成年人犯 罪法等教育法规，增强遵纪守法、依法施教的自觉性， 提高教师科学育人的水平。牢固树立“教书育人，服务育人， 管理育人“的思想。加强职业道德自律，规范教学行为，增 强爱生意识，关心学生品行健康发展，认识并掌握教育规 律，坚持耐心教育与严格管理相结合，使教师具有高尚的 职业道德和良好的师表风范，全面关心、爱护学生，杜绝 体罚和变相体罚，拿起表扬、赞美的武器，构建平等、民 主和谐的师生关系。 4、推进德育课程改革，提高学科德育功能。 深化以思品课为核心的德育教科研，开展学科德育渗 透教育活动，充分发挥各学科自身的特点，做到传授科学 文化知识与加强学生思想修养相统一，灵活随机地对学生 进行思想教育，引导学生树立崇尚科学、追求真理的科学 态度，提高他们识别真善美的能力，使之形成理想与信念， 进而转化为发愤学习，积极向上的内在动力。要抓好各级 德育规划课题的结题工作，力争在课题研究上出成果。 5、抓好“三个结合”教育，促进学生发展 重视家庭、社会与学校教育的配合。想方设法办好家 长学校，并成立家长委员会，定期召开会议，多渠道、多 形式开展校外德育教育基地活动，进一步形成德育教育的 合力。 要定期召开好家长会，班主任要做好家访工作，对部 分学生建立家校联系卡，沟通学生在校和家庭情况，提出 学生在家、在校的学习常规要求，使孩子在家长指导下， 加快常规养成。要定期做好学生的家访工作，和家长一道 做好学生深入细致的思想工作，严禁出现学生逃学、厌学、 进网吧等不正当现象。要充分发挥“校讯通”的作用。要 通过社会实践活动，组织学生参加校外教育活动，了解家 乡变化，感受祖国的腾飞。要继续深入探讨社区教育，利 用一切社区资源对学生进行全方位的素质教育。通过教子 有方经验交流、给家长的一封信、课堂教学开放周等形式 对家庭教育的内容和方式方法进行指导、引导。 (二)、常规教育 1、德育工作 (1)、抓好行为规范教育，积极开展“小公民教育” 。 落实小学生一日常规教育措施;落实“三制”：人人岗 位责任制、卫生值日包干制、卫生天天检查评比制。开学 第一个月，各班要利用班队课组织学生认真学习贯彻小 学生守则 、 小学生日常行为规范 、 中小学生礼仪规范 以及校纪校规，并做到及时检测反馈，经常检查学生的行 为习惯，发现问题及时批评教育。要通过具体的强化训练， 充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评 价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做” ， 使良好的行为习惯内化为自觉的行动。要重视良好学习习 惯的养成教育，注重提高他们的文明素质，让学生终身受 益。 (2)、抓好学校的各项常规，创建优良校风。以教导处、 少先队管理为一体，进一步强化学生升国旗、卫生、纪律、 两操、校门口值勤等常规方面的自觉意识，抓好文明礼仪 教育，使全体学生养成一个良好的行为习惯，自觉遵守学 校的各项规章制度，形成良好的校风。本学期学校将继续 坚持文明班级的评比制，常规检查反馈、督促、落实制， 使常规管理达到精细化。 (3)、抓好“班队”德育主阵地，上足上好每一节班队 课。 要求班主任老师根据本班级的具体情况，认真设计班 队活动内容，设计好教案，多讲身边人、身边事。主题队 会每学期 3-4 次，并列入班主任工作考核项目。德育处要 严格检查班队教案，期未进行总结评比。 (4)、加强班级文化建设，营造良好的班级氛围，树立 班级形象，争创班级特色，开展争创“文明班级”活动。 (5)、以活动为载体，开展丰富多彩的德育教育活动。 配合“小公民教育”活动，在学校中掀起做文明事、争当 文明小学生的活动热潮。配合学校的德育系列活动，做好 学生的德育养成教育。 (6)、抓好德育宣传阵地建设，注意发挥课堂教学的主 渠道作用，重点抓好班会课的教学效果检查，同时，利用 学校宣传画廊等多种形式进行德育教育宣传，多表扬宣传 身边先进突出的感人事迹，弘扬正气，对学生进行人生观、 价值观、文明习惯、遵纪守法等方面的教育。 (7)、加强后进生的教育与转化。后进生转化工作要做 到有计划，有措施，勤总结，重在落实，强化考核。要求 教师耐心细致地做好后进生的思想教育工作，做到不讲过 头话，不扣大帽子，少批评、多鼓励，少指责，多帮助， 严格控制学生掉队。 (8)、法制教育紧抓不放，重点做好教育防范工作。充 分利用法制教育报告会、思品课、班会课、主题队会、国 旗下讲话等进行普法教育，增强法律意识和法制观念，使 学生知法、懂法、守法，会用法律武器保护自己的合法权 益。本学期要组织教师深入学习预防未成年人犯罪法 ， 请校外辅导员来校作法制教育报告，对问题学生进行定期 定人帮教、转化，杜绝在校学生违法犯罪事件的发生。 (9)、探索尝试心理健康教育，形成健全人格。 心理健康教育是新形势下必须重视的重要内容，开展 好学生的心理健康教育、青春期教育。做好学生心理的疏 导，教师要积极创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康 发展的人文环境。充分利用学校的心理健康教育咨询室， 保证心理健康教育活动的正常化、规范化，促进学生身心 全面和谐健康的发展。 2、体育工作 (1)、认真贯彻学校体育工作条例 ，有目的，按质 量，按课程上好每一堂体育课。保证学生每天体育活动时 间。 (2)、做好学校体育器材并做好各种体育器材的登记、 保管和使用管理工作，购买欠缺的体育器材。 (3)、坚持传统项目的训练，特别是抓好眼保健操、队 列操日常训练。 (4)、认真落实“两课两操” ，保证学生每日 1 小时体 育活动时间，值日生及值日教师每日做好督导工作。 (5)、迎合本学期田径运动会，选拔好队员，利用现有 的体育设施组织训练，务求创出较好的成绩。 (6)、体育教师要认真做好学校田径队、排球队等运动 队的训练工作，带动群众性体育活动的开展，力争在区小 学生春季田径运动会中取得优异的成绩。 3、卫生工作 (1)、加强学校卫生工作监管力度，坚持定期或不定期 的学校卫生监查，针对发现的问题和安全隐患，及时督促 学校整改，防范学校群体性传染疾病的发生。 (2)、推进学生体质健康标准实施，通过开展培训 及检查指导，促进学校体育工作改革，提高广大青少年学 校体质健康水平。 (3)、抓好健康教育。加强健康教育师资培训督促学校 按规定落实常见病及传染病防治教育、防艾教育、血防教 育、人口教育、青春期性教育及心理健康教育等课程的开 设。 (4)、坚持眼保健操制度，教育好学生用眼卫生，降低 学生近视率。 4、艺术工作 (1)、以培养合格毕业生为目标，加强对学生的艺体学 科考核。 (2)、以培养学生个性特长为目的，做好艺体特长生的 培养工作，做好各类艺体竞赛的组织工作，充分发挥学生 艺体特长和竞技水平。 (3)、扎实地学习和贯彻新课程标准，更新教育观念， 积极探索艺术课堂教学改革，凸现学生的主体地位，优化 教法与学法的设计，努力提高课堂教学的效益。 (4)、组织艺术教师积极参加市、区组织的新课标观摩 研讨活动，认真学习，积极探索实践，取长补短，不断提 高业务能力和教学水平。 5、国防教育和交通安全工作 (1)、加强国防教育，开设好国防教育课，保证课时， 教学质量。 (2)、利用多种教学手段，积极开展国防知识普及活动。 三、具体时间安排： 三月份： 1、开展对流感、水痘等的预防宣传工作; 2、加强对学生用眼卫生，眼保健操的检查督促工作; 3、整理健康心理档案资料; 4、组织学生开展“小小文明公民”自制手抄报活动; 5、开展“青少年安全自救自护训练教育演习”活动; 6、开展“学习雷锋义务奉献雷锋精神进校园”主题活 动。 四月份： 1、组织全校各班召开“小公民教育”主题班(团)队会; 2、结合世界地球日开展“绿色旋律”主题活动; 3、做好春季厕所、环境卫生、四害消杀工作。 4.组织好扫墓活动。 五月份： 1、参加全县中小学生运动会; 2、加强学生午休管理，严防溺水事故发生。 