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三年级语文教研组工作总结 教研组是学校开展教学研究活动的主阵地，回顾本学 期的工作，本教研组的每一位成员工作兢兢业业，踏踏实 实，团结协作，求真求实，教书育人，根据学期初的教学 工作计划，以新课程改革为契机，以新课程标准的基本理 念为指导，转变教学观念，从规范入手，有目的，有计划， 有步骤地进行课程改革实验，加强课堂教学改革研究，圆 满完成了各项教育教学任务，现简要总结如下： 现代社会对语文教育提出了新的挑战和要求，要求现 代公民具备良好的人文素养、创新精神、开放的视野、合 作的意识，以及收集、处理、交流信息的能力，新的语文 课程标准正是适应时代的要求，全面阐述了语文课程的性 质和任务，构建了语文新的目标体系，使语文教学改革跃 上了一个新的台阶，为此，我们级段的语文老师在暑假和 本学期中，多次参加了县教研室组织的相关培训及学区联 片教研活动，做到对语文课程能整体感知，有的放矢。 为保证新课程标准的进一步落实，本学期，我们转变 教学观念，坚持“以人为本，促进学生的全面发展，打好 基础，培养学生的创新能力”为教学宗旨，努力实现教学 高质量，课堂高效率。本组年轻教师叶晓珠、朱建丹上了 公开课掌声 、 光影课堂 ，使我们真切地感受到语 文课堂改革有了实质性的突破。 为了突出学生的自主、合作、探究的学习方式的正确 运用，我们在课堂中强调要让学生多一点自己学习的时间， 尝试用多种方式教育学生，让学生学会学习，体现了对学 生的尊重，对学习规律的尊重和对学习方法的重视。通过 个人思考、小组讨论、大组交流等层层递进的互动环节， 促进教与学之间、学生个体之间、个体与群体间的多项交 流，使每个学生能自觉主动地感知教学的新内容，成为积 极的参与者和探索者，在增长知识的同时提高能力，在享 受成功的快乐中不断进取，不断超越自己，培养综合素质， 真正成为学习的主人。 一学期以来，我们始终坚持以教学为中心，强化管理， 进一步规范教学行为，并力求常规和创新的有机结合，促 进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风和学生严肃、 勤奋、求真、善问的良好学风的形成。全级段语文教师从 点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，精心备课， 努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发兴趣，教给学生知识， 更教给学生求真、合作、竞争，培养他们正确的学习态度， 良好的学习方法及习惯。本学期，本年级学生学习语文较 有兴趣，语文学科基础知识扎实，学生学业合格率在 95%以 上。而且，我们还注重发挥学生个性特长，积极利用本校 资源开展各类课外兴趣活动，指导、组织好学生参加本学 期的各项比赛活动，均获优异的成绩，郑建聪、金晓嫦、 叶晓珠分别获优秀指导师奖。 总之，当前课堂教学是素质教育的主阵地，我们必须 深化课堂教学改革，以科研为先导，以教研组建设为载体， 全面提高自身教育教学素质，全面提高学生的语文素养。 但是我们还面临着许多问题，亟待解决：如
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