科学发展观体会： 科学规划自己，奉献教育事业-

科学发展观体会： 科学规划自己，奉 献教育事业 科学规划自己，奉献教育事业教育要科学发展， 教师是关键、教师素质，师德最重要。师德建设决 定我国教师队伍的失败，也决定我国整个教育事业 发展和改革的成败，教师必须具备更高的素质。作 为新时期的人民教师，要用现代教育理论与教育教 学方法武装自己，努力追求教育方式方法的现代化 和高效益，时时处处都能发挥身教胜于言教的教育 作用，不断学习，积极进取，加强师德修养，提高 自己的业务水平和教学质量。学习科学发展观过程 中，我认为应该从以下发展。一、加强师德修养， 提高自身道德素质。一位哲人说过，道德能弥补才 能的不足，但才能永远弥补不了道德的不足，着充 分说明了“为师先修德”的极端重要性。作为教师， 其人格品行具有强大的示范和辐射作用。 “学高为 师，身正为范”这是对教师师德的最好写照。教师 是学生增长知识和思想进步的导师，他的一言一行， 都会对学生产生影响，一定要在思想政治上、道德 品质上、学识学风上，全面以身作则，自觉率先垂 范，这样才能为人师表。教师素质重在师德，教师 职业道德充分体现了教师特有的职业思想、职业情 操。如何在学生的心灵之中撒播下理想、信念的种 子，给予学生鼓励、帮助，使他们充满自信、力量， 为她们以后的人生之路导航，这是教育的出发点和 根本点。一个有良好师德的教师凡是要求学生做到 的，自己应首先做到，要用自己的信念、理想给学 生以潜移默化的感染。一个有良好师德的教师应善 于做学生的思想工作，是学生的榜样、导师，为其 他教师作出表率，树立以人为本的观念，工作中要 以促进学生的终生学习意识和能力的发展为追求， 以促进学生的可持续发展为追求；把学生和家长的 意愿与发展需要摆在第一位，这种无形的方法能教 会学生学会如何去理解他人，如何与他人合作，如 何与他人交流思想，老师只有用自己的平等、尊重、 信任等所反映出来的人格力量，才能养育学生的美 好人格。二、刻苦钻研业务，提高自身业务素质。 重视业务素质提高，适应现代教育发展 21 世纪信 息技术对教育的影响将是不可估量的。它不仅带来 教育形式和学习的重大变化，更重要的是对教育的 思想、观念、模式、内容和方法产生深刻的造诣， 而且必须了解其他学科的发展动态，站在三尺讲台 上，靠一支粉笔、一块黑板、一本教材讲授知识的 传统教学方式受到了冲击，教师已不再是“讲坛上 的圣人” ，不再是“先学先知”之师和信息的权威 拥有者甚至唯一的传播者。教学方法也由传统的单 向灌输转变为启发建构，凸出认知主体在建构中的 作用。这就要求教师重视业务素质的提高，不断 “充电” ，并且学习和掌握现代教育技术，适应信 息化教育带来的教学方法和教学手段的变革，不断 地去开拓创新，发展自己。要努力提高自己的业务 水平，作为教师，就必须是教育教学的能手。为此 要加强业务学习，增强改革意识，积极参与教育改 革，在实践中提高自己的教育教学能力。要增强创 新意识，在工作和实践中与学生同成长，走在学生 的前面，主动进行教育教学改革，成为教育改革的 先行者。要变教学工具为开启新知识大门的钥匙， 变传授知识为培养学生的创新精神，变德育课程为 全程育人。三、树立良好形象，提高自身责任感。 要当好一名好教师，特别是学校的一名共产党 员，就要热爱学生，爱得专心致志，爱得无私无畏！ 热爱学生，尊重、理解学生以人为本，关心爱护学 生，是教师正确处理与自己直接服务对象学生之间 关系的准则，热爱学生并不是一件容易的事，让学 生体会到老师对他们的爱更困难。没有对学生的爱， 也就不可能有真正成功的教育。这种爱，是不能以 血缘关系和个人好恶为转移的，教师应当把它无私 地奉献给全体学生。爱是打开心扉的钥匙。要把真 挚的爱融在整个班级之中，不仅要爱那些好学生， 更要爱那些缺点较多的学生，要让每一个学生都从 教师这里得到一份爱的琼浆，从中汲取奋发向上的 力量，更加自爱、自尊、自强和自信。学生很善于 观察与思考，对你的一言一行，他们都在观察并做 出相应的评价和反应。如果他们切实地感到老师是 在诚心诚意地爱护自己，关心自己，帮助自己，他 们就会很自然地对你产生欢迎的倾向，喜欢接近你， 并心悦诚服地接受你的教育和指导。反之，如果他 们感觉到你有爱生之心，他们就会在情感上对你采 取冷漠、猜疑、反感甚至抵触的消极态度，那样的 话，无论你怎样苦口婆心，他们也不会接受。