中学顶岗实习个人工作总结.docx

中学顶岗实习个人工作总结 我实习的地点是抚州市资溪县资溪一中，时间为期几 近三个月，即 XX 年 9 月 7 日到 12 月 1 日。 三个月，说长也不长，说短也不短，但我不管怎么说， 我是觉得不够的，因为和孩子们相处的时间太少，而我教 给他们的又是那么的有限。我甚至有些惋惜，为何不是一 个学期呢？尽管实习条件那么艰苦，我还是喜欢与学生在 一起的。 资溪一中，是抚州市资溪县第一中学的简称，是本县 中学中的龙头老大，教学质量和升学率遥遥领先本县其他 学校。同时，就江西省整个教学质量来说，也是排名靠前 的几所学校之一。一中常以优异的成绩独本市高考本科上 线率第一，故被封为省级示范中学，资溪一中以优秀的教 学理念获得许多兄弟学校一致好评，在多次全国竞赛上， 学习们凭借着自己的实力获得诸多荣誉。为了更好地提升 自身的教学环境，为师生提供良好的学习和工作环境，经 过几年的建设，一中新校区将于今年底落成，不久可以乔 迁至新校区，一中将获得更好的更全面的发展。知道资溪 一中这样的实力，我还是打心里佩服的。 XX 年 9 月 7 日，我队顺利到达资溪一中实习点，得到 了该校领导的热情款待，并安排好住宿工作。 XX 年 9 月 8 日（即到实习点第二天）上午，资溪一中 校长、教务处主任等领导召集与顶岗实习相关的各科任老 师开了重要会议，我队实习生全体参加。 我们住的是学生宿舍，对于习惯于在师大过着天堂般 生活的我们来说，一下子落到这样的环境，是极不情愿的。 到资溪的那一天，当我们都搬行李进了宿舍后，大伙儿都 傻了眼。几张锈迹斑斑的铁床，一盏覆满灰尘的电灯，没 有风扇，没有独立卫生间，没有其它以外的设备，整间屋 子都是破旧的，应该说正幢学生公寓都是破旧的，而所谓 的先手间既脏又臭，黄色污垢叫人恶心，不想上厕所，让 人一下子回到了十年前，甚至不如十年前。 不过，资溪一中校长安排我等安定后，还时不时的来 看望我们，看我们在生活、学习等方面是否存在困难、出 现问题等，并帮我们安装了插头等用电器。所以，凄凉中 还有一丝暖意。 既来之则安之，尽管我们也曾尝试搬出去住，但由于 多方面的原因，最终不了了之。也是在这里过了两三个星 期以后，我们渐渐适应了这样的环境生活。 虽然住宿问题解决了，可是我们面临的最大问题是饮 食问题。如果连吃饭问题都没有解决，怎么去教书？怎么 进行教育工作？本来我们打算就在学校食堂吃饭，但是由 于住校生少，而且住校生也都去校外就餐，该校食堂形同 虚设。食堂只是由一个老师带些学生，伙食包月。刚开始 学校也帮我们安排在学校食堂就餐，但是资溪县的物价水 平普遍偏高，我们吃饭每顿至少要花费 10 元人民币，这对 于我们实习生来说，无法接受。于是，刚开始的这段时间 我们基本上到外面就餐，且还在外面包月包餐，每个月 300 元。也就这样吧，有地方住，饿不死就行，重要的是实习 工作。条件艰辛，却不能动摇我们坚持的心！我曾经暗暗 这样对自己说。 9 日，我与谢国胜开始跟着胡平（资溪一中初一年级主 要历史科任教师）老师听课，并作好听课记录。可以说， 开始的两周，我们主要是跟着胡老师听课，并且开始尝试 讲课。 第三个星期，所顶得各位老师都已经网师大去培训， 指导教师也都安排了下来。学校给我两安排的指导教师是 高中历史的艾保全老师。不过奇怪的是，我们所顶得胡老 师没有去，这让我和谢国胜很纳闷。我甚至担心，我们会 不会没有课上。不过，实施证明，这种担心是多余的。 初一年级有 7 个班，胡老师在初一负责六个班级的历 史课，除了 1 班和 2 班。刚开始，胡老师安排我两轮流着 上课，也就是一天一个人上一节课，整个星期下来，平均 下来每人也才就两节课。这对于急切想锻炼的我们显然是 远远不够的。 于是，我和谢国胜联系了指导老师，说明了情况，这 下子让我两喜出望外。因为高中的历史课，学校不重视， 学生不听，老师上课时也没怎么讲课，大部分让学生自习。 对于此种情况，艾老师说如果我们想上课，都可以将高中 的历史课交给我们。我们二话没说，当机立断，接下了这 个任务。不过，这是已经过去了一个多月。