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文档简介

全县高考总结表彰大会讲话稿 尊敬的各位领导、各位同仁: 在县委政府及教育主管部门的领导和支持下,在我校 全体师生的共同努力下,XX 年我校高考取得了辉煌的成绩: 清华、北大录取 5 人,其中黄 xx 同学纯文化分 666 分,列 xx 前十,xx 第一;600 分以上 xxx 人;一本上线 xxx 人; 二本上线 xxx 人,录取 xxx 人;一本升学率 37.04%;二本 以上升学率 75.42%。我校 600 分以上人数,一本、二本上 线人数,一本、二本升学率及各科平均分均为 xx 市第一, 稳居 xx 领跑位置。总结取得胜利的原因,我认为,我们注 重抓好以下九个方面: 一、抓作风纪律,营造爱岗敬业环境 在高三第一次教师大会上,学校毛校长就向全体高三 教师提出了要求:人人都要爱岗敬业,上班时间不准打牌, 不准讲怪话、发牢骚,不准经常谈金钱。要求学生到位 (早晨 6:20、中午 12:50、下午 6:40) ,班主任必须提 前到位。这一年里,我们的全体高三老师都按学校要求做 到了;整个高三年级,团结协作,爱岗敬业,营造了一个 比较好的教学环境。 二、抓复习进度,落实各环节工作 我们学校以前第 1 轮复习的时间拖得比较长,老师们 总想通过第一轮复习和训练,使学生对各章节知识的掌握 达到或接近高考要求,而忽视了对学生的专题、小题训练。 其实,学生对知识的掌握,有一个循序渐进的过程,第一 轮讲得再多,不经过系统的综合训练,学生也达不到高考 的要求。所以,除语文、英语外,我们各科第一轮复习都 要求在 2 月底结束,学校经常检查督促老师的复习进度。 对于第二轮专题和小题训练,各备课组落实了所使用的资 料(征订与编写相结合) ,并对学生进行了系统的专题和小 题训练,做到尽量又快又好地作答好小题,确保小题既不 丢分,又给大题留足了时间,并组织全体学生训练了 15 套 (左右)的高考模拟试题,不断提高学生的应试能力。 三、抓课堂教学,提高教学效率 学校每月要进行一次教学检查,主要检查教师的备课 和作业批改,要求教师要认真准备,认真检查,教学要有 针对性,作业要精选、精练、精讲,教师上课不能从第 1 题讲到最后 1 题,高三开学一个月后,全体校领导对高三 每个老师都听了课,发现问题及时与老师进行反馈和交流, 并对老师的教学提出改进意见。 四、抓集体备课,发挥集体智慧 学校要求高三年级每两周进行一次集体备课,每次集 体备课确定一个主题(如计划进度、试题分析、考纲分析、 高考信息等) ,并利用集体备课时间做好了交流进度、处理 资料、安排任务、布置考试等工作。 五、抓高考研究,使教学更有针对性 学校要求每位高三教师做近三年的高考题,并写出高 考试题分析报告,要求老师认真学习考试说明,并写出分 析报告,学校进行检查评比奖励,组织教师参加各种分析 会,及时了解高考信息。 六、抓联考,发现自身优势和问题 学校与冷水江一中、涟源一中、新化一中、xx 三中, 结成了学校联合体,每年组织 2-3 次联合考试,统一复习 进度和考试内容,各科安排了命题单位和审题单位,并且 制作了考试后的成绩分析表,比较了各学校的单科人平分, 前 10 名、前 20 名、前 30 名的人平分,及各分数段的人数 等,通过联考我们可以看到自身的优势和差距,学校根据 考试情况召开了各种相关会议,提出了要求,指出了问题, 采取了措施,事实上平时成绩的差距和优势反映了高考的 差距与优势。 七、抓全体,确保二本升学率 清华北大只能是针对个别学生,提高二本升学率,能 真正使大部分学生及家庭受益,我校近几年来一直注重提 高二升学率,也做了大量的工作: 制订好高考奖励方案,确定好奋斗目标; 搞好班级学习小组建设。 根据学校制订的xx 一中学习小组建设方案 ,上届高 三从高二开始各班就建立好了学习小组,并确定好组名与 口号,进行以小组为单位的有效学习。班级学习小组的建 设,加强了班级学生的自主管理,调动了学生学习的积极 性,特别是潜能生的学习有人督促、有人帮助,学习小组 的建设取得了较好的效果。今年高三学习小组建设搞得比 较好的班级,高考结果也是最好的,例如:xx 班(贺 xx 老 师班)xx 人参考,一本 xx 人,二本 xx 人,共 xx 人,还有 陈 xx 同学考上了北大,上线人数全校第一;人平总分全校 第一。xx 班(朱 xx 老师班) ,xx 人参考,一本上线 xx 人, 二本上线 xx 人,共 xx 人,上线人数全校第二;人平总分 全校第三。 抓临界学生的辅导 针对临界学生的薄弱科目,除了班主任组织科任老师 进行辅导外,年级组专门组织部分学生对理科的数学、物 理,文科的数学、地理进行了辅导,取得了较好的效果。 八、抓尖子,确保考清华、北大有新突破 学校每月都要组织和森班的老师召开教学研讨会,分 析现状,研究班级管理及教学对策。学校通过联考及时了 解我校尖子学生与兄弟学校的差距,及差距在哪些科目, 出现的问题在哪些方面,要求和森班的老师每星期对每个 尖子学生进行一次有针对性的辅导,解决存在的问题,提 出他的加强的方向,提高他们的信心。 九、抓数学与综合,提高学生应试能力 从 3 月份开始,学校加强了对数学与综合的训练,每 星期利用晚自习对数学和综合进行一次考试,并要求严格 组考,全收全改,并将成绩上报年级组,经过考试发现问 题,并及时做好查漏补缺工作。通过进行强化训练,我校 的数学和综合的科目取得了好的教学效

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