所以， 具有爱心，是教师取得教育成果的极为重要的前提， 对学生爱之愈深，教育效果愈好。只有师爱才能凝 聚学生的心，使其“亲其师，信其道” 。只有热爱， 才能喷涌出强烈的工作责任心和事业心，才能使教 师成为“太阳底下最光辉的职业” 。作为一名教师， 要有高度的事业心和责任感。教师对人才的培养和 文化科学事业的发展，起着重大的作用。要做好教 师工作，就必须首先热爱教育事业。忠诚教育事业 是教师职业道德培养的灵魂。师德是教师最重要的 素质、是教师的灵魂。 科学规划自己，奉献教育事业教育要科学发展， 教师是关键、教师素质，师德最重要。师德建设决 定我国教师队伍的失败，也决定我国整个教育事业 发展和改革的成败，教师必须具备更高的素质。作 为新时期的人民教师，要用现代教育理论与教育教 学方法武装自己，努力追求教育方式方法的现代化 和高效益，时时处处都能发挥身教胜于言教的教育 作用，不断学习，积极进取，加强师德修养，提高 自己的业务水平和教学质量。学习科学发展观过程 中，我认为应该从以下发展。一、加强师德修养， 提高自身道德素质。一位哲人说过，道德能弥补才 能的不足，但才能永远弥补不了道德的不足，着充 分说明了“为师先修德”的极端重要性。作为教师， 其人格品行具有强大的示范和辐射作用。 “学高为 师，身正为范”这是对教师师德的最好写照。教师 是学生增长知识和思想进步的导师，他的一言一行， 都会对学生产生影响，一定要在思想政治上、道德 品质上、学识学风上，全面以身作则，自觉率先垂 范，这样才能为人师表。教师素质重在师德，教师 职业道德充分体现了教师特有的职业思想、职业情 操。如何在学生的心灵之中撒播下理想、信念的种 子，给予学生鼓励、帮助，使他们充满自信、力量， 为她们以后的人生之路导航，这是教育的出发点和 根本点。一个有良好师德的教师凡是要求学生做到 的，自己应首先做到，要用自己的信念、理想给学 生以潜移默化的感染。一个有良好师德的教师应善 于做学生的思想工作，是学生的榜样、导师，为其 他教师作出表率，树立以人为本的观念，工作中要 以促进学生的终生学习意识和能力的发展为追求， 以促进学生的可持续发展为追求；把学生和家长的 意愿与发展需要摆在第一位，这种无形的方法能教 会学生学会如何去理解他人，如何与他人合作，如 何与他人交流思想，老师只有用自己的平等、尊重、 信任等所反映出来的人格力量，才能养育学生的美 好人格。二、刻苦钻研业务，提高自身业务素质。 重视业务素质提高，适应现代教育发展 21 世纪信 息技术对教育的影响将是不可估量的。它不仅带来 教育形式和学习的重大变化，更重要的是对教育的 思想、观念、模式、内容和方法产生深刻的造诣， 而且必须了解其他学科的发展动态，站在三尺讲台 上，靠一支粉笔、一块黑板、一本教材讲授知识的 传统教学方式受到了冲击，教师已不再是“讲坛上 的圣人” ，不再是“先学先知”之师和信息的权威 拥有者甚至唯一的传播者。教学方法也由传统的单 向灌输转变为启发建构，凸出认知主体在建构中的 作用。这就要求教师重视业务素质的提高，不断 “充电” ，并且学习和掌握现代教育技术，适应信 息化教育带来的教学方法和教学手段的变革，不断 地去开拓创新，发展自己。要努力提高自己的业务 水平，作为教师，就必须是教育教学的能手。为此 要加强业务学习，增强改革意识，积极参与教育改 革，在实践中提高自己的教育教学能力。要增强创 新意识，在工作和实践中与学生同成长，走在学生 的前面，主动进行教育教学改革，成为教育改革的 先行者。要变教学工具为开启新知识大门的钥匙， 变传授知识为培养学生的创新精神，变德育课程为 全程育人。三、树立良好形象，提高自身责任感。 要当好一名好教师，特别是学校的一名共产党 员，就要热爱学生，爱得专心致志，爱得无私无畏！ 热爱学生，尊重、理解学生以人为本，关心爱护学 生，是教师正确处理与自己直接服务对象学生之间 关系的准则，热爱学生并不是一件容易的事，让学 生体会到老师对他们的爱更困难。没有对学生的爱， 也就不可能有真正成功的教育。这种爱，是不能以 血缘关系和个人好恶为转移的，教师应当把它无私 地奉献给全体学生。爱是打开心扉的钥匙。要把真 挚的爱融在整个班级之中，不仅要爱那些好学生， 更要爱那些缺点较多的学生，要让每一个学生都从 教师这里得到一份爱的琼浆，从中汲取奋发向上的 力量，更加自爱、自尊、自强和自信。