六年级语文教师兼班主任工作总结.docx

六年级语文教师兼班主任工作总结 时光飞逝，转眼间一学期的教育教学时间已经走完。 现就本学期以来的工作做一总结。 一、教育教学。 本学期本人继续任教六年级四班的语文教学，同时继 续担任该班班主任工作。 语文教学成绩稳中有升。主要表现：班级全体学生及 格率为 100%，数据理由是通过多次的检测得来。中等学生 的成绩得以大幅度地提升，分数段主要集中在 7585 之间。 优秀学生的面得以进一步扩大。但是与其他平行班级之间 还存在着一定的差距，可喜的是从本学年开始这一差距被 逐渐缩小。分析教学成绩有所提升的原因主要有：一是充 分调动了班集体学生之间的互助合作。学习互助小组以及 组长轮换制、和班干部分片负责制。二是较大的拓展了 语文教学课堂的空间，有效地调动了学生在语文课堂中快 乐学习、快乐合作、快乐交流的情绪，能较好地让每一个 学生在语文课堂中找到自己学习的乐趣。三是充分研究课 标、充分研读教材、充分向他人学习的结果。教学成绩不 能够快速有效地达到更高水平也有着自身的原意制约：一 是该班学生的教学基础薄弱。二是本学年之前的任课教师 的频繁更换。三是班级学生中约有三分之一是属于留守学 生或者类留守学生之列。 班级管理已见成效。本学年之初制定的班级计划以及 本学期的教育计划基本实现。学生懂礼貌、讲诚信、自我 管理与约束能力强，良好地学习习惯已经形成，自我学习、 合作学习尤其是能主动和他人交流学习的习惯已经形成。 班级日常管理中老师的作用已经淡化为一般的督促和引导， 班干部以及小组长和普通学生都能各司其职、各尽其责。 班级获得荣誉有：手抄本评比一等奖；作文竞赛一等奖一 人、二等奖两人；优秀班队综合评比总成绩与第一名仅仅 相差 5 分（以五月份为例） ；全县爱国主义征文评比小学组 一等奖两人，分别是以第一和第二名的成绩获得。 二、其他方面。 本学期本人继续参与学校领导及教师值日工作。每次 的值日工作均能按照学校要求做到早到、晚走、课间主动 巡查。积极配合值日领导做好各项值日工作，其余时间也 能主动的参与到日常的值日工作中去。 继续做好学校的信息报道工作。自 XX 年的 12 月份至 今共完成新闻稿件发送 30 余篇（节假日时间不包括） ，其 中在市教育局网页上发表 20 余篇，省教育厅网页上发表 20 余篇，并成功开通了在省教育厅网站上的城关六小专属网 页。优秀稿件有 3 篇被安徽省新闻门户网中安在线采 用。 日常值日工作以及信息报道工作之所以能够做好主要 得益于学校领导的信任以及正确的指导。更得益于学校领 导的魄力，敢于让一个支教教师做这些看似不关大局却意 义重大的事情。 三、一点想法。 学校要争一流、创卓越路在何方？路在脚下。路在六 小人的不懈努力中。学校领导求真务实、踏实正派，办学 理念中处处透露着为一切学生着想、为学生的一切着想， 难能可贵之处把学生的成长放在最高位之际仍能事事、处 处为每一位教职员工的健康、工作着想。教师最大的福利 是什么？就是有健康、快乐、舒适、自由的工作环境， 就是有着自由不断发展进取的空间。这些学校已经提供的 足够多了。学生自觉地把学校当做自己的双手和眼睛一样 爱护着，教师难道不应该用更为精湛的教学技能、更为开 阔的知识、更为高尚的情操来引导每一位学生的成长吗？ 如此学校的腾飞必将指日可待。为了集体发展、为了所在 的团队发展即使个人要付出，乃至要忍受误解又何惧之有！ 我本支教人，奈何两重天。问君何以解之，传道不惑、 授业不殆、解疑不惰也。走一处地、观一处景、交一方朋 友、处三五知己，人生何憾之。曾经有人问我支教有何感 受？奖金、福利、是关键词，但更多的时