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文档简介

中学教学管理实施方案 教学工作是学校管理工作的重中之重，是衡量学校成 功与否的标准。学校行政、德育、后勤等所有工作皆围绕 着教学工作开展，教学工作是学校的生命线,只有狠抓教学 管理，才能全面提高教学质量。 一、教学常规管理 “无规不成方圆” ，教学常规管理工作，是学校必须形 成制度的重点工作，教学常规管理工作的优劣，关系着学 校教学质量的提高。将 9 月 20 日10 月 20 日确定为“常 规管理有效月” ，通过一个月的努力，力争改变教风，切实 转变学风。 完善教学常规管理制度，狠抓教学管理。 各班班主任建立良好的班风、学风，晚上不定期检查 学生宿舍，坚决杜绝学生夜间上网现象。强化教师课堂教 学常规的贯彻、落实与检查，加强常态课堂教学管理。做 到此项工作的经常化、制度化。以：早读；备课、上课； 作业，为教学常规管理工作的三个重点，以此三点全面带 动教学质量提升。 2加强早读管理。 要求所有学生早操前到校便即时进行早读，住宿生起 床铃响后，迅速起床进教室早读，早读由班干部带头，每 周一、三、五读语文，二、四读英语。 加强上课常规管理。 备课：普查、抽查与复查结合。上课：以课堂管理 规定为准则，由学校教导处进行检查监控。严禁教师上 课无准备、无教案，严禁上随意课，克服课堂教学的随意 性，杜绝教学的原则性、科学性错误。课堂教学目标明确， 训练科学严谨，密度适中，不拖堂。提倡教师做到课前熟 悉温习教案、课中调整、课后反思，超前一周备课。 学校领导对课堂教学进行不定期巡查，并实行推门课 制度：在任课教师不知情的情况下对其进行听课，并抽查 该任课教师的教案、作业、试卷等常规业务，提高教师课 堂教学效率、学生学习效果。 加强作业、辅导的检查力度 作业：学生的课堂作业、家庭作业必须适量，批阅及 时、规范、正确，要有复批。提倡学科作业形式多样化、 作业书写批阅规范化，教导处定期检查与抽查。同时，对 教师批改要求进行细化，做到有的放矢，例如：语文教师 一学期作文必须布置 6 篇或以上，全报全改，每篇旁报十 个字以上，总批二十字以上。 辅导：学校以“保上层、促中层、稳下层”为学生辅 导原则。重视对不同学生采取不同的辅导方法，加强对学 生学科特长的培养，鼓励中层学生寻找自身优势，重视对 学困生的个别辅导，以促进全体学生个性发展。各学科教 师全面了解学生学习状况，采取个性化方法进行培养辅导。 四、教研科研 .由教研组长带头，充分发挥教研组教学研究的职能。 根据新课标的指导精神，本学年，各教研组将围绕 “转变学生学习方式”为中心开展教研活动，要求教研组 成员都要认真对待，组长按要求定出研究的内容、操作的 步骤。 教研组工作落实细节： 间周一次开展教研活动，以提高教育教学水平为目的， 活动形式灵活多样。 “学无定法，教无定法” ，教学管理
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