学生很善于 观察与思考，对你的一言一行，他们都在观察并做 出相应的评价和反应。如果他们切实地感到老师是 在诚心诚意地爱护自己，关心自己，帮助自己，他 们就会很自然地对你产生欢迎的倾向，喜欢接近你， 并心悦诚服地接受你的教育和指导。反之，如果他 们感觉到你有爱生之心，他们就会在情感上对你采 取冷漠、猜疑、反感甚至抵触的消极态度，那样的 话，无论你怎样苦口婆心，他们也不会接受。所以， 具有爱心，是教师取得教育成果的极为重要的前提， 对学生爱之愈深，教育效果愈好。只有师爱才能凝 聚学生的心，使其“亲其师，信其道” 。只有热爱， 才能喷涌出强烈的工作责任心和事业心，才能使教 师成为“太阳底下最光辉的职业” 。作为一名教师， 要有高度的事业心和责任感。教师对人才的培养和 文化科学事业的发展，起着重大的作用。要做好教 师工作，就必须首先热爱教育事业。忠诚教育事业 是教师职业道德培养的灵魂。师德是教师最重要的 素质、是教师的灵魂。 科学规划自己，奉献教育事业教育要科学发展， 教师是关键、教师素质，师德最重要。师德建设决 定我国教师队伍的失败，也决定我国整个教育事业 发展和改革的成败，教师必须具备更高的素质。作 为新时期的人民教师，要用现代教育理论与教育教 学方法武装自己，努力追求教育方式方法的现代化 和高效益，时时处处都能发挥身教胜于言教的教育 作用，不断学习，积极进取，加强师德修养，提高 自己的业务水平和教学质量。学习科学发展观过程 中，我认为应该从以下发展。一、加强师德修养， 提高自身道德素质。一位哲人说过，道德能弥补才 能的不足，但才能永远弥补不了道德的不足，着充 分说明了“为师先修德”的极端重要性。作为教师， 其人格品行具有强大的示范和辐射作用。 “学高为 师，身正为范”这是对教师师德的最好写照。教师 是学生增长知识和思想进步的导师，他的一言一行， 都会对学生产生影响，一定要在思想政治上、道德 品质上、学识学风上，全面以身作则，自觉率先垂 范，这样才能为人师表。教师素质重在师德，教师 职业道德充分体现了教师特有的职业思想、职业情 操。如何在学生的心灵之中撒播下理想、信念的种 子，给予学生鼓励、帮助，使他们充满自信、力量， 为她们以后的人生之路导航，这是教育的出发点和 根本点。一个有良好师德的教师凡是要求学生做到 的，自己应首先做到，要用自己的信念、理想给学 生以潜移默化的感染。一个有良好师德的教师应善 于做学生的思想工作，是学生的榜样、导师，为其 他教师作出表率，树立以人为本的观念，工作中要 以促进学生的终生学习意识和能力的发展为追求， 以促进学生的可持续发展为追求；把学生和家长的 意愿与发展需要摆在第一位，这种无形的方法能教 会学生学会如何去理解他人，如何与他人合作，如 何与他人交流思想，老师只有用自己的平等、尊重、 信任等所反映出来的人格力量，才能养育学生的美 好人格。二、刻苦钻研业务，提高自身业务素质。 重视业务素质提高，适应现代教育发展 21 世纪信 息技术对教育的影响将是不可估量的。它不仅带来 教育形式和学习的重大变化，更重要的是对教育的 思想、观念、模式、内容和方法产生深刻的造诣， 而且必须了解其他学科的发展动态，站在三尺讲台 上，靠一支粉笔、一块黑板、一本教材讲授知识的 传统教学方式受到了冲击，教师已不再是“讲坛上 的圣人” ，不再是“先学先知”之师和信息的权威 拥有者甚至唯一的传播者。教学方法也由传统的单 向灌输转变为启发建构，凸出认知主体在建构中的 作用。这就要求教师重视业务素质的提高，不断 “充电” ，并且学习和掌握现代教育技术，适应信 息化教育带来的教学方法和教学手段的变革，不断 地去开拓创新，发展自己。要努力提高自己的业务 水平，作为教师，就必须是教育教学的能手。为此 要加强业务学习，增强改革意识，积极参与教育改 革，在实践中提高自己的教育教学能力。要增强创 新意识，在工作和实践中与学生同成长，走在学生 的前面，主动进行教育教学改革，成为教育改革的 先行者。要变教学工具为开启新知识大门的钥匙， 变传授知识为培养学生的创新精神，变德育课程为 全程育人。三、树立良好形象，提高自身责任感。 要当好一名好教师，特别是学校的一名共产党 员，就要热爱学生，爱得专心致志，爱得无私无畏！ 热爱学生，尊重、理解学生以人为本，关心爱护学 生，是教师正确处理与自己直接服务对象学生之间 关系的准则，