六月份： 1、加强对夏季常见病的预防宣传工作，预防胃肠道疾 病的发生; 2、开展校内“三好学生” 、 “优秀少先队员”评选活动; 3、学校学期德育工作总结。 七月、八月份： 做好假期学生安全工作。 九月份： 1、开展校内“争做文明守纪小标兵”活动; 2、整理健康心理档案资料; 十月份： 1、参加“守则” 、 “规范” 、 “养成教育”成果汇报演出; 2、开展校内“班主任基本功”大赛。 十一月份： 1、组织参加县“中小学长跑运动会”; 2、组织学生开展“我是中华人民共和国小公民”征文 活动。 十二月份： 1、进行德育工作总结; 2、整理材料，迎接目标管理检查。 #p#分页标题#e# 【德育年度工作计划】5 一、指导 思想： 深入贯彻落实中共中央国务院关于进一步加强和改 进未成年人思想道德建设的若干意见 ，牢固把握德育在素 质教育中的“灵魂”地位，在德育的目标、内容、途径、 手段、方法上探索更适合学生年龄与身心特点，更适合社 会发展规律的新举措。以弘扬和培育民族精神为核心，以 基础文明行为的养成教育为抓手，不断增强德育工作的主 动性和实效性，巩固和提高我校德育工作的整体水平，使 我校的德育工作能够迈上一个新台阶。牢固树立以德育为 首，以教育教学为中心的思想。结合上级文件和本校实际 开展工作，做到工作有头绪，有实效，重过程，不讲形式， 做老师和学生感兴趣的，贴近学生实际的事，开展有益学 生身心发展的活动。 二、工作目标： 1、坚持育人为本，德育为先，促进人的全面发展，把 德育工作渗透到学校工作的各个方面。 2、力争学生操行合格率达 100%。 3、学生的行为习惯养成教育为抓手，培养学生良好的 行为习惯。 4、强化红领巾监督岗只能，规范学生礼仪，让学生养 成良好的卫生习惯。 5、加强学生的思想教育，提高学生思想素质，让学生 打架斗殴、盗窃等行为彻底消失。 6、加强安全教育，力争安全事故发生为零。 三、工作思路： 1、以学生为本，道德为先，发展为本，抓好学生的德 育工作。 2、每月突出一个重点，将培养良好行为习惯作为德育 教育的主要抓手，融入爱国主义、集体主义、社会主义教 育，增强学生的责任感。 3、注重班主任队伍建设，强化“全员育人”意识。 4、实实在在开展工作，不走过场，不重形式，简化头 绪，力求实效。 四、重要工作： (一)以人为本，狠抓队伍建设，强化育人意识。 教育是培养人的千秋大业。在全校范围内创设“全员育 人“的氛围，树立人人都是德育工作者的观念。全校教师要 时时实践“好的班主任就是一个教育家” ， “老师是学习的 道德书籍” 。同时自觉地投入到德育实施中，采取行之有效 的方法，坚持正面教育，有机渗透德育。结合本学期学校 工作重点，进一步抓好德育队伍建设，保证德育工作顺利 开展。 1、提高师德水准。 教师是学校德育工作的主体力量，培养高素质的人才 必须有高素质的教师，教师的师德状况如何，直接影响学 校的校风、教风、学风建设和教育质量的提高。教育者必 先受教育。本学期，我们将继续坚持单周一的政治学习制 度，组织教师深入学习“三个代表”重要思想，进行法规、 德育文件等的学习和讨论，开展“爱岗敬业、廉洁从教、 为人师表”等主题的教育活动，使全体教师主动适应德育 新形势，真正成为德育管理者，实现德育“全员管理、全 面管理、全程管理” ，形成教书育人、管理育人、服务育人 的良好氛围。本学期，将在全校范围内组织“师德先进个 人”评选活动，以充分挖掘学校内部的德育资源，为教师 们树立身边的学习榜样。党支部继续开展保持共产党员先 进性教育，使全体党员认清形式，加强自我教育，不断提 升思想觉悟。 2、加强德育骨干队伍建设。 建立一支高素质的班主任队伍。首先要加强理论学习， 鼓励班主任订阅有关优秀理论书刊，通过各种途径学习先 进的经验。学校通过组织班主任例会、下发学习材料等方 式，传播先进的管理理念，反思工作中的得与失，使班主 任常规管理水平不断提高。其次，班主任要认真上好每一 节晨、周会课，保证晨会、班队、思品三块阵地专课专用， 发挥出应有的育人功能。