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关注农村小学寄宿生的身心成长 类别：教育管理 关键词： 农村 寄宿生 成长 近年来，农村小学布局调整加快，寄宿制已成为农村 义务教育的主流，一批寄宿制学校应运而生。西部大开发 实施植树造林，农民无地可种，外出务工、经商，大量留 守儿童靠爷爷奶奶抚养，容易造成监护的不到位。而且 “一乡只留 12 所学校”的撤并政策，出现了“走读生” 上学“两头黑”的问题，而寄宿制则解决了家长的这些后 顾之忧。农村实行寄宿制办学，是政府在导向上的英明决 策，顺应了时代的发展，合乎我国基本国情。 以寄宿制为主要形式的集中办学，是对农村地区进行 资源优化配置、网点调整、规模办学的一种可行性教育探 索，尽管对儿童是否应该过早寄宿仍存在争议，但寄宿制 学校已在全国各地遍地开花。 譬如地处*的小县城*县，XX 年前有 321 所学校， 经过 5 年的合并调整，至 XX 年只剩 221 所。为了农村孩子 接受更好的教育，XX 年又将 137 所分散的农村小学就近撤 并到 34 所寄宿制学校。致使有些孩子不得不到 2030 里 外的布“点”学校去寄宿求学，其中最小的孩子只有 5 岁。 那么，这些稚嫩的小学生生活、学习顺利吗？有没有什么 问题会影响到孩子们的健康成长呢？值得我们每个教育者 去思考！值得全社会去关注！ 一、 寄宿制的优点 1、思想素质教育的培养 在计划生育大背景下，农村独生子女比比皆是，这些 “心肝宝贝”离开父母，在健康、活泼的集体中生活，在 老师的管理和教育下，会逐渐消除任性、骄横和“衣来伸 手，饭来张口”的被宠恶习，逐渐形成集体协作意识，学 会相处、学会关心、学会同情、懂得友谊。此外，也避免 了农村落后的家庭教育对孩子的负面影响，让孩子在同龄 人和高素质的教师队伍周围成长，有利于提高学生的思想 品德修养。 2、独立生活技能的培养 寄宿生的学习、生活、休息都在学校，在这种特殊的 生活方式中，他们必须学会穿衣、叠被、洗脸、刷牙、整 理房间、自助饮食等基本的生活技能，这对树立学生的劳 动观念和自理能力起到了很大的促进作用。 3、文化知识能力的培养 寄宿制学校为学生提供了更宽广的资源共享平台，英 语的学习、计算机的接触、科学实验的规范操作等为学生 的综合素质教育奠定了良好的基础。同时寄宿制学校为寄 宿生提供了更充裕的学习时间，除白天按教学计划上课外， 晚上也安排自习、辅导，学生在老师的指导下，不仅可以 更好地养成良好的学习习惯，而且也有了更多接受辅导的 时间。 4、人际交往关系的培养 住在学校、学在学校、吃在学校的寄宿生显然多了与 老师、同学的接触机会，这样，他们的交际圈变大了，一 起活动的时间多了，师生、生生关系就容易相处，有利于 他们过早的去琢磨如何与不同的人交往，什么样的交往可 以，什么的举动会破坏两个人的友谊，这样，为今后的人 际关系的正确处理奠定了良好的基础。 然而，任何新事物的产生必然有它的两面性，尽管寄 宿制解决了家长的诸多顾虑，具备了多方面的优点，但负 面影响不容小视。 二、负面的影响 1、交通安全的隐患 每逢星期五和星期天，这些寄宿生都要回家、到校， 远路风尘暂且不提，单就交通工具就存在严重安全隐患。 部分家长骑摩托接送，好多学生乘机搭载，少则“一摩三 人”，多则“一摩四人”，乡村道路拐弯多，颠簸大，路 又窄，让人怎能安心？也有学生付钱乘坐三轮摩的，“的 哥”很有生意“头脑”，掏空心思想办法，只要你愿意挤， 有多少挤多少，如此超载，安全系数怎能保障？当然，条 件好的还有班车可坐，然而一天一趟的“二线”车，“黑 车黑户黑司机”，不出事倒罢，有个闪失，合法权益谁来 维护？ 2、消费意识的误区 XX 年国家出台政策对农村义务教育实行“两免一补”， 即免除学杂费，免除课本费，对寄宿生补助生活费。后县 政府又无偿配备床单、被套、储物柜、洗漱用品等，而且 将生活费由原来的 2 元提高到了 5 元，寄宿生一日三餐全 部免费。即使这样，每周他们都要花掉不少钱，家里打发 的零花钱他们自我主宰，任意挥霍，总是“花了上周没下 周”，于是乎，校外的小商贩昧心大量赊帐给学生，日积 月累，势必给学生造成严重的心理负担，影响学习，误入 歧途。一同行麾下，全班 8 名男寄宿生，全部外有欠帐， 曾有一生无力偿还，偷拿老师手机抵债 160 元，后经发现， 无颜面对，从此挥手校园。 3、思亲想家的惆怅 有人说，家是我们温暖的港湾！可这些孩子小小年纪 就离家寄宿，思亲想家的痛苦折磨着每一个幼小的心灵， 尤其是小学一、二年级的寄宿生，孤独、生病的时候更是 想念亲人，眼泪告诉自己没法不去想。没了心思，什么都 提不起兴趣，好的学习习惯当然无法养成。 4、饮食健康的不适 XX 年 9 月 1 日 ，*省政府对全省中小学实施“蛋奶 工程”，即每个学生每天早晨免费发放一个鸡蛋、一包牛 奶，这是专门针对学生健康成长的科学的营养搭配。政策 惠普，深得人心！然而饮食结构的调整，对于土生土长的 农村娃来说，困扰随之而来吃不饱，农家饭，虽不精 但量大，尤其是男生，哪个不吞两三碗，猛然间，“高蛋 白低食量”，一时适应不过来，老觉得肚子空空如也，也 许有点受宠若惊了，大概是“一蛋一奶”的功效比不了 “葡萄糖”的持久性吧！或许再发两个面包情况可能会好 点！ 5、负面文化的影响 本着“同在一片蓝天下，共享优质教育资源”的理念， 学校从三年级起，就开设了计算机课程，学生在享用多媒 体带来的诸多优势之后，问题随之而来，怀着对上网的新 奇和游戏的刺激，加之网吧禁令不严，管理松懈，导致好 多学生沉迷网络，尤其是寄宿生，双休日只要有钱就不想 家、不回家了，干什么去呢？上网。上网干什么呢？偷菜、 聊天、打游戏、听音乐，而真正上网查东西的同学少的可 怜！ 三、努力的方向 做好寄宿生的管理工作，需要爱；需要奉献；需要特 色。 1、学生的教育除了学校之外，家长也应该关注自己孩 子的成长，学校要适时的和家长进行有效的沟通，告知交 通安全存在严重的隐患和学生近期在学校的表现等，家长 和学校联合起来共同教育学生，以避免意外发生。 2、学校专职生活教师除过照顾他们的饮食起居外，还 应创造性地开展工作，可以利用晚自习播放爱国主义、安 全教育、网堕案例等影片，或开展省吃俭用、远离网吧等 主题班会，以此提升德育工作的实效性。针对不同学生的 偏好，开展多样的学习活动，如下午开放图书室，阅览室， 成立音乐、美术兴趣小组等，把想家的注意力转移到学习 和兴趣爱好的素质教育上来。 3、学校应协调上级部门增加学生早餐补助或自行调整