争做“四有”教师演讲稿：无悔的选择不懈的追求.docx

争做“四有”教师演讲稿：无悔的选择 不懈的追求 做一名幼儿教师是我儿时的梦想，1988 年幼师毕业的 我，这一梦想终于得以实现！当时我甭提有多兴奋，工作 第一个月拿工资为母亲买了一双鞋子表达对母亲的培育感 激之情，买了 2 斤猪肉全家庆贺一番。父亲端起酒杯说： “女儿真能干！你就用开水和爸爸干一杯吧。 ”哥哥接过话 茬说：“小妹，你可要做一个受学生尊敬的好老师啊！” 我点了点头。母亲也逢人便夸：“我女儿做教师了，这是 我女儿为我买的鞋子。 ”看到父母高兴的样子，我脸上露出 灿烂的笑容，感到很自豪！ 刚走上教学岗位的我，以为做幼儿老师很简单，不过 是带带孩子，讲讲故事给孩子听。第一天上课，小朋友们 这个要妈妈，那个要爸爸；这个要小便，那个要大便。这 个哭，那个闹，忙得我手忙脚乱！一些老教师还站在那儿 傻笑我。为了帮小朋友解大便。还弄得我一手的大便，我 当时就气哭了。回到家，脸上还挂着泪水，妈妈问清原委， 劝我别灰心，鼓励我好好努力。怎样使孩子不哭、不闹？ 我没事的时候就到其他班级看看老教师是怎么教孩子的， 闲下来还看看幼教杂志，参加幼师函授。每逢节假日，我 就找来教学磁带，在家里耐心的看。经过学习，我终于掌 握了幼儿教育理论 、 幼儿心理学的有关知识。记得 我第一篇论文如何让画面贴近幼儿的生活获奖时，我 高兴了好一阵子，第一次尝到了成功的喜悦。回到家妈妈 见我满脸阳光，问我有什么喜事，我告诉妈妈：“你女儿 获奖了。 ”妈妈说：“别太高兴，路还长着呢！” 做一名合格的幼儿教师，更是我不懈的追求！为了更 好地做好幼儿工作，我不断与领导协商，请领导多提供我 外出学习的机会，自己还反复琢磨教学方法，积极探讨， 深入研究教育理论，积极撰写教育、教学论文。这期间， 有过欢笑，有过疲倦；有过成功，也有过失落，但更多的 是作为一名教育工作者对自己的工作的挚爱。但是在我心 中一直有着一个问题，也询问过很多同事：“你幸福吗？ ”答案几乎是一致的：不幸福。为什么不幸福呢？答案也 几乎是一致的：太累了。这样的回答在某一方面上可以折 射出我们幼儿教师的幸福指数，的确，教师职业的起早贪 黑、较低劳动所得确实很难轻言幸福，尤其我们幼儿教师， 但这并不意味着我们就没有了自己的职业幸福感。其实说 到我们的这种幸福感，首先要弄明白到底什么是幸福。幸 福是一种感觉，它取决于人的心态，善于抓住幸福的人才 懂得什么是幸福。一直以为感受幸福是件很困难的事，经 过岁月的流逝，我才渐渐才明白，幸福其实很简单，一个 人活着，快乐的工作着，能让他人幸福、快乐，这就是自 己的幸福。作为一个幼儿教师我感到光荣，体会幸福，因 为我能让更多的人幸福，能让很多孩子学到知识。温暖的 春天，老树能萌发新绿，清新的蓝天，太阳的每一天都是 新的。靠近春天，冰雪就会融化；靠近音乐，生命就会舞 蹈；靠近童心，心灵就不会被光阴锈蚀。每一个孩子都是 一朵在春天里含苞待放的鲜花，每一朵鲜花里都闪烁着一 颗晶莹透亮的童心，童心的光芒给予她们抵御这个世界物 欲横流的亮色和希望。幼教工作是少有的净土，在这片净 土里，生命不仅是静思的，而且是活动的，世界成为渴望 了解的天国，一草一木，日出日落都盼望着得到重视，每 一颗心灵尽情地享受着爱的抚慰和美的熏陶，在这里欢乐 洋溢在每一张笑脸上，在这里善良充溢在每一颗心灵里。 你看，这片净土让我们幼儿教师长久地拥有年轻的广泛， 青春的朝气，蓬勃的活力，也让我们招展着博大的关爱， 美丽的心灵，磊落的胸怀。 很多人提起教师，都说是“太阳底下最光辉的职业、 人类灵魂的工程师” 。随着社会的发展，教师这个职业越来 越被重视，教师已经被认为是幸福的代名词。社会给予教 师很高的评价，作为幼儿教师的我也决不会辜负社会的期 盼，家长的希望。 从我决定走上幼教岗位的那一刻起，我就觉得这不仅 仅是拥有了一份工作、一个职业，而是选择了一项需要用 一生的情感去拥抱的事业，因为没有哪一份工作像教育工 作这样能