不过，由于高 中历史课有两位老师负责，除了艾老师外，还有江颖雁老 师。谢国胜跟着艾老师，我跟着江老师。在开始高中教学 时，已经习惯初中教学的我，一下子还适应不过来，不过 在江老师的细心教导下，我很快适应了。只是，我给高中 学生上的课太少，而我也非常喜欢他们，就像喜欢我的初 一（3）班一样。 在整个实习期间，初一的我教过 3 班、4 班、7 班，主 要是教 3 班。而在高中，有高一（1）班和（9）班，以及 后来的高二（6）班。 在开始教授高中历史的同时，我们的班主任工作也落 实了下来。我被安排为初一（3）班的副班主任，开始与学 生亲密接触。因为之前上的初中历史课，胡老师都会跟着 我们一起上课，帮我们维护课堂纪律，这让我们放不开手， 而且这不易于我们从中发现问题和解决问题。只是，接下 了班主任工作，我终于能够与学生谈心、交流了。 胡老师曾经说过：“你们上课，千万别打学生，罚他 们站站就行。 ”别以为我年轻，冲动，学生那么可爱，我才 舍不得打。可是，我偶尔会看见，你们这些年长老师，曾 强令学生伸出手来，一棍一板地打下去。我不忍看，看着 心疼。我同样是孩子，我知道，我懂他们。 初做副班主任，我有太多的不懂，不过我会准时的到 班里走走看看，偶尔和学生沟通、交流。班长说：“老师， 看你就是第一次做班主任吧。 ”我会意地点了点头。一学生 和我聊：“老师，你要对我们凶一点啦，不然我们不听你 的，但也不要太凶。 ”瞧，学生多么可爱啊！我深深地喜欢 上了这群活泼可爱的孩子。 在初一（3）班教室里转悠，经常听见诸如此类的声音： 老师，他打我；老师，他抢我书；老师，他老欺负我 嘿，都是一群爱打小报告的小鬼。我偶尔会投过严肃的目 光，偶尔会笑，真不知该如何是好。和学生在一起，能不 快乐么？ 但是，这只是好的时候，当不愉快的事情来时，又该 怎么处理呢？就在实习快要结束是，我初一（3）班就出现 了一件棘手的事。好像就是上天故意安排给我考验似的。 班里有一女生离家出走，找了三天三夜才找回来，那时我 三班的正班主任又不在，对于这种事我是第一次碰上，根 本不知道如何让下手。不过在家长、老师、同学的共同配 合下，总算把学生给找回来了。 总的来说，在这样艰苦的条件下，坚持了三个月，我 对教学工作已经有了一定的了解，对教育与教育理论也有 了一定程度上的认识，但这都不是重要的。因为我认为重 要的是，在与学生相处的过程中，我体验到了教学那种源 于内心的快乐，并且是自身能力得到了提升。而无论是课 程教学实践还是班主任工作，都受益匪浅。 首先，我克服了以前那种胆怯、羞涩的心理，能够在 众人面前表现自信的一面，并且敢于向指导老师和科任老 师讨教，甚至共同探讨和交流。其次，提高了自身的语言 表达能力，给自己走上教师岗位打下了基础。在整个教学 过程中，通过备课、讲课、课后反思等，加大对语言文字 的加工和组织，对于不善言语的我帮助很大。再次，学会 了处理教与学的关系，以及老师与学生的关系，并从中掌 握了一些技巧和方法，形成了一种出具自我特色的教学模 式。最后，主要是对于怎样成为一名教师，以及怎样去教 书育人有了初步的认识，为走入社会作了坚实的准备。 作为一名教师，我觉得最重要的是怎样教书育人。如 果说课堂教学主要是处理教与学的关系，那么班主任工作 就是实现育人的重要途径。 关于班主任工作，我本来懂的就不多，但是经过这段 时间的磨练和学习，也已经学会了许多。而且在这短短的 实习期间，我深刻明白了班主任在班集体中得重要性和必 要性，同时也深切体会了班主任工作的艰巨性。 班主任工作，我接下的时候实习时间已经过去了一个 月，所以我的班主任工作其实也只有两个月那么短暂。每 天，都要早起，至少六点半就要起来，七点必须到教室。 当我第一次早晨进入教室的时候，班上的学生说， “老师你 怎么来的这么早？” ，当时心里也挺美的。大约九点四十的 时候，也要到班上看看，这时候可以和学生倾心交流，同 时也可以督促教室卫生，监督学生活动以避免斗殴等不良 事件发生。可以说，班上的一切大小事务，都是班主任的 事，所以说，班主任工作是份苦差事，但却很能磨练人。 也正是在这