反腐倡廉发言稿.docx

反腐倡廉发言稿 促进大宣教发挥大效应找文章到更多原创- () 各位领导、各位同志： 感谢论坛为我们提供了学习、交流、提高的平台。我 发言的题目是：内修防线、外营氛围，促进“大宣教”发 挥“大效应”。 实践证明，健全完善反腐倡廉“大宣教”工作格局， 是反腐倡廉教育工作长期实践的经验总结，是反腐倡廉教 育工作深入发展的必然要求。这些年，#市纪委、监察局 坚持依托“大宣教”格局，努力在求新、求实中拓展反腐 倡廉教育的空间。创新教育机制，将“大宣教”格局纳入 党风廉政建设责任制，强化了教育责任的落实；创新教育 载体，创建了县一级警示教育基地，创办了互联网廉政教 育平台，并创立了广告街社区教育阵地；创新教育方法， 坚持阶段性与经常性相结合、更加突出经常性，坚持务虚 性与务实性相结合、更加突出务实性，尤其教育主体始终 坚持齐抓共管，开展了大量有声势、有影响的教育活动， 党员、干部、群众积极参与，机关、社区、农村整体联动， 各个层面、各条战线的廉洁氛围逐步浓郁，反腐倡廉“大 宣教”初步发挥出了廉洁教育的“大效应”。 “廉者，民之表也；贪者，民之贱也。”这句格言充 分体现了清廉为官与社会风尚的密切关系。廉洁教育的关 键在于党员干部的率先垂范，而基础则在于全体社会成员 廉洁意识的普遍提高。开展面向全社会、面向全体公民的 廉洁教育，就是要将清廉纯洁的先进文化理念与个人道德 修养、职业道德建设、家庭美德建设、社会公德建设结合 起来，在全社会营造有助于反腐倡廉的社会风尚。每个公 民既是廉洁教育的受众，也是廉洁教育的主体。推进廉洁 教育、营造廉洁氛围，需要全社会的共同建设，需要全社 会的积极参与。没有全社会共同参与，反腐倡廉教育则只 能成为一种“盆景教育”，一种“视窗教育”。 我们将乘着这次论坛的 XX，进一步深化对廉洁教育重 要性、必要性的认识，开阔视野、辩证思考，以反腐倡廉 “大宣教”格局为牢固抓手，以廉洁文化“六进”为坚强 支撑，从加强对党员干部的廉政教育、加强对全体公民的 廉洁教育两个层面着手，内修拒腐防变防线、外营廉荣腐 耻氛围，使廉洁的理念深入人心，反腐倡廉的社会环境不 断改善。具体做到“三个实现”： 反腐倡廉教育定位实现新提升。反腐倡廉教育面向全 党全社会的时机已经成熟。我们将充分认识有利条件，抢 抓机遇，争取领导，将面向全民的廉洁教育纳入反腐倡廉 源头治理规划，编制廉洁教育专题规划、方案、内容，明 确目标、方法、步骤，自觉、系统地面向社会整体开展反 腐倡廉教育。 反腐倡廉教育资源实现新集聚。一是集聚职能资源。 吸纳一切有利于反腐倡廉宣传教育的职能资源，更新工作 协调制度和联席会议制度，集思广益、相互联动，形成更 强劲的教育合力。二是集聚媒介资源。发展好廉政网的互 动平台，开辟好电视台的话题专栏，设立好各街区的公益 广告，创作好多形式的廉洁文艺，举办好开放式的广场活 动，形成强劲的反腐倡廉教育影响。三是集聚载体资源。 传唱廉政歌曲、演出主题文艺、展览廉政书画，广泛开展 廉政文化创建活动，并注重多种方式的综合运用，充分调 动受众的感官，增强廉洁教育效果。 反腐倡廉教育领域实现新拓展。教育空间“横到边”。 计划开展六项廉洁主题教育：机关“廉政勤政、拒腐防变” 教育，企业“诚信守法、廉洁经营”教育，学校“尊廉崇 洁”教育，社区“廉洁社区、和谐家园”教育，家庭“廉 洁家风、文明生活”教育。教育客体“纵到底”。上到