要充分发挥学生干部的作用，把 每周一节晨会课、班队课让给学生，使学生充分展示自己 的聪明才智，能力得到有效提高，使班级的凝聚力、向心 力不断加强，有利于良好班风和校风的形成。班主任要使 用好班主任工作手册 ，对两周内晨周会预先作好安排， 分解、落实学校各月份的教育要点，使学校的各项德育工 作能真正落到实处。另外，加大检查力度，尤其是班级常 规工作的检查力度。建立文明班级、优秀班主任评比制度， 进一步提高班主任工作的积极性。加强德育过程性资料的 建设，针对每月教育重点进行调研，及时填写反馈表格， 便于总体把握。 3、强化学科渗透。 各科教学是向学生进行思想品德教育最经常的运作途 径，教师在授课时必须做到“五有”(1)要有意。要有较强 的德育渗透意识，授课前，必须努力挖掘教材中和德育素 材，安排好德育渗透点。(2)要有序。要从学科及授课内容 特点出发，根据学生认识能力，将德育内容具体化、层次 化，做到德育渐进。(3)要有机。要准确把握德育渗透的契 机，将德育内容和学科知识有机地结合起来。(4)要有度。 对德育内容的渗透力求点到为止，不画蛇添足。做到使学 生既受到思想教育，又掌握学科知识。(5)要有效。渗透要 针对实际，讲求方法，注重实效，避免空洞说教。 4、重视心理健康教育。 充分利用日常教育教学主渠道，开展好学校心理健康 教育。通过课堂渗透以及教师与学生沟通、交往等，将每 天早晨正式上课前、课间休息时、放学后等时间转化为心 理健康教育的有利时机，将心理健康教育真正落在实处。 (二)注重创新，丰富活动形式，培养文明学生。 1、抓好每个月的主题教育。本学期共有五个月，针对 每月的实际情况，确定教育主题，如：传统美德教育月、 爱国爱队爱校月、文明礼仪行动月、安全环保教育月、学 习成果展示月。根据每月主题确定每个月的晨周会要点， 并要求各班将这些要求认认真真贯彻到每一个学生，让学 生的思想道德水平在日积月累的教育熏陶中不断提高。 2、大力开展安全教育。学校将继续把安全教育和法制 教育作为德育工作长期坚持的重点。各班要把安全教育、 法制教育贯穿到整个学期，常抓不懈，充分利用晨会、班 队活动进行教育，规范学生的课间活动，要求学生在校园 内不玩危险性的游戏，以杜绝不安全隐患。加强教师值日 工作，要求值日教师提高责任感，做好放学时乘车同学的 护导工作，对早到校、晚离校、中午在校吃饭的学生加强 管理，规范活动要求，让学生在校园内进行安全活动 3、开展节日活动。各种重要节日、纪念日中蕴藏着宝 贵的道德教育资源，各班级要结合重大节日、纪念日开展 活动。教师节举行“以最好的表现，向老师献礼”教育活 动， “十、一”长假期间布置学生多收看一些战争时期的故 事片。让学生做到“六知、四全” 。 “六知”：知队名、队 旗、红领巾、队礼、领导者、队的作风;“四会”：会系红 领巾、会行队礼、会唱队歌、会呼号。让学生在活动中接 受教育，增强爱国、爱家乡的热情，激发为国而学的信心。 4、积极开展绿色环保教育。引导学生树立环保意识， 从我做起，从身边的小事做起。要搜寻一些环保的故事教 育学生，要组织一些环保活动，让学生在活动中受到深刻 的教育。 (三)狠抓基础，强化养成教育，提高德育实效。 1、狠抓养成教育。学期初，利用一周时间开展“开启 文明生活的宝典”常规训练活动，结合小学生守则 小 学生一日行为规范要求学生实现“三管住” 。即：管住自 己的口，不随地吐痰;管住自己的手，不乱扔垃圾;管住自 己的脚，不践踏花草，培养学生良好的行为习惯。 2、加强少先队工作，形成制度化、常规化，做到有目 的、有计划、有措施、有记录，健全组织，定期开展活动。 要充分调动少先队干部工作的积极性、主动性，让更多的 队员参与到管理当中，引导队员在工作中相互学习、相互 配合、相互监督，逐步使队员从“要我这样做”转变为 “我应该这样做” ，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行 动。 3、继续推行教师护导值日、红领巾值日岗制度，对各 班的卫生、文明礼仪、纪律、两操等情况进行量化考核， 